التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

النص التواصلي : الشعر في عهد المماليك للسنة الثالثة 3 ثانوي

النص التواصلي : الشعر في عهد المماليك للسنة الثالثة 3 ثانوي


الونشريس

تحميل مذكرة تحضير درس الشعر في عهد المماليك للسنة 3 ثانوي اداب و فلسفة من المرفقات + الرابط التالي

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=b067ae9dd8


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الشعر عهد المماليك.doc‏  26.5 كيلوبايت المشاهدات 71


رد: النص التواصلي : الشعر في عهد المماليك للسنة الثالثة 3 ثانوي

شكراااااااااااااااااا جزيلا لرابط
اريد تحضير موضوع الزهد


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الشعر عهد المماليك.doc‏  26.5 كيلوبايت المشاهدات 71


التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

النص التواصلي الشعر مفهومه وغايته ميخائيل نعيمة

النص التواصلي الشعر مفهومه وغايته ميخائيل نعيمة


الونشريس

مذكرة درس النص التواصلي الشعر مفهومه وغايته ميخائيل نعيمة للتحميل


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الشعر مفهومه و غاياته.zip‏  204.9 كيلوبايت المشاهدات 272


رد: النص التواصلي الشعر مفهومه وغايته ميخائيل نعيمة

شكراا على هذا العمل و ارجو ان تستمر في مساعدتنا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الشعر مفهومه و غاياته.zip‏  204.9 كيلوبايت المشاهدات 272


رد: النص التواصلي الشعر مفهومه وغايته ميخائيل نعيمة

بسم الله الرحمان الرحيم
لك كل الشكر والتقدير على هذا العمل و المساعدة الكبيرة التي قدمتها
تمنيات لك بتميز واستمرار اكتر
شكر


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الشعر مفهومه و غاياته.zip‏  204.9 كيلوبايت المشاهدات 272


التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

تحضير درس النص التواصلي الالتزام في الشعر العربي الحديث

تحضير درس النص التواصلي الالتزام في الشعر العربي الحديث


الونشريس

– نشأت ذكرى الالتزام في العصور الحديثة نتيجة احتكاك الأديب بمشكلات الحياة التي يعيشها و إدراكه لخطورة الدور الذي يقوم به إزاءها و من ثم يتحدد مفهوم الأدب بأنه نقد للحياة أو تفسير لها . و انتشرت هذه الفكرة حتى شملت الأدب و الدين و السياسة ..الخ
– و هي تعني فلسفيا أن يضع رجل الدين أو الأدب أو السياسة …. جميع قواه المادية و المعنوية و جميع طاقاته العقلية و الفنية لخدمة قضية معينة
– قضايا الالتزام: كانت قضية الحرية و العدالة الاجتماعية و الوحدة العربية و قضايا التحرر العالمية أهم القضايا التي التزمها الأدباء العرب منذ النصف الثاني من القرن العشرين إلى اليوم و بذلك صارت مهمتهم الحقيقية هي النقد و المعارضة و العمل على تغيير المجتمع و العالم و التقدم بهما نحو الأفضل و قد رفض كثير من الرومانسيين فكرة الالتزام و قالوا أنهم عندما يعبرون عن مشاعرهم و أفكارهم الخاصة إنما يعبرون عن كل إنسان و يعطون أمثلة عن الأدب الرومانسي: مسرحية هاملت شكسبير , دون كي شوب لديسر فانتس و عدو المجتمع لموليير و يقولون أن فينا جانبا كبيرا من مأساة هاملت و أحلام دون كي شوب و يخلصون غلى القول إلى التزام يفقد التجربة الشعورية حرارتها و هي سر الجمال الفني في الأدب
– تعريف الالتزام: وضع سليمان العيسى تعريفا له بقوله: أنه الموقف الصلب المحدد و الواضح الذي يقفه الأديب مما يجري حوله بحيث يدرك مسؤوليته اتجاه قضايا أمته إدراك تام و يعيش تجربة الجماهير العربية في تجربته من خلال مشاركته الفعالة في معارك نضالها و المعاناة الفكرية و الروحية لمشكلاتها الكبرى
التعريف بصاحب النص :.
د. مفيد محمد قميحة هو أستاذ الدب العربي في الجامعة اللبنانية
له العديد من الكتب منها كتاب: لبيد بن البرص السدي – أخباره وأشعاره .كما حقق العديد من
الكتب منها كتاب المستطرف في كل فن مستظرف للبشيهي (شهاب الدين محمد بن أحمد)
اكتشاف معطيات النص:
ليختلف الأديب عن الناس فهو مثلهم يتشارك معهم في الهموم والتطلعات ولكنه يعيش المجتمع
الحي فيتأثر بكل ألوان الطيف الحياتي فيستوجب عليه بذلك أن يرسم الطريق للأجيال، وأن يفتش عن الحلول الجذرية لكل القضايا والمشاكل.
وعليه كان للأدب الوظيفة الفعالة في عملية التغيير التي يسعى إليها الإنسان. وخاصة بعد ذلك
الواقع الجديد بعد الحرب العالمية الثانية . فلم يعد الأدب ترفا فكريا ، بل تحول إلى عالم مهم في بناء الحياة وبناء الإنسان.
مناقشة معطيات النص:
الأدب هو فن جميل ممتع يجمع بين الشكل والمضمون والالتزام يعني أن يعبر الأديب عن نفسه
وقومه بصدق ولكن هدا ل يعني أن يكون الأديب خطيبا مفوها همه الدفاع عن الأيدلوجيات
المختلفة .ومن المذاهب التي تلزم الأديب نذكر المذهب الواقعي وخاصة الواقعية الاشتراكية التي
يعتقد أصحابها أن الدب يجب أن يكون في خدمة الطبقة الكادحة ( البروليتاريا) بمصطلح
الشيوعيين.
خلاصة: من هو القادر على التعبير عن قضايا وطموحات الشعوب؟
فمن يكون الأديب على هذا الأساس من وجهة نظرك؟




