التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

امتحان الفترة الاولى في مادة علوم الطبيعة و الحياة للثالثة 3 علوم تجريبية 2022

امتحان الفترة الاولى في مادة علوم الطبيعة و الحياة للثالثة 3 علوم تجريبية 2022


الونشريس

تحميل امتحان الفترة الاولى في مادة علوم الطبيعة و الحياة للسنة الثالثة 3 علوم تجريبية 2022/2015
http://www.ouarsenis.com/up/download84130.html




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

الاختبار الاول في مادة علوم الطبيعة والحياة سنة 2 علوم تجريبية مرفوق بالحل

الاختبار الاول في مادة علوم الطبيعة والحياة سنة 2 علوم تجريبية مرفوق بالحل


الونشريس

التحميل من المرفقات


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
téléchargement.pdf‏  1.23 ميجابايت المشاهدات 305


التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب العلمية

تحضير لدرس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي

تحضير لدرس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي


الونشريس


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اخواني و اخواتي هدا تحضير لدرس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي

الملف مضغوط و مرفوع على موقعين مختلفين

http://www.filesin.com/F75D5298677/download.html
http://ezzfile.it/ca04l2dpiro1

اتمنى ان اكون افدتكم
ارجوا منكم الدعاء الي عن ظهر قلب لي و لوالدي

لا تحرمونا من ردودكم المشجعة




رد: تحضير لدرس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي

جزاك الله خيرا
هذا مااحتاجه




رد: تحضير لدرس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي

شكرااااااااااا لمرورك
اتمنى انك استفدتي

انتضروا مني تجميعة لمقالات حول المشروع الأول قريبا




رد: تحضير لدرس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي

كتشف معطيات النص:

1-ساعدت حياة العرب في الجاهلية الشعراء على رصد مظاهر الطبيعة كونها كانت قائمة على الترحال و الانتقال بحثا عن موارد العيش.

2-وصف زهير الاطلال ببغايا الوشم في عروق المعلم: شبه لبيد الاطلال بالكتب القديمة التي جدد كاتبها سطورها كما شبه الاطلال ببقايا وشم في عروق المعلم.

3-شبه الاعشى الصحراء ب ظهر الدرس يسكنها ليلا الجن لانها موحشة لا يقطع فلاوتها الا الابطال الشجعان.

4-الصورة التي تخيلها بن قيس لليل هيصورة البحر كأنها ربطت بامراس شديدة الفتل الى راس جبل فبقيت ثابتة هذا الوصف يدل على طول الليل و موقفه منه اما الخيم المغمورة بمياه المطر شبهها برؤوس مفصولة عن اعناقها تسبح في الماء.

5-الصورة التي رسمها الاعشى لالتماع البرق هي صورة الشعلة تومظ و تنطفئ او شرارة تبدو و تختفي اما السحاب ابكثيف فشبهه بالظلمات المتراكمة.

6-الموضوع هو البرق, اما وجه الاختلاف فالاعشى يصفه بشعلة تومظ و تختفي اما عبيد بن….فشبهه بالصبح في لمعانه.

7-الشعراء في العصر الجاهلي وصفو الطبيعة كئيبة حزينة كحزنهم و قساوتهم.

اناقش المعطيات:

-1ان التصوير لدى الجاهلين هو وصف ما تقع عليه أعينهم فهو يعكس قساوة حياتهم.

2-ان قساوة البادية ولدت فيهم الفتوة و روح المغامرة و الشجاعة و البطولة و المجازفة.

3-هذه القساوة لم تنل من افراحهم بل شجّعتهم على نظم الشعر اما آثارها فتظهر في الالفاظ التي يوظفونها وهي الغربية الخشنة الجافة الغليظة المناسبة للبيئة الصحراوية.

4-لان في الليل تتراكم الهموم..

5-الشعراء البوادي هم الذين ابدعوا في وصف الطبيعة لانّ صلاتهم بها اقرب و اقوى.

