التصنيفات
علم الإجتماع

البيروقراطية والتنظيم البيروقراطي في المجتعات المعاصرة

البيروقراطية والتنظيم البيروقراطي في المجتعات المعاصرة


الونشريس

هذا بحثي حول :

البيروقراطية والتنظيم البيروقراطي في المجتمعات المعاصرة ( تحليل ماكس فيبر )


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تتت.doc‏  60.0 كيلوبايت المشاهدات 49


التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

تحضير درس جهاز التنظيم الخلطي

تحضير درس جهاز التنظيم الخلطي


الونشريس

لوضعية: يعتبر التحلون أحد الثوابت الفيزيولوجية في العضوية بحيث يتم مراقبته بإستمرار حتى تبقى قيمته في حدود القيمة المرجعية و يعود ثبات هذه القيمة إلى تدخل آليات التنظيم الذاتي
الإشكالية: كيف تعمل هذه الآلية في حالة التحلون ؟
الفرضيات: تحسس جهاز التنظيم الخلطي بأي إضطراب في قيمة التحلون
تدخل هذا الجهاز بإفراز عوامل خلطية تعمل على تعديل قيمة التحلون
1- إظهار آلية التنظيم الذاتي للتحلون :
يتم الحفاظ على ثبات المتغير أي قيمة التحلون في حدود القيمة المرجعية بتدخل آليات التنظيم الذاتي بحيت يتضمن جهاز التنظيم ما يلي :
+ جهاز منظم système réglé
يتمثل في هذه الحالة في نسبة السكر في الدم التي يجب المحافظة عليها في القيمة المرجعية و يحث هذا العامل المتغير آليات التنظيم على التدخل عند تغير في القيمة المرجعية أي بعد وجبة غدائية أو فترة صيام
+ جهاز منظم système réglant
يعمل على تنظيم و مراقبة الجهاز المنظمsystème réglé يتكون من 3 عناصر :

– اللواقط الحساسة : تعمل هذه اللواقط على مقارنة قيمة هذا العمل المراقب مع قيمته المرجعية و بالتالي تتحسس بأي تغير في هذه القيمة فتبعث رسائل تدل على هذه الفوارق أي تنبيه

-جهاز إتصال : يعمل على نقل الرسائل الهرمونية موزع بريد هههههه و يتمثل في الدم

-المنفدات : هي الأعضاء التي تغير من نشاطها إستجابة لهذه الرسائل الهرمونية فتأثر مباشرة على العامل المتغير أي قيمة التحلون فتعمل على تنظيمه و تعديله بهدف التصدي للإضطراب

الخلاصة:

