بسم الله الرحمن الرحيم أما بعد:
فيما يخص موضوع اللغة العربية لشهادة التعليم المتوسط2013 كان لا بأس به في متناول التلميذ المتوسط لكن:
بالنسبة للسؤال الثالث (نمط النص) كان يجب أن يكون مطروحا في البناء الفني و ليس في البناء الفكري هذا من جهة، و من جهة أخرى كان من المفروض أن لا يطرح سؤال فيه خلاف فإذا كان الأساتذة نفسهم لم يتفقوا على إجابة واحدة فكيف بالتلميذ، في الآخر يبقى التلميذ هو الضحية الكبرى جرَّاء هذا الاختلاف
امل ان يجدوا الحل الانسب لهذه القضية فانا واحدة من الاف الضحايا…
بصح التلميذ ويلا غابت لو كون شاف فالفقرة دايرين نص حجاجي معناها النص حجاجي أصلا النص مع الفقرة تقريبا كيف كيف غي فالفقرة جبد عبارات من عندك وصايي وأنا نظن بلي التلميذ كان قادر يعرف كون خدم راسو شوية وواضح بلي النص حجاجي باسك فالنص كان يحاول يقنع بأهمية العمل وقاع بصح فالإخبار مثلا يهدر لك على حاجة ويذكر المزايا نتاوعها المحاسن والمساوئ والمعلومات وكامل بصح فالنص نتاع العربية ما كانش يهدر لي في محاسن شيء ولا بالعكس كان يحاول يقنع وأصلا ما لاحظتوش بلي النص كثر فيه العبارات المؤكدة والجمل الشرطية والسببية والنتائج وهاذو من خصائص النص الحجاجي……
انا كتبت اخباري
بالتوفيق لكل الممتحنين و اتمنى لهم النجاح ان شاء الله
