التصنيفات
الأدب واللغة العربية

علامات الترقيم و أهميتها

علامات الترقيم ( الوقف ) و أهميتها


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

علامات الترقيم أو الوقف : هي علامات توضع بين الكلمات في الكتابة لتوفر علينا كثيرا من التفكير في استخلاص معنى من آخر ولترشدنا إلى تغيير نبراتنا الصوتية عند القراءة بما يناسب المعنى ــ ولكن مانراه حاليا في كتاباتنا إهمال هذه العلامات ــ ، وأهم هذه العلامات :

1- الفاصلة ( ، )

تدل على وقف قصير وتوضع :

أ- بين المعطوف والمعطوف عليه ، نحو : " الكلام ثلاثة أقسام : اسم ، وفعل ، وحرف "

ب- بين الأجزاء المتشابهة في الجملة كالأسماء ، والصفات ، والأفعال …الخ ، التي لايوجد بينها أحرف عطف ,نحو : " كان معلم الصف يقرأ ، يشرح ،يعلل ، يقارن ، ويعلق على الدرس دون توقف "

ج- بين الشرط وجوابه ، نحو : "إذا زرتني ، أكرمتك "

د- بين القسم وجوابه ،نحو : " والله ، لأجتهدن "

هـ- بعد المنادى ،نحو : " ياإخواني ، تعاونوا في سبيل الخير "

و- قبل الكلمات التي يمكن حذفها دون أن يتغير معنى الجملة ، وكذلك بعدها ، نحو : " المنتدى المفيد ، مدونة بوابة الونشريس ، يعتبر كنزا ثمينا "

ز- قبل الجملة الحالية ، نحو : " دخلت المنتدى ، وأنا فرح "

ح- قبل الجملة الوصفية ، نحو : " زارنا ضيف ، ثيابه مرتبة "

2- الفاصلة المنقوطة ( ؛ )

تدل على وقف متوسط ، وتقع بين الجمل الطويلة التي يتركب منها كلام تام ، نحو : " العامل المجتهد يكسب خبزه بعرق جبينه ؛ أما الكسول فيعيش عبئا على غيره "

3- النقطة ( . )

تدل على وقف تام، وتوضع في نهاية كل جملة تمّ معناها ، نحو : " "أعجبني مدونة بوابة الونشريس ."

4- النقطتان ( : )

وتدلان على وقف متوسط ،وتوضعان :

أ- بين القول ومقوله ، نحو : " دخل المعلم الصف وقال : إن درسنا اليوم مهم جدا ." ،ونحو : " رجع القائد قائلا : لقد انتصر جيشنا ".

ب- قبل المنقول ، أو المقتبس نجو : " من الأقوال المأثورة : عند الشدائد يُعرف الإخوان ".

ج- قبل التمثيل ، نحو : " الحال المفردة هي التي ليست بجملة ولا بشبه جملة نحو : قرأنا الكتاب متلهفين ".

د- بين الشيء وأقسامه ، أو أنواعه ، أو قبل التعداد ، نحو :" الكلمة ثلاثة أقسام :اسم ، وفعل ،وحرف ".

هـ- قبل التفسير ، نحو : " أمرتك : أن أعطني الكتاب ".

5- النقط (… )

وتستعمل للدلالة على كلام محذوف ، نحو : " أما أنت … فقصاصك كبير ".

وغالبا ما يكون ذلك في نهاية جملة ناقصة لانريد إتمامها .

6- علامة الاستفهام ( ؟ )

وتوضع في نهاية كل جملة استفهامية ، نحو : " ماذا تريد ؟".

7- علامة التعجب أو التأثر (! )

وتوضع في نهاية الجمل التي تعبّر عن التعجب ،نحو: " كم هذا المنتدى جميل !" أو التحذير ، نحو : " إياك والكسل!" أو الإغراء ، نحو : " الجدَّ الجدَّ "، أو الفرح ، نحو : " يا فرحتاه !" ، أو الحزن ، نحو : " وا أسفاه !" ، أو الإستغاثة ، نحو : " يا للناس للغريق !" ، أو للدعاء ، نحو : " تعسا للمجرم! ". وقد تجتمع علامتا الاستفهام والتعجب ، وغالباما يكون ذلك في الاستفهام الانكاري ، نحو :" أتكذبون وأنتم مؤمنون ؟!".