يتطلب التنظيم الذاتي للتحلون تدخل جهاز التنظيم الذي يتصدى للإضطرابات

مذكرة الدرس

الإشكالية: ما ھي مكونات جھاز التنظيم الذاتي للتحلون؟
التقصي:
مكونات جھاز التنظيم الذاتي للتحلون:
يتكوّن جھاز التنظيم الذاتي للتحلون من:
Système réglé) * جھاز منظمَ يتمثل في ھذه الحالة في نسبة السكر في الدم، التي يجب الحفاظ عليھا عند قيمة مرجعية 1غ/ل)، إذ يمكن لھذه الأخيرة أن تتغير بعد وجبة غذائية، أو بعد فترة صوم. ) Système réglant) * جھاز منظم يعمل على تنظيم الجھاز المنظَم. يتكون الجھاز منظِم من:
– لواقط: حساسة لتغيرات العامل المدروس (التحلون) مقارنة مع القيمة المرجعية، فتخبر مركز التحكم بالإضطرابات التي تحدث (انخفاض أو ارتفاع قيمة التحلون).
– مركز تحكّم: يرسل ھرمونات (عن طريق الدم الذي يمكن اعتباره جھاز اتصال) إلى المنفذات.
– منفذ أو منفذات: و ھي الأعضاء التي تغير من نشاطھا استجابة للرسالة الھرمونية التي وصلتھا، فتؤثر على العامل المدروس و تنظّمه لغرض التصدّي للإضطراب الذي حدث.
خلاصة: يتطلب التنظيم الذاتي للتحلون تدخل جھاز التنظيم، الذي يتكون من جھاز منظَم يثير عمل جھاز منظِم الذي يتصدّى للإضطرابات.
5
النشاط 4: ھرمون القصور السكري
وضعية الإنطلاق: مباشرة بعد تناول وجبة غذائية غنية بالسكريات ترتفع نسبة السكر في الدم، لكن سرعان ما تنخفض و تعود إلى قيمتھا المرجعية بتدخل ھرمون تفرزه غدة البنكرياس.
الإشكالية: ما ھو ھذا الھرمون و ما ھو بالضبط مقر تركيبه؟
التقصي:
1 – التعرف على ھرمون القصور السكري:
تجربة: نحقن في وريد ——— مستأصل البنكرياس (مصاب بالداء السكري التجريبي) كمية من الأنسولين، ثم نقيس (على فترات منتظمة) نسبة السكر في دمه.
النتائج مبينة في المنحنى التالي:
تحليل المنحنى:
يبين المنحنى تغير نسبة السكر في الدم، بعد حقن الأنسولين ل——— مستأصل البنكرياس.
– عند بداية التجربة (ز 0): كانت نسبة السكر في دم ال——— مرتفعة ( 4 غ/ل)، أي وجود إفراط سكري.
– من ز 0 إلى ز = 3 سا: بعد حقن الأنسولين، نلاحظ تناقص نسبة السكر في الدم بمرور الزمن، حتى تبلغ قيمة عادية ( 1 غ/ل) عند ز = 3 سا، دليل على أن الأنسولين قام بتخفيض نسبة السكر في الدم.
من ز = 3 سا إلى ز = 6 سا: نلاحظ تزايد نسبة السكر في الدم بمرور الزمن، حتى تعود إلى قيمتھا الإبتدائية المرتفعة ( 4 غ/ل) عند ز = 6 سا، دليل على توقف تأثير الأنسولين المحقون.
استنتاج:
– يعمل الأنسولين على تخفيض نسبة السكر في الدم، فھو ھرمون القصور السكري.
– للأنسولين تأثير مؤقت.
6
2– مقر تركيب الأنسولين:
4 ص 39 و 40 ،3 ، أ – ملاحظة مقطع في نسيج البنكرياس: الوثائق 2
يبين الفحص المجھري لمقطع نسيجي ملون و مثبت في البنكرياس وجود نسيج ضام (غني بالأوعية الدموية) و ——طين من المجاميع الخلوية:
Acini ( 1 – غدد عنقودية: (عنابات تتكون من خلايا كبيرة. لھذه الغدد قنوات مفرزة تصب في القناة البنكرياسية، التي تصب بدورھا في العفج (القسم الأول من المعي الدقيق).
Ilots de Langerhans : 2 – جزر لانجرھانس تشكل فقط 2 % من كتلة البنكرياس. تتكون ھذه الجزر أساسا من نوعين من الخلايا:
ألفا): ( 20 %). موجودة على المحيط. ) ***945; – الخلايا
7
بيتا): ( 75 %). موجودة في المركز. ) ***946; – الخلايا ليس لجزر لانجرھانس قنوات، لكن تتصل بشعيرات دموية، حيث تطرح فيھا إفرازاتھا.
استنتاج:
بي——ا جزر لانجرھانس ھي غدد ذات ،Glandes exocrines الغدد العنقودية ھي غدد ذات إفراز خارجي
.Glande mixte إذن، البنكرياس غدة مختلطة . Glandes endocrines ( إفراز داخلي (غدد صماء
ب – تحديد مقر إنتاج الأنسولين:
تجربة 1
: نربط القناة البنكرياسية لفأر.

