التصنيفات
انشغالات الأساتذة و المعلمين

مصطلحات التاريخ لطلاب البكالوريا

مصطلحات التاريخ لطلاب البكالوريا


الونشريس

عالم الشمال : هو مجموعة من الدول التي تمثل العالم المتقدم الصناعي والغني وتضمالدول الاشتراكية والرأسمالية وتقع في نصف الكرة الشمالي شاملة أوربا ,و ما,كندا ..
عالم الجنوب : هو مجموعة من الدول التي تمثل العالم التخلفالواقعة جنوب خطي عرض 30 درجة شمال في أمريكاو 35 درجة بين أوروباوإفريقيا تشترك في التخلف والتعرض لاستعمار
العالم الثالث: أطلق عليهللتفريق بين العالم الاول الذي هو الغرب والثاني المعسكر الشرقي يقع معظمهجنوب خط الاستواء , دوله تتفاوت في التخلف بين متخلفة و في طريق النمو وناميةتحمل خصائص عالم الجنوب
العالم المتقدم : مجموع الدول الصناعية التي تعرفحالة من الازدهار الاقتصادي و الرفاه الاجتماعي و الاستقرار السياسي و هي تقع في النصف الشمالي
الليبرالية : مذهب اقتصادي واجتماعي يرتكز على مبدأالحرية الفردية، ويستبعد أي تدخل للدولة في الشؤون الاقتصادية.
الاشتراكية:نظام شمولي يجسد الفكر الاشتراكي في قمة تطبيقه وهي مناهضة للرأسمالية
وهي نظام سياسي اقتصادي واجتماعي يعتمد على الملكية الجماعية لوسائل الانتاج
الإمبريالية : هيمنة اقتصادية وعسكرية وثقافية وسياسية لدولة أوعدة دول على دولة أو عدة دول , ونهب وثرواتها وهي المرحلة العليا لتطور الرأسمالية .
الشرق : يقصد به الدول التي تقع في شمال شرق الكرة الأرضية الى جانب الصين و الفيتنام وكوبا التي طبقت النظام الاشتراكي غداة الحرب الباردة .
الغرب : الدول الديمقراطية الرأسمالية التي تقع غرب أوربا وكذلك الو.م .الأمريكية و اليابان واستعمل أيضا غداة الحرب الباردة

الكريملين : القلعة الحصينة قصر وسط موسكو اتخذ في 1918 مقرا لرئاسة الحكومة السوفياتية و لاجتماعات الحزب الشيوعي .
البيت الأبيض : هو مقر رئيس الو م أ بني سنة 1792 م ويستمد اسمه من اللون الأبيض الذي طليت به جدرانه
المنظمات غير الحكومية : هي منظمات أو هيئات خيرية عالمية غيرتجارية تعرف بالمجتمع المدني و يعمل فيهاموظفون متطوعون تنشط في كافةالميادين ذات الطابع الإنساني كالبيئة و أطباء بل حدود ,
المنظمة العالمية للتجارة : منظمةدولية أنشئت سنة 1995 خلفا لمنظمة – الغاتgattتعمل على وضع القواعدوالقوانين التي تنظم التجارة العالمية وتنظيم جولات المفاوضات التجارية متعددة الأطراف و فض النزاعات التجارية مقرها جنيف .
الستار الحديدي : مفهوم استعمله رئيس وزراء بريطانيا ونستون تشرشل لما تحدث عن أطماع الاتحاد السوفياتي التوسعية في أوروبا الشرقية فقال إنها أسدلت ستارا حديديا على أوروبا من منطقة ستايتن على بحر البلطيق إلى ميناء تريستيا الايطالي

سياسةالتكتل : توجه استراتيجي مشترك و سياسة تعني التحالف و التعاون أو الاتحادوقد اتبعها المعسكران في مختلف المجالات السياسية , الاقتصادية, العسكرية في إطار الحرب الباردة .
القطبية الثنائية : نظام ساد بعد الح ع 2 يعتمد على وجود قطبين متفوقين في مركز القوى المؤثرة على الساحةالدولية , هما الو م أ والإتحاد س , حيث يتمتع كل منهما بمواصفات القطب والقدرة على توجيه الأحداث العالمية وتحريكها .
المجال الحيوي : سياسة توسعية ظهرت بعد الحرب ع 1 و تعني تعمير وملء المجالات الجغرافية وبث فيهاالحياة أواستغلالها إلى حين,طبقتها النازية والفاشية كل حسب رؤيته ومصالحه وبعد الحرب ع 2 طبقت في شكل احتواء.
الازمات الدولية : هي وصف للحالات التي مرت بها العلاقاتالدولية أثناء الحرب الباردة والتي ميزها اللا استقرار والتوتر السياسي الحادالذي لم يصل لمستوى الحرب الفعلية و إن كان ينذر باحتمال وقوعها و من أبرزهاالأزمة الكورية والكوبية و أزمة برلين
الدعاية المغرضة : من بين ابرز الوسائل المستخدمة في الحرب الباردة وتقوم على نشر الأفكار من أجل التأثير على السلوك الإنساني والدفع به إلى تقبل فلسفة ما أو معاداتها بوسائل الإذاعات ـ الصحف ـ القنوات التليفزيونية ـالإشهار ـ النشريات سياسة الاحتواء : القضاء على الشيوعية حيث وجدت تقوم هذه السياسة على فكرة إنشاء سلسلة من الأحلاف والقواعد العسكرية و المشاريع الاقتصادية.
سياسة الاحلاف : هي سياسة تقوم على تأسيس التكتلات العسكرية ظهرت أثناء الحرب الباردة جمعت دول ذات مصالح مشتركة بزعامة إحدى القوتين وأهمها الحلف الأطلسي وحلف وارسو
سياسةالمشاريع : وهي سياسة ظهرت في الحرب الباردة تمثلت في سعي كل طرف إلى احتواءواستقطاب اكبر عدد من الدول في إطار مواجهته للمعسكر الأخر من خلال جملةمشاريع منها مشروع مارشال , مشروع ترومان
الصراع الاديولوجي : هو صراع فكري حضاري بين الشيوعية و الرأسمالية بحيث يحبذ كل منها القضاء على الأخر وفرض مذهبه عليه
سياسة ملء الفراغ : هي سياسة استعمارية تبنتها الولايات المتحدة الأمريكية ووظفتها بعد ضعف و انسحاب القوىالاستعمارية التقليديةفرنسا وبريطانيا – لملء الفراغ السياسي المتروك. قابلها الاتحادالسوفيتي بدعمه للحركات التحررية .
النووي : ( توازن الرعب ) توازن عسكري نووي دولي منبثقمن امتلاك كل من الو م أ و الإتحاد س للسلاح النووي تستطيع بها تدمير القوةالأخرى مما حال دوناندلاع مواجهة عسكرية بين
البريستوريكا و الغلاسنوست : كلمتين روسيتين تعني الأولى إعادة البناء أما الثانية فتعني الشفافية، وظف هذين التعبيرين أخر رؤساء الاتحاد السوفييتي ميخائيل غورباتشوف وله كتاب بنفس العنوان، الأحاديةالقطبية: نظام دولي جديد فيه قيادة عالم و توجيه العلاقات الدولية لدولة واحدة هي الو م أ القوى في العالم وقد ظهر بعد انهيار المعسكر الشيوعي وزوال القطبية الثنائية .
الشرعية الدولية : يقصد بها الالتزام و تنفيذ القرارات الصادرة عن الهيئات الدولية كالأمم المتحدة وأجهزتها . ما يخدم مصالح الو م أو حلفائه

