الوسم: الاطفال

Pour permettre à l’enfant de jouir d’une enfance heureuse et où, et d’être protégé de tous les côtés et jouit des droits que lui assurait une vie heureuse, pour le bien et le bien de la société, à savoir:
* Prénom: –
L’enfant doit jouir de tous les droits énoncés dans la présente Déclaration. Tout enfant, sans exception, devraient jouir de ces droits sans aucune distinction ou discrimination en raison de leur couleur, le sexe, la religion, l’origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance ou de toute autre situation, que ce soit pour lui ou pour sa famille.
* II: –
Devraient bénéficier d’une protection spéciale de l’enfant et lui donner les possibilités et facilités nécessaires à son développement physique, mental, moral, spirituel et social de façon saine et normale dans une atmosphère de liberté et de dignité.
Troisième: –
De l’enfant depuis sa naissance le droit d’avoir un nom et une nationalité.
Quatrième: –
L’enfant doit bénéficier de la sécurité sociale et être admissible à une croissance saine. ***192; cette fin, nous devons être informés et sa mère est l’attention particulière à la protection nécessaires avant et après l’accouchement. L’enfant a le droit à une nourriture suffisante, le logement, les loisirs et les services médicaux.
Cinquièmement: –
L’enfant doit être physiquement handicapés, mentalement ou socialement handicapés, l’éducation et les soins spéciaux requis par son état.
Sixième: –
L’enfant, pour sa personnalité, a besoin d’amour et de compréhension. Doit donc être de plus en plus sous les auspices de ses parents sous la responsabilité, dans une atmosphère d’affection et de sécurité morale et matérielle ne doit pas, sauf dans certaines circonstances, la séparation de l’enfant de sa mère. Il incombe à la communauté et les pouvoirs publics à fournir des soins spéciaux pour les enfants privés de famille et à ceux qui n’ont pas de moyens suffisants.
* VII: –

L’enfant a droit de recevoir une éducation, qui devrait être gratuite et obligatoire dans l’enseignement élémentaire, au moins, que cette responsabilité incombe principalement aux parents. Doit être mis à la disposition des enfants une occasion à des jeux et des loisirs, qui doivent être adressées à la finalité de l’éducation elle-même. Société et les pouvoirs publics doivent s’efforcer de faciliter l’exercice de ce droit.
* VIII: –

L’enfant doit être, en toutes circonstances, être parmi les premiers à recevoir protection et secours.
* IX: –
L’enfant doit être protégé contre toute forme de négligence, de cruauté et d’exploitation. Ne peut pas être utilisé avant que l’enfant atteint l’âge de la majorité. Il est interdit dans tous les cas, le lecteur au travail ou à quitter le travail dans une profession ou qui nuise à sa santé ou l’éducation, ou qui entrave son développement physique, mental ou moral.
* X: –
L’enfant doit être protégé contre les pratiques qui peuvent pousser raciale, religieuse ou toute autre forme de discrimination, et a grandi dans un esprit de compréhension, la tolérance et l’amitié entre les peuples, la paix et de fraternité universelle.

J en 1989, les dirigeants mondiaux ont reconnu que les enfants devaient avoir une convention spéciale juste pour eux, car elle nécessite souvent des personnes de moins de dix de soins spéciaux et de protection que les adultes ne sont pas.

Les dirigeants ont également voulu s’assurer que le monde reconnaisse les droits des enfants.

Le CRC est le premier instrument juridique international qui exige des ***201;tats parties à la loi énonce toute la panoplie des droits de l’homme, à savoir les droits civils et politiques, ainsi que les droits culturels, économiques et sociaux.