النتائج
: بعد عدة أيام نلاحظ:
– إصابة الحيوان باضطرابات ھضمية، لكنه لا يصاب بالداء السكري، فتبقى نسبة السكر في دمه عادية (حوالي 1 غ/ل__________).
– عند الفحص المجھري لمقطع نسيجي في بنكرياس الفأر، نلاحظ إستحالة (اضمحلال) الغدد العنقودية، بي——ا تبقى جزر لانجرھانس سليمة.
التفسير:
– إستحالة الغدد العنقودية راجع إلى عدم قدرتھا على صبّ عصارتھا في القناة البنكرياسية. و يتسبب عدم وصول العصارة البنكرياسية إلى المعي، في ظھور اضطرابات ھضمية.
– عدم إستحالة جزر لانجرھانس دليل على أنھا بقيت وظيفية. كما يدل عدم إصابة الحيوان بالداء السكري و عدم ارتفاع نسبة السكر في دمه، على توفر الأنسولين و قيام ھذا الأخير بدوره.
استنتاج
: جزر لانجرھانس ھي المسؤولة عن تركيب و إفراز الأنسولين.
المشتقة من ) Alloxane و مساعديه بحقن مادة الألوكسان Dunn تجربة 2: عام 1942 م، قام العالم الحمض البولي) في دم أرنب سليم.
النتائج:
أصيب الحيوان بالداء السكري فارتفعت نسبة السكر في دمه. و عند الفحص المجھري لمقطع في في جزر لانجرھانس. ***946; بنكرياسه، لوحظ تخريب الخلايا بالألوكسان ھو الذي أدى إلى ارتفاع نسبة السكر في دم الحيوان و إصابته ***946; إذن، تخريب الخلايا بالداء السكري.
ھي المسؤولة عن تركيب و إفراز الأنسولين. ***946;
استنتاج: الخلايا خلاصة:
المجودة في جزر لانجرھانس، في البنكرياس. ***946; يتم تركيب و إفراز الأنسولين من طرف : الخلايا
8
3– تغيرات إفراز الأنسولين بتغير تركيز الغلوكوز:
تجربة: تمّ معايرة إفراز الأنسولين من طرف جزر لانجرھانس معزولة لفأر، بوجود تراكيز متزايدة للغلوكوز.
النتائج مبينة في المنحنى التالي:
تحليل المنحنى:
يبين المنحنى تغير إفراز الأنسولين بدلالة تركيز الغلوكوز.
1) غ/ل: رغم تزايد تركيز الغلوكوز، يبقى إفراز الأنسولين شبه منعدما، لأن تركيز الغلوكوز ***8804; – من ( 0 القيمة العادية الموجودة في الجسم.
5) غ/ل: كلما زاد تركيز الغلوكوز، زاد إفراز الأنسولين (تناسب طردي)، حتى يبلغ إفراز – من ( 1 الأنسولين قيمة أعظمية ( 400 و.إ) عند تركيز الغلوكوز 5 غ/ل.
6) غ/ل: رغم تزايد تركيز الغلوكوز، يبقى إفراز الأنسولين ثابتا و أعظميا ( 400 و.إ). – من ( 5
في ***946; استنتاج: يتأثر إفراز الأنسولين بتغيرات تركيز الغلوكوز، حيث أن الإفراط السكري ينبه الخلايا
جزر لانجرھانس و يحفزھا على إفراز الأنسولين.
خلاصة:
لواقط حساسة ***946; بالإفراط السكري، فتستجيب بإفراز الأنسولين. إذن، تعتبر الخلايا ***946; تتنبه الخلايا للتحلون، و في نفس الوقت ھي منفذات تفرز الأنسولين.




التصنيفات
مديري المدارس الإبتدائية

التنظيم التربوي – مدير مدرسة ابتدائية

التنظيم التربوي – مدير مدرسة ابتدائية


الونشريس

التنظيم التربوي – مدير مدرسة ابتدائية

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandhim.rar‏  10.6 كيلوبايت المشاهدات 1529


رد: التنظيم التربوي – مدير مدرسة ابتدائية

شكرا جزيلا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandhim.rar‏  10.6 كيلوبايت المشاهدات 1529


رد: التنظيم التربوي – مدير مدرسة ابتدائية

لك مني الف تحية…شكرا على العمل المقدم…


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandhim.rar‏  10.6 كيلوبايت المشاهدات 1529


رد: التنظيم التربوي – مدير مدرسة ابتدائية

السلام عليكم : بارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandhim.rar‏  10.6 كيلوبايت المشاهدات 1529


رد: التنظيم التربوي – مدير مدرسة ابتدائية

بارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandhim.rar‏  10.6 كيلوبايت المشاهدات 1529


رد: التنظيم التربوي – مدير مدرسة ابتدائية

بليييييييييييييييييييز من يعطيني نموذج عندما يقوم المدير بزيارة لاحد المعلمين
زيارة تربوية


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandhim.rar‏  10.6 كيلوبايت المشاهدات 1529