هذه بعض الملاحظات حول الدرس

_ استقرأ الكاتب منذ البداية حياة العربي وقدم أهم الملامح التي ميزتها ، مجتهدا في وضع القارئ في جو الموضوع ،مقدما صورة عن حياة العربي ، منتقلا في العرض إلى إعطاء أهم مظاهر الوصف للطبيعة في شعرهم
منتهيا إلى خلاصة تبين صفة الوصف عند الجاهليين.
_ وهكذا تكون أفكار النص متسلسلة وفق منهجية المقال مقدمة عرض وخاتمة.
_ وقد اجتهد الكاتب في ربط أفكار الموضوع بأدوات الربط المألوفة من حروف العطف وحروف التوكيد.وخاصة أثناء ربط ما تقدم بما تأخر

_غلب على النص الأسلوب الخبري لأن الكاتب في موضع إخبار وسرد لحقائق عن شعر الطبيعة في العصر الجاهلي.وقد حاول الكاتب تفسير كل المظاهر المتعلقة بشعر الوصف في العصر الجاهلي مقدما كل المعلومات المساعدة على تقديم صورة عن الموضوع معتمدا على أساليب الإقناع من أدلة وأمثلة ،مبتعدا عن التفاسير الذاتية ، وهذا ما يجعلنا نضع النص ضمن النمط التفسيري.

كان الجاهليون بارعين في وصف الطبيعة وذلك نظرا لاحتكاكهم بها ولان حياتهم قائمة على الترحال
فقد وصفوا مثلا الصحراء واتساعها والليل والمطر والسحاب والبرق والنجوم والكواكب …الخ
لذلك نجدهم يستمدون صورا فنية لوصفها من نفس بيئتهم الصحراوية فتاتي معبرة بصدق عن معيشتهم
واكبر دليل على دقة وصفهم لها ما تناولتموه في قصيدة ابن الابرص في وصف البرق والسحاب واكثار التشبيهات فيها بالحيوات
ولا تكاد تخلو الكثير من قصائد العرب في الجاهلية من وصف الطبية وقسوتها ومن بين الشعراء
امرئ القيس وعبيد والاعشى وطرفة ولبيد ..

المفردات الصعبة:

ينضب : ينتهي.. يزول

الوهاد : المنخفض في الارض.

الوجاد : المرتفع في الارض.

الامراص : الحبال.

الغضاريف : الشجعان.

تسح : تصبّ

العشراء : الابل في الحمل العاشر.




رد: تحضير لدرس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي

جزاك الله خيرا




رد: تحضير لدرس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي

شكراااااااا لمروركم الكريم




رد: تحضير لدرس الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي

le fichier que vous recherchiez ne pourrait pas etre trouve, désole pour aucun derangement




التصنيفات
كتب الطبخ

كتاب وصفاتنا من بهاراتنا في الطبيعة.

كتاب وصفاتنا من بهاراتنا في الطبيعة.


الونشريس

صورة الغلاف

الونشريس

نماذج من الاطباق

الونشريس

الونشريس

رابط التحميل

http://www.ziddu.com/download/155305…ar.html/french




التصنيفات
شهادة التعليم المتوسط 2015

تصحيح علوم الطبيعة والحياة

تصحيح علوم الطبيعة والحياة


الونشريس

ارجوا من اعضاء المنتدى مساعدتي في الحصول على تصحيح علوم الطبيعة والحياة




رد: تصحيح علوم الطبيعة والحياة

شكرا انا صحيحة و اتمنى ان تساعدنا في ايجاد حل الرياضيات و شكرا لك




رد: تصحيح علوم الطبيعة والحياة

[QUOTE=frad;340574]تصحيح موضوع العلوم الطبيعية و الحياة لشهادة التعليم المتوسط 2022

التمرين الأول :

ج1: ترتيب أشكال الوثيقة حسب تسلسلها الزمني
الشكل (د) الشكل (ج) الشكل(أ) الشكل (ب)
تسمية الظاهرة : مراحل هضم (تفكك) النشاء

ج2: يمثل الشكل (أ) : سكر الشعير "مالتوز"
– يتم الحصول عليه في محطة "الفم"
يمثل الشكل (ب) : سكر العنب "الجلوكوز"
– يتم الحصول عليه في محطة "الأمعاء الدقيقة"

ج3: الأنزيمات المسؤولة عن هضم النشاء هي :
– أنزيم "الأميلاز"
– أنزيم " المالتاز"

التمرين الثاني :

ج1: تحديد لكل مولد ضد الجسم المضاد المناسب له :

مولد ضد (1) …….جسم مضاد (ج)
مولد ضد (2) ……. جسم مضاد (أ)
مولد ضد (3) …… جسم مضاد (ب)

