الوسم: الثانوي

ـ الاقتراحات الممكنة في تفتيش التثبيت :
1 ـ الموافقة على التثبيت ( الترسيم ) ، أي النجاح في الامتحان .
2 ـ تمديد فترة التجربة ( فترة التربص ) ، أي تأجيل التثبيت .
3 ـ إنهاء علاقة العمل .إي التسريح من القطاع
طبيعة امتحان التثبيت :
ورد في القرار الوزاري المشترك رقم 01 المؤرخ في 14 / 02 / 1996 المعدل والمتمم للقرار الوزاري المشترك
رقم 820 المؤرخ في 09 / 11 / 1991 والمتضمن تنظيم امتحانات تثبيت الموظفين المعلمين .
المادة 09 : تعدل أحكام المادة 20 من القرار الوزاري المشترك رقم 820 المشار إليه أعلاه كالتالي :
” يدعى امتحان تثبيت أساتذة التعليم الثانوي شهادة الكفاءة لأساتذة التعليم الثانوي )،ويشتمل هذا الامتحان على :
– الاختبارات التطبيقية تتمثل في تقديم درسين مختلفين الأول نظري والثاني تطبيقي وفي مستويين اثنين مختلفين ، وينقط كل درس منهما من 20 .
– اختبار شفوي يتمثل في محاورة المترشح حول منهجية تدريس مادة الاختصاص ومعرفته لتنظيم الحياة لمدرسية وينقط من 20 .
تنبيه : مراقبة وثائق الأستاذ المختلفة جزء من الامتحان : وأهم هذه الوثائق :
1 ـ دفتر النصوص : وأهم أهدافه :
ـ تعريف التلميذ بالعمل المنجز في القسم ، والمطلوب تحضيره .
ـ التنسيق بين أساتذة القسم الواحد .
ـ ضمان تواصل التعليم في حالة استخلاف أستاذ بآخر .
ـ الاطلاع على شروط تنفيذ البرامج الرّسمية .
2 ـ المشروع التربوي السنوي ( التوزيع السنوي ) : وأهم أهدافه :
ـ توزيع الأنشطة والمقررات على الأيام الدراسية الفعلية .
ـ حصر فترة الفروض والاختبارات والعطل الرسمية .
ـ إنهاء المقررات في الوقت المناسب .
ـ العمل المنظم الهادف .

3 ـ تحضير الدرس ( المذكرة / بناء الوضعية التعلمية ) : وأهم شروطه :
ـ أن يكون التحضير قابلا للتنفيذ
ـ أن يعكس مجهود الأستاذ .
ـ أن تندمج فيه الأهداف والمعارف والوسائل والطرائق والتقويم .
4 ـ دفتر التقويم ( كراس النقاط ) : ويشمل التقويم الجوانب الآتية :
ـ عمل التلاميذ في القسم
ـ عملهم خارج القسم ( الواجبات ، البحوث ، المشاريع ،تحضير الدروس )
ـ عنايتهم بالأدوات ( الكراريس خاصة).
ـ الفروض و الاختبارات .
5 ـ كراس التكوين : وبه خلاصات عن :
ـ الندوات الداخلية وجلسات التنسيق
ـ العمليات التكوينية المختلفة
ـ توجيهات المفتش أثناء الزيارات المختلفة .
6 ـ دفاتر التلاميذ : يراقبها الأستاذ من حيث:
ـ طريقة مسكها .
ـ مدى العناية بها شكلا ومضمونا