رد: التنظيم التربوي – مدير مدرسة ابتدائية

مشكور جزيت خيرا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandhim.rar‏  10.6 كيلوبايت المشاهدات 1529


التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

التنظيم الكمي للهرمونات المبيضية المراقبة الرجعية

التنظيم الكمي للهرمونات المبيضية المراقبة الرجعية


الونشريس

التنظيم الكمي للهرمونات المبيضية المراقبة الرجعية

إشكالية: ما هي العلاقة بين الإفرازات المبيضة و إفرازات المعقد تحت السريري النخامي.
تجربة:أدى إستئصال المبيض على زيادة إفراز الهرمونات تحت السريرية النخامية حيث إفراز FSH أكبر خاصة بعد الإستئصال مباشرة.
تفسير:يؤدي غياب الإفرازات المبيضة إلى زيادة إفرازات المعقد تحت السريري النخامي.
نتيجة
تقوم الهرمونات المبيضة بتنظيم إفرازات المعقد تحت السريري النخامي.

I- إظهار تأثير حقن الهرمونات المبيضة على الإفرازات تحت السريرية و النخامية
* تحليل أ/ يكون إفراز GNRH لكائن سليم متذبذبا يبلغ أقصى قيمة له وهي 60 بيكو غرام/مل و بعد حقن الأستراديوم أقصى قيمة للتذبذب الذي يكون بين0و40،40 بيكوغرام و يتناقص إلى أن ينعدم.
* تحليل ب/ عند شخص سليم يكون إفراز LH عبر دفعات تتراوح بين 2-5 نانو غرام/مل و بعد الحقن بالأستراديول يبدأ الإفراز في الإنخفاض يبلغ 1غ نانو/مل
* تفسير: أدى وجود الأستراديول (بنسبة مرتفعة) إلى تحسس تحت السرير البصري فأخفض سن إفراز GNRH الذي أنقص هو الآخر من إفراز LH على مستوى الغدة النخامية.
2) على كائن مستأصل المبيضين:
* تحليل:قبل إستئصال ووضع المحفظة المملوءة بالأستراديول كان إفراز LH ثابتا يقدر بـ1 نانو غرام/مل و عند الإستئصال و الحقن إرتفعت أولا إلى 10 نانو غ/مل.
تفسير:أدى إستئصال المبيضين إلى إرتفاع الإفرازات تحت السريرية النخامية و تشهد زيادة أخرى نتيجة وضع محفظة مملوءة بالأستراديول التي عملت على رفع إفراز LH يعد زيادة إفراز GNRH بعد تأثير الأستراديول عليه.

نتيجة
تتحكم الهرمونات المبيضية في إفرازات المعقد تحت السرير النخامي إما بخفضها أو رفعها.
تكون المراقبة الرجعية سلبية عند إنخفاض الأستراديول في بداية الدورة و تكون المراقبة إيجابية عند إرتفاع إفراز الأستروجينات في اليوم 13 حيث تزيد من إفراز LHتحضيرا لتحرير البويضة.

II- ملاحظة التصوير الإشعاعي الذاتي للمنطقة السريرية
·بعد حقن الإستراديول المشع في فارة مستأصلة المبيضين نجري مقاطع على مستوى المنطقة تحت السرير البصري،فنلاحظ نقاط سوداء مثبتة على مستقبلات على مستوى خلاياها.
النتيجة
تعتبر المنطقة السريرية عصبونات خلايا مستهدفة للأستراديول.

III- الطبيعة التدفقية للإفرازات تحت السريرية النخامية
* بعد التخريب للمنطقة الخلفية لتحت السرير نحقن في داخل الوريد الرابط بينها و بين الغدة النخامية بـ GnRHالمعزول.
التحليل: بعد تخريب المنطقة تحت السريرية و تركها لمدة 10 أيام في حالة الحقن الدفقي يزيد إفراز الهرمونات النخامية فهي علاقة طردية أما عند الحقن المستمر تنخفض نسبة الهرمونات النخامية.
تفسير: يكون إفرازGnRH للمنطقة تحت السريرية دفقي.
النتيجة
يتوقف إفراز الهرمونات النخامية على سعة و تواتر إفرازGnRH