8- الشرطة أو الخط (ـــ )

وتوضع :

أ- في أول الجملة المعترضة ، وآخرها ،نحو: " لقد جاء ــ والله أعلم ــ المعلم

ب- بين العدد والمعدود ، نحو : " الكلمة ثلاثة أقسام : 1- اسم 2- فعل 3- حرف ".

ح- لفصل كلام المتحاورين إذا أريد الاستغناء عن الإشارة إلى اسميهما بمثل " قال ،أو أجاب ،أو ردّ " ، نحو : " التقى خالد بصديقه سالم ، وقال له : كيف صحتك

ــ جيدة

ــ وكيف أهلك

ــ بخير ، والحمدلله

9- القوسان ( )

ويوضعان لحصر:

أ- الكلمات المفسرة وذلك عندما تريد تفسير كلمة في جملة …ثم بسمل ( قال : بسم الله الرحمن الرحيم )" وجلس ".

ب- ألفاظ الإحتراس ، نحو : " المؤدب ( بفتح الدال ) محترم ".

ج- العبارات التي يُرى لفت النظر إليها ، نحو : " لقد نسبت إليّ الكذب ( ولست بكاذب ) فأرجو أن تنتبه لما تقول ".

10- المزدوجان أو علامة التنصيص ( " " )

ويستعملان لنقل جملة بنصّها ،نحو : " قال المثل العربي : " خير الأمور الوسط "".

11- القوسان المعقوفان ( [ ] )

ويستعملان لحصر كلام الكاتب عندما يكون في معرض نقل كلام لغيره بنصه ، نحو : " قال معلمنا : " إنما الذي يوصل الطالب إلى النجاح هو الجَدّ [ والصحيح الجِدّ ( بكسر الجيم ) ] والانتباه ".

وأرجو بعد أن عرفناها أن نحاول مااستطعنا تطبيقها في كتاباتنا ، ولكم مني جزيل الشكر والتقدير

منقول بتصرف




التصنيفات
مواد اللغة العربية في التعليم الابتدائي

علامات الوقف و الترقيم

علامات الوقف و الترقيم


الونشريس

علامات الوقف والترقيم

تعريفها :

هي علامات اصطلاحيّة كتابيّة مشتركة بين اللّغات ، مكمّلة لحروف الكتابة ، تدخل في ثنايا الكلام لتشير إلى أقسام الوقف وأنواعه ، ولهجات الإلقاء ، أو التنغيم العائدة إلى كل علامة من العلاقات .

أنواعها :

• النقطة ( . ) :

– تشير إلى انتهاء الجملة التامة ، وتوضع بعدها كما تقفل فقرة أيضاً .

مثال :

كقول جبران : (( يأتي المساء ، فتضم الزهرة أوراقها وتنام معانقة شوقها )) .

– وتشير أيضاً إلى اسم علم لا يكتب منه إلا حرفه الأول .

مثال :

جبران خليل جبران يمكن أن يكتب : ج . خ . جبران .

• الفاصلة ( ، ) :
– تستعمل في مواضع كثيرة للإشارة إلى أقسام المعنى الذي نعبّر عنه ، وهي توضع بين الجمل المتّصلة المعنى ، والمعطوفة .

مثال :

إذا كانت لديك آلة تعمل على البطارية ، اشتر بطاريات قابلة إعادة الشحن بالكهرباء .

– تستعمل للتعداد .

مثال :
في لبنان أنهار أبرزها : العاصي ، الليطاني ، نهر الكلب .
– إظهار التّتابع التّصاعدي أو التنازلي للمعاني .

مثال :

يقول أحمد شوقي واصفاً الحب : نظرة ، فابتسامة ، فسلام ، فكلام ، فموعد ، فلقاء .

