تأخر في المقرر الدراسي بثانويات 13 ولاية
كشفت مصادر مُطلعة من اللجنة الوطنية لسير برامج الأقسام النهائية، عن تفاوت بين الولايات من حيث سير دروس البكالوريا، ففيما تتقدم ولايات في البرنامج الدراسي تشهد ولايات أخرى تأخرا فادحا سيما ولايات الجنوب، وقدّر مصدرنا التفاوت في الدروس من ثانوية إلى أخرى بحوالي 7 دروس كاملة.
أعطت اللجنة الوطنية لسير برامج الأقسام النهائية، أوامر لعدد من الولايات لتدارك الدروس بالنسبة للثانويات التي تشهد تأخرا، قبل إتمام البرنامج الذي لم يبق منه سوى 24 يوما .
وينتظر أن تنتهي الدروس رسميا في 2 ماي، على أن تُنشر عتبة الدروس المعنية بامتحانات البكالوريا في نفس التاريخ، حيث تحصي حاليا اللجنة المكلفة عددا من الدروس يمكن إلغاؤها من امتحان البكالوريا، في حال عدم تداركها من قبل الثانويات المعنية بالتأخر.
وأحصت اللجنة 13 ولاية تعاني ثانوياتها التأخر، ويتعلق الأمر بكل من ولايات الأغواط، باتنة، غرداية، تمنراست، إليزي، الجلفة، النعامة، سوق أهراس، البويرة، برج بوعريريج، مستغانم، ور***1700;لة، وأشارت اللجنة إلى إمكانية تدارك الدروس الضائعة من برامج الشعب الأدبية، غير أنه يستحيل تدارك الدروس الضائعة للشعب العلمية والتكنولوجية، كون ذلك يحتاج إلى ساعات عمل تطبيقية وتمارين يُطلب من التلاميذ حلها للتمرن عليها.
وحذّرت وزارة التربية من الإسراع في الدروس والحشو، وأكدت على تسيير الأمر بشكل عادي، ورفعت اللجنة في تقرير الثلاثي الثاني من سير وإتمام برامج دروس البكالوريا، أن أهم المواد التي تعرف تأخرا تتمثل في كل من مواد الرياضيات واللغات الأجنبية في الشعب العلمية والأدبية، وتشهد ولايات الجنوب تأخرا في مقدمتها ولاية ور***1700;لة، الأغواط، أدرار والوادي.
وفي ولايات الغرب يشهد عدد من الثانويات من بينها ولاية مستغانم تأخرا في متابعة الدروس، ووجّهت وزارة التربية الوطنية أوامر بإتمام جميع الدروس في أوانها وآجالها، سواء داخل المدارس الإبتدائية أو الطورين المتوسط والثانوي.
وشدّدت اللجنة على ضرورة إجبارية تعويض الدروس الضائعة للمواد الأساسية، وقالت مصادر "الشروق" أن لجنة تقييم المناهج والتحضير لشهادة البكالوريا، اجتمعت مع مديري التربية لـ 48 ولاية والمفتشين التربويين وبعض ممثلي جمعيات أولياء التلاميذ، لإتمام دروس البكالوريا قبل انتهاء البرنامج. وتتوجس وزارة التربية خيفة من تأثير سير الدروس على عتبة الدروس، إذ تراهن على إكمال جميع الدروس في آجالها المحددةو حتى يصنع بابا أحمدو مجدا فشل سابقه وزير التربية أبوبكر بن بوزيد، من تحقيقه بعد أن سن سنّة العتبة التي تلقى الكثير من الاتهامات.
[b]مواضيع الرياضيات تبقى بعيدة عن متناول التلاميذ الجزائريين
ارتباك وسط مترشحي ”البيام” سببه سؤال في التربية الإسلامية خارج المقرر
تفاوتت درجة صعوبة مواضيع امتحانات شهادة التعليم المتوسط في يومها الثاني، رغم الإجماع على أن الأسئلة التي طرحت في الرياضيات كانت جدا طويلة ولم يتمكن بعض المترشحين الذين خرجوا مستائين من الإجابة عنها كلها، وهذا في ظل الصدمة التي أحدثها أحد أسئلة مادة التربية الإسلامية، والذي قيل بشأنه إنه جاء من موضوع خارج البرنامج.
