السلام عليكم أختي أخي في الله
أنا معلمة مبتدئة لعلني أستفيد من خبرتكم أريد نماذج لمذكرات السنة الثالثة ابتدائي في جميع المواد ولكن بالطريقة الجديدة أرجوا المساعدة شكرا…………أنا في انتظار ردودكم
Franchement moi je suis une élève, mais j’entre quelques fois faire des tour dans les parties des profs.Si tu veux trouvé une réponse à ce que tu cherche, je t’invite à partir dans ce lien ci Tu vas nchallah touts trouvé. Bay chez prof
طلب المساعدة
السلام عليكم انا عضوة جديدة في المنتدى اريد منكم حلول فروض السنة الاولى تانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا
وشكرا سلفا
المساعدة
ارجوا من فضلكم ان تبعثوا لي بعض التمارين الصعبة فى الرياضيات للسنة الاولى متوسط
أريد من فضلكم لكل المتواجدين الإن أن يساعدونني في تأكد من إحدى الواجبات المدرسية
يستهلك مصباحين 45v في 2 h
كم يستهلك ب: j و kwj
ههههههههه
اسفة ختي انا و التيكنو مندوروش مع بعضانا هههههه
مرحبا انا عضوة جديدة هل من اصدقاء؟؟؟؟
واش راكم لاباس
اليوم عندي طلب وهو اول طلب لي وبما اني في بداية العام نرجو انكم تخبرووني
كيف يكون البدل وكيف يعرب كيف يكون الجناس والطباق
ايا درك نهرب باي
وين راااكم انا محتاجة الاجابة
البدل: تابعٌ لما قبله، رفعاً ونصباً وجرّاً. غير أنه خلافاً للتوابع الأخرى، هو المقصود بالحكم دون ما قبله، نحو: [قرأت خطبة الإمامِ عليٍّ](1). فـ [عليّ]: بدل من [الإمام]، وهو المقصود بالحكم المنسوب إلى [الإمام]…
صنوف البدل أربعة هي:
·[بدل كلّ من كلّ]، نحو: [سافر سعيدٌ جارُك].
·[بدل بعض من كلّ]، نحو: [أسفت على ضياع كتابين: كتابٍ في اللغة، وكتاب في الأدب].
·[بدل اشتمال]، نحو: [قُتِلَ أصحابُ الأُخدودِ النارِ ذات الوقود] (2)
·[البدل المباين]، نحو: [جاء المعلّمُ… التلميذُ](3).
الجناس … فن من فنون البلاغة العربية
ويعني تشابه كلمتين في اللفظ مع اختلافهما في المعنى
ويكون التشابه في : حركة الحروف ، وعددها ، ونوعها ، وترتيبها
وقد يكون تاما وهو ما استكمل الأمور الأربعة ، وغير تام وهو ما فقد واحدا أو أكثر منها
أمثلة من فصيح الكلام
………….
قال تعالى : " ويوم تقوم الساعة . يقسم المجرمون ما لبثوا غير ساعة "
وقال تعالى : " وأما اليتيم فلا تقهر . وأما السائل فلا تنهر "
(72) الطِّباقُ الْجَمْعُ بَيْنَ الشَّيْءِ وضِدّه في الكلام، وهوَ نَوْعان:
(أ) طِبَاقُ الإيجاب، وَهُو ما لَمْ يَختَلِفْ فِيهِ الضدَّان إِيجَاباً وَسَلْباً.
(ب) طِباَقُ السَّلبِ، وَهُو ما اخْتَلَف فِيه الضِّدان إِيجَاباً وسَلْباً.
الأمثلة:
(1) قال تعالى: {وتَحْسَبُهُمْ أَيْقَاظاً وَهُمْ رُقُودٌ} [1].
(2) وقال صلى الله عليه وسلم: "خَيْرُ الْمَالِ عَيْنٌ سَاهِرَة لِعَيْنٍ نَائمة" [2].
(2) وقال تعالى: {يَسْتَخفُون مِنَ النَّاس وَلا يَسْتَخفُونَ مِنَ اللهِ}.
(4) وقال السموءَل:
وَنُنْكِرُ إِنْ شِئْنَا عَلَى النَّاس قَوْلَهُم
لا يُنْكِرُونَ القَوْلَ حِينَ نَقُولُ [3]
شكرا لك اختي على كل شيئ وفقك الله
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركته
أرجو المساعدة أريد تحضير درس التعبير الكتابي الرسالة الإخوانية للسنة الثالثة متوسط
أنا أحتاجه غدااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
جاري المساعدة انتظريني و ساعود قريبا بعد كتابته
تعريف الرسالة الاخوانية :هي من انواع الكتابات تتناول العلاقات الانسانية بين افراد المجتمع فتترجم العواطف من شكر وعرفان و شوق ونصح و ارشاد و تهنئة
خصائص الرسالة الاخوانية :
1-التحية والسلام
2-الايقاع الموسيقي للالفاظ (المحسنات البديعية .السجع.الطباق .الجناس.المقابلة)
3-التصوير الفني :التشبيه .الاستعارة.الكناية .
