الوسم: الماضي

الى كل الاخوة والاخوات
الصلاة والسلام على اشرف خلق الله
صلوا على خير خلق الله

عانقت جدران منتدانا عطر قدومك
وتزيّنت مساحاته بأجمل المواضيع
كفوفنا ممدودة لكفوفـك لنخضبها جميعاً بالتكاتف في سبيـل الافادة
ونتشـارك كالأسرة الواحدة لتثقيف بعضنا البعض في كل المجالات
شكرا على الموضوع المفيد والجميل
أخــــــــــــــــــــــــوكم حمــــــــيد

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamiddahis عانقت جدران منتدانا عطر قدومك وتزيّنت مساحاته بأجمل المواضيع كفوفنا ممدودة لكفوفـك لنخضبها جميعاً بالتكاتف في سبيـل الافادة ونتشـارك كالأسرة الواحدة لتثقيف بعضنا البعض في كل المجالات شكرا على الموضوع المفيد والجميل أخــــــــــــــــــــــــوكم حمــــــــيد

شكرا لك حميد نورت الموضوع بوجودك

meeerci bcp

شكرا على هذه الصور بحثت عنها ولم اجدها
فشكرا مجددا

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amina_hip.hop meeerci bcp

مشكوررة اختي امينة ودمت متالقة

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القدس الحبيبة شكرا على هذه الصور بحثت عنها ولم اجدها فشكرا مجددا

مشكورة اختي القدس على التعليق

السلام عليكم شكرا لك أخي حمزة ووفقك الله

شكرا لك أختي

ما احلاك يا بلادي الجزائر

السلام عليكم ورحمة الله تعالي وبركاته
إخواني يعلم الجميع ان نعمة الولد يطمع فيها الجميع
وأن التربية خير ما تكون هي في الصبي
والصبي اكثره ضعفا وحاجته لأمه من غيره
وكن هل الأم لا تزال تري ذالك في ولدها من خلال تعاملها معه
وإليكم الصورة بين الماضي والحاضر
في الماضي: الأم ملازمة لولدها اليوم كله هي من تلبسه وتحضر له طعامه وتقدمه له وهي من تداويه بما تيسر لها من أعشاب { الحلبة .الزعتر …}
واما إذا كانت منشغلة بعملها اليومي فمكانه علي ضهرها تحمله
أما في الحاضر : الأم في العمل والصبي عند الحاصنة ، والطعام من المعلبات { الحليب .الفرينة .الياورت} ،وان مرض فأكثر شيء تفعله حمل الهاتف لتسأل أمها أو أم زوجها عما تفعله
وإن خرجت تتسوق وأخذته معها فتلك هي الكارثة الكبري،فأستحدثت طريقتين لحمله وكلاهما إهانة
إما عن طريق حمالة علي صدر الأم يكون فيها معلق فيها{ وهي برأيي تستعمله ك جيلي مضاد للرصاص } تكون الرصاصة فيه وما تكونش قيها عكس في القديم تحمله الأم علي ضهرها فتكون كسد وحاجز لأي مكروه قد يصيبه

وما عسايا اقول ربي يستر والذي لا يعرف زينة الحياة الدنيا ولا يعطيها قدرها
في نضري ليس مجبر علي ان ينجب

موضوع رائع و الفرق واضح بين طفل البارحة و اليوم شكرا لكي على مجهوداتك و ننتظر المزيد اختيtoumi18

مقارنة بالغة بين ابناء الماضي و ابناء الحاضر
و لا تزال القائمة طويلة فتلك هي البداية فقط
شكرا على الموضوع