تعليل الإجابة :
هناك توافق بين مولد الضد والجسم المضاد

ج2: إسم المركب النوعي هو : معقد مناعي

أهميته : له دور في إبطال مفعول مولد الضد أو القضاء عليه

ج3: الخلايا المفرزة للأجسام المضادة هي : اللمفاويات البائية

– نوع الإستجابة هي : إستجابة مناعية نوعية ذات وساطة خلطية

الوضعية الإدماجية:

ج1: نفسر إصابة زيد بالمرض (فقر الدم المنجلي) دون والديه (الأم والأب) : أحد والديه حمل معه العامل الممرض وراثيا من الجدة "خيرة "المصابة فانتقل إلى زيد

ج2: أنجب أبوي زيد طفلهما مصابا لكونهما تربطهما صلة القرابة

ج3 : تقديم نصيحة (واحدة) للمقبلين على الزواج حتى يتجنبوا الوقوع في مثل هذه الحالة (المرض) :
أنصحهما بتجنب الزواج من ذوي القرابة

و اتمى النجاح لنا جميعا امين




رد: تصحيح علوم الطبيعة والحياة

[تصحيح موضوع العلوم الطبيعية و الحياة لشهادة التعليم المتوسط 2022

التمرين الأول :

ج1: ترتيب أشكال الوثيقة حسب تسلسلها الزمني
الشكل (د) الشكل (ج) الشكل(أ) الشكل (ب)
تسمية الظاهرة : مراحل هضم (تفكك) النشاء

ج2: يمثل الشكل (أ) : سكر الشعير "مالتوز"
– يتم الحصول عليه في محطة "الفم"
يمثل الشكل (ب) : سكر العنب "الجلوكوز"
– يتم الحصول عليه في محطة "الأمعاء الدقيقة"

ج3: الأنزيمات المسؤولة عن هضم النشاء هي :
– أنزيم "الأميلاز"
– أنزيم " المالتاز"

التمرين الثاني :

ج1: تحديد لكل مولد ضد الجسم المضاد المناسب له :

مولد ضد (1) …….جسم مضاد (ج)
مولد ضد (2) ……. جسم مضاد (أ)
مولد ضد (3) …… جسم مضاد (ب)

تعليل الإجابة :
هناك توافق بين مولد الضد والجسم المضاد

ج2: إسم المركب النوعي هو : معقد مناعي

أهميته : له دور في إبطال مفعول مولد الضد أو القضاء عليه

ج3: الخلايا المفرزة للأجسام المضادة هي : اللمفاويات البائية

– نوع الإستجابة هي : إستجابة مناعية نوعية ذات وساطة خلطية

الوضعية الإدماجية:

ج1: نفسر إصابة زيد بالمرض (فقر الدم المنجلي) دون والديه (الأم والأب) : أحد والديه حمل معه العامل الممرض وراثيا من الجدة "خيرة "المصابة فانتقل إلى زيد

ج2: أنجب أبوي زيد طفلهما مصابا لكونهما تربطهما صلة القرابة

ج3 : تقديم نصيحة (واحدة) للمقبلين على الزواج حتى يتجنبوا الوقوع في مثل هذه الحالة (المرض) :
أنصحهما بتجنب الزواج من ذوي القرابة

منقول

[quote=اميمة;340632]

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة frad
تصحيح موضوع العلوم الطبيعية و الحياة لشهادة التعليم المتوسط 2022

التمرين الأول :

ج1: ترتيب أشكال الوثيقة حسب تسلسلها الزمني
الشكل (د) الشكل (ج) الشكل(أ) الشكل (ب)
تسمية الظاهرة : مراحل هضم (تفكك) النشاء

ج2: يمثل الشكل (أ) : سكر الشعير "مالتوز"
– يتم الحصول عليه في محطة "الفم"
يمثل الشكل (ب) : سكر العنب "الجلوكوز"
– يتم الحصول عليه في محطة "الأمعاء الدقيقة"

ج3: الأنزيمات المسؤولة عن هضم النشاء هي :
– أنزيم "الأميلاز"
– أنزيم " المالتاز"

التمرين الثاني :

ج1: تحديد لكل مولد ضد الجسم المضاد المناسب له :

مولد ضد (1) …….جسم مضاد (ج)
مولد ضد (2) ……. جسم مضاد (أ)
مولد ضد (3) …… جسم مضاد (ب)

تعليل الإجابة :
هناك توافق بين مولد الضد والجسم المضاد

ج2: إسم المركب النوعي هو : معقد مناعي

أهميته : له دور في إبطال مفعول مولد الضد أو القضاء عليه

ج3: الخلايا المفرزة للأجسام المضادة هي : اللمفاويات البائية

– نوع الإستجابة هي : إستجابة مناعية نوعية ذات وساطة خلطية

الوضعية الإدماجية:

ج1: نفسر إصابة زيد بالمرض (فقر الدم المنجلي) دون والديه (الأم والأب) : أحد والديه حمل معه العامل الممرض وراثيا من الجدة "خيرة "المصابة فانتقل إلى زيد

ج2: أنجب أبوي زيد طفلهما مصابا لكونهما تربطهما صلة القرابة

ج3 : تقديم نصيحة (واحدة) للمقبلين على الزواج حتى يتجنبوا الوقوع في مثل هذه الحالة (المرض) :
أنصحهما بتجنب الزواج من ذوي القرابة

و اتمى النجاح لنا جميعا امين




رد: تصحيح علوم الطبيعة والحياة

شكرا على الحل
انشالله يعاونونا ونديو بكل بدون استثناء




رد: تصحيح علوم الطبيعة والحياة

شكرا لك على الحل جعله الله في ميزان حسانتك




رد: تصحيح علوم الطبيعة والحياة

الحمد لله الوضعية الإدماجية حليتها نيشان




رد: تصحيح علوم الطبيعة والحياة

شكرا لك جزاك الله خيرا




رد: تصحيح علوم الطبيعة والحياة

شكرااااااااااااااااااااااااااا على الموضوع انشله نربحو بمعدلات رائعة قواوا امين




رد: تصحيح علوم الطبيعة والحياة

شكــــــــرا جزيـــلا.




التصنيفات
فروض واختبارات العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط

إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط


الونشريس

الجمهوريــة الجزائريــة الديمقراطيــة الشعبيــة
وزارة التربيـــــــــة الوطنيــــة مديريـــة التربيـــة لولاية أدرار
متوسطـــــة الهاشمـــي أمحمـــــــد بتينركـــــــــــــوك
المدة:ساعة ونصف
إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط
مـاي 2022
الأسئلـــــــــــــــــــــــــــــــــــة
التمريـــــــــــــــــن الأول :
أليك العبــــارات التاليــــة : صحـــح الخاطئــــة منها .
1 ــ ينتـــج عن تلاقــــح الكلب مــــع أنثى الذئب أفـــراداً خصبـــة جنسياً .
2 ــ كان وسط عيـش الكائنات الحيـــة قبــل حدوث الإستحاثة يتميـــز بمنـــاخ جاف وشــديد الحــرارة .
3 ــ من شـــروط حـدوث الإستحاثـــة الدفــــن السريـــع في الصخـــور الرســـــــوبية .
4 ــ تتميــــز الفطـــريات بوجـــود اليخضـــور على عكس الطحالب .
5 ــ تتكاثــر الطحالب تكاثــــراً لا جنسياً .
6 ــ مستحاثـــــة المامـــــوث تشبـــــه البقــرة .
التمريــــــــــــــــن الثانـي :
تفيد دراســة علــم المستحاثات في معرفـــة معلومات عن الحيــاة القديمــة والكائنات الحيــة التي عاشت أنـــذاك .
1 ــ ما هي المستحاثة ؟
2 ــ ما هي شروط حدوث الإستحاثة ؟
3 ــ ما هي الأمور التي تفيد فيها دراسة المستحاثات ؟
الوضعيــة الإدماجيـــــــــة :
تمتلك عائلـــــة إلياس حديقـــة جميلــــة جداً بها بمجموعـــــة من النباتات المختلفـــة ومنها : النخيـل ، الليمون ، الخـــوخ ، الكــزبــرة الطحلبي ، البرتقـــال ، المشمش ، الفطــــور الغذائيـــة ؛ ومجمــــوعة أخــرى من الحيـــــــوانات المختلفــة ومنها : كــلاب ، دجــاج ، سمك السلمـــون ، ذئاب ، ضفـــادع ، سحيليــــة ، حمـــام .
أ ــ يعتبــــر التطعيــــم من أنماط التكاثــــر الخضــــري .
1 ــ صنف في جــدول النباتات سابقــة الذكر حسب الشعب التي تنتمـــــي أليها مع توضيـــــــــــــــح نمط ونواتج التكاثر في كل حالة .
2 ــ من النباتات المذكـــورة أعـــلاه . ما هي النباتات التـي يمكن أن تتكاثـــر بهذا النمط من أنماط التكاثـــر الخضري ؟
ب ــ أراد إلياس أن يصنف هذه الحيـــوانات في مجمـــوعات مختلفـــة .
1 ــ إقتـــرح على إلياس طريقــة لتصنيف هـــذه الحيــــوانات مـــع ضمان استمـــرار النــــوع وذلك بإنتــــاج أفــــراد خصبـــة جنسيــــاً .
2 ــ ارســـم مخططاً توضـــح فيه مجموعــــة الصفـــوف المشكلـــة للمملكـــة الحيوانيــــة .
إنتهــــــــــــــــى
مـــــــع تمنياتــــــي لكم بالتوفيـــــق والنجاح ــ أستــــاذ المــــادة
الصفحــــــــــة 11