IV- عواقب حقن جرعات قوية للأستراديول على إفراز الهرمونات النخامية تحت السرير
التحليل/ التفسير: بعد إستئصال المبيض إنخفضت نسبة الإستراديول فتحسست ؟؟؟؟ على مستوى المنطقة تحت السريرية فزادت من إفراز GnRHالذي حفز الغدة النخامية على رفع إفرازها لـLH.
بعد الزرع للمبيضين إرتفعت قيمة الأستراديول فتحسست له نفس المستقبلات الغشائية فخفضت من إفرازLH.
أما بعد حقن الأستراديول كان التحسس بتحفيز الغدة النخامية على الرفع من إفرازها لـ
نتيجة
عند تجاوز إفراز الأستراديول 200 بيكو غرام/ملل تحولت الإستجابة الرجعية السلبية إلى إيجابية إي زاد إفراز LH بينما كان في حالة إنخفاض.
نتابع المراقبة الرجعية السلبية و الإيجابية حسب مراحل الدورة للمحافظة على تراكيز الهرمونات النخامية و الهرمونات المبيضية.

V- ؟؟؟؟ نسب الإفرازات تحت السريرية النخامية خلال دورة جنسية
تحليل أ: في اليوم 12 قبل الإباضة يكون إفراز LH أكبر من FSH ويظهر جليا في الساعات الأخيرة حيث تزيد سعات و توترات هرمون LH يبلغ 20 ؟؟؟؟
تحليل ب: في اليوم 15 بعد الإباضة تنخفض كميات LHو أيضا ينقص سعاتها و تواتراتها.
تحليل جـ: في المرحلة اللوتينيئية 26 ينخفض LH وتتباعد تواترات الإفراز حيث يقل هذا الأخير على نسبة FSH.
تحليل د: في بداية الدورة اليوم 2 يكون إفراز LH أقل من إفراز.
النتيجة
تتغير سعة وتواتر إفرازات GNRH و FSH وLH خلال دورة مبيضية حيث يكون أكبر في المرحلة الجريبية خاصة عند زيادة الأستروجينات في اليوم 13 فتصل أقصاها في اليوم الرابع عشر.
يسمح تتابع المراقبة الرجعية السلبية أو الإيجابية بالتحكم في تركيز الهرمونات المبيضية و النخامية و ضمان سير الدورات الجنسية و هذا يؤمن وظيفة التكاثر.

خلاصة:
في بداية الدورة الجنسية الكميات الضعيفة للهرمونات المبيضية و المرتبطة بضمور الجسم الأصفر تتحسسها اللواقط (عصبونات تحت السريرية) التي تستجيب بإفراز أو إرسال وسائل دفقية من GNRH بهدف رفع تراكيز الهرمونات النخامية خاصة FSH الذي يسهل تطور الجريب و هي مراقبة رجعية سلبية.
زيادة الإستراديول في نهاية أو بالأخرى خلال الدورة تتحسسه اللواقط تستجيب بخفض الهرمون المنشط لنمو الجريب FSHو هي مراقبة رجعية سلبية.
الكمية المرتفعة للأستراديول في نهاية هذه المرحلة تتحسسها لواقط و تستجيب بقيمة قصوى هي ذروة LH المسؤول عن حدوث الإباضة و تحول الجريب الناضج إلى جسم أصفر و هي مراقبة رجعية إيجابية.
خلال المرحلة اللوتينيئية يزداد إفراز البروجسترون يؤدي إلى كبح إفراز LH و FSH و هي مراقبة رجعية سلبية.
ضمور الجسم الأصفر في نهاية الدورة يخفض من إفراز الهرمونات المبيضية.
تتحسس العصبونات تحت السرسرية و الخلايا النخامية (لواقط+ مرسل) في الجهاز المنظم بتغيرات نسبة الهرمونات المبيضية فتغير نشاطها لضمان نسبة معينة للهرمونات المبيضية في الدم في وقت معين.




التصنيفات
مديري المدارس الإبتدائية

بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة


الونشريس

بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


رد: بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

شكرا على النموذج إنه رائع


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


رد: بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

شكرا على النموذج


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


رد: بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

بارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


رد: بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

لكم مني جززززززززززززززززززززززززيل الشكررررررررررررررررررر.


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


رد: بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

شكرا جزيلا ….