حرب التحرير : يقصد بها مجموع الجهود العسكرية والسياسية التي شاهدتها الجزائر في الفترة الممتدة بين 1954إلى غاية 1962 بهدف تحقيق الاستقلال
الثورة التحريرية :و هي فعل تحرري شامل ورد شعبي عنيف بهدف السيادة والاستقلال من خلال مجموع العمليات العسكرية والسياسية لجيش التحريرو جبهة التحرير
النشاط المسلح : هي مجموع العمليات العسكرية و الفدائية التي قام بهاالثوار الجزائريون داخل وخارج الجزائر في الفترة الممتدة بين 1954/1962 والتي انتهت بتحقيق الاستقلال .
الأحزاب الوطنية : وهي مجموع التنظيمات ذاتالطابع السياسي التي ظهرت في الجزائر بعد الحرب ع 1 إلى 1954 و المتشكلة في أربعة اتجاهات رئيسية هي دعاة المساواة , دعاة الإدماج , دعاة الاستقلال , دعاة الإصلاح
المواثيق : هي مجموعة القرارات المتفق عليها و التي تأخذ صفة المبادئ والأسس مثل ميثاق الصومام , ميثاق طرابلس
البرنامج : هو مجموع الأطروحات و القرارات المتفق عليها و هو عبارة عن خطة عمل بأهداف وإجراءات وأجال محددة ودقيقة
البيان : هو تصريح كتابي يتعلق بقضية معينة مثاله بيان نوفمبر
الدبلوماسية : المقصود به تلك الجهود التي بذلتها الثورة بإنشاء جهاز دبلوماسي يتحرك بين عواصم الدول و المحافل الدولية لكسب الدعم السياسي و التعاطف العالمي مع الثورة الجزائرية
مشروع سوستال : نسبة إلى صاحبه جاك سوستال ذو الأصل اليهودي الذي عين واليا عاما على الجزائر في 15 فيفري 1955 و قد تناول مشروع عدة جوانب إصلاحية إدارية واقتصاديةواجتماعية وثقافية الهدف منه الوصول إلى دمج الجزائريين بفرنسا ولكن الشعب الجزائري رد عليه بهجومات 20 أوت 1955
المكاتب العربية : جهاز إداري خاص أقامته الإدارة الفرنسية يهتم بشؤون الجزائريين ويهدف إلى ضرب الثورة
المحتشدات : مراكز مسيجة ومغلقة و محروسة وهى إحدى الوسائل القمعية الرهيبة التي لجأتإليها فرنسا لخنق الثورة عن طريق عزل الشعب عنها وقد عمت أرجاء الوطن وضمتقرابة 3 مليون جزائري .
مشروع قسنطينة : هو مشروع استعماري دعائي أعلنهالجنرال ديغول في 4 أكتوبر 1958 بقسنطينة ويتضمن بناء 200 ألف مسكن لإيواءمليون شخص. توزيع 250 ألف هكتار من الأراضي على الجزائريين و توظيفهم . وبناءالمدارس . إيجاد 400 ألف و ظيفة جديدة هدفه إفشال
المؤتمر الإسلامي عام 1936 : هو أول تجمع وطني جزائري جمع كل التيارات السياسية رغم اختلاف أرائها واتجاهاتها عقد بسبب إصدار فرنسا لمشروع بلوم فيوليت الذي يمنح الجنسية الفرنسية لبعض الشباب الجزائري المثقف بالفرنسية بشرط التخلي عن الأحوال الشخصية
سياسة الإغراء : تتمثل في تلك الإصلاحات والمشاريع السياسية و الاقتصادية كمشروع بلوم فيوليت 1936و مشروع قسنطينة 1958 * التي أقرتها فرنسا لتسير أوضاع الجزائر بهدف تمزيق مجتمعها و كسب عملاء لها .
سياسة القمع : هي سياسة معاكسة للسابقة و تتمثل في جملة القوانين و الإجراءات التعسفية الإجرامية التي أقدمت عليها فرنسا في حق الشعب الجزائري مستعملة في ذلك اقصى وسائل التنكيل و الابادة الجماعية من اجل إخضاعه
التيار الثوري: مجموعة الشباب المتحمس المؤمن بضرورة العمل المسلح و الثورة و هم أفراد المنظمة الخاصة وكل من يؤيد العمل المسلح .
تصفية الاستعمار : يقصد بها تلك الجهود و التضحيات التي قدمتها الشعوب المستعمرة أثناء نضالها وحروبها ضد مختلف القوى الاستعمارية لاسترجاع سيادتهاو تحقيق الاستقلال والحرية.
سلم الشجعان : هو عبارة عن مناورة سياسية و حرب نفسية أطلقه االجنرال ديغول يوم 23 – 10 – 1958 تقضي باستسلام الثوار وتسليم أسلحتهم مقابل ضمان حريتهم و سلامتهم و قد هدف الى افراغ الثورة من محتواها
المخططات الإنمائية : عبارة عن برامج تنموية اقتصادية و اجتماعية و ثقافية شاملة ترتكز على المنهج الاشتراكي أعدتها الجزائر المستقلة لتطوير الاقتصاد الوطني والخروج من حالة التخلف والتبعية للخارج منها المخطط الثلاثي و الرباعي
الثورة الزراعية : إصلاحات جذرية ادخلتها الدولة الجزائرية على القطاع الزراعي سنة 1972 تحت شعار – الأرض لمن يخدمها – بهدف النهوض بالقطاع وتحقيق الاكتفاء الذاتي تم التراجع عنها بداية من سنة 1984
حركات التحرر : ظاهر سياسية و عسكرية شهدها العالم بعد الحرب العالمية 2 – 1965 – 1965 متمثلة في كفاح ونضال الشعوب المستعمرة ضد الوجود الاستعماريمما أسهم في تراجع وتصفية الاستعمار التقليدي في أغلب المستعمرات
مشروع سوستال : نسبة إلى صاحبه جاك سوستال ذو الأصل اليهودي الذي عين واليا عاما على الجزائر في 15 فيفري 1955 و قد تناول مشروع عدة جوانب إصلاحية إدارية واقتصاديةواجتماعية وثقافية الهدف منه الوصول إلى دمج الجزائريين بفرنسا ولكن الشعب الجزائري رد عليه بهجومات 20 أوت 1955
مخطط شال وموريس : ) نسبة للجنرال شال و الجنرال موريس ) و هوعبارة عن إجراءات عسكرية شاملة تهدف للقضاء على الثورة من خلال تكثيف العمليات العسكرية وعزل وحدات الجيش ومنع تواصلها مع غلق الحدود تونسية والمغربية بخطين ( كهرباء حراسة ألغام ) لشل تحرك الثوار ووقف الدعم عنهم
القوة الثالثة : طبقة برجوازية عميلة في المجتمع الجزائري دعمتها فرنسا كبديل عن الثورة و جهازها
السياسي جبهة ت.و. ولتغليط الراى العام العالمي

