لست ساحرا هنديا..ولا فيلسوف يوناني..ولا حتى مسؤول بدالي إبراهيم " مقر الاتحادية الجزائرية لكرة القدم " ولا أتلقى أية معلومات مهما كان نوعها من " عمـــارة أول ماي " مقر وزارة الشباب والرياضة..ولست من أولئك الذين يتابعون مواقعاً إلكترونية مزعومـــة أو يتصفحون يوميا مختلف الجرائد الرياضية..ثم يأتونك على أنهم " فقهاء " في المجال الرياضي فهذه هي الحماقة وقمة الاستهزاء بالميدان الرياضي وإهانة لكل إطاراته المتخرجة من المعاهد والمؤسسات المتخصصة والعارفة بالشؤون الرياضية دراسة وعملا بحق..لكن أفقه في أمور " البالو"وأعلم أن كرة القدم ليست منطق لكنها أصبحت "علمــا" يحتاج إلى تأويل..أقول هذا من باب أنني مختص في كرة القدم ومتابعا لشؤونها ومتخرجا من مدرسة وطنية متخصصة و"ممارس فعلي..شاب شعري وحفا سباطي" في ميدان كرة القدم..انتهى حلم الخضر الجميل في مواصلة رحلة كأس العالـم عقب نتائج مخيبة..وبنهايته تألمت وبكت أمة بأكملها..إقصاء الجزائر في الدور الأول من التظاهرة كان يبدو منطقيـا إلى أبعد الحدود..والعلة لم تكمن في قوة المجموعة بقدر ما تعلقت بالفكر الكارثي الذي يملكه المدرب "سعدان"..إخفاقنـا أمام سلوفينيا وأمريكا لم يكن بالتأكيد وليد حظ أو بسب الغيابات والإصابات كما يعتقد البعض..وإنما العبرة بالمستــوى المقدم والتركيز المطلوب والاستعداد النفسي..والإبداع التكتيكي الواجب تقديمه في مثل هذه المناسبات وما حدث اليــوم قد يتغير غدا إذا ما عرف المنهزم أسباب إخفاقه وتدارك النقائص التي تعتريه..ويبقى معيار الأحسن والأفضل والأذكـى هو الحقيقي والموضوعي..حتى وإن تكررت سيناريوهات مشابهة لأحداث سابقة..لماذا لا نحاول الاستفادة من تجـارب الآخرين وتفادي أخطائهم..وهل نستطيع القـول أن ما صرحت به بعض أسماء الرياضية الجزائرية الثقيلة كـ"رابح ماجر" و"خالف محي الدين" حـول النقائص الكبيـــرة التي يعاني منها الفريق الوطني فنيا وتقنيـا وتنظيميـا هو الحقيقـة .. أم أن اختيارات سعدان هي منزلة من السماء لا تقبل التأويل والتغير..أرى أنه لا مفر للفريق الوطني من اللجوء إلى تعيـــن مدرب أجنبي يأتينا بأفكار جديدة عكس المدربين الجزائريين الذين يعملون بأفكار نفسها..كما أن المدرب الأجنبي يتميـز بالموضوعية والعقلانية في اختياراته وحساباته..ونعتقد أن "سعدان" بقي على رأس الخضر لسنوات طويلة جعلته يستنفـذ كل تقنياته وتكتيكاته "إذا كان عندو وهذا ما جعل من الخضر فريقا مكشوفا وطريقة لعبه معروفة عند كل الفرق مما يسهل التفوق عليه وربما الأفضل أن نستقدم "مدربا كبيرا" ليس لتدريب اللاعبين وإنما لتدريب المدربين وإعطائهم بعض الــدروس النظرية والتطبيقية وآخر ما توصلت إليه تكنولوجيا الكرة في العالم وبذلك تكون الفائدة عامة
وعلينا أن نعتبر من الآخريــن وألا نكون دائما عبرة..
بن فتاشة أحمد / جمعية الإبداع الثقافية مسعد ولاية الجلف
thank you very much
مقال في الصميم … مرحبا بك احمد بيننا متمنين لك طيب المقام …….فعلا فالرياضة أصبح العام و الخاص يهمونها و يبدون الرأي فيها ناسين أو متناسين أنه لكل اختصاص أصحابه و أشباه المحللين الذين أشرت إليهم لا يمثلون غلا أنفسهم و ما هم إلا زوبعة في فتجان …أما عن العبر المستقاة فيجب علينا أن نتعظ و نضع نصب أعيننا أن الوصول إلى النهائيات ماهو إلا مجرد بداية لوقت الجد الكروي و ينبغي لنا نزع تلك العقلية التي تقول بأننا وصلنا للنهائيات و المهم المشاركة و الظهور …صحيح أن لذلك الأثر الكبير و لكن ينبغي لنا الحرص على المشاركة بفعالية حتى يتسنى لنا مقارعة الكبار و التنقل إلى الأدوار المتقدمة ..