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

التنظيم الكمي للافرازت الهرمونية المبيضية

التنظيم الكمي للافرازت الهرمونية المبيضية


الونشريس

التنظيم الكمي للافرازت الهرمونية المبيضية للسنة الثانية من التعليم الثانوي

المجال التعليمي: أليات التنظيم على مستوى العضوية.
الوحدة التعلمية: التنسيق العصبي الهرموني.
النشاط: التنظيم الكمي للهرمونات الميضية : المراقبة الرجعية.
الإشكالية: كيف تؤثر الهرمونات المبيضية وهرمونات المعقد التجت سريري نخامي ؟
الفرضيات: العلاقة بين الهرمونات المبيضية وهرمونات المعقد التحت سريري نخامي : -علاقة طردية- علاقة عكسية – طردية وعكسية.

1.تحليل عواقب إستأصال وزرع المبايض على الإفرازات التحت السريرية نخامية :
الوثيقة 3 ص 61:
التحليل: من خلال الوثيقة التي تمثل تغيير إفراز LH بدلالة الزمن عند نعجة مستاصلة المبايض نلاحظ أنه عند إستأصال المبايض للمجموعة (ب) إرتفاع في كمية Lh أما بالنسبة للمجموعة (أ) وبعد وضع محفظة مملوءةبالأستراديول نلاحظ إرتفاع في كمية الـ LH إلى أن تصل 110NG/ML ثم تنخفض.

النتيجة: نستنتج أن إرتفاع الهرمونات المبيضية يؤدي إلى خفض إفراز هرمونات المعقد تحت السريري النخامي والعكس صحيح وهو ما يعرف المراقبة الرجعية السالبة.

2.ملاحظة التصوير الإشعاعي الذاتي للمنطقة التحت سريرية :
الوثيقة 4 ص 61:
الملاحظة: نلاحظ على مستوى الغدة تحت السريرية تموضع نقاط سوداء داخل الخلايا وهي تمثل مستقبلات غشائية خاصة بالأستراديول.

النتيجة: يؤثر الأستراديول على المعقد تحت السريري النخامي بشكل داخلي من خلال تثبته على المستقبلات الغشائية الخاصة به.

3.عواقب حقن كميات كبيرة من الأستراديول على إفراز الهرمونات النخامية :
الوثيقة 5 ص 62:
التحليل: من خلال الوثيقة التي تمثل إظهار نتائج حقن جرعات قوية من الأستراديول على إفراز الهرمونات النخامية عند أنثى مستأصلة المبايض حيث نلاحظ أنه قبل الزرع كانت الكمية منخفضة في الأستراديول ومرتفعة في الـ LH لكن بعد الزرع بدأت ترتفع تدريجيا كمية الأستراديول يقاله إنخفاظ في كمية LH أما عند الحقن إرتفعت كمية الأستراديول .

النتيجة: يؤدي زيادة الهرمونات الميضية إلى زيادة إفرازات الهرمونات في المعقد تحت السريري النخامي وهذا ما يعرف بالمراقبة الرجعية (مرحلة الإباضة).

4.الطبيعة الدفقية للأفرازات تحت السريرية النخامية :
الوثيقة 6 ص 62:
التحليل: من خلال الوثيقة التي تبين تغيرات LH و FSH بدلالة الزمن عند حيوان مخرب المنطقة تحت السريرية نلاحظ قبل حقن GnRH تكون كمية LH و FSH منخفضة وعند الحقن المستمر لـ GnRH إنخفاظ كمية LH و FSH .

النتيجة: إن الإفراز التدفقي لـ GnRH ضروري لتحريض الغدة النخامية على إفراز الهرمونات LH و FSH.

5.معارة نسب الإفرازات تحت السريرية النخامية خلال دورة جنسية :
الوثيقة 7 ص 63:
النتيجة:خلال دورة جنسية يكون إفراز LH و FSH بشكل تدفقي بسعات وتواترات متغيرة.