La Convention a obtenu une acceptation quasi universelle, a été ratifiée jusqu’à présent par la partie 193 – plus de pays qui ont rejoint le système des Nations Unies ou des pays qui ont reconnu les Conventions de Genève.
mission de l’UNICEF est de protéger les droits des enfants et de plaidoyer pour les aider à satisfaire leurs besoins fondamentaux et d’accroître les possibilités qui s’offrent à eux afin de maximiser leur plein potentiel.
L’UNICEF est guidé en faisant cela par les dispositions et principes de la Convention relative aux droits de l’enfant.
La Convention comporte 54 articles et deux Protocoles facultatifs. Elle énonce les droits fondamentaux de l’homme pour être apprécié par les enfants du monde – sans discrimination, et ces droits: le droit des enfants à la survie, le développement et la croissance au maximum, et la protection contre les effets nocifs, et les mauvais traitements et d’exploitation, et de participer pleinement à la famille Dans la vie culturelle et sociale.
Les grands principes de la Convention dans les quatre fondamentaux: la non-discrimination; des efforts concertés pour le meilleur intérêt de l’enfant et le droit à la vie, le droit à la survie et le droit au développement; le droit au respect des opinions de l’enfant.
Tous les droits énoncés dans la Convention sont inhérents à la dignité humaine de l’enfant et le développement harmonieux avec eux.
La Convention protège les droits des enfants en fixant des normes en matière de soins de santé, l’éducation et des services sociaux, civils et juridiques pour les enfants.
En acceptant d’être lié par la Convention (en la ratifiant ou en y adhérant), les gouvernements nationaux se sont engagés à protéger et à garantir les droits des enfants, et a accepté de prendre la responsabilité de cet engagement devant la communauté internationale.
La Convention oblige les ***201;tats parties à élaborer et à mettre en œuvre toutes les procédures et politiques à la lumière de l’intérêt supérieur de l’enfant ».
[Edit] de défendre les droits de l’enfant
A été pendant plusieurs années depuis le lancement d’une initiative mondiale visant à défendre les droits de l’enfant et le héros est le dodo, cette initiative vise à diffuser la Convention relative aux droits de l’enfant dans toutes les régions du monde sans distinction de race, de sexe, de religion, sociale ou l’orientation politique. Le site «CyberDodo, le Défenseur de la Vie" un outil de communication globale autour de laquelle tous ceux qui s’intéressent à la défense de la vie et de protection de l’environnement en coopération avec des organisations internationales accrédités Kmufodip Commissaire aux droits de l’homme des Nations Unies, Interpol, l’international … :

وإذا لم تستجب الحالةولم تتحسن فيبدأ الطبيب في عمل فحوص سريرية وتحاليل وصور أشعة للجهاز البولي عند الذكور أو التناسلي عند الإناث وغالبا ما يكون هذا الفحص الكامل للحالات التي تشكو من سلس البول حتى سن متقدمة أي بعد سن المراهقة وقد ثبت أن أمراض الجهاز البولي أو التناسلي مثل الالتهابات أو وجود الحصوات في المثانة أو التهابات البروستات ومجرى البول تتسبب أحيانا في مرض سلس البول وعلاج السبب يشفي دائما هذا العرض

والحقيقه ان هناك أمراضا أخرى غير التهابات الجهاز البولي أو التناسلي تتسبب أيضا في سلس البول ولذلك ننصح بأن يشمل الفحص الجهاز الهضمي والتنفسي والعصبي لمعرفة حالة اللوزتين وللكشف عن وجود ديدان بالأمعاء وغير ذلك من أمراض تكون بعيدة عن حسابات المريض والمعالج

أما إذا لم توجد أية أسباب عضوية فعندئذ تعتبر الحالة ذات أساس غير عضوي وعلى المريض أن يلجأ إلى الطبيب النفسي . فمن الأسباب الشائعة لمرض سلس البول وجود اضطرابات نفسية عند المريض أو اضطرابات في محيط الأسرة وننصح دائما بعدم السخرية أو الاستهزاء من المصاب وعدم اللجوء إلى التأنيب أو العقاب وخصوصا في الأطفال لأن المؤكد أن هذا الأسلوب يزيد الحالة سوءا ولا يصح الاستهزاء بمريض لمرضه

ويجب تشجيع الطفل بجائزة أو هدية أو بكلمة رقيقة كلما استيقظ وفراشه غير مبتل مع استعمال عادة تنظيم حياته التي سبق الإشارة إليها وغالبا ما يستجيب الطفل لحنان ودفء الوالدين ويكون للكلمة فعل السحر وبالنسبة للكبار يجب الاهتمام بتحسين الصحة العامة مع استعمال القليل من الأدوية التي تخفف الاضطراب النفسي الذي يسبب هذه الأعراض وأدوية الاضطرابات النفسية على أن يكون تناولها تحت إشراف الطبيب تجنبا لمضاعفات هذه العقاقير عند سوء الاستعمال

للتلعثم اسباب عضوية، بيئية ونفسية على النحو التالي:

1 ـ الاسباب العضوية ونلاحظ وجودها من خلال:

ـ نظرية التداخل السمعي: ويكون خلف التأتأة خلل في الادراك السمعي، ويبدو في صورة تأخر وصول المعلومات المرتدة.

ـ نظرية اضطراب التوقيت: وهي نظرية تفسر الامر على ضوء التناول النفسي، وتشير الى حدوث تشوش في توقيت حركة اي عضلة، لها علاقة بالكلام مثل الشفتين والفك. وفي العموم يجب على الاهل ان يعرفوا، ان عوامل النطق الصحيح وسلامته تتطلب من الناحية العضوية:

ـ سلامة الاذن التي تستقبل الاصوات.

ـ سلامة الدماغ الذي يحلل الاصوات.