4-اختيار الالفاظ و العبارات بعناية كبيرة
5-التعبير عن المشاعر و الاحاسيس
على فكرة انا متشرفة بمعرفتك كما انني طالبة 3 متوسط ايضا وقد درسنا هذا الدرس يوم الخميس
شكرا لك لقد أنقذتني من ورطة كبيرة
وأنا بتشرف بمعرفتك أيضا
أريد منكم المساعدة في ايجاد دروس و شروحات لدرس style direct et indirect 4am منفضلكم
أناأنتظر
Le cours est présenté sur le cite françaisfacile
Préambule :
Le style indirect est employé pour rapporter des paroles. Ce rapport nécessite quelques transformations grammaticales.
Ce cours peut vous paraître difficile de prime abord, mais ne vous affolez pas, en le lisant calmement vous verrez que beaucoup de notions sont simplement de la logique. Ce qu’il vous faut connaître en premier, ce sont les changements de temps.
Il existe d’autres changements dont je ne parle pas, pour ne pas surcharger ce cours déjà long et dont on ne vous tiendra pas rigueur si vous ne les employez pas.
Bon courage.
Les modifications de temps dans le style indirect, les autres ne changent pas.
Présent =>
imparfait
Il m’a dit: ‘je vais bien’.
Il m’a dit qu’il allait bien
Futur =>
conditionnel simple
Il m’a dit: ‘je téléphonerai’
Il m’a dit qu’il téléphonerait
Futur antérieur =>
Conditionnel passé
Il m’a dit:’ nous aurons terminé la chambre avant de venir.’
Il m’a dit qu’ils auraient terminé la chambre avant de venir.
Passé composé =>
Plus que parfait
Il m’a dit:’J’ai tout vendu’
Il m’a dit qu’il avait tout vendu
Les modifications des marqueurs de temps dans le style indirect. En gardant toujours les concordances de temps précédentes. Ces changements sont utiles dans les narrations.
Aujourd’hui =>
Ce jour-là
Lucie pensait :’ Je vais faire les courses aujourd’hui’
Lucie pensait qu’elle allait faire les courses ce jour-là
Hier =>
La veille
Le commerçant lui a dit: ‘J’ai été livré hier’
Le commerçant lui a dit qu’il avait été livré la veille.
Demain =>
Le lendemain
Mais il a ajouté : ‘votre commande n’arrivera que demain’.
Mais il a ajouté que sa commande n’arriverait que le lendemain.
(jour) prochain =>
Le (jour) suivant
Il a terminé par: ‘j’espère qu’elle n’arrivera pas que mardi prochain’!
Il a terminé en lui disant qu’il espérait qu’elle n’arriverait pas le mardi suivant.
Les modifications des pronoms dans le style indirect en gardant toujours les concordances de temps précédentes. Vous voyez qu’il faut être logique avec la situation.
Il/elle m’a dit : ‘Je suis là’
Il m’a dit qu’ il/elle était là
Il m’a dit : ‘Tu viendras aussi!’
Il m’a dit que je viendrais aussi.
Il m’a dit: ‘ Vous viendrez!’
Il m’a dit que nous viendrions.
Il m’a dit ‘ Nous serons là’ ‘On sera là’!
Il m’a dit qu’ils seraient là.
Les modifications des démonstratifs dans le style indirect en gardant toujours les concordances de temps précédentes.
Il m’a dit: ‘ Je n’ai plus ce livre’.
Il m’a dit qu’il n’avait plus ce livre-là.
Il m’a dit: ‘Cet enfant est sage’.
Il m’a dit que cet enfant-là était sage.
Il m’a dit : ‘Je vais régler ce problème’.
Il m’a dit qu’il allait règler ce problème-là.
Les modifications des possessifs dans le style indirect en gardant toujours les concordances de temps précédentes. Là aussi, il faut s’adapter à la logique de la situation.
Il m’a dit: ‘ Je n’ai plus votre livre’.
Il m’a dit qu’il n’avait plus mon livre
Il m’a dit: ‘ Je n’ai plus vos livres’.
Il m’a dit qu’il n’avait plus nos/mes livres
Il m’a dit: ‘ Je suis dans ma voiture’.
Il m’a dit qu’il était dans sa voiture.
