أسئلة الاختبارات النفسية لضباط الشرطة الجزائرية
و هي مجموعة اختبارات نفسانية بحيث تعطى لك أسئلة لتجيب عليها بنعم أو لا و أيضا تمارين إختبار الدومينو و أشكال هندسية و يطلب منك جمعها او ترتيبها أو إكتشاف شيئ ما فيها وهذه التمارين هي امتحان ذكاء للتعرف أكثر على شخصيك أي بمعنى أنهم في الأخير يتوصلون الى أن شخصيتك تتلائم وشخصية رجل الأمن أو لا.
فحصوات البسيكو تقنية هي احتبارات عدة من خلالها يتم معرفة نفسية المترشح وشحصيته وميولاته ونسبة ذكائه ومدى قدرة تصرفه باوقات الضغط العال الى ماشابه ذلك هذه الفحوصات النفسية هي اصلا مأخودة من إختبارات لعلماء اوروبين نفسانيين ووضعوا لها مقاييس يتم بفضلها تنقيط ومعرفة
شخصيته ونفسية المترشحهذه الاختبارات تسمى عن الغرب
Inventaire de Tempérament de Guilford & Zimmerman ou GZ. Ce questionnaire est composé de 300 questions, à répondre par oui, non ou par
revision 1975
conecrant reponse de profil
de inteliigence
ect
اختبار الاشكال و إخبار الدومينو موجود في هذا الموقع http://www.soutienconcours.fr/tests_…_telematin.htm
بارك الله فيك اخي
merci bien pour cette ulistration,mais je veux d’autre type de test a part le
dominos
merci bien pour cette ulistration,mais je veux d’autre type de test a part le
dominos
merci boucoup mon frere
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
شكرا أخي بارك الله فيك
شكرا علئ الاجابه و لكن انا اريد نمادج عن الاسئله بحد داتها مع كل احتراماتي
شكرا جزيلا
بارك الله فيك……… الله يفتحها عليك . امين
…~ السَلامُ عليْكم ورَحمُة الله تعَالَى وبَركاتُه ~…
[COLOR="O****"]أقدم لكم
[/COLOR]
الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية
شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
اختبار الفرنسية
==========================================
اختبار اللغة العربية
=========================================
اختبار ارياضيات
ضع ردا لكي تحمل دون مشاكل
حمل وادعيلي
جزاك الله كل خير
merciiiiiii baraka allaho fiki
merciiiiiii
جزاك الله كل خير
جزاك الله كل خير
merci beaucoup
بارك الله فيك
Merci beaucoup pour votre aide
بارك الله فيك
المركز الجامعى بشار
امتحان داخلى و خارجى
سلك المتصرفين
المدة : 03 ساعات المعامل: 02
موضوع الثقافة العامة
لقد عرف العالم تحولات كبرى فى شتى الميادين و لا سيما منها الاقتصادية ,الاجتماعية , التكنولوجيا و السياسية
المطلوب :
1- ما هى التحديات الكبرى للالفية الثالثة على الدول النامية
2- ما هى اثار العولمة على الدول النامية
الموضوع الثاني خاص بالدستوري والاداري
اجب عن سؤال واحد فقط :
السؤال الاول : القانون الدستورى والاقتصاد
يرى جانب من الفقه انه برغم التغيرات التى احدثها التعديل الدستورى لسنة 1996فى مركز رئيس الجمهورية الا انه لا يزال مع ذلك يتمتع بصلاحيات تشريعية واسعة تجعله كمشروع اصلى بدل البرلمان صاحب الاختصاص الحقيقى
من خلال نصوص الدستور الجزائرى لسنة 1989و تعديل 1996 , بين كيف يتجلى تفوق رئيس الجمهورية فى المجال التشريعى فى الظروف العادية ؟
السؤال لثانى : القانون الادارى
المبدا السائد اليوم ان الادارة تسال عن كل تصرفاتها و يمكن للاشخاص رفع دعوى للحصول على تعويض الا ان هده المسؤولية حديثة النشاة ، ظهرت بعد ان تطور موقف القضاء ازاء عدم المسؤولية الدولية و لجأ في دلك الى نظريات محاولة منه لايجاد الاساس القانون لهذه المسؤولية
ما هى الاسس و المبادئ التى اعتمدت عليها التشريعات لقيام مسؤولية السلطة العامة ؟
و ما هى القواعد التى تحكمها؟
السؤال الثالث : الاقتصاد
أ-إن انفتاح الاقتصاد الجزائرى على متطلبات اقتصاد السوق يمنح للاستثمارات الاجنبية عدة طرق للمساهمة فى انمائه كما يتطلب ذلك توفير اليات تحفيزية او تذليل الحوافز المعيقة
بعد تحليل هذا الطرح نظريا و ميدانيا او علميا قدم الاقتراحات الكفيلة برسم معالم تطور الاقتصاد الجزائرى حاليا و مستقبلا
ب- ما هى الاهداف التى يسعى البنك المركزى الى تحقيقها فى الاقتصاد الوطنى ؟
السؤال الرابع :مناجمنت عمومى
لم يعد هناك شك فى ان الموارد البشرية هى احدى المقومات الاساسية لنجاح المنظمة , بل يمكن القول انها المحدد الاول و الاساسى لهذا النجاح حيث ان توافر قوى عاملة ذات كفاءة و مسؤولية تمكنها من النهوض باعباء العمل و تحقيق اهداف المنظمة و استخدام امكانياتها المادية المتاحة باكبر كفاءة ممكنة