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

تحضير النص التواصلي استقلال بلاد المشرق عن المغرب

تحضير النص التواصلي استقلال بلاد المشرق عن المغرب


الونشريس

التعريف بصاحب النص :
محمد عبد العزيز الكفراوي كاتب وناقد سياسي وأدبي من القطر الشقيق مصر ، اهتم كثيرا بتاريخ الحضارة العربية وسجل في ذلك الكثير من الكتابات ،منها كتاب ( تاريخ الشعر العربي في العصرين الأول والثاني من خلافة بني العباس)و منه أخذ النص الذي بين أيدينا

اكتشاف معطيات النص:
س1- ماذا تمثل سنة 160 ه بالنسبة لتاريخ المغرب العربي؟ ج- بداية الإنف1صال عن الخلافة المركزية وتأسيس أول دولة مستقلة وهي الدولة الرستمية.
س2- ما هي العوامل التي هيأت الأسباب لبداية حركة الانفصال في المغرب العربي؟ج-ثورات الخوارج-انهيار الدولة الأموية.
س3- أي فرق الخوارج انتقلت إلى المغرب العربي؟ ج-الإباضية – الصفرية
س4- أذكر أبرز الثورات التي قادها الخوارج في المغرب العربي.ج- ثورة ميسرة المطغري الصفري 122 ه -ثورة عاصم بن جميل 138 ه -ثورة أبو الخطاب عبد الأعلى بن السمح المحافري140ه
س5-ما هي أبرز نتائج هذه الثورات؟ج- أثمرت عن تأسيس الدولة الرستمية سنة 160ه ومبايعة عبد الرحمن بن رستم إماما وخليفة لها.

مناقشة معطيات النص:
*س-ما هي الأسباب التي تقف وراء الانفصال عن الخلافة المركزية ؟ج-سقوط الدولة الأموية وقيام الدولة العباسية وما تبع ذلك من مخلفات سياسية -الصراع من أجل السلطة وإدعاء الأحقية بالخلافة-الاضطهاد السياسي من قبل الخلفاء العباسيين
س2-هل حققت تلك الثورات أهدافها السياسية والأمنية في المنطقة؟ ج-كلا ، بل ثورات همجية ، أسفرت عن اللاأمن والفوضى السياسية.
س3- ما الدليل على ذلك؟ ج-من أمثلة ذلك ما اقترفته القبائل البربرية الصفرية من أعمال شنيعة وانتهاك للأرواح والحرمات الدينية ، ما اضطر الإباضية للتصدي لها ورفضها.

مجمل القول في تقدير النص :
س1- ما هو الموضوع الذي عالجه الكاتب في هذا النص؟ ج-عالج الكاتب في هذا النص موضوعات تاريخية ، تمثل في أسباب وظروف نشأة الدولة الرستمية في المغرب العربي.
س2- إلى أي نمط ينتمي هذا النص ؟ حدد خصائصه؟ج- ينتمي هذا النص إلى النمط السردي لأنه يعرض أحداثا تاريخية ، وفق تسلسلها الزمني.
أبرز خصائصه: -العرض التسلسلي للأحداث -الموضوعية في عرض الأحداث
-استخدام المصطلحات التاريخية-توظيف الأزمنة الماضية وأفعال الكينونة




التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

النص التواصلي الشعر مفهومه و غاياته

النص التواصلي الشعر مفهومه و غاياته (ميخائيل نعيمة)


الونشريس

النص التواصلي : الشعر مفهومه و غاياته (ميخائيل نعيمة)

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=7c3e2d8287




التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

مذكرة النص التواصلي : التسامح الديني مطلب إنساني

مذكرة النص التواصلي : التسامح الديني مطلب إنساني


الونشريس

مذكرة النص التواصلي : التسامح الديني مطلب إنساني
التحميل
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=3cf44f2d4c