الهدف التعلمي:
–القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله وحفظه .
–إدراك مراحل تطور المكتبات .
–مراجعة معلومات أدبية : الطباق والسجع وعناصر البيت الشعري والمصطلحات العلمية.
الكفاءة اللازمة لامتلاكه :
–يقرأ التلميذ النص قراءة معبرة مسترسلة مع مراعاة احترام آليات القراءة.
–ويشرح الكلمات الغامضة ويوظفها في جمل مفيدة .
–ويوظف الطباق والسجع شفهيا.
الوسائل:الكتاب ص21, السبورة .
سيرورة الدرس
وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية الانطلاق
¨ تقديم الوحدة :ما هي المرافق العمومية ؟ من يقصد المكتبات ؟ لماذا ؟
¨ تقديم الدرس :أين توجد المكتبات ؟ ما الفرق بين المكتبة ماضيا وحاضرا ؟
الهدف الوسيطي
¤يدرك التلميذ أن المكتبات تطورت بفضل التطور التكنولوجي .
بناء التعلم
¨ قراءة صامتة للنص .
¨ أسئلة لمراقبة الفهم العام:فيم تفيدنا المكتبات ؟ لماذا اهتمت الأمم كلها بالمكتبات ؟
ما الذي ساعد على تطور المكتبات؟
?الفكرة العامة : تبيان الكاتب تطور المكتبات ودورها في نشر العلم والثقافة .
¨ قراءة نموذجية للنص .
¨ قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة .
¨ تعميق الفهم :
?شرح المفردات :
ينتسب : ينتمي ,النفور : الهروب,نعم : حبذا ,بئس: لاحبذا,يوثقها: يسجلها , يقيدها .
ـ الأسئلة:ما هي الرغبة التي تحققها المكتبة لنا ؟ كيف تلتقي في المكتبة بمشاهير الناس ؟ ما دور الكتابة في ازدهار الحضارة ؟ ما الذي ساهم في نشر الكتب اليوم بسهولة وبأقل ثمن ؟
?الأفكار الأساسية:
1ـ تبيان الكاتب فائدة المكتبة للإنسان .
2ـ تبيان الكاتب أثر اهتمام الأمم بالمكتبات على تطور الحضارة .
3ـ تبيان الكاتب دور التطور التكنولوجي في خدمة المكتبات .
?المغزى:
نعم الهواية مطالعة الكتب ونعم العمل إنشاء المكتبات .
?البناء الفني:
ـ الأسئلة : ما معنى : بنك المعلومات, الحاسوب, شاشات ؟ كيف تسمى هذه الكلمات الخاصة ؟ علام يدل الفعلان :نعم, بئس في الفقرة الثالثة ؟ ما العلاقة بينهما ؟ ابحثوا عن طباقات أخرى.لاحظوا كيف كتب البيت في الوارد في النص ؟ لماذا ؟ كيف يسمى ؟ بم تنتهي الجمل في الفقرة الأولى ؟ كي يسمى الأسلوب ؟ ما أثره ؟
استنتاج :
1 ـ المصطلحا ت العلمية هي كلمات مختصة بعلم من العلوم : تكنولوجيا , , رياضيات ….
2ـ الطباق هو الجمع بين كلمتين متضادتين في المعنى في جملة واحدة . مثال : أحب
الصدق وأكره الظلم .
3 ـ البيت يتكون من شطر أول (صدر) وشطر ثان( عجز) , وإذا اشترك شطراه في كلمة واحدة
فهو مدور.
4ـ السجع هو توافق بعض الجمل في الأحرف الأخيرة في النص النثري وينتج عنه رنين
موسيقي , وهو من المحسنات اللفظية .
تقويم بنائي
eوظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة.
e لخصوا مضمون النص شفهيا بأساليبكم الخاصة.
eما هي أنواع المكتبات في العالم؟ هل تعرفون أسماء مكتبات مشهورة ؟ كيف كانت الكتب
تنسخ؟
e ويوظف الطباق والسجع في جمل مفيدة.
الهدف الوسيطي
¤ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.
¤ يدرك التلميذ أهمية المكتبات في حياة الفرد والمجتمع .
¤ويحب المكتبات ويحرص على ارتيادها والاستفادة منها .