ناقش هذه العبارة موضحا :
*اهداف ادارة الموارد البشرية
*وظائف ادارة الموارد البشرية
3/موضوع اللغة الاجنبية
الجمهوريةالجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التعليمالعالي و البحث العلمي
المركز الجامعي بشار
امتحان خارجي
المدة:02 ساعاتالمعامل :02
موضوع اللغةالأجنبية
L’évolution des villes a toujours été le résultat du progrès,des avancées de la technique,des nouveaux moyens de communication mais aussi de l’indifférence des hommes.
Dans les villes anciennes tout était plus facile .La vie y était plus naturelle et la solidarité plus grande. Et puis , les petites places où tout le monde se retrouvait , les ruelles étroites bordées de marchés animés et les quartiers résidentiels noyés sous la verdure ont disparus , grignotés par l’ extension des commerces nés de la multiplication des besoins quotidiens.
Les nouveaux moyens de transport , les nouvelles activités urbaines et surtout la révolution industrielle ont transformé les villes en cités dynamiques et trépidantes, mais où il ne subsiste plus rien de l’indispensable intimité de jadis(…..)les maisons familiales ont été remplacé par des immeubles pouvant loger deux cent personnes, les rues ont été envahies par les voitures et les passants, la densité démographique des concentrations urbains s’est accrue de façon incontrôlée et des problèmes de circulation ,de bruit et même de sécurité ont commencé de s y poser chaque jour davantage.
Comment pourrions – nous concevoir la ville de la venir qui ne peut avoir pour cadre qu’une société juste et solidaire ? Les solutions qui s’imposent doivent être cohérentes et humaines afin que l’on puisse rendre les rues aux piétons redonner à l’architecture urbaine son unité et éviter que ne se créent de grandes zones désertes et abandonnées en dehors des heures de travail (……) Nous pensons que c’est dans une ville de petites dimensions,plus intime plus humaine que l’homme retrouvera un jour la solidarité perdue et le charme de la vie urbaine d’autrefois dont il a toujours conservé la nostalgie .
Oscar NIEMEYER (architecte)
Courrier de l’Unesco , N° 1205, 1985
Compréhension
« L’évolution des villes est non seulement le résultat du progrès mais aussi celle de l’indifférence des hommes
Cette phrase signifie que :
a/ L’évolution des villes est la cause du progrès et celle de l’indifférence des hommes .
b/ L’évolution des villes n’est que le résultat du progrès de l’indifférence des hommes .
c/ L’évolution des villes est la conséquence à la fois du progrès et de l’indifférence des hommes .
d/ L’évolution des villes n’est ni le résultat de progrès ni celui de l’indifférence des hommes .
Recopiez la bonne réponse.
Quel adjectif est employé dans le troisième paragraphe pour montrer l’indifférence des hommes aux problèmes de l’urbanisme.
Trouvez trois expressions qui expliquent pourquoi la solidarité s’est perdue dans la ville moderne.
Relevez trois adjectifs qui qualifient la « ville de l’avenir »
trouvez un titre aux texte.
Fonctionnement de la langue :
«et puis » (2em paragraphe)
Par quoi peut-on remplacer « et puis » ? Répondez en choisissant un des articulateurs suivants :
Par la suite –Même si – De puis – Ainsi.
Nous pensons que c’est dans une ville………dont il a toujours gardé la nostalgie » (4em paragraphe
Que remplacent « nous » et « dont » dans cette phrase ?
Les nouveaux moyens de transport ……. la révolution industrielle ont transformé les villes en cités dynamiques et trépidantes, mais où il ne subsiste plus rien de l’indispensable intimité de jadis
Que remplace « où » dans la phrase ci-dessus ?