• الفاصلة المنقوطة ( ؛ ) :

– هي علامة وسط بين النّقطة والفاصلة ، وكثيراً ما يتداخل معناها مع معناهما ، ومن الحالات الواضحة لاستعمال الفاصلة المنقوطة ، حالة الفصل بين جمل تامة ، إلاّ أنّها ترتبط بمعنى واحد .

مثال :

واجب الحاكم أن يكون عادلاً ؛ وواجب المحكوم أن يطبّق القوانين .

• علامة التّعجب ( ! ) :

– تستعمل بعد كل كلام يتضمّن معنى الدّهشة أو الغضب أو الدّعاء .

مثال :

ما أجمل الرّبيع !

-فإذا تعجبنا مستفهمين أو استفهمنا متعجّبين واختلط الاستفهام بالتّعجب جمعنا بين العلامتين
مثال :
ماذا ، أبضاعة رديئة وغشّاً في الميزان ؟!

– تتبع علامة التّعجب وحدها بثلاث نقاط متتابعة إذا تضمّن الكلام مبالغة في التّعبير عن التّعجّب .
مثال :

ما أقلّ ما يساوي السّلاطين في الدّول المختلفة ، بين قويّ وضعيف !…

• النقطتان ( : ) :

– تستعمل النقطتان لـ :

¤ إيراد مقول القول ، سواء أكان القول بفعل ملفوظ

كـ :

قال المعلّم : تابعوا درسكم

كالتالي :

المعلّم : لماذا وصلت متأخّراً ؟

التّلميذ : لأنّ السماء كانت تمطر .

¤ تستعمل النقطتان للتعداد .

مثال :

الناجحون في الحياة خمسة : صادق في قوله ، مثابر في عمله ، مخلص لوطنه ، محبّ للناس ، عادل في حكمه .

¤ تستعمل النقطتان للتفسير .
مثال :

الطارق : هو الآتي ليلاً .

• نقاط الحذف الثّلاث ( … ) :

– تستعمل للإشارة إلى جزء محذوف من الكلام ، سواء أطال أم قصر ، وسواء أكان في أوّل الكلام أم في وسطه أم في آخره .

مثال :

قال علي بن أبي طالب من وصية لولده الحسن : (( …. يا بنيّ ، اجعل نفسك ميزاناً فيما بينك وبين غيرك … )) .

• الهلالان أو القوسان ( ) :

– يستعمل الهلالان :

¤ في ثنايا الكلام للإيضاح .

مثال :

عندما حطّت الطائرة على أرض المطار ، ( وكانت الأحوال الجويّة بالغة الرّداءة ) ، فرحت كثيراً بسلامتها .

¤ بعد كلمة نريد شرحها من كلمات النّص أو أكثر من كلمة ، نضع هلالين صغيرين نكتب ضمنهما رقماً ، ثمّ نضع في الحاشية هلالين مقابلين لهما نكتب ضمنها الرّقم نفسه .

مثال :

ماذا ، أحشفاً ( 1 ) وسوء كيلٍ ؟!

* المعقوفان [ ] :

– نضع بين المعقوفين كلاماً لنا نورده في ثنايا الكلام لسوانا :

¤ إمّا لإيضاحه .

مثال :

(( لايذكر [ أي طـه حسين نفسه ] لهذا اليوم اسماً … )) .

¤ وإمّا لتعديله

مثال :

قال جبران : (( …. أهكذا تطوينا الأجيال ولا تحفظ منّا سوى اسم تخطه على صحفها [ بالماء ، بدل ، أن تخطه على صحفها بـ ] المداد )) .

* المزدوجان (( )) :

يستعمل المزدوجان لأغراض مختلفة :

– بعد فعل القول أو أحد مشتقاته .

مثال :

قال عليه الصلاة والسلام : (( أتدرون ما المفلس ؟ قالوا : المفلس فينا من لا درهم له ولا متاع ……. ))

– في سياق الكلام

مثال :

لا تلومنّ الفقير إذا غضب على الغني : لأننا نعلم أنّه (( ما جاع فقير إلا بما متّع به غني )) .

والكلام بين المزدوجين هو للإمام علي بن أبي طالب .




رد: علامات الوقف و الترقيم

شكرا الدرس افادني كثيرا