الاستعمار التقليدي : هو القائمعلى أساليبالإخضاعالشامل باستخدام القوة و الحملات العسكريةلتحقيق الهيمنة التامة و نهب ثروات وموارد المستعمرات و استغلال شعوبها استغلالا مباشرا .
الاستعمار المقنع :نتيجة تزايد وعي شعوبالمستعمرات و موجة حركات التحرر في النصف الثاني من القرن 20 عمدت الدولالاستعمارية إلى إخفاء تغلغلها بأقنعة جديدة منهاالاتفاقياتالسياسيةوالاقتصاديةأوالثقافية و التغلغل باستخدام المساعدات الإنسانية و عنطريقوسائلالإعلام .
التحرر السياسي :هو أهم هدف ضحت من اجله حركات التحررو هواسترجاع الحرية والاستقلال و إخراج قوات المستعمر و بناء دولة وطنيةتحظى بالاعتراف الدولي .
التحرر الشامل : هودعم الاستقلال السياسي بالاستقلال الاقتصادي بحيث تشرف الدولة وتتحكم في جميعثرواتها الاقتصادية مما يعطيها الحرية والسيادة التامة في مواقفها واختياراتهاالداخلية والخارجية .
اتفاقيات الاستقلال : هي تلك المعاهدات التي يتم توقيعها بين الدولة المستعمرة و بينالقوى التحررية في دولة ما وفي الغالب تتضمن قيود وشروط تفرضها الدول الاستعماريةلضمان حماية مصالحها في تلك المنطقة .
التبعية : هيعلاقات غير متكافئة تقوم بين الدولالاستعمارية الكبرى ومستعمراتها السابقة في المجال الاقتصادي و السياسي و الثقافيتجعلها في حالة ضعف وعجزكماهو الحالفيمنظمتي الكومنولث والفرانكفونيةالتي تربط بين بريطانيا و فرنسا ومستعمراتهما السابقة
المنظمات العالمية : هي منظمات مفتوحة في عضويتها لجميع الدولالمستقلة بشرط الالتزام بمواثيقها مثل منظمة الأمم المتحدة و المنظمة العالميةللتجارة و حقوق الإنسان و العمل و ,,,,,
الاستقرار السياسي : حالة سياسية تتميز بها الدولالكبرى نتيجة استقرار مؤسسات الحكم فيها و التزامها بالديمقراطية بينما تعاني الدولالمتخلفة من عدم استقرارها السياسي نتيجة كثرة الصراعات على السلطة بين طوائفالشعب وقومياته المختلفة .
التميز العنصري : هو أسلوب و سياسة استعماريةتقوم على أساس التمييزوالتفضيل بسببالعرقأواللونأوالنسبأوالأصلالقوميفيالتعامل وممارسة الحقوقكما كان الحال في جنوب إفريقيامع – نظام الابرتايد العنصري الديكتاتورية :هيشكلمنأشكالالحكمتكونفيهالسلطةمطلقةفييدفردواحددكتاتورلايتقيدبدستورولابقوانين الدولةاكمايتميزبالتسلط و الاستبداد.
الحرب الأهلية : هي الحروب التي تقع بداخل حدود البلد الواحد و أطرافهاجماعات من شعب واحد وتندلع بسبب الاختلافاتالعرقية أو السياسية أو حول أسلوب وشكل السلطة وعادة ما تلعب الدول الاستعماريةدورا في إشعالها
الحدود الموروثة : هي تلك الحدود للدول المستعمرة سابقا و التيوضعتها الدول الاستعمارية و كثيرا ما تتسبب في نشوب الحروب بين دول الجوار لانهاقنابل موقوتة وضعها الاستعمار لتفجيرها وقت للحاجة .
المنظمات اليهودية : هي منظمات وهيئاتداعمة للحركة الصهيونية و التي عملت للاستلاء على فلسطين وتحويلها إلى وطن قوميلليهودو يديرها المؤتمراليهودي العالميوهواتحاد دولي للمنظمات اليهوديةفي أكثرمن 70 دولة
الحكم الذاتي : هو ما نصت عليه الاتفاقيةالموقعة في 13 – 09 – 1993 بواشنطن بين منظمة التحرير الفلسطينية و الكيانالإسرائيلي برعاية الرئيس الأمريكي بيل كلينتون و تعني أن تتأسس سلطة وطنيةفلسطينية تمارس إشراف داخلي على الأوضاع في مدينة غزة وأريحا ثم تم توسيعه ليشمل كلالضفة الغربية
الانتفاضة : هي حركة و شكل من أشكال المقاومة التي ابتكرهاالفلسطينيون ضد الوجود الإسرائيلي بداية من يوم 07 -12 – 1987 وتقوم على الاضربات والمظاهرات و المقاطعة للبضائع الإسرائيلية و المواجهة اليومية مع جيشها
المقاومة : هي كل الأشكال التي يأخذها نضالالشعوب المستعمرة ( سياسية واقتصادية وعسكرية ) ضد الوجود الاستعماري فهي وسيلةحركات التحرير الوطني من أجل الاستقلال و استعادة السيادة
الحركة الصهيونية : حركة سياسية عنصرية ظهرت سنة 1897 عملزعماؤها على المطالبة بإقامة وطن قومي لليهود في فلسطين
الكفاح المسلح : حق أكدتعليه الجمعية العامة للأمم المتحدة في 14/12/1974م على حق الشعوب في الكفاح المسلحلتتحرر من الاحتلال وأكدت أن أي محاولة لقمع الكفاح المسلح ضد السيطرة الأجنبيةوالاحتلال هي مخالفة لميثاق الأمم المتحدة
الأنظمة الفردية : تستمد سلطتها من فرد واحد يتحكمفي مصير الدولة و توجهاتها السياسية والاقتصادية دون العودة لشعبها أو مؤسساتها مثل النازية الألمانية و الفاشية