Production écrite :
Traitez l’un des deux sujets suivants :
1Résumez le texte.
Essai : Pensez vous que la vie dans une grande ville ne présente que des inconvénients ? Décrivez votre point de vue en une dizaine de lignes
ابحث عن مواضيع مسابقة مقتصد
هل توجد مسابقات للتوظيف في مجال الحقوق في الوادي
اكثر من 350 اختبار و امتحان
مجموعة تمارين و دراسة نصوص
و في كافة المواضيع و المجالات و بمختلف الاسئلة المتوقعة
وضعيات ادماجية مختلفة
تجميعات مختلفة للمواضيع المتوقعة لامتحان شهادة التعليم الابتدائي
الامتحانت الرسمية لامتحان شهادة التعليم الابتدائي
للسنة الخامسة
Plus de 350 sujets
des études de textes dans tous les domaines
Les examens officiels
Des situations d’integrations
Des receuil des examens
des exercices et testes d’evaluations
pour la classe de 5AP //// 5 année primaire
Les sujets de 5 AP – Download – 4shared – elhadi bahab
في رابط واحد
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
شكرا و بارك الله فيكم
شكرا و بارك الله فيكم
بارك الله فيكم
mrrrice deto
marciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
السلام عليكم شكرا
ابتداء من : 28/11/2010 لجميع الأطوار باستثناء الاختبارات الشهرية الخاصة بالتعليم الابتدائي .
ابتداء من : 27/02/2011 لجميع الأطوار باستثناء الاختبارات الشهرية الخاصة بالتعليم الابتدائي .
– التعليم الابتدائي :
· السنوات الأولى ، الثانية ، الثالثة ، الرابعة
ابتداء من يوم الأحد 19 جوان 2022
· السنة الخامسة : ابتداء من يوم الأحد 22 ماي 2022
– التعليم المتوسط :
· السنوات الأولى والثانية والثالثة : ابتداء من الأحد 22 ماي 2022
· السنة الرابعة : من يوم الثلاثاء 17 ماي 2022
الى الخميس 19 ماي 2022
– التعليم الثانوي العام والتكنولوجي :
· السنة الأولى والسنة الثانية : ابتداء من الأحد 05جوان 2022
· السنة الثالثة ابتداء من الأحد 29ماي 2022
شكراااااااااااااااا
ابتسم ان الله وراءك وامامك الله اكثر من يحب في خلقه هم عباده البشر
الله الله الله لا اله الا هو الحي القيوم الله
هده انا عاشقة لبنان
هل يمكن ان اقرا الافكار العامة والجزئية في اللغة العربية بدون تحميل من فضلكم ارجوكم ان ارجوكم
شكرا جزيلا ، مراسلة وزارة التربية السالفة الذكر مازالت لم تصلنا بعد .
إذا لم تسطيع أن تنظر إلى وراك فأنظر إلى الأعلى ستجد ربك هناك وابتسم ان هناك من يحبك ويعتني بيك ويحميك وينصرك ويسمعك ويراك ما أخذ منك إلا ليعطيك وما أبكاك إلا ليضحكك وما ابتلاك إلا أنه يحبك وما حرمك إلا ليتفضل عليك إنه الله جل جلاله وعظم قدره سبحانه وتعالى
مرحباااااااااااااااااااااااا أنا صديقة جديدة وأريد فروووووووووض في الإجتماعيات لل3 متوسط
أسأل الله العون لي ولكم يا اخواني
هل اخذتم بعين الاعتبار الظروف المناخية التي يعانى منها سكان الجنوب وخاصة الفترة السائية من 14 الى 17 فالاقسام لا تطاق
معاقبة كل مدير ينظّم الاختبارات قبل 19 ماي
حذّرت وزارة التربية مديري المؤسسات التربوية، من تقديم اختبارات الفصل الثالث قبل تاريخها المحدّد يوم 19 ماي المقبل. وتوعّدت الوزارة ـ في مراسلة تلقتها كافة مديريات التربية ـ بـ”إجراءات عقابية” ضدّ كل مدير ثـبت أنّه نظّم الامتحانات قبل وقتها.
يأتي تحذير وزارة التربية وتوعّدها بالعقاب في حق مديري المؤسسات في حال قدّموا تاريخ اختبارات الفصل الثالث المزمع إجراؤها يوم 19 ماي المقبّل، في الوقت التي تشهد فيه الساحة التربوية قبضة حديدية بين نقابات التربية والحكومة حول منحتي الجنوب والامتياز، وإعلانها عن مقاطعة الاختبارات في ولايات الشمال والجنوب.