شكرا جزيلا لك

العفو لا شكر على واجب

شكرااااااا thank you very mutch

شكرااا كثيرااا على المجهود

السلام عليكم م>كرة نفي الماضي للسنة الثانية متوسط

شكراا لك 444444444

بارك الله تعالى فيك على الموضوع المفيد و القيم… شكرااا

أخي أختي

تحياتي للجميع

هي مملكة قديمة امتدت من شواطيء البحر الاحمروالحبشة وضمت جنوب جزيرة العرب حيث تقع اليمن في أيامنا هذه واستمرت حتى استيلاء الدولة الحميرية عليها في اواخر القرن الثالث بعد الميلاد، بدأت المملكة بالازدهار حوالي القرن الثامن ق.م.
اشتهرت سبأ بغناها وقد تاجرت بالعطور و الدرر و البخور واللبان . وقد ذكر إنتاجها للعطور في عدة مصادر مثل العهد القديم . وقد ذكرت سبأ في القرآن الكريم, كما تحمل إحدى سوره اسمها وذلك لكثرة القصص عنها، وأشهرها قصة بلقيس بالنبي سليمان عليه السلام، وقصة السد العظيم وسيل العرم . و لم يرتبط تاريخ اليمن السحيق باسم مملكة من الممالك القديمة مثلما ارتبط باسم سبأ التي ورد ذكرها في الكتب السماوية، وحيكت حولها الأساطير، والحكايات والقصص، لتتبدى من خلال الكم المتراكم عبر القرون من الصور والتداعيات والأخيلة العالقة في الوجدان الشعبي وأعمال العديد من الفنانين رمزا تتزاوج فيه معالم الجمال الفاتن، والرخاء العميم، والثروة الوفيرة والقوة المنيعة….نشأت مملكة سبأ قبل القرن العاشر ق.م وكانت عاصمتها مدينة مأرب، وقد تمكن ملوكها حوالي منتصف القرن الثامن ق.م من بناء السد المشهور بسد مأرب ومن إنشاء علاقات تجارية مع شواطئ أفريقيا ومع بلدان بعيدة مثل الهند وبلاد اليونان، كما استوطن السبأيون مناطق في أفريقيا وانشؤوا فيها ممكلة خاضعة لهم عرفت باسم ..مملكة الأكسوم..بقي تاريخ نشوء حضارة سبأ موضع خلاف حتى الآن، فالسبئيون لم يشرعوا بكتابة تقاريرهم الحكومية حتى سنة 600 قبل الميلاد، لذلك لا يوجد أي سجلات سابقة لهذا التاريخ، ويعتقد أن السبأيون قدأسسوا مجتمعهم ما بين 1100-1000 قبل الميلاد، وانهارت حضارتهم حوالي 550 بعد الميلاد، بسبب الهجمات التي دامت قرنين والتي كانوا يتعرضون لها من جانب الفرس والدولة الحميرية.
يعود أقدم المصادر التي تشير إلى قوم سبأ إلى سجلات الملك سيرجون الثاني الآشوري الحربية (722-705 قبل الميلاد)، في تلك السجلات يشير الملك الآشوري في سجلاته التي دون فيها الأمم التي كانت تدفع له الضرائب إلى ملك سبأ "إيت عمارا". هذا أقدم مصدر يشير إلى الحضارة السَّبئية، إلا أنه ليس من الصواب أن نستنتج أن هذه الحضارة قد تم إنشاؤها حوالي 700 قبل الميلاد فقط اعتماداً على هذا المصدر الوحيد، لأن احتمال تشكل هذه الحضارة قبل ذلك وارد جداً، وهذا يعني أن تاريخ سبأ قد يسبق هذا التاريخ. ورد في نقوش أراد نانار، أحد ملوك مدينة أور المتأخرىن، كلمة "سابوم" والتي تعني "مدينة سبأ" ، وإذا صح تفسير هذه الكلمة على أنها مدينة سبأ، فهذا يعني أن تاريخها يعود إلى 2500 قبل الميلاد.
يقول "روبان " أن أقدم الشواهد على وجود هذه المملكة تعود إلى بدايات حضارة جنوب الجزيرة العربية، ففي أقدم النصوص المكتشفة في اليمن التي تعود إلى القرن الثامن قبل الميلاد، نجد اسم ..سبأ.. في صفات الملوك المعروفين بـ" مكرب سبأ"، وهي النصوص الأولى التي تتميز بقصرها، والمنحوتة على الحجر تخلد الانتهاء من أعمال التشييد بتقديم الأواني الطقسية كقرابين، وكانت مملكة سبأ آنئذ ثيوقراطية " دينية " تقوم على العبادة الجماعية لبعض الآلهة.يشير الدكتور "كريستيان روبان " عالم الآثار الألماني إلى أن كل الدلائل والشواهد الأثرية تؤكد أن السبئيين اتخذوا من منطقة مأرب عاصمة لمملكتهم وانحصار أراضي سبأ في الأصل بمنطقة مأرب، إلا أنها توسعت في عهد الملك المشهور كرب ايلحواني عام" 700- 680" قبل الميلاد لتشمل كل المناطق الغربية من اليمن، ثم انحصرت فيما بعد في منطقتي مأرب وصنعاء العاصمة السبئية الثانية والتي أنشأت حوالي القرن الأول الميلادي".كان الجيش السبئي من أقوى جيوش ذلك الزمان، وقد ضمن لحكامه امتداداً توسعياً جيداً، فقد اجتاحت سبأ منطقة القتبيين، وتمكنت من السيطرة على عدة مناطق في القارة الإفريقية، وفي عام 24 قبل الميلاد وأثناء إحدى الحملات على المغرب، هزم الجيش السبئي جيش ماركوس ايليون غاركوس الروماني الذي كان يحكم مصر كجزء من الإمبراطورية الرومانية التي كانت أعظم قوة في ذلك الزمن دون منازع، يمكن تصوير سبأ على أنها كانت بلاداً معتدلة سياسياً، إلا أنها ما كانت لتتأخر في استخدام القوة عند الضرورة.. لقد كانت سبأ بجيشها وحضارتها المتقدمة من " القوى العظيمة" في ذلك الزمان.ولقد ورد في القرآن ذكر سبأ قال تعالى (لَقَد كَانَ لِسَبَإٍ فِي مَسكَنِهِم آيَةٌ جَنَّتَانِ عَن يَمِينٍ وَشِمَالٍ كُلُوا مِن رِّزقِ رَبِّكُم وَاشكُرُوا لَهُ بَلدَةٌ طَيِّبَةٌ وَرَبٌّ غَفُورٌ’) سورة سبأ الأية 15 …وذكر جيش سبأ القوي، وتظهر ثقة هذا الجيش بنفسه من خلال كلام قواد الجيش السبئي مع ملكتهم كما ورد في سورة النمل: (قَالُوا نَحْنُ أُولُو قُوَّةٍ وَأُولُو بَأْسٍ شَدِيدٍ وَالأَمْرُ إِلَيْكِ فَانظُرِي مَإذَا تَأْمُرِينَ) (النمل: 33).كانت مأرب هي عاصمة سبأ، وكانت غنية جداً، والفضل يعود إلى موقعها الجغرافي، كانت العاصمة قريبة جداً من نهر الدهنا الذي كانت نقطة التقائه مع جبل بلق مناسبة جداً لبناء سد، استغل السبئيون هذه الميزة وبنوا سداً في تلك المنطقة حيث نشأتحضارتهم، وبدؤوا يمارسون الري والزراعة، وهكذا وصلوا إلى مستوى عال جداً من الازدهار. لقد كانت مأرب العاصمة من أكثر المناطق ازدهاراً في ذلك الزمن. هذا بعض من المعلومات الكثيرة عن هذه المملكة القديمة والرائعة ..وربما الغامضة حتى يومنا هذا … ولكم تحياتي