شكرا لك اخي اااااااااااااااااا
………………………………………….. ………………………………
بعد التحية و السلام :
شكرا لك أخي أحمد على الموضوع الرائع و على الطرح المميز للموضوع .
أتمنى لك المزيد من التألق و النجاح .
هو جنون و سحر المستديرة و ما تفعله بالشعوب.
تقبل تحياتي ومروري.
إلى اللقاء.
اليوم جبت لكم مجموعة من الشموع
اتنمى ان تنال اعجابكم
اتنمى انها قد نالت اعجابكم
لاتنسو الردود
بانتظار الجديد دائماً
رووووووووووووووووووووة شكرا لك
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
لكي
اريد اختبارات الاولى ثانوي للفصل ا لاخير 2022 ان امكن و غيرها مما سبق قبل الاسبوع القادم
اعلم اني قد اكون اشترط كثيرا ولكني احتاجها
و شكرا لا تنسوني بالدعاء
اختكم في الله استشراق
جاري البحث عن طلبك اختي
هدا اختبار الرياضيات للفصل الاخير اولي تانوي
الاختبار الأخير في الرياضيات
التمرين الأول6ن
ليكن(o,i,j)معلما
متعامدا و متجانسا للمستوي.
نعتبر النقط
A(-2;2),B(3;5),C(4;0),D(-1;-3),E(2;4)
1/اكتب معادلة المستقيم(d) الذي
يشمل النقطةB و يوازي المستقيم(AC)
2/تحقق أن y=3/5x-12/5 هي معادلة
المستقيم(CD)ثم اوجد احداثيات D’ نقطة تقاطع (d)و(CD)
3/تحقق ان D’هي
صورة Dبالتناظر الذي مركزهC
4/عين طبيعة المثلثACE ثم استنتج ان Aهي
صورة C بتحويل نقطي يطلب تعيينه.
التمرين الثاني5نقاط
قمنا بإحصاء
عدد التلاميذ حسب أعمارهم في قسم من الاقسام فكانت النتائج التالية:
19
18
17
16
15
العمر
بالسنوات
8
10
2
13
7
عدد التلاميذ
1/انشئ
مخططا بالاعمدة.
2/اتمم الجدول السابق مبينا فيه التكرار المجمع الصاعد و
التواتر.
3/احسب كلا من المدى و المنوال و الوسيط و الوسط الحسابي لهذه
السلسلة.
التمرين الثالث3نقاط
نعتبر متوازي المستطيلات ABCDEFGH
احسبHB
علما ان AB=10cm,AE=6cm,BC=8cm
التمرين الرابع6نقاط
ليكن(o;i;j)
معلما متعامدا و متجانسا للمستوي و لتكن A,B,C ثلاث نقاط من المستوي حيث:
A(-2;2);AB(-3;5),OC=4j
1/عين
احداثيي D بحيث يكون الرباعيABCD متوازي اضلاع.
2/لتكن E منتصف[CD] وf
نقطة من المستوي حيث 3AF=2AC
-بين ان النقطF,E,B في استقامية.
3/عين
احداثيي A’ صورة A بالانسحاب الذي شعاعهCD
ملاحظة:
كل منAB,OC,AF,AC
هي اشعة.
وهدا الاختبار الاخير للفصل الثالث في مادة الفرنسية في هدا الموضوع في الرفقات
http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=27051
وهدا اختبار الفيزياء اختي
وان شاء الله موفقة اختي
هل أنت تدرسين السنة الأولى ثانوي جذع مشترك علوم أم جذع مشترك آداب؟
شكرا لكم فشيء رائع ان تحس ان هناك من يمد يد العون لك دون تردد ولو بقليل وان هناك من يهتم لامرك وحاجاتك
اختي ام كلثوم اريد اختبارات الاولى جدع مشترك علوم و شكرا لاهتمامك
شكرا لك اخي موفقين كلنا بادن الله