حمرون عبد الباري صالح – ثانوية عبد المجيد مزيان بوقايد




التصنيفات
بكالوريا التعليم الثانوي 2015

لجميع الشعب حوليات البكالوريا 2022

لجميع الشعب حوليات البكالوريا 2022


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله

الموضوع: حوليات البكالوريا 2022 جميع المواد..

الروابط:


علوم فيزيائيّة
http://www.ziddu.com/download/6752464/physic.rar.html

الريــاضــيــات

http://www.ziddu.com/download/6752463/math.rar.html

عــلوم طبيعية

http://www.ziddu.com/download/6753864/science.rar.html

لــغـة عـــربية

http://www.ziddu.com/download/6754024/arab.rar.html

لــغـة فـرنسية

http://www.ziddu.com/download/675379…cais2.rar.html

لــغـة إنجليزية

http://www.ziddu.com/download/6754112/anglais.rar.html

تاريخ-جغرافيا

http://www.ziddu.com/download/675383…-geo3.rar.html

هندسة الطرائق

http://www.ziddu.com/download/675226…ipore.rar.html

هندسة مــدنـيّة

http://www.ziddu.com/download/675419…civil.rar.html

هندسة ميكانيكية

http://www.ziddu.com/download/675246…canic.rar.html

هندسة كهربائيّة

http://www.ziddu.com/download/675246…ctric.rar.html

الإقتصاد و المانجمنت

http://www.ziddu.com/download/675415…ances.rar.html




رد: لجميع الشعب حوليات البكالوريا 2022

بارك الله فيك وجزاك الجنة




رد: لجميع الشعب حوليات البكالوريا 2022

جعله الله في ميزان حسناتك




رد: لجميع الشعب حوليات البكالوريا 2022

جزاك الله الف خير




رد: لجميع الشعب حوليات البكالوريا 2022

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
شككككككرا لك
جزاك الله خيررررا




رد: لجميع الشعب حوليات البكالوريا 2022

باااااارك الله فييييييييك




رد: لجميع الشعب حوليات البكالوريا 2022

tank sssssssssss




رد: لجميع الشعب حوليات البكالوريا 2022

بارك الله فيك وجزاك الجنة




رد: لجميع الشعب حوليات البكالوريا 2022

شكراااااااااا بارك الله فيك




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

التصحيح النموذجي البكالوريا البيضاء الموحدة لولاية باتنة في مادة علوم الطبيعة و الحياة2022

التصحيح النموذجي البكالوريا البيضاء الموحدة لولاية باتنة في مادة علوم الطبيعة و الحياة2013





رد: التصحيح النموذجي البكالوريا البيضاء الموحدة لولاية باتنة في مادة علوم الطبيعة و الحياة2013

merci beaucoupppppppppppppppppppppppppppppppppppp




رد: التصحيح النموذجي البكالوريا البيضاء الموحدة لولاية باتنة في مادة علوم الطبيعة و الحياة2013

