كشفت مصادر مسؤولة بمصلحة الموارد البشرية بالمديرية العامة للجمارك لـ"الشروق"، أن إدارة الجمارك ستفتح 1300 منصب عمل جديد في مختلف الرتب انطلاقا من 20 سبتمبر المقبل، فضلا عن المناصب التي سيتم اعتمادها للراغبين في الالتحاق بالقطاع كأعوان شبيهين، وهذا في انتظار المصادقة على قرارات فتح مسابقة التوظيف من قبل المديرية العامة للوظيف العمومي، للإعلان عنها في الجرائد الوطنية قريبا.
وتتضمن المسابقة ـ حسب المعطيات المتوفرة ـ مناصب أعوان الحراسة، وأعوان رقابة، وضباط فرق بالإضافة إلى فتح العشرات من المناصب المالية الخاصة بالمفتشين الرئيسيين والمفتشين العمداء.
ويشترط في الالتحاق بسلك الجمارك كعون حراسة، أن لا يقل سن المترشح عن 19 سنة ولا يزيد عن 28 سنة، وأن يكون المترشح حائزا على مستوى الأولى ثانوي، فيما يتم التوظيف في رتبة عون رقابة على أساس الشهادة بالنسبة للمترشحين الذين تابعوا تكوينا لمدة سنة في مؤسسة تكوين متخصص، فيما يشترط في الالتحاق برتبة ضابط الفرق التي تكون على أساس الشهادة بالنسبة للمترشحين الذين تابعوا تكوينا لمدة سنة في مؤسسة تكوين متخصص، أن لا يقلّ سن المترشح عن 21 سنة وأن لا يزيد عن 30 سنة عند تاريخ إجراء المسابقة، وأن يكون المترشح حائزا على شهادة البكالوريا في التعليم الثانوي، ومستوفيا بنجاح لسنتين من التعليم أو التكوين العاليين.
في حين يشترط في الالتحاق برتبة مفتش رئيسي سن 23 سنة على الأقل و30 سنة على الأكثر عند تاريخ إجراء المسابقة، وأن يكون المترشح حائزا على شهادة ليسانس في التعليم العالي، أو شهادة معادلة لها في تخصصات سيتم تحديدها لاحقا.
ومن جهتها خصصت المديرية العامة للحماية المدنية، حسب مصادر"الشروق" 4500 منصب عمل بين ضباط وأعوان بداية من 15 سبتمبر الداخل، حيث تسعى مصالح الحماية المدنية من خلال مخطط التوظيف بالمديرية العامة، لبلوغ 70 ألف مستخدم بالحماية المدنية.
وعن مناصب التوظيف الجديدة، تقول ذات المصادر إنها تتضمن أعوان عاديين يشترط فيهم مستوى التاسعة أساسي إلى الثالثة ثانوي وشهادة الكفاءة المهنية، كما تم تحديد سن العون العادي بين 20 و28 سنة، أما بخصوص المناصب المخصصة لرتب طبيب ملازم أول، أن يكون المترشح متحصلا على شهادة دكتوراه في الطب العام، أو شهادة معادلة ويتراوح سنه بين 25 و35 سنة، أما رتبة ملازم أول فيجب على المترشحين أن تتراوح أعمارهم من 23 و35 سنة متحصلين على شهادة مهندس معماري أو شهادة مهندس دولة في الاختصاصات العلمية والتقنية.
أما الضباط بدرجة ملازم فيشترط فيهم الحصول على شهادة التعليم العالي، تتوج تكوينا في مستوى تقني سام أو مستوى معادل في التخصصات العلمية والتقنية،
من جهتها شرعت المديرية العامة للأمن الوطني في استقبال ملفات توظيف ملازمين أوائل للشرطة ذكور وإناث، حيث خصصت 6 ألاف منصب جديد، دون المساس بمخطط تسيير الموارد البشرية للسنة المالية الجارية، فيما ستفتح مناصب جديدة لتوظيف أعوان شبهين.
بارك الله تعالى فيك
ــ مطالبة التلاميذ بفتح الكتب على الصفحة 46 ، النص : فوكس والحماية المدنية ، و ملاحظة الصورة ثم التعبير عنها.
ــ قراءة صامتة للنص من قبل التلاميذ
ــ أسئلة اختبارية :
ـ حول من تدور أحداث هذه القصة ؟
ــ قراءة فردية من التلاميذ للنص مرة واحدة بعد القراءة النموذجية من المعلم , مع ضرورة التركيز على حسن الأداء و احترام علامات الوقف.
ــ أسئلة حول الفهم :
كيف وصف الكاتب فوكس في الفقرة الأولى ؟ متى كان فوكس يحس بالسعادة ؟ ولماذا ؟ لماذا استعمل الكاتب كلمة المسكين وهو يتكلم عن فوكس ؟ كيف عبر فوكس عن إعجابه بالسيارة الكبيرة ؟ في الفقرة السادسة , ماهي العبارة التي تدل على فرح فوكس ؟ في الفقرتين الأخيرتين , ما العبارات التي تدل على أن فوكس لعب دور رجال الحماية ؟
ــ شرح العبارات الصعبة و استعمالها في تعابير جديدة .
ثكنة : مكان خاص برجال الحماية والجيش والشرطة ، نبأ : خبر ، لا مجال للعبث :لا مجال للعب ، يداعب سمع الكلب : يصله بلطف ، أذن حادة : أذن تسمع جيدا .
ــ قراءة جهرية للفقرة الأولى فقط من التلاميذ بعد تحديدها.
( فوكس هو كلب كبير ………….. وراح يحلم حتى نام ).
ماذا كان يحب فوكس ؟ ما الفكرة التي جاءت فوكس وهو يجلس في مكان السائق ؟ ما الذي جعله يرفضها ؟
ــ شرح إجمالي للفقرة تتبع بقراءة ختامية لها .
أسئلة للدخول في نشاط التعبير الشفوي .
الحصة الثانية : " قراءة الفقرة الثانية "
ــ المراجعة :
عم يتحدث هذا النص ؟ هات عنوانا آخر له.
ــ قراءة الفقرة الثانية من المعلم قراءة نموذجية بعد أن يكون قد سبقها بالفقرة الأولى .
( تين ! تين ! تين !……………… و كانت الشظايا تتطاير هنا وهناك ).
ــ قراءات فردية للفقرة من التلاميذ .
ــ علام استفاق فوكس وهو في السيارة ؟
ــ رأى رجال الحماية المدنية أن كلبا يركب معهم , لكنهم واصلوا السير , لماذا ؟
ــ ماذا رأى فوكس من بعيد ؟
ــ شرح إجمالي للفقرة تتبع بقراءة ختامية لها .
الحصة الثالثة : " قراءة الفقرة الأخيرة "
ــ المراجعة :
كيف ركب الكلب فوكس مع رجال الحماية المدنية ؟
ــ قراءة الفقرة الأخيرة من المعلم قراءة نموذجية.
ــ قراءات فردية للفقرة من التلاميذ .
حين وصل رجال الحماية المدنية إلى المكان المحدد ما أول ما فعلوه ؟
ما الذي جعل الكلب يسمع الصوت الخافت ؟
حين وجد فوكس الباب مغلقا ماذا فعل ليثير انتباه رجال الحماية ؟
من أنقذ الكلب فوكس ؟
ما الحلم الذي كان يراه فوكس بعيدا وتحقق ؟
بارك الله فيك على المجهود
جزاك الله خيرا.