الأسباب البيئية

يكون تأثير البيئة في كثير من الاحيان اقوى واشد تأثيرا من الاسباب النفسية والعضوية، ويبدأ هذا التأثير بعد السنة الثانية من العمر، بالإضافة الى ان الضغط النفسي يساهم بشكل ما في اظهار تلك العلة، وفي بعض الاحيان نرى ان بعض الاهل يجبرون الطفل على الكلام، وهو ما يزال في سن الثانية او الثالثة من عمره، الامر الذي يسبب له اضطرابات في الكلام، كما ان بعض الآباء يأمرون اطفالهم بإعادة الكلمة التي قالوها بتلعثم، ويطلبون منهم التحدث ببطء، او يقولون للطفل كن حذرا. وفي اغلب الاحوال فإن هذه التعقيبات تجعل الاطفال قلقين، الامر الذي يؤدي الى تلعثمهم بشكل اكبر وهنا تتفاقم المشكلة، ونلاحظ في اوقات كثيرة ان بعض الاطفال يستمرون في استخدام لغتهم الطفولية بسبب الدلال وتشجيع الكبار لهم على هذه اللغة.

الأسباب النفسية

يعتبر الجدل العنيف او المستمر في الأسرة، مصدر قلق لكثير من الاطفال، مما يؤدي الى التوتر داخل الاسرة وبالتالي تلعثم الاطفال، ونلاحظ ان خوف الطفل من ان يبدو بطيئا او بليدا، وكذلك خوفه من انتقادات الآخرين يجعله يتوقع انه لن يتكلم بشكل جيد، ويشير بعض علماء التحليل النفسي، الى ان التأتأة عارض عصابي تكمن خلفه رغبات عدوانية مكبوتة، مما يعني ان التأتأة تأجيل مؤقت للعدوان، ويعتقد ان عدم تعبير الطفل عن مشاعر الغضب يعتبر سببا رئيسيا للتعلثم.

أنواعه

* ما هي انواع التلعثم او التأتأة عند الاطفال؟

توجد انواع عديدة من التلعثم تصيب الاطفال وتختلف باختلاف مراحلهم العمرية وهي:

* التلعثم النمائي: ويكون لدى الاطفال الذين تتراوح اعمارهم بين 2 ـ 4 سنوات ويستمر لعدة اشهر.

* التلعثم المعتدل: ويظهر في الفئة العمرية من 6 ـ 8 سنوات، ويمكن ان يستمر مع الطفل لمدة سنتين او ثلاث سنوات.

* التعلثم الدائم: ويظهر لدى الاطفال من عمر 3 ـ 8 سنوات، ويمكن ان يستمر معهم لفترة، الا اذا عولج بأسلوب فعال.

* التلعثم الثانوي: ومعه تبدو تكشيرة في الوجه، حركات الكتفين، تحريك الذراعين او الساقين ورمش العينين او تنفس غير منتظم.
العلاج

اساليب المعالجة للتغلب على تلعثم الاطفال؟

ـ في الغالب ان نسبة 50 إلى 80 في المائة من حالات تلعثم الاطفال، تتحسن تلقائيا من دون تدخل خارجي، ويلاحظ ان التحسن يكون اعلى لدى الاناث منه لدى الذكور.

و من المفيد جدا للاهل مراعاة ما يلي للتغلب على هذه المشكلة:

ـ ينبغي عدم اجبار الاطفال على تعلم الكلام، الا اذا كانوا يتقبلونه، فلا بد للام من الانتباه لضروة التكلم الدائم مع طفلها، وهي تريه وجهها وفمها وليست معرضة عنه، وعليها التحدث معه ببطء.

ـ من المفيد تعويد الطفل على الكلام البطيء مع الايقاع او الموسيقى، وذلك باستخدام اليدين او آلة موسيقية، وتعويد الطفل على القيام بعملية شهيق وزفير قبل كل جملة، فالتنفس يؤدي الى ابقاء الاوتار الصوتية مفتوحة.

ـ يمكن للأم تعويد طفلها على استخدام جهاز بندول الايقاع، الذي يساعد في التحدث بمصاحبة ضربات بطيئة للبندول.

ـ يعتبر خفض القلق تدريجيا عند الطفل، بتجنب ابداء التعليقات عليه حول تلعثمه، مع تقديم المزيد من التقبل والاستحسان عندما ينطق بكلمة بشكل صحيح.

ـ يمكن للأهل استخدام اسلوب الترديد او الاقتفاء كعلاج سلوكي للمشكلة.

ـ على الأم محاولة تحسين الوضع النفسي للطفل، خاصة اذا كانت التأتأة قد اعقبت صدمات نفسية مثل «موت قريب او حادث».

ـ يجب على الاهل عدم ارغام الطفل على سرعة الاستجابة، بينما هو في حالة فزع او توتر نفسي او ارغامه على الصمت اذا كان يصرخ.

ـ في بعض الحالات يمكن اللجوء للتدخل الجراحي.

ـ يمكن اعطاء الطفل بعض العقاقير الطبية المفيدة تحت اشراف الاختصاصي.

ـ على الأهل تقوية عضلات النطق لدى الطفل، وذلك بجعله ينفخ الفقاقيع او البالونات.