الوسم: الفيزياء؟

اريد من الاساتذة القدماء او الجدد للفيزياء يعطوني الطريقة الصحيحة والناجحة لتدريس الفيزياء

واحد راه جارك في الحومة هو اللي يوريلك كفاه تقري الذراري

اختي بصفتي تلميذة ساحكي لك قصتي :في السنة الاولى متوسط كنت احب الفيزياء لكن في السنة الثانية كرهتها اتعرف لماذا؟؟لان الاستاذ كان يشرح بسرعة و لا يقوم بالتجارب اطلاقا لذا لم اكن افهم شيئا في الفيزياء الحمد لله ان اخي ماهر في الفيزياء لذا كان يشرح لي كل الدروس…….لذا اختي مفتاح حب الفيزياء هو القيام بالتجارب خاصة الاضافية مثلا لتذكير التلاميذ كيف الكشف عن co2او o2 اوh2 و احرصي على سؤال التلاميذ عشوائيا لكن احذري تانيبهم عند الخطا بل اشرحي السؤال مرة اخرى و اذا لم يجب اسالي تلميذ اخر لكن احذري الفروض الفجائية فهي تنعكس سلبا على حب الفيزياء على الرغم من فائدتها…………………….اختي هذا اذا كنت مدرسة في المتوسطة اما الثانوية فاسالي الطلاب ليس الساتذة لانهم هم الذين عاشو التجربة ليس الاساتذة………………..بالتوفيق اختي….

اللهم صلى وسلم على سيدنا محمد عليه الصلاة و سلام

أسأل الله أن يعينك يا رب

السلام عليكم
انا استااذة للعلوم الفيزيائية
هذه أول مرة ندرس سنة رابعة في الحيققة وجدت صعوبة في كيفية تدريس المجال الاول الظواهر الميكانيكية حاولت نعطيهم تمارين بعد نهاية كل درس ويحاولو فيها لكن القليل منهم يحاول يراجع .دائما عنهم فكرة ان الفيزياء صعبة
فارجو من الاساتذة الافاضل ان يعطوني نصائح حول طرق تدريس وكيف نوصل الفكرة للتلميذ وكيف اتعامل مع تلاميذ هذه السنة
وشكررررا

في الحقيقة أنا لست استاذة و لكن أعجبتني طريقة أستاذتنا للسنة الرابعة متوسط فهي كانت تحاول توصيل المعلومات إلينا بطرق كثيرة
و من أبرزها أنها كانت تعطينا أمثلة من الواقع المعاش لتقرب إلينا المعلومة و تطلب منا تدوين أي إشكال في اوراقنا و ملاحظاتنا حول ما تعلمناه و ما فهمناه من الموضوع ….و هي تجيب على تساؤلاتنا و كانت تحمسنا لفعل ذلك و لعدم ترك الغموض في أذهاننا *كم أحببت طريقتها هذه*
و كانت في بداية كل حصة تذكرنا بما درسناه ماضيا و تسألنا و تمهدنا للدرس الآتي و في آخر الاسبوع كنا نحل وضعيات إدماجية مختلفة و في بعض الاحيان كانت تعطينا وظائف على شكل وضعيات إدماجية للدروس السابقة مع حثنا على حلها بمفردنا …و بفضل الله الكثير منا أُعجب بتلك الطريقة و بذل جهده ليحسن مستواه في تلك المادة التي كنا نعتقد أنها مملة و مضجرة …و ما جذبني شخصيا لتلك الاستاذة هو تعاملها اللين و صبرها و لحد الآن لا نزال متعلقين بها و لا نزال نذكر ما درستنا إياه لانها تعبت حقيقة معنا و لكن الله لم يضيع لها تعبا ففعلا أتت بنتائج حسنة و مقبولة أسأل الله أن يحفظها و أن يشفيها و أن يقويها و أن يسهل عليها كل صعب في الحياة فبعملها و تعبها بسطت علينا الصعاب….
فقط يجب على الاستاذ أن يمحي تماما و يزيل من ذاكرته فكرة :*لا حياة لمن تنادي*و فكرتي :*تعبي كله راح هباءا منثورا* فإن*الله لا يضيع أجر المحسنين* و نتذكر قوله تعالى:-*هل جزاء الاحسان إلا الإحسان* و الجزاء من جنس العمل
ربي يوفقك لما يحبه و يرضاه و يهيء لك من أمره رشدا و يرشدك بفضله و قدرته لما هو خير و أفضل…
عذرا على الاطالة….

شكرااا
بارك الله فيك

اقول بارك الله فيك بأن طريقة التعليم والتدريس للاستاذ مهمة جدا في تكوين التلميذ فعلى الاستاذ ان يتمكن جدا في المعلومة لاغموض عليها فان فاقد الشيء لا يعطيه
قال اينشتاين "ان لم تستطع ان توصل معلومةما لطفل صغير فاعلم انك غير مدرك لتلك المعلومة"وانصحك بطريقة التبسيط في القاء الدرس وان تلقي المعلومات شيئا فشيئا قليلا فقليلا كما قال ابن خلدون قي كتابه المقدمة في الفصل السابع والثالثون الله يوفقنا واياكم

سلام عليكم
اولا اقدر جهدك لتعليم التلاميد
تانيا انا استادتي لا تدرسنا بل تقعد تعاير فينا و ماتجيش قاع
و انا الحصص التدعيمية هي اللي ساعدتني ف دراستي

اتمنى لك التوفيققق

شكلرا جزيلا