اريد موضوعا حول الصداقةplease
اهلا صديقتي لك هذا الموضوع اتمنى يفيدك
المقدمة :
ان كلمة الصداقة تعني لنا المشاركة و التفاهم و العاطفة المتبادلة بين شخصين أو أكثر ، تكتسب نضوجا مع الوقت و تتحدى الأزمات الظرفية ، لدى الأطفال مفهوما بدائيا لمعنى الصداقة فيعرفون مثلا أن الصديق شخص يحبهم و يلعب معهم لوقت طويل فكما نلاحظ أن هذا المفهوم مبني على خصائص ملموسة و لا يتناول مفهوم الزمن أو الثقة المتبادلة .
لكن بالرغم من ذلك تتميز الصداقات الأولى بصفات معينة مثل العفوية في التعبير العاطفي و من خلال التحية و المديح و نوع من الخصوصية القائمة بين الصديقين .
العرض :
-من التعريفات الحديثة للصداقة :
من التعريفات الحديثة للصداقة أنها علاقة اجتماعية وثيقة تقوم على مشاعر الحب و الجاذبية المتبادلة بين شخصين أو أكثر و يميزها عدة خصائص منها : الدوام النسبي و الاستقرار و التقارب العمري في معظم الحالات مع توافر قدر من التماثل فيما يتعلق بسمات الشخصية و القدرات و الاهتمامات و الظروف الاجتماعية .
-مدى تأثير الصداقة في المجتمع :
كلنا نعرف مدى أهمية الصداقة في حياة الانسان ومدى تأثيرها فالصديق يكون هو المؤثر الاقوى على الاخر .
الصداقة علاقة اجتماعية بين شخصين أو أكثر على أساس المودة و التعاون بينهم ، اذ تعد الصداقة مصدرا لكثير من المشاعر الايجابية للطفل السارة أو غير السارة .
-ماهي أنواع الصداقة ؟
وفي التراث اليوناني يعرف أرسطو الصداقة الى أنها عطف متبادل بين شخصين حيث يريد كل منهما الخير للاخر ويميز أرسطو بين ثلاثة أنواع للصداقة هي :
-صداقة المنفعة : وهي صداقة عرضية تنقطع بانقطاع الفائدة .
-صداقة اللذة : فهي صداقة تنعقد و تنحل بسهولة بعد اشباع اللذة .
-صداقة الفضيلة : وهي أفضل صداقة و تقوم على أساس تشابه الفضيلة وهي الأكثر بقاءا
و يعتقد أرسطو أن الصداقة أكمل ما تكون عندما تتوافر لها الأسس الثلاثة (المنفعة،اللذة ، الفضيلة ) .
-من اداب الصداقة الحقيقية :
لو تمسك الأصدقاء بمعاني الصداقة الحقيقية لما حدثت الفرقة بينهم و من اداب الصحبة التي يجب مراعاتها :
-أن يصبر على أذى صاحبه .
-أن يكون مخلصا لصاحبه مهما كانت الظروف.
-أن يسأل عنه اذا غاب .
-أن يزوره اذا مرض ويسلم عليه اذا لقيه .
-أن يستر عيوب صاحبه ولا ينشرها.
-أن يؤثره على نفسه ويقدمه على غيره .
-أن يشاركه في أفراحه و يواسيه في أحزانه .
-أن يشجعه دائما على التقدم و النجاح .
-ماذا تعطي الصداقة للطفل ؟
من خلال الصداقة يتمرن الطفل على القدرات الاجتماعية ،يتعلم كيف يحل المشاكل و الصراعات و يتعلم أن يتنازل و أن يفهم أن للاخر أيضا رغبات شخصية مختلفة عن رغباته .
الخاتمة:
لذا يجب علينا أن نتمهل في اختيار الصديق لكي نحظى بصديق جاد و مخلص فخيانة الصديق أشد من طعنة السيف و الصداقة التي تحمل في طياتها أسمى المعاني تظل طول العمر فهي شجرة تنمو وتكبر وتترعرع كلما سقيت بماء المحبة و الوفاء .
بيان أهم الأخلاق التي تتطلبها الصداقة
الحقيقة وأثرها في حياة الأصدقاء
الأفكار الجزئية :
إيثار كل من الأصدقاء الثلاثة نفسه على صديقيه بما يحتاج إليه .
تمتع الأصدقاء بالعيد بفضل اقتسام المال
المغزى العام من النص :
الصديق الحقيقي هو الذي يؤثر صديقه و يقف إلى جانبه وقت الشدة
إلى ما يدعو عنترة ؟ ماهي قيم الفروسية عنده ؟
ماهي الخصال الحسنة التي تزين الرجل وتجعله رجلا حقا
دعا عنترة إلى خصال تزين الفارس وهي الشجاعة ، الفتوة والجرأة أما أحمد أمين في نصه التالي فيبين لنا خصال الرجولة الحقة .
اكتشاف معطيات النص :
كيف يحقق الإنسان رجولته في الوظيفة التي يشغلها ؟
من هو الوزير الرجل في نظر الكاتب ؟
من هو الصانع الرجل ؟ وما هي الصفات التي يحقق بها رجولته ؟
هل يسع مفهوم الرجولة الجميع ؟
ماذا تمنى الكاتب في ختام النص ؟
تحدث الكاتب عن الرجولة الحقة فهي أن يجمع الإنسان مجموعة من صفات الشرف وأن يطبق هذه الصفات في ميدان عمله ثم فصل في رجولة الوزير والعلم والصانع .. لأن مفهوم الرجولة يسع الجميع حتى الطفل والتلميذ وفي الأخير تمنى برنامجا للرجولة تستبدل به كل برامج التعليم .
مناقشة المعطيات :
استخرج العبارات الدالة على صفات الشرف وعلق عليها .
كيف يمكنك تحقيق هذه الصفات في مختلف الوظائف ؟
من هو التلميذ الرجل ؟ لم لا يغش في الامتحان ؟
ماذا تفيد من وما غرضها في قول الكاتب : " من لنا ببرنامج دقيق للرجولة ….." ؟
ما هو النمط السائد في النص ؟ مع التعليل .
الصفات الدالة على مفهوم الشرف الاعتداء النفسي احترامها الشعور العميق بالواجب بذل الجهد
الاعتزاز بالأمة إباء الضين ويمكن تحقيق هذه الصفات في كل الميادين مختلف المجالات .
التلميذ الرجل هو الذي يحترم نفسه وغيره ولا يخطئ من نفسه لا خوفا من غيره
– من اسم الاستفهام في قول الكاتب …… وغرضها التمنى
النمط السائد في النص هو الإخباري
استثمار المعطيات :
ابحث في المعجم عن معاني الكلمات الآتية : دمته ، تكليف ، تشريف ، الجاه ، يثلم ، .
قال أحمد أمين : " ثم هو أمين على الحق لا يفرح بالجديد لجدته ولا يكره القديم لقدمه ،له صبر على الشك /واعزام بالتفكير وبطء في الجزم وصبر على الشدائد ، وازدراء بالاعلان عن النفس ،وتقديس للحقيقة ، صادفت هوى النفس أو أثارت سخطهم "
أشكل الفقرة شكلا تاما .
عين الجمل الاسمية وحدد المبتدأ والخبر في كل جملة.
الذمة : هي العهد والأمان والكلفة .قال تعالى " لا يرقبون في مؤمن لا ذمة " أهل الذمة المتعاهدون من اليهود والنصارى .
ثلم : يثلم الجدار ، أحدث فيه شقا .
ثلم : صارت فيه ثلمة –الطريق تحفر, السكين : كل حده .