لم تكن أمس الإثنين الأجواء الخاصة بامتحانات ”البيام” ذاتها مقارنة مع صبيحة اليوم الأول التي كانت فيها مواضيع الفيزياء واللغة العربية سهلة، وفق ما أجمع عليه المترشحون في الجولة التي قادت ”الفجر” إلى عدة مراكز امتحان على غرار مراكز باستور، عروج وخير الدين بربروس، وابن الناس بحي أول ماي، حيث أكدوا أمس أن مواضيع اليوم الثاني كانت صعبة نوعا ما، خاصة في مادة الرياضيات التي كانت الأسئلة فيها طويلة، جعلت العديد من المترشحين لا يستطيعون إكمال إجاباتهم، وهذا عكس مادة الإنجليزية التي رفعت نوعا ما من معنويات المترشحين الذين اشتكوا من موضوع التربية الإسلامية والتي تم اجتيازها ظهيرة أول أمس الأحد، وتحديدا أحد الأسئلة المتعلق بالحديث الديني الخاص بمظاهر البر بالوالدين، والذي ردد بخصوصه التلاميذ بأنهم لم يجيبوا عنه، وكان خارج المقرر حيث حذف من برنامج السنة الرابعة متوسط منذ 3 سنوات، وفق ما روج إليه بعض الأساتذة.
وفي محاولة من ”الفجر” لاستقصاء الأمر، فند رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ، أحمد خالد، صحة الإشاعة التي تقول إن الموضوع خارج المقرر الدراسي، قائلا إن الموضوع تم تدريسه وأن هناك مترشحين قاموا بالإجابة عن السؤال بدون أية مشاكل، وهو ما أكده المنسق الوطني للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”الكناباست الموسع”، عبد اللاوي سليم، في تصريح لـ”الفجر”، موضحا أن الحديث تم تدريسه في الفصل الأول في موضوع البر بالوالدين وهو الموضوع المجزأ إلى قسمين، شق بطاعة الوالدين قبل مماتهما، وشق خاص بطاعة الوالدين بعد مماتهما، ومؤكدا أن الدرسين موجودين بالتفصيل أيضا في الكتاب المدرسي، كما فند أن تكون الوزارة قد حذفته. وعن سبب هذه الإشاعات، أكد المتحدث أن السبب يعود إلى حفنة من الأساتذة لم يدرسوا الموضوع كاملا، ما جعل التلاميذ يفشلون في الإجابة.
وينتظر أن تختتم اليوم امتحانات شهادة التعليم المتوسط، مع مادتي العلوم الطبيعية والفرنسية علاوة على الأمازيغية، على أن يبدأ العد التنازلي للإفراج عن نتائج الناجحين في امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي، والتي ستعلن عنها الوزارة رفقة الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات لأول مرة عبر الأنترنت بداية من 15 جوان الجاري.
سبحان الله وبحمده.
ماكانش منها قريناه كامال بصح فالمسالة تاع الرياضيات ماقريناش الدالة الثابتة
هذا ليس صحيحا فالاسئلة دارت حول كل الدروس التي درسناها و الحمد لله
علاه انتم قريتو الدالة الثابتة
لا انا لا اتكلم عن الرياضيات بل عن التربية الاسلامية
اما في مادة الرياضيات فنحن لم ندرس الدالة الثابتة
لاتخافوا ياجماعة لي فيها الخير ربي يجيبها يمكن كا ين بعض الولايات لم يدرس هذا درس بسبب ظروف مثل الاضربات او ايام الثلج اوغيرها
حمّل المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، أمس، وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، مسؤولية ما ينجر من انعكاسات سلبية على السنة الدراسية بسبب الإضراب الذي قرر المجلس استئنافه، غدا، محذرا بذلك الوزارة من اللجوء إلى العدالة لكسر الإضراب لاسيما وأن النقابة أحصت أزيد من 29 أستاذا متابعا قضائيا وتوقيف اثنين منهم بسبب النشاط النقابي.
أحصى المنسق الوطني بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، عدد الأساتذة المتابعين قضائيا حيث بلغ عددهم في ولاية قسنطينة 19 أستاذا، 2 بالشلف، 10 بالبويرة، كما تم توقيف أساتذة عن العمل بكل من ولايتي مستغانم والبويرة بسبب تدخل مديريات التربية التي لجأت إلى أسلوب الردع لإسكاتهم، وأكد أن أسباب المتابعة القضائية تنحصر في النشاط النقابي، وأكد المنسق الوطني للمجلس أن سياسة التسويف والتماطل والحوار الشكلي الذي لا يحمل في طياته أي تجسيد فعلي أو تطبيق ميداني لما يتم الاتفاق عليه يزيد الوضع سوءا في هذا القطاع الذي هو عاجز اليوم في التحكم في ظاهرة الاكتظاظ المرشحة ـ حسبه ـ للانتشار أكثر لاسيما وأن الطاقم المحيط بوزير التربية الوطنية يعمد إلى تقديم معلومات خاطئة لا تعكس واقع المؤسسات التربوية. وتطرق المتحدث ذاته إلى السكنات الوظيفية الخاصة بولايات الجنوب التي طالب بضرورة التعجيل في توزيعها على مستحقيها مع تمكين أساتذة الجنوب من الحصول على سكن اجتماعي دون شرط.