شكرا جزيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلا




التصنيفات
الفلسفة للشعب العلمية

مقالات فلسفية للشعب العلمية لطلاب البكالوريا

مقالات فلسفية للشعب العلمية لطلاب البكالوريا


الونشريس

السؤال : اثبت بطلان الأطروحة القائلة بأن الألفاظ حصون المعاني
مقالة جدلية حول الذاكرة:إذا كنت أمام موقفين متعارضين أحدهما يقول الذاكرة مرتبطة بالدماغ
والأخر يقول الذاكرة أساسها نفسي وطلب منك الفصل والبحث عن الحل فما عساك تصنع؟
مقالة جدلية حول الإحساس الإدراك بين الظواهرية والقشطالت
السؤال يقول : هل الإدراك تجربة ذاتية نابعة من الشعور أم محصلة نظام الأشياء ؟
مقالة جدلية حول العلاقة بين الإنسان على التفكير وقدرته على التعبير
مقالة استقصائية بالوضع حول اللاشعور
هل العادة تدل على التكيف والإنسجام أم أنها تؤدي إلى إنحراف في السلوك
مقالة جدلية حول أصل المفاهيم الرياضية
مقالة جدلية حول(الخير والشر ) بين ( الدين والعقل )
هل التجربة شرط في كل معرفة علمية ؟




التصنيفات
مادة المحاسبة العامة

حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي

حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي


الونشريس

السلام عليكم
حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي
من اعداد وزارة التربية الوطنية للسنة الدراسية الماضية
2022-2008 و بيعت عبر الثانويات
من هنا

http://www.infpe.edu.dz/annales/Anna…20Finances.pdf




رد: حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي

والله vive hizya صح




رد: حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي

شكرا جزيلا على هذا الكتاب القيم دمتم في خدمة العباد والبلاد




رد: حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي

je n’ai pas pu le télécharger, malheureusement




رد: حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي

شكرا جزيلا




رد: حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي

merciiiiiiiiii




رد: حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي

براك الله فيك اخاك الاستاذ : تقرارت يزيد عاشق المحاسبة
دامت المحاسبة وانا اعشق بجنون فنيات المحاسبة




رد: حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي

شكرا جزيلا




رد: حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي

السلام عليكم الف شكر على هذه المجهودات نسال الله ان يكتبها في ميزان حسناتك




رد: حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي

Merci beaucoup pour le paratage




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

بوابة الحائز على شهادة البكالوريا 2022

بوابة الحائز على شهادة البكالوريا 2022


الونشريس

عزيزي الطالب تهانينا لك !
ومرحبا بك في رحاب الأسرة الجامعية !

ها قد حققت أحد أسمى أهداف حياتك الدراسية بحصولك على شهادة البكالوريا: شهادة تتوج أعواما من الكد والجهد، وتمنحك فرصة الالتحاق بتكوين جامعي.

إن اختيار هذا التكوين يجب أن يستجيب لمتطلبات المهنة التي تطمح إليها وهي مرتبطة أيضا بمواهبك وقدراتك. لهذا فأنت مدعو للقيام بالاختيار الصائب من ضمن التكوينات المتعددة والمتنوعة التي تعرضها مؤسسات قطاع التعليم العالي والبحث العلمي ، على الناجحين في بكالوريا 2022، وأنت أحدهم وبكل استحقاق.
ستجد في الصفحات من 7 إلى 10 من دليل حامل شهادة البكالوريا الجديد، قائمة كل أنواع التكوين العالي في الجزائر. وتجد فيها رقم الصفحة الخاصة بكل الفروع في المنشور الوزاري رقم 01 المؤرّخ في 05 شعبان 1443هـ الموافق 03 جوان 2022 ، المتعلق بالتسجيل الأوّلي وتوجيه حاملي شهادة البكالوريا للسنة الجامعية 2022-2015 ( انظر النسخة الورقية باللغة الوطنية التي استلمتها رفقة كشف نقاط البكالوريا).

واستجابة لمبدأ ضمان مقعد بيداغوجي لكل الناجحين في البكالوريا بدون استثناء، من جهة، وتلبية للمطلب الاجتماعي المتنوع من جهة أخرى، تضع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في متناولك قائمة ثرية من فروع التكوين موزعة على كل أنحاء القطر الوطني.

ما هي الإجراءات التي يجب عليك إتباعها للتسجيل في إحدى مؤسسات التعليم العالي ؟

المرحلة الأولى: بعد الإعلان عن نتائج البكالوريا

اتصل بالثانوية لتستلم هناك ظرف يحتوي على الوثائق التالية:
1. رسالة تهنئة شخصية من الأستاذ محمد مباركي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي.
2. شهادة نجاح في البكالوريا.
3. دليل الحائز على بكالوريا 2022 .
4. نسخة من المنشور رقم 01 المؤرّخ في 05 شعبان 1443هـ الموافق 03 جوان 2022 المتعلق بالتسجيل الأوّلي وتوجيه حاملي شهادة البكالوريا للسنة الجامعية 2022 – 2022.

المرحلة الثانية: التسجيل الأولي بعد القراءة المتأنية للوثائق، تقوم بتسجيلك الأولي بين 06 إلى 10 جويلية 2022.

وتتضمن هذه المرحلة ملء بطاقة رغباتك وإيداعها عبر الخط. من خلال واحد من مواقع الواب التالية :
https://mesrs.dz
https://orientation-esi.dz/
https://mesrs.dz/web/bac2014/
يمكن القيام بهذه العملية في أي مكان يوجد فيه ربط بالانترنت، غير أننا نوصيك بالتوجه إلى القاعات المخصصة لهذا الغرض في المؤسسات الجامعية، حيث تجد هناك أشخاصا مؤهلين لتقديم لك النصائح والمساعدة والدخول المجاني للأنترنت. .
المرحلة الثالثة:
ما بين 11 إلى 12 جويلية 2022 يجب عليك تأكيد تسجيلك الأولي. ويسمح لك أيضا بتعديل بطاقة رغباتك السابقة .
وفي هذه الحالة سيتم توجيهك حسب بطاقة رغبتك الثانية
حالة خاصة:: الفروع الخاضعة لاختبار كفاءة أومقابلة شفوية أمام لجنة.