رد: التنظيم الكمي للافرازت الهرمونية المبيضية

باااارك الللللللله فيك




التصنيفات
مديري المدارس الإبتدائية

التنظيم التربوي 2022/2022

التنظيم التربوي 2022/2014


الونشريس

إليك أخي المدير تنظيم تربوي جاهز و مميز لــ 12 قسما
حمل من المرفقات


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم التربوي .doc‏  107.0 كيلوبايت المشاهدات 1133


رد: تنظيم تربوي 2022/2014

شكرا لكم على العمل والمجهود الطيب ودمتم أوفياء


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم التربوي .doc‏  107.0 كيلوبايت المشاهدات 1133


رد: تنظيم تربوي 2022/2014

لم أستطع الولوج إليه ….


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم التربوي .doc‏  107.0 كيلوبايت المشاهدات 1133


رد: تنظيم تربوي 2022/2014

لم أستطع الولوج إليه ….


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم التربوي .doc‏  107.0 كيلوبايت المشاهدات 1133


رد: تنظيم تربوي 2022/2014

شكرا أخي الكريم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم التربوي .doc‏  107.0 كيلوبايت المشاهدات 1133


رد: تنظيم تربوي 2022/2014

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته شكرا جزيلا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم التربوي .doc‏  107.0 كيلوبايت المشاهدات 1133


رد: تنظيم تربوي 2022/2014

مشكورين وموفقين في باقي الأعمال


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم التربوي .doc‏  107.0 كيلوبايت المشاهدات 1133


رد: تنظيم تربوي 2022/2014

جزاك الله الله عنا ألف خير


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم التربوي .doc‏  107.0 كيلوبايت المشاهدات 1133


رد: التنظيم التربوي 2022/2014

بارك الله في جميع العاملين في هذا المنتدى و جز الله المشركين احسن الجزاء…


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم التربوي .doc‏  107.0 كيلوبايت المشاهدات 1133


رد: التنظيم التربوي 2022/2014

لم استطع الولوج اليه . ارجو المساعدة على ذلك . نداء لكل من لديه الحل وشكرا .


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم التربوي .doc‏  107.0 كيلوبايت المشاهدات 1133


التصنيفات
السنة الثانية ثانوي

التنظيم العصبي 2 ع ت ppt

التنظيم العصبي 2 ع ت ppt


الونشريس

اتمنى الإفادة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم العصبي.rar‏  5.06 ميجابايت المشاهدات 3175


رد: التنظيم العصبي 2 ع ت ppt

شكرا على هذا الجهد


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم العصبي.rar‏  5.06 ميجابايت المشاهدات 3175


رد: التنظيم العصبي 2 ع ت ppt

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم العصبي.rar‏  5.06 ميجابايت المشاهدات 3175


رد: التنظيم العصبي 2 ع ت ppt

merci beaucoups


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم العصبي.rar‏  5.06 ميجابايت المشاهدات 3175


رد: التنظيم العصبي 2 ع ت ppt

جزاكم الله كل خير


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم العصبي.rar‏  5.06 ميجابايت المشاهدات 3175


رد: التنظيم العصبي 2 ع ت ppt

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووور


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم العصبي.rar‏  5.06 ميجابايت المشاهدات 3175


رد: التنظيم العصبي 2 ع ت ppt

merciiiiiiii anna dayman nasanaw mankoum el mlihh


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم العصبي.rar‏  5.06 ميجابايت المشاهدات 3175


رد: التنظيم العصبي 2 ع ت ppt

شكرا لك بنيتي على هذه الثقة و انا دوما احاول ان اقدم لكم ما هو جديد و مفيد


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم العصبي.rar‏  5.06 ميجابايت المشاهدات 3175


رد: التنظيم العصبي 2 ع ت ppt

للتجديد و الافاة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم العصبي.rar‏  5.06 ميجابايت المشاهدات 3175


رد: التنظيم العصبي 2 ع ت ppt

شكرا كثيرااااااااااااااااااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التنظيم العصبي.rar‏  5.06 ميجابايت المشاهدات 3175


التصنيفات
أساتذة المدرسة الإبتدائية في الجزائر

الدليل المنهجي للنشاطات اللاصفية حسب التنظيم الجديد بمرحلة التعليم الإبتدائي 2022

الدليل المنهجي للنشاطات اللاصفية حسب التنظيم الجديد بمرحلة التعليم الإبتدائي 2022


الونشريس

الدليل المنهجي للنشاطات اللاصفية حسب التنظيم الجديد بمرحلة التعليم الإبتدائي 2022

http://www.4shared.com/document/zM9D…_____2011.html

http://www.mediafire.com/download.php?ij3y29jinr4ebup




رد: الدليل المنهجي للنشاطات اللاصفية حسب التنظيم الجديد بمرحلة التعليم الإبتدائي 2022