وجدد المنسق الوطني تمسك المجلس بتجسيد مطالبهم المرفوعة المتمثلة في تسوية وضعية الأساتذة الآيلين للزوال على غرار معلمي التعليم الابتدائي والأساسي، أساتذة التعليم التقني، وذلك بإدماجهم في الرتب الثابتة التي يتضمنها القانون الأساسي الخاص بقطاع التربية، مع إيجاد آليات تسمح لهم بالترقية في الرتب المستحدثة بتثمين الخبرة المهنية المكتسبة، المعالجة العاجلة للوضعيات العالقة بسبب البيروقراطية، تحويل المناصب المالية للرتب المستحدثة وتنظيم مسابقات الترقية والتسجيل في قوائم التأهيل لكل من تتوفر فيهم الشروط. أما بالنسبة لمنحة الامتياز، فقد طالب المجلس بتوسيعها إلى مناطق أخرى باعتماد معايير منطقية.
سبحان الله وبحمده.
السلام عليكم..
من الذي قال ان السؤال في التربية الاسلامية لم يكن من المقرر للسنوات الرابعة متوسط؟؟؟؟
عجبا!!!حتى الامر وصل الى النشرة الاخبارية وكل من ارك في شهادة التعليم المتوسط…
ياللعجب!!!نحن جميعا درسناها، والاساتذة قاموا بتدريسها. حتى وان صادفنا ايام الاضراب وايام الثلج فانها موجودة في كتاب التربية الاسلامية…
اترى هذه الضجة؟؟؟
لان الشاكي ابن مسؤول ام ماذا؟ ولماذا لا يقام الهول بالنسبة للرياضيات لانه كان طويلا جدا ولم تكف ساعتين وكان من الممكن زيادة 20د او بنقص سؤال…فحسب ما قالوه لنا الاساتذة والمركز الذي امتحنا فيه كل التلاميذ لم يكملوا الاجابة، كان طويلا جدا…
ولماذا لم تقام عليه الدنيا او يتكلموا عليه في النشرة؟؟؟
الاننا ابنا الشغب البسيط اباءنا ليسوا مسؤولين لدى الدولة؟ ام ماذا؟
الجواب واضح وصريح، فوالله التربية الاسلامية حتى الجاهل يعرف حلها وجميعنا يتوقع 20/20.
ولكن الحقيقة واضحة وضوح الشمس
واه عندك الصح انا جاوبت على السؤال وجاني ساهل و بالنسبة للرياضيات كان شوية طويل
القضية قضية حقوق وهذا شيء ميش علاجال واحد ولا زوز لكان عندكم قراوه حنى هنا بزاف مقراوهش أما بالنسبة للرياضيات طويلة صح بصح معظم التلاميذ كملوا وساهلة ماتستهلش يقلبوها مشكلة الساعة ميش كيما تربية اسلامية 6 نقاط كامل بزاف
أيـه ختـي عندكـ الصـح الأيـة مقـررة وهـي أول درس بلا تلـج عليـكـ
لالا يا أختي نتي قريته بصح هنايا ماكريناش كيفه نديرو يا أختي أعطيني جواب مقنع باش نقلك بالي هذا درس مقرر
أستـاذنـا لوكـان مـاهـوش مقـرر مـايحدهش لنـا
صحة دوك عليكم tahadrou واك كل موتاراشيحين راهم يده في تمرين أول في تربية إسلامية 6 نقاط أن مدارناش حنا هاك صافي 6 نقاط يروحو باطل ليه علاه هاك خير قاع سواسية
لالا يا أختي نتي قريته بصح هنايا ماكريناش كيفه نديرو يا أختي أعطيني جواب مقنع باش نقلك بالي هذا درس مقرر
|
الاجابة المقنعة هي…
مادام:
1/ الدرس موجود في الكتاب
2/ وزارة التربية لم تحدد عتبة الدروس للسنة الرابعة متوسط
3/ امتحانات شهادة التعليم المتوسط هي على مستوى الوطن
فانه:
– من واجب التلميذ على الاطلاع على كل ماجاء في الكتاب حتى لوكان ما قراهش (لانه في شهادة التعليم المتوسط كل شيء ممكن)
– كلى التلميذ عدم التواكلوالاعتماد على حتى احد مهما كان منصبه
– واش كان رح يخسر لوكان اطلع على جميع دروس الكتاب، كلش فات وعدى
المهم انو وزارة التربية توصلت لحل وسطي ساعد كلا الطرفين
وانشاء الله كلنا ننجحوا بالمعدل اللي نتمناوه
ربي يهدي ماخلق ..مهوش ذنبنا حنا قالونا محذوف من الوزارة مانقراوهش …..في رايكم انتما حفظنا كتاب كامل وعجزنا على الدرس هدا ……ديما حنا ممسوح فينا الموس المهم ربي يهديهم واللي خدموا ربي يوفقهم وسلام