وفي حالة اختيارك فروعا مشروطة بالنجاح في اختبار كفاءة أو بالقبول بعد مقابلة شفوية عليك التأكد من التاريخ الصحيح لإجراء الاختبار (ما بين 20 و 25 جويلية 2022). وهذا لكي لا تتعرض لفقد تكوينا أو تكوينات مسموح لك التسجيل الأولي فيها،بسبب تداخل تواريخ اختبارات ما. تصلك نتائجك في غضون 72 ساعة على الأكثر قبل اختتام التسجيلات النهائية.

المرحلة الرابعة:
فترة التوجيهات و الطعون على الخط، وذلك بين 20 إلى 26 جويلية 2022.
يمكنك القيام بطعن في حالة عدم تلبية أي اختيار من اختياراتك العشرة ، وذلك في الفترة ما بين 20 إلى 26 جويلية 2022.

في حالة عدم قبولك سيعاد توجيهك نحو إحدى الرغبات المعبر عنها في بطاقة رغباتك، باحترام الشروط البيداغوجية المطلوبة. في هذه الحالة، تتكفل المؤسسة التي وُجّهت إليها أول مرة بعملية إعادة توجيهك.

المرحلة الخامسة:
بعد تعرفك على توجيهك، يجب عليك الشروع في تسجيلك النهائي على مستوى المؤسسة التي وجهت إليها، وذلك بين 02 إلى 07 أوت 2022




التصنيفات
أخبار قطاع التربية و التعليم

ندوات جهوية لضبط الدروس المعنية بامتحان البكالوريا

ندوات جهوية لضبط الدروس المعنية بامتحان البكالوريا


الونشريس

على أن يتم عقد الندوة الوطنية نهاية الشهر
ندوات جهوية لضبط الدروس المعنية بامتحان البكالوريا
تشرع وزارة التربية الوطنية، في عقد ندوات جهوية لتقييم مدى تنفيذ البرامج المتعلقة بالامتحانات الرسمية الثلاثة، خاصة ما تعلق بامتحان شهادة البكالوريا يوم الأربعاء القادم، بالمقابل فإن المرشحين الأحرار لامتحان شهادة البكالوريا ملزمون بالتقرب من مديريات التربية، لسحب الاستدعاءات قبل الـ30 أفريل، لتمكينهم من اجتياز "البكالوريا الرياضية".

أبرق وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، إلى رؤساء الندوات الجهوية، لعقد اجتماعاتهم في يوم واحد للتحضير للندوة الوطنية، التي ستبرمج نهاية أفريل الجاري بحضور مفتشي المواد، أين سيطلع الوزير على مدى تنفيذ البرامج وبالخصوص تلك الخاصة بالسنة ثالثة ثانوي، وذلك قبل توقف الدروس المقررة في 2 ماي المقبل.

هذه المتابعة الدورية تعتبر وجها من أوجه التنسيق الميداني بين الوزارة والديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، ومعلوم أن تنفيذ البرامج لهذه السنة طبعه هدوء نسبي ووتيرة عادية عدا ما تعلق بالحركات الاحتجاجية الأخيرة التي دعت إليها النقابات المستقلة، غير أن المعطيات الأولية تفيد أن الأمور التي يمكن لها أن تأثّر على المتابعة البيداغوجية هي الحركة الاحتجاجية المتجددة والمبرمجة لمدة 3 أيام أسبوعيا في ولايات الجنوب، والهضاب العليا وما يقابلها من ساعات ضائعة، والتي دعا إلى تنظيمها الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين "لونباف".

البكالوريا الرياضية ستنطلق بين الـ2 و10 ماي المقبل، أي بعد توقف الدروس، بالنسبة للمرشحين المتمدرسين، في حين أن المرشحين الأحرار ملزمون بالتقرب من مصالح الامتحانات والتمدرس بمديريات التربية بالولايات، أو بفروع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات الموزعة عبر الوطن، لسحب استدعاءاتهم في أجل أقصاه 30 أفريل الجاري. في حين سينطلق امتحان البكالوريا التجريبي في 13 ماي وينتهي في 19 من نفس الشهر.

"الأسنتيو" تهدد وزارة التربية

حذّرت النقابة الوطنية لعمال التربية، وزارة التربية الوطنية من أن أي لقاء أو تفاوض لا يكون فيه "المدرّس" صاحب القضية الطرف الأساسي فيه ستتبرأ من نتائجه، على اعتبار أن المعلم ليس قاصرا وما سكوته في السابق إلا لصدق النوايا التي يتميز بها .

وأكد بيان النقابة، أنها لن تسكت على كل من يريد استغباء المدرس مهما كان انتماؤه وبكل السبل المتاحة، إن تبين أي محاولة للقفز على مطالبهم يراد بها نيل مطالب لأسلاك أخرى. موضحة للوصاية أن مطالبهم واضحة وهي حقوق سُلِبَت منهم عُنوة، وقد أكدوها في لقائهم مع ممثليها بالحجّة والدليل، بعدما سلموها جملة مشاكلهم في مدونة مرفوقة بملف كامل بناء على طلبها. في الوقت الذي شددت أن قناعاتهم تؤكد أن القانون بمرسوميه جردهم من كامل حقوقهم والتي لن يسكتوا حتى يسترجعوها كاملة .