(لَقَد كَانَ لِسَبَإٍ فِي مَسكَنِهِم آيَةٌ جَنَّتَانِ عَن يَمِينٍ وَشِمَالٍ كُلُوا مِن رِّزقِ رَبِّكُم وَاشكُرُوا لَهُ بَلدَةٌ طَيِّبَةٌ وَرَبٌّ غَفُورٌ’)

جزاك اللّه خيرا على الموضوع القيّم وشكرا لك على المجهودات المبذولة.

بارك الله فيك اخي على الاضافة
اسعدني مرورك
شكرا لك

مشكورة هبة الرحمان على الموضوع المميز والمفيد
شكرا لكي

و الشكر الجزيل لك على المرور
نورتي الصفحة
اشتقت اليك

انا كدلك اشتقت اليكي كتيررررررررررر
والموضوع منور بصحبته

مشكور على الافادة

العفو اختي
اسعدني مرورك

ilhem16

المذكرة شئ نفضض عليه نكتب على مانحزن
و لكن انا كانت علي , أو بمعنى آخر سبب في إنفصالي أنا وصديقتي
انا إسمي رميساء صديقتي هند اليوم حضر المدير و المراقبين لتفتيشنا يعني إلى عندو موبايل أو مكياج
أنا وصديقتي قلنا للأستاذة بأنوا عندنا مذكرة يعني ماذا نفعل فنادة الأستاذة للمراقبة أخرجتنا الإثنتين و قالت لنا أحضرا والديكما يعني الماما حضرت ام صديقتي , وطبعا المذكرة لم يكن مكتوب فيها شئ غلط صور للاعب كريم زياني و ايمن كلهم لاعبينو , انا كنت كاتبة فيها بعض الكلمات عن شروق الصباح ….الخ ولكن رغم هذا اعتبروها غلطا فقالت لي ام صديقتي ابتعدي عن ابنتي و انا لم اقل شئ تقبلت الأمر
لكل بداية نهاية
صراحة المذكرة سبب و أكثر من سبب لكن ساتقبل
يوم 2022-03-14 انفصلت انا وصديقتي

شكرا لكي اختي موضوع جميل

اسفة على انفصالك من صديقتك حقا هذا شيء فضيع
شكرا على ردك المميز رميسة…