رد: إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

شكرا لك جوجو
هل كانت اختبارات اليوم سهلة
الونشريس




رد: إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

نعم كانت سهلة و قاع اللي كنت خايفة منهم ما طاحو اشكرك على السؤال لكنني خايفة من مادة العلوم و الانجليزية و الله لا اعلم لماذا




رد: إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

ان شاء الله تربحي يا هاجر و اقول لك هذا من كل اعماق قلبي
اما بالنيبة اتعليم اللغة القبائلية في العطلة ان شاء الله لا تنسي ان تكتبيها في ثرثرة نواعم




رد: إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

هههههههه ثانكيو




رد: إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

المستوى: (2) متوسط(1+2+3)
التــــاريخ: 19/05/2009م
المــــــــدة: ساعة ونصف

وزارة التربية الوطنية

مديرية التربية لولاية المدية
إكمالية يوسفي مصطفي بالبرواقية

أجب عن الآتي
التمرين الأول (05ن)

تصنف جميع الكائنات الحية التي تشكل العالم الحي في مملكتين كبيرتين هما المملكة الحيوانية و المملكة النباتية. تمثل الوثيقة التالية عينات لكائنات حية.

1- استخرج من هذه الوثيقة الحيوانات التي تنتمي
إلى صف الحشرات.
2- حدد المعيار الذي اعتمدت عليه في هذا التصنيف.
3- إلى أي صف تنتمي الكائنات الحية المتبقية.
ـ حدد المعيار المعتمد في ذلك.
4- جرادة

سم الشعبة التي تنتمي إليها هذه المجموعة مع ذكر المعيار المعتمد في ذلك.


التمرين الثاني(04ن) لديك العبارات الخاطئة التالية صححها.
1- السمكة حيوان لا فقري ينتمي إلى صف الثدييات
2- القط والنمر حيوانان ينتميان إلى نفس النوع لأنهما متشابهان
3- عفن الخبز نبات زهري يتكاثر بالبذور.
4- الاستحاثة هي كائنات حية عاشت في الماضي وتحجرت في الصخور

التمرين الثلث(04ن) ضع علامة (+) في الخانة المناسبة واكتب اسم الشعبة التي ينتمي إليها النبات في الجدول

المعايير
النباتات
لها سيقان وأوراق
ليس لها سيقان وأوراق
وجود اليخضور
عدم وجود اليخضور
تحمل أزهار
لا تحمل أزهار
الشعبة
الطماطم

الطحلب

السرخس

فطر زراعي


التمرين الرابع (07ن) وجدت المستحاثة الممثلة في الوثيقة المقابلة في منطقة حاسي مسعود إثناء شق طريق
وطني. توجد حيوانات مماثلة لها تعيش حاليا في البحر الأبيض المتوسط

2ـ تعرف على المستحاثة الممثلة في الوثيقة مع تسمية الحيوان الحالي الشبيه لها.
3- صنف هذا الحيوان محددا المعيار الذي اعتمدت عليه في هذا التصنيف
4- كيف كانت منطقة حاسي مسعود وقت تشكل هذه المستحاثة ؟
5- لقد اهتم العلماء بدراسة المستحاثة وجعل لها قسم خاص سمية علم المستحاثة لأهميتها.
بين أهمية دراسة المستحاثات بالنسبة للإنسان.