وأفادت مراسلة تلقاها مدراء التربية لإبلاغ محتواها لمديري الثـانويات، تطلب منهم تطبيق واحترام التعليمات الواردة في المنشور الوزاري رقم 161 المؤّرخ في 23 أفريل المنصرم، عن طريق الشروع في إجراء اختبارات الفصل الثالث ابتداء من 19 ماي المقبّل، دون السماح بإجرائها قبل هذا التاريخ.
وأوضح المصدر، أنّ لجان مراقبة سيتم إيفادها لمختلف المؤسسات، وستتّخذ إجراءات عقابية ضد كل من ثبت أنّه نظّم الامتحانات قبل ذات التاريخ، ويستثـنى من ”العقاب” المدراء الذين اختيرت مؤسساتهم التربوية لإجراء امتحان إثـبات المستوى تحت إشراف الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد، وذلك بتاريخ 15 و16 ماي المقبلين.
وتأتي هذه التعليمة، في الوقت الذي تؤكد فيه مصادر جد مطلعة، أن التعليمة الواردة في المنشور الوزاري رقم 161 المؤرخ في 23 أفريل المنصرم، لم تُحترم على أرض الواقع في جُل المؤسسات التربوية بالوطن، الأمر الذي يضع مسؤولي القطاع في حرج كبير، باعتبار أن الوزارة في حال تمسّكها بوعيدها ستكون مطالبة بمعاقبة أغلب مدراء المؤسسات التربوية المتوزعة عبر الوطن، كون أن السواد الأعظم منهم فرغوا من تنظيم الاختبارات الفصلية قبل الموعد الذي حددته الوزارة بيوم 19 ماي الجاري.
وبرأي أحد مدراء الطور المتوسط في ولاية وهران، فإن ”القائمين على التخطيط على مستوى الوزارة، أخطأوا في تحديد الرزنامة المعلن عنها، والتي تحظر ـ حسب المنشور ـ إجراء اختبارات قبل التاريخ المذكور، كون أن الوصاية حددت إجراء اختبارات السنة الرابعة متوسط أيام 19 و20 و21 ماي، على أن يتم إجراء اختبارات السنوات الأخرى ابتداء من يوم 26 ماي. علما أن كل المتوسطات ستكون مجنّدة ابتداء من يوم 27لإجراء امتحانات شهادة التعليم الابتدائي، فضلا عن المواعيد المكثـفة المقررة بعد هذا التاريخ والمتمثـلة في بكالوريا الرياضة والموسيقى وغيرها من الأنشطة”.
ونفس الأمر ينطبق على المؤسسات الثـانوية، التي تمكّن أساتذتها من إجراء أغلب الاختبارات المبرمجة في إطار الفصل الثالث، حيث عمد الكثـير منهم إلى برمجة أنفسهم في شكل رزنامة تحدد تواريخ الامتحانات، بعد أن كان بعض المدراء منشغلين في تأطير حركاتهم الاحتجاجية.
مذكرات و دروس في مادة الفيزياء
أمل ان تنفعكم
و أيضا
الشامل في شهادة التعليم المتوسط
بارك الله فيك الا انني لم استطع التحميل هل لك ان تشرح لي طريقة التحميل
تبرمج في سبتمبر بفتح أزيد من 12 ألف منصب في مختلف الرتب
كل التفاصيل عن الاختبارات والمسابقات المهنية في قطاع التربية
منصب لفائدة مديري المؤسسات و 2809 منصب لـ "مشرف تربية"
تخصيص 4830 منصب جديد لفائدة سلك مساعد مدير مدرسة ابتدائية
ستنظم وزارة التربية الوطنية المسابقات الخاصة بالترقيات الداخلية، لفائدة أزيد من 12 ألف موظف في القطاع في مختلف الأسلاك والرتب، شهر سبتمبر المقبل، عبر 50 مديرية للتربية، على أن يتم تنظيم المسابقة على أساس الاختبار المهني، أو عن طريق التسجيل في قوائم التأهيل وفقا لشروط محددة يكتسبها الموظف أي عن طريق ما يعرف بـ"الترقية الاختيارية".
وحددت الوصاية الوصية المناصب المخصصة للتكوين للسنة الدراسية 2022/2014، المقدر عددها بـ12831 منصب، على أن يتم تنظيم المسابقة، مباشرة بعد الانتهاء من "التوظيف الخارجي" الجاري حاليا.
وعلمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أنه سيتم فتح 2142 منصب جديد خاص بالترقية الداخلية لفائدة سلك المديرين، من بينهم 333 منصب لفائدة مديري الثانويات، 440 بالنسبة إلى مديري المتوسطات و 1369 منصب لفائدة مديري الابتدائيات، مقابل تخصيص 4830 منصب مالي جديد لفائدة سلك مساعد مدرسة ابتدائية .