التصنيفات
أخبار قطاع التربية و التعليم

الفطر الهندي وصفة مضادة للإجهاد والتوتر قبل البكالوريا

الفطر الهندي.. وصفة مضادة للإجهاد والتوتر قبل البكالوريا


الونشريس

هو حليب قوقازي غني بالفيتانيات
الفطر الهندي.. وصفة مضادة للإجهاد والتوتر قبل البكالوريا

انتشرت في هذه الفترة في وسط الطلبة الأقسام النهائية وصفات كثيرة وطرق شعبية تساعدهم على اجتياز عقبة البكالوريا الفاصلة بين أحلامهم، طرق ووصفات علاج مختلفة منها شرب حليب "الفطر الهندي" أو "الكفير" ويعني الحليب المتخمر، فهذا الفطر يساعد الحليب على التخمر ليصبح لبناً في درجة حرارة الغرفة العادية دون رفعها. وهو عبارة عن فطر أبيض اللون يشبه "القرنبيط" يعيش في الحليب فقط، يتم تحضيره بوضع ملعقتين منه في إناء من الفخار يكون نظيفا ومعقما ثم يضاف عليه الحليب بشكل يغمره كليا، يُغطى بقطعة من قماش أو شاش تسمح بمرور الهواء ويترك لمدة 24 ساعة في وسط تكون درجة حرارته معتدلة.

وبعد مرور الفترة الزمنية المحددة سابقا يتم تصفية الحليب وتجميعه لشربه ويكون مذاقه حامضا أكثر من المعتاد، بينما يعاد غسل الفطر المتخثر في المصفاة بتمرير الماء البارد عليه وتحريكه بملعقة خشبية حتى يُنظف بالكامل ولا يبقى أثر للحليب العالق به، ويغسل الوعاء بالماء والصابون ليوضع الفطر فيه ويتبع نفس الخطوات السابقة.

ونظرا لما يثيره "الفطر الهندي" مؤخرا من جدل في عالم الطب البديل، فضلنا استفسار "عبد الله" صاحب محل لبيع الأعشاب المخصصة للتداوي بحسين داي، فصرح لنا أن حليب "الفطر الهندي" كان يسمى قديما بـ"شراب جبال القوقاز الصحي"، وله فوائد عديدة وقد ساعد في شفاء حالات وأمراض مستعصية حتى السرطان أيضا، فهو يعمل على تقوية جهاز المناعة في جسم الإنسان، ويعالج أمراض القلب وتصلب الشرايين، ويحسِّن عمل الكبد والبنكرياس، ويعدِّل الكوليسترول في الدم، ويساهم في تفتيت حصى المرارة، ومفيد للمعدة والأمعاء، وتنظيم ضغط الدم، وعلاج أمراض الكلى والجهاز البولي، كما يؤخر الشيخوخة فسكان منطقة القوقاز لا يشيخون بسرعة.

أما عن فوائده بالنسبة للمقبلين على امتحانات كالوالبريا، فأكد لنا "عبد الله" أن له فوائد جمة اذا ما التزم التلميذ بالوصفة وتقيد بطريقة الشرب، فحليب "الكفير" غني بالفيتامينات الأساسية التي يحتاجها الجسم في فترة الامتحانات، فعّال في مواجهة التعب والوهن المترافقين مع الإجهاد وهو عادة ما نلاحظه عند الطلبة في فترة الامتحانات، فهم يعانون من الإرهاق الشديد، الخمول والكسل.. وحليب "الكفير" سيزوّدهم بالطاقة والحيوية والقدرة على مواجهة القلق والتوتر المصاحب لها.

واستطرد "عبد الله" قائلا: "هناك وصفات خاصة لتناوله، فالشخص المصاب بأي مرض كالسكري، ضغط الدم، القلب…. يتناول كأسا من "الكفير" كل يوم قبل النوم، ويُستحبّ أن لا يأكل أو يشرب بعده أي شيء لمدة 20 يوماً على التوالي ثم ينقطع عنه لمدة 10 أيام عن العلاج ليلاحظ أن كان هناك تحسنا أو تغييرا، فإن عاودته أعراض المرض مجددا بإمكانه العودة إليه وشربه بنفس الطريقة السابقة. أما فيما يخص الأشخاص السليمين ومنهم المقبلين على شهادة البكالوريا فيمكنهم تناول كوب من حليب "الفطر الهندي" مرة في الأسبوع لتنقية الجسم من البكتيريا وإمداده بالفيتامينات الضرورية.

وأضاف صاحب محل الأعشاب أن هناك أمورا يجب أن لا نغفل عنها منها تغير لون الفطر وتحوله الى الأصفر الداكن اذا لم يتم تغيير الحليب خلال 24 ساعة وهو ما سيؤدي الى فقدانه فوائده العلاجية، كما أن الفطر ينمو باستمرار ويتضاعف حجمه بشكل كبير لذا يمكن اقتسام الكمية كل 15 يوما ومنحه لمن هم بحاجة إليه.




التصنيفات
أخبار قطاع التربية و التعليم

الغشّ يجرّ رؤساء مراكز البكالوريا إلى التحقيق

الغشّ يجرّ رؤساء مراكز البكالوريا إلى التحقيق


الونشريس

الغشّ يجرّ رؤساء مراكز البكالوريا إلى التحقيق
استدعى، أمس المدير العام للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، علي صالحي، رؤساء مراكز إجراء امتحان شهادة البكالوريا المشتبه وجود حالات غش جماعية عندهم عند إجراء اختبار مادة الفلسفة شعبة آداب وفلسفة، للتحقيق معهم، على خلفية اغتنام المترشحين حالة الغليان والفوضى العارمة بقاعات الامتحان التي تطورت إلى أعمال تخريب وتكسير للممتلكات وتمرد، تنديدا بصعوبة الأسئلة، فلجأوا إلى الغش.

وعلمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن المسؤول الأول عن ديوان الامتحانات والمسابقات، سيشرف شخصيا على عملية التحقيق في قضية ما اصطلح عليها بمهزلة مادة الفلسفة لشعبة آداب وفلسفة، وهو الاختبار الذي نظم يوم الثلاثاء الماضي ثالث أيام البكالوريا، أين ثار غضب المترشحين عبر مختلف مراكز الإجراء ببعض ولايات الوطن على أسئلة الفلسفة التي وصفوها بالصعبة والتعجيزية فقاموا بالاحتجاج بطريقتهم من خلال تكسيرهم للطاولات والكراسي والاعتداء بالضرب على الحراس.
وبناء على القوائم الإسمية المسلمة لمدير الديوان من طرف رؤساء مراكز الإجراء المشتبه في وجود حالات غش جماعية والتي تحدد التوزيع الرسمي للمترشحين في القاعات وفق القوائم الإسمية الموجودة على مستوى الديوان ليتم متابعتها بشكل جدي على مستوى مراكز التصحيح، وإذا ثبت فعلا وجود إجابات جماعية متشابهة، وبناء على محضر يدونه مصححو القسم تحت إشراف مسؤول المادة، ورئيس المركز فإنه سيتم إقصاء اللجنة مباشرة، ونعني بمصطلح اللجنة في هذا السياق، مجموعة أوراق مترشحين بقاعة معينة، بالنسبة للمترشحين المتمدرسين، اللجنة تضم 40 وبالنسبة للأحرار تضم 30 مترشحا.
وبخصوص تصحيح أوراق بكالوريا 2022، فإن مراكز التصحيح ستفتح بصفة رسمية في 12 جوان الجاري، على أن تنطلق عملية التصحيح في 15 من نفس الشهر، ويتم الإعلان عن النتائج عبر الأنترنيت في 7 جويلية المقبل .




رد: الغشّ يجرّ رؤساء مراكز البكالوريا إلى التحقيق

سبحان الله وبحمده.




التصنيفات
أخبار قطاع التربية و التعليم

تصحيح البكالوريا يتواصل ونتائج “البيام” غدا

تصحيح البكالوريا يتواصل ونتائج “البيام” غدا


الونشريس

نسـبة النجـاح في الأولى ستكون في حـدود ***1637;***1637; بالمــائة
تصحيح البكالوريا يتواصل ونتائج “البيام” غدا

أعلن الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات أمس أن عملية التصحيح لامتحان شهادة البكالوريا، جارية بشكل “عادي وطبيعي” حسب تسلسل مراحلها المختلفة وستنتهي عملية التصحيح الثانية عما قريب.

جاء في بيان الديوان توضيح أن عملية صب النقاط ومراقبتها جارية وسيتم الإعلان عن النتائج عن طريق الإنترنت والبريد الالكتروني قبل السابع جويلية القادم.

أمّا بخصوص حالات الغش التي كانت على نطاق “محدود جدا”، حسب البيان، فإنّ ملفاتها جاهزة لتقدم أمام لجنة المداولات “حالة بحالة” وذلك حسب القوانين المعمول بها.

وحسب القوانين المعمول بها، تنتظر عقوبة الإقصاء لمدة 10 سنوات من المشاركة في امتحان شهادة البكالوريا كل التلاميذ الذين غشوا في اختبار مادّة الفلسفة والأدب العربي لشعبة الآداب والفلسفة، تطبيقا للقوانين المنظمة لامتحان البكالوريا.

وتنص مادة قانونية حرفيا “يمنع منعا باتا إحضار كراس أو كتاب أو أي وثيقة لها علاقة بالامتحان أو الهاتف النقال، وكل من يضبط معه هذه الوسائل سيتم توقيفه فوريا ويقصى من المشاركة في الامتحان من 5 إلى 10 سنوات، حتى ولو لم يستخدم تلك الوسيلة”.

من جهة أخرى علمت “الخبر” من مصدر مسؤول، أنّ نسبة النجاح لشهادة البكالوريا ستكون في حدود 55%، وفي أقصى الأحوال لن تتجاوز 60%، نظرا لصعوبات التصحيح وحالات الغش الجماعي في امتحان مادّتي الفلسفة والأدب العربي.

في المقابل، قال المصدر ذاته إنّ النتائج المسجّلة أوليا جاءت مخيبة لتوقعات وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد، الذي راهن على ارتفاعها في الشعب العلمية، لاسيما وأنه دعا في تصريح صحفي سابق الناجحين في امتحان شهادة البكالوريا إلى التسجيل في شعبتي رياضيات وتقني رياضيات لـ”حاجة الجزائر لأدمغة في هذه التخصصات”.

من جهته، دعا المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “كناباست موسّع” على لسان مسؤولها الإعلامي مسعود بوديبة، وزارة التربية إلى عدم التسرع في إعلان النتائج والتقيد بالرزنامة الرسمية المعلن عنها سابقا تجنبا للأخطاء.

وقال المتحدث لـ”الخبر”: “كان في السابق متاحا للأساتذة مراقبة صب النتائج في جهاز الإعلام الآلي في إطار لجنة المداولات، أمّا اليوم فالاتكال صار منصبا على الجهاز، ما قد يحدث خللا في حالة التسرع”.

من جهة أخرى، تفرج وزارة التربية عن نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط “بيام”، التي شارك فيها أكثر من 600 ألف مترشح غدا الجمعة، على موقع خاص للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات على الإنترنت، وتأخّرت العملية التي كانت مقررة أمس، بسبب تعطل رؤساء مراكز تصحيح في صب علامات المترشحين بالمركز الوطني للإعلام الآلي التابع للوزارة.

المصدر صحيفة الخبر.




رد: تصحيح البكالوريا يتواصل ونتائج “البيام” غدا

مشكوووور على الخبر




رد: تصحيح البكالوريا يتواصل ونتائج “البيام” غدا

العفو أختي الفاضلة.