————————————————————————————————————————————————————————————————————

1/1 تمنياتي بالتوفيق




رد: إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

انه اختبار العلوم شكرا لك لكني خرجت العطلة
نسيت لم اقل لك نحن من نفس الصف 2 متوسط انا 2 متوسط1 الرقم 12




رد: إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

ههههههههه انا ذلك 2م1 لكن لم افهم ما معنى 12




رد: إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

الموسم: 2022/2009 الاختبار الثاني في مادة العلوم المستوى:2م

الجزء الاول:

التمرين الاول:

السند: عادة ما يفكر الانسان في توسيع العمران بسبب النمو الديموغرافي السريع و ذلك على حساب الاراضي الزراعية و المساحات الخضراء
التعليمة: ماعواقب هذا التصرف غير عقلاني؟

استنتج تاثير ازالة الغطاء النباتي على : ا-التربة
ب- المناخ

اعط اربع اقتراحات من اجل اعادة توازن النظام البيئي

التمرين الثاني:

في جدول اعط وسط العيش- نمط تنفسه و الجهاز – نمط تنقله و العضو لكل من الكائنات الاتية:
سمك الشبوط-النطاط- التمساح- البط
الجزء الثاني:

الوضعية الادماجية :

السند:
المحار حيوان بالغ يضع في السنة ما يقارب 15000000بيضة و يبلغ عدد اليرقات 2000000يرقة
التعليمة :
بين نوع الالقاح عند المحار
استخلص استراتيجية التكاثر التي يتبعها المحار؟ علل اجابتك

الموسم: 2022/2009 المستوى:2م

الاختبار الثاني في مادة العلوم الطبيعة

التمرين الاول:
صنف الحيوانات التالية في جدول موضحا نمط التنقل. نمط التكاثر. نمط التنفس

الضفدع -الجراد-الدب-الفار-الحمام

التمرين الثاني:ا-
اجب عن الاسئلة الاتية:

– ماهي أفراد خلية النحل؟

– حدّد وظيفة لكلّ فرد؟

– ماذا تستنتج؟

ب- عرف ما يلي:

التكاثر – التنفس – التنقل




رد: إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط

بالنسبة ل 12 هو رقمي في قائمة القسم
ماهو لقبك انا هاشمي
و شكرا على الاختبار
الونشريس




التصنيفات
فروض واختبارات العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط

الفروض الاولى في علوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة 3 متوسط

الفروض الاولى في علوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة 3 متوسط


الونشريس

تحميل الفروض من الرابط التالي : اضغط على الايقونة التالية :

الونشريس




التصنيفات
فروض واختبارات العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

اختبار الفصل الثاني 2 في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الرابعة 4 متوسط

اختبار الفصل الثاني 2 في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الرابعة 4 متوسط


الونشريس

اختبار الفصل الثاني 2 في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الرابعة 4 متوسط
التحميل
http://www.ouarsenis.com/vb/attachme…1&d=1361386713


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار الفصل 2 س4.doc‏  47.5 كيلوبايت المشاهدات 249


رد: اختبار الفصل الثاني 2 في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الرابعة 4 متوسط

شكرا لك وجزاك الله الف خير


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار الفصل 2 س4.doc‏  47.5 كيلوبايت المشاهدات 249


رد: اختبار الفصل الثاني 2 في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الرابعة 4 متوسط

الشكر الجزيل لكاتب الموضوع


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار الفصل 2 س4.doc‏  47.5 كيلوبايت المشاهدات 249


التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

اختبار الثلاثي1 مادة علوم الطبيعة والحياة السنة3ع تج +التصحيح

اختبار الثلاثي1 مادة علوم الطبيعة والحياة السنة3ع تج +التصحيح


الونشريس

الونشريس

الونشريس




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

امتحان الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة 2ع ت 2022/2022

امتحان الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة 2ع ت 2022/2013





رد: امتحان الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة 2ع ت 2022/2013

جزاكم الله عنا كل الخير و دمتم لنا




رد: امتحان الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة 2ع ت 2022/2013

جزاكم الله عنا كل الخير و دمتم لنا




رد: امتحان الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة 2ع ت 2022/2013

جزاكم الله عنا كل الخير و دمتم لنا




رد: امتحان الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة 2ع ت 2022/2013

شكرا جزيلا علئ المجهود




رد: امتحان الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة 2ع ت 2022/2013

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اا




رد: امتحان الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة 2ع ت 2022/2013

مشكووووووووووووووووووور




رد: امتحان الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة 2ع ت 2022/2013

شكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر ا على المجهـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــود




رد: امتحان الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة 2ع ت 2022/2013

بارك الله فيكم




رد: امتحان الفصل الأول علوم الطبيعة و الحياة 2ع ت 2022/2013

جزاكم الله خيرا