كما أعلنت وزارة التربية الوطنية، عن فتح 215 منصب جديد لفائدة "سلك مفتشي التعليم الابتدائي"، من بينهم 175 منصب لمادة اللغة العربية، 35 لمادة اللغة الفرنسية و5 مناصب للغة الأمازيغية.
وفيما يتعلق بتوزيع المناصب المالية الشاغرة المخصصة للمسابقة "لرتبة مفتش التعليم المتوسط" فإنه تقرر فتح 271 منصب جديد في المواد التعليمية التالية، رياضيات، تربية تكنولوجية، علوم طبيعية، علوم اجتماعية، لغة عربية، لغة فرنسية، لغة إنجليزية، تربية فنية، تربية موسيقية، تربية بدنية، لغة أمازيغية وإدارة المتوسطات، مقابل فتح 120 منصب جديد لفائدة سلك "مفتش التعليم المتوسط" تخصص "التسيير المالي والمادي في المتوسطات".
وكشفت نفس المصادر، التي أوردت الخبر، أنه سيتم فتح 109 منصب لفائدة سلك "مفتش التربية الوطنية"، في المواد والشعب التالية، لغة عربية، علوم إسلامية، التاريخ والجغرافيا، الفلسفة، التكوين بالعربية، التكوين بالفرنسية، الرياضيات، العلوم الطبيعية، العلوم الفيزيائية، اللغة الفرنسية، اللغة الإنجليزية، اللغة الألمانية، اللغة الإسبانية، الهندسة الكهربائية، الهندسة المدنية، الهندسة الميكانيكية، هندسة الطرائق، العلوم الاقتصادية، الإعلام الآلي، التربية البدنية والرياضية، التربية التشكيلية، التربية الفنية الموسيقية، التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، التسيير المالي والمادي، إدارة الثانويات وإدارة المتوسطات.
وفيما يتعلق بسلك مفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، فإنه تقرر فتح 11 منصبا جديدا عبر 50 مديرية للتربية، مقابل فتح 41 منصبا لفائدة مستشار التغذية المدرسية، بحيث سيتم فتح 12 منصبا عن طريق تنظيم اختبار مهني كتابي، في حين سيتم فتح 29 منصبا للترقية الاختيارية، وذلك عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل وفقا لشروط محددة يكتسبها الموظف.
وأما بخصوص السلك الجديد "مشرف التربية"، الذي استحدث مؤخرا، فإن الوصاية قد قررت فتح 2809 منصب جديد، على أن يتم فتح 1394 منصب عن طريق الاختبار المهني، و1415 منصب عن طريق الترقية الاختيارية.
بالمقابل تقرر فتح 537 منصب مالي جديد لفائدة سلك معاون تقني للمخبر، بحيث سيتم فتح 254 منصب عن طريق الامتحان المهني، و283 منصب عن طريق الترقية الاختيارية بالأخذ بعين الاعتبار جملة من الشروط الواجب توفرها في المترشح. في حين قررت الوصاية تخصيص 216 منصب لسلك "ملحق رئيسي بالمخبر"، على أن يتم فتح 93 منصبا عن طريق الاختبار الكتابي و123 منصب عن طريق الترقية الاختيارية.
وبشأن سلك "نائب مقتصد"، أعلنت مصادرنا، أنه تقرر فتح 693 منصب، على أن يتم فتح 618 منصب عن طريق التوظيف الخارجي، 47 منصبا عن طريق الامتحان المهني و28 عن طريق الترقية الاختيارية.
مقابل فتح 321 منصب في سلك "نائب مقتصد مسير"، بحيث سيتم فتح 153 منصب مالي عن طريق الامتحان المهني و168 منصب عن طريق الترقية الاختيارية. في حين تقرر فتح 516 منصب مالي لفائدة سلك "مقتصد خارجي".
المصدر الشروق أون لاين.
سبحان الله وبحمده.
سير الاختبارات شهادة التعليم المتوسط
اليوم الأول: 10 جوان 2022
عربية من 08-10
فيزياء:10.30-12
تربية اسلامية: 15-16
تربية مدنية:16.30-17.30
اليوم الثاني: 11 جوان 2022
رياضيات:08-10
انجليزية:10.30-12
تاريخ وجغرافيا:15-16.30
اليوم الثالث: 12 جوان 2022
فرنسية:08-10
علوم طبيعية":10.30-12
لا تنسوا دعاكم لي يا أخواتي و تمنياتي لكم بي نجاح
الله يبارك فيك خويا