شكرا على الدليل المنهجي ان شاء الله في ميزان الحسنات




رد: الدليل المنهجي للنشاطات اللاصفية حسب التنظيم الجديد بمرحلة التعليم الإبتدائي 2022

بارك الله لك ولوالديك




التصنيفات
أساتذة المدرسة الإبتدائية في الجزائر

التنظيم الجديد للزمن الدراسي في مرحلة التعليم الابتدائي 2022 2022

التنظيم الجديد للزمن الدراسي في مرحلة التعليم الابتدائي 2022 2022


الونشريس

تمثيل عملية إعادة تنظيم الزمن المخصص للدراسة على مستوى مرحلة التعليم الابتدائي انشغالاً هاماً يندرج في سياق العمليات المتواصلة المرتبطة بترسيخ الإصلاح و بلوغ أهدافه المنشودة.
و في هذا الإطار عملت وزارة التربية الوطنية على تقليص الزمن الدراسي اليومي و الزمن الدراسي الأسبوعي مع الحرص على ضمان حجم ساعي سنوي كاف يسمح بإنجاز كل نشاطات التعلم المقررة في المناهج التعليمية الرسمية.
و لتحقيق هذا الهدف اعتمدت المنطلقات الآتية:
– تدرج الزمن الدراسي للمستويات الدراسية وفق مراحل نمو الطفل.
– تقليص الزمن الدراسي اليومي و الأسبوعي مع توزيع متوازن للفترات المخصصة للدراسة و الفترات المخصصة للراحة أثناء الزمن الدراسي.
– مراعاة المعطيات الأكثر دلالة في الدراسات الخاصة بمجال الوتائر المدرسية في استعمال الزمن الدراسي (التغيرات اليومية للاداءات الفكرية ،نشاطات مثيرة للجهد الفكري ، نشاطات التحاور و التبادل و الاتصال…).
– توافق الحجم الساعي السنوي مع محتويات المناهج الدراسية المقررة.
– ترقية و تنمية النشاطات اللاصفية (النشاطات الرياضية ، الفنية ، الإبداعية …)باعتبارها بعدا مكملا للنشاطات التعليمية مما يضمن النمو الشامل للمتعلم بكل أبعاده التربوية.
و للتكفل العلمي بهذه المبادئ ، و تجسيدها تم إعداد التنظيم الجديد للزمن الدراسي في مرحلة التعليم الابتدائي ، يأتي هذا المنشور ليوضح كل التعديلات التي تطبق مع بداية السنة الدراسية 2022/2012 المدخلة على شبكة المواقيت الأسبوعية لكل المواد الدراسية و كذا المناهج التعليمية الموافقة لها.
1- وثائق المناهج التعليمية لمرحلة التعليم الابتدائي:
تطبق المناهج التعليمية المخففة و المكيفة مع المواقيت الجديدة للمواد الدراسية و كذا الوثائق المرافقة لها الصادرة ابتداء من 2022 في كل المواد ، كما تلغى العمل بوثيقة المضامين المخففة في مناهج التعليم الابتدائي الصادرة في جويلية 2022.
بهذا الشكل تبقى المناهج الصادرة في جوان2011 هي الوثائق ………….الوحيدة المحدد للتعليمات و النشاطات التعليمية المبرمجة في كل المستويات التعليمية في مرحلة التعليم الابتدائي.
شبكة المواقيت الأسبوعية لمرحلة التعليم الابتدائي
نموذج تنظيم الزمن الدراسي للسنة الأولى و السنة الثانية ابتدائي للمدارس الابتدائية التي تعمل بنظام الدوام الواحد
شبكة المواقيت اليومية لمدرسة ابتدائية تعمل بنظام الدوامين الكامل 2022 2022
توقيت يوم السبت للدوام الأول
توقيت يوم السبت للدوام الثاني: يعمل الدوام الثاني في نفس الوقت و التوقيت مثلما هو موضح للدوام الأول.

La nouvelle organisation du temps scolaire dans l’enseignement primaire en Algérie 2022 2022

لتحميل بقية الموضوع اضغط على الرابط التالي