الوسم: الشّعبة:

ثـــــانويـة محمد العربي بن مهيدي /عين مليلة امتحان الثلاثي الأول في اللّغــة العربيّة وآدابــها
الشّعبة: س3 آ ف.
المدّة: 3 ساعات.
السّند الشعري
قال الشاب الظريف في رسالة أرسلها إلى أبيه :
1 – أبدًا بذكرك تنقضي أوقاتـــي ** ما بين سمّاري وفي خلواتــي 2- يا واحد الحسن البديع لذاتــه ** أنا واحد الأحزان فيك لذاتـــي 3- وبحبك اشتغلت حواسي مثلمـا ** بجمالك امتلأت جميع جهاتــي 4- حسبي من اللّذات فيك صبابـة ** عندي اشتغلتُ بها عن الّذاتــي 5- ورضاي أنّي فاعل برضاك مـا ** تختار من محوي وإثباتــــي 6- يا قطر،عُمّ دمشق واخصص منزلاً ** في قاسيــون وحلّه بنبـــات 7- و ترتمي،ياوُرق ، فيه ويا صبا ** مُرّي عليه بأطيب النّفحــــات 8- فيه الرضا،فيه المنى، فيه الهدى ** فيه أصول سعادتي وحياتــــي 9- فيه الذي كشف العمى عن ناظري ** وجلا شموس الحق في مرآتــي 10- فيه الأب البرّ الشفوق فديتــه ** من سائر الأســواء والآفــات 11-كفٌّ تُمدّ بجوده نحوي ،وأخـــــــــــــــــــرىللسّماء بصالـح الدّعــوات 12-وإذا جنيت بسيّئاتي عدّهـــا ** كرما وإحسانــا من الحسنـات 13- وإذا وقيت بوجنتيّ نعالـــه ** عدّدت تقصـــيري مـن الزّلات 14-أَأَبي وإن جلّ النّداء وقلّ مـقـــــــدا ربنداء الـــــــــعبد للسّــــــادات 15 –أنّى التفّ (رأيت) منك محاسنا ** إن ملت نشوانا فهنّ سُقــــاتي 16 – وبسرّك استأنست حتى أنّـي ** لم أشك عنك تغرّبـي وشتاتـــي 17 –وإذا ادّخرتك للشّدائد لم تكـن ** يومًا لغمز الحادثات قنـــــاتي 18 –وإذا التقيت أو اتّقيت ببأسك الــــــخطب الملمّ وجدت فيه نجـاتــي.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ
أ – البناء الفكريّ [ 08 نقاط ] 1 –في القسم الأول علاقة متينة يسعى الشاعر في توضيحها،بينها…………. ……(02ن). 2- أبرز خصال الوالد وأفضاله على إبنه من خلال النص مبينا موقف الابن منها……(02ن) 3 – لخص مضمون الأبيات الخمسة الأولى…………………………………….. (02ن) 4 – ما النمط الغالب على النص ؟ و ما هي مؤشراته و خصائصه ؟……………….(02ن) ب – البناء اللّغوي ّ : [ 09 نقاط ] 1 – حدد الحقل الدلالي للألفاظ الآتية و بيّن علاقتها باتجاه الشاعر( خلواتي ،حسبي من اللّذات ،اشتغلت حواسي) ……………………………..(01.5 ن) 2 –مظهر التقليد للشعراء القدامى بارز في النّص فيم يتمثل وهل تراه ضروريا لبناء النص؟……….(01.5ن) 3 – أعرب ما تحته خط ،وبين موقع الجملة ما بين قوسين من الإعراب………………………..(02ن) 4 – في البيت التاسع ،بين كيف ساهمت عبارة : "كشف العمى" في تجسيد الصورة الشعرية………..(01ن) 5 – اشتمل البيت الأول والأخير على محسنين لفظيين، استخرجهما و بيّن أثرهما في المعنى………..(02ن) 6 – قطع البيت الأول،محددا الوزن وما طرأ على تفعيلاته من تغيير……………………………(01ن)
جـ – التّقويم النّقديّ: [ 03 نقاط ] جسّد الشاعر بعض مبادئ العصر، والغرض الذي ينتمي إليه.دلّ عليهما، ما سبب ظهور هذا الغرض ؟وما خصائصه ؟ .بالتوفيق للجميع و*ب-خ*ص

1- الحقل الدلالي للألفاظ التالية خلواتي ، حسبي من اللذات ،…) هو الديني( الزهد والتصوف) 2 – مظهر التقليد للشعراء القدامى بارز في النص إذ استخدم الشاعر جملة من الألفاظ المتداولة في أشعار القدامى نحو :خلواتي ،اخصص ، الخطب ،………كثرة البيان والبديع ( التنميق اللفظي).كما نجد التقليد من حيث الوزن والقافية. وهذا ضعف فني لبناء النص فقد أسهم في فتور الأحاسيس والمشاعر….التعليل من النص………… 3 – الاعراب : أوقاتي :فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم لنع اشتغال المحل بالحركة المناسبة وهو مضاف .والياء :ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه. الهدى : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الصمة المقدرة على الألف المقصورة للتعذر. أبي : منادى منصوب………….الياء مضاف اليه .
4 -لقد ساهمت عبارة: كشف العمى"في تجسيد الصورة الشعرية إذ جسدت العمى وجعلته يكشف فحذف المشبه به وأبقي على إحدى صفاته "الكشف" على سبيل الاستعارة المكنية. ومن هنا فهي تقوي المعنى وتجعل من المحسوس ماديا ملموسا. 5 – تقطيع البيت الأول :
– أبدًا بذكرك تنقضي أوقاتـــي ما بين سمّاري وفي خلواتــي
أبدن بذك ركتنقضي أوقـاتـي ما بين سم ماري وفي خلواتــي
///0//0 ///0//0 /0/0/0 /0/0//0 /0/0//0 ///0/0
متفاعلن متفاعلن متفا عل متفاعلن متفاعلن متفاعل بحر الكامل التغيير : متَفاعلن ــــ متفاعلُن ـــــمتفاعل
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــ
ج -التقويم النّقديّ: ينتمي النص إلى عصر الضعف أما غرض النص فهو شعر الزهد والتصوّف. أمّا سبب ظهوره فالأوضاع السياسية المتردية ،ضعف الحكام ، واضطهادهم للناس آنذاك…………..
أما خصائص هذا الغرض هي :الاعتماد على القرآن والحديث لأخذ العبرة، الدعوة إلى الاستقامة والانصياع لتعاليم الدين ،…سهولة العبارة، ووضوح المعنى ،المزج بين الإقناع العقلي والتأثير العاطفي…

شكرا وبارك الله فيكم