Il m’a dit :’Je vais régler votre problème’
Il m’a dit qu’il règlerait notre/mon problème
Il m’a dit: Ce pull est à toi’.
Il m’a dit que ce pull était le mien.
Il m’a dit: ‘Ce chat n’est pas à moi’
Il m’a dit que ce chat n’était pas à lui.
Autres modifications :
Est-ce que
=> si s'(avec il)
Je lui ai demandé: ‘Est-ce que tu viendras?’
Je lui ai demandé s’ il viendrait
Qu’est-ce que / que
=> Ce que
Il m’a demandé ‘ Qu’est-ce que tu fais?’
Il m’a demandé ce que je faisais.
Qu’est-ce qui / qui
=> Ce que
Il m’a demandé ‘ Qui est-ce qui est volontaire’?
Il m’a demandé qui était volontaire.
Qu’est-ce qui
=> Ce qui
Il m’a demandé ‘ Qu’est-ce qui te fait plaisir?’
Il m’a demandé ce qui me faisait plaisir.
Les questions inversées =>si
Il lui dit; ‘Croyez-vous qu’elle viendra?’
Il lui a demandé s’il croyait qu’elle viendrait.
Les questions directes ne commençant pas par ‘est-ce que’
=> gardent le pronom interrogatif
Il me demande ‘ Depuis quand dors-tu?’
‘Où vas-tu’?
…
Il me demande depuis quand je dors.
Il me demande où je vais
L’impératif
=> De+ infinitif
Il lui a dit ‘Pars!’
Il lui a dit de partir.
EXERCICE
Mettre ces phrases à la forme indirecte
Avancé
Exercice de français ‘Discours direct -discours indirect’ créé par bridg avec le générateur de tests – créez votre propre test!
Voir les statistiques de réussite de ce test de français [Sauvegarder] [Charger] [?]
Si vous n’avez pas de clavier français, vous pouvez utiliser ces boutons pour insérer des caractères accentués:
Il déclara : ‘demain nous ne serons plus ici’. => Il déclara que .
Pierre m’a demandé: ‘Manges-tu ici ce midi’? => Pierre m’a demandé .
Philippe m’a dit: ‘Je travaille ici’. => Philippe m’a dit ici.
‘Marlène arrivera à 21 heures’ me dit Julien. => Julien m’avertit que à 21 heures.
‘Accepteras-tu de relire mon texte’? me demande Paul. => Paul m’a demandé texte.
‘Viens tout de suite’ dit la maman à son enfant. => La maman dit à son enfant tout de suite.
Mon collègue m’a dit ‘Je ne m’occupe pas de ce secteur aujourd’hui’. => mon collègue m’a dit
Luc m’a dit : ‘J’ai toujours eu peur du noir’. => Luc m’a dit peur du noir.
Alain me demande ‘ veux-tu me prêter ton stylo’? Je lui ai répondu ‘je suis d’accord mais rappelle-toi qu’il est à moi’=> Alain m’a demandé stylo. Je lui ai répondu d’accord mais qu’il me le rende et de .
francais facile.com
Pour passer du style direct au style indirect :
1) Le verbe introducteur est au présent ou au futur :
– Si la phrase "……." est déclarative, j’emploie " QUE "
– Si la phrase "……." est interrogative, Je regarde si elle est totale ou partielle
* totale : j’emploie "si"
* partielle : j’emploie le mot qui a servi à poser la question.
L’interrogation est dite totale quand on peut y répondre par "oui" ou par "non". Nous utilisons alors, dans la transformation indirecte, l’adverbe interrogatif "SI"
Exemple :
Le client demande :" Est-ce que ce poste reçoit les grandes ondes ? "
Le client demande si ce poste reçoit les grandes ondes.
L’interrogation est dite partielle quand on ne peut répondre ni par "oui " ni par "non". Dans la transformation indirecte, on reprend généralement les mots interrogatifs de l’interrogation indirecte.
Exemple :
Il se demande : " Comment cela finira-t-il ? "
Il se demande comment cela finira.
1-
Transposez ces phrases au style indirect :
– Il dit : " Il pleut "
– On annonce : " Le train va partir "
– Elle se demande : " Mes amies, viendront-elles dîner ce soir ? "
– Il l’interroge : " Quand as-tu quitté l’école ? "
– Je me demande : " Où allons-nous passer les vacances ? "
1-
Il dit qu’il pleut.
On annonce que le train va partir.
Elle se demande si ses amies viendront dîner ce soir.
Il l’interroge pour savoir quand il a quitté l’école.
Je me demande où nous allons passer les vacances.
2-
Transposez ces phrases au style indirect :
– " Est-ce que tu n’as rien oublié ? ", t’a demandé Samir.
– " Soumia a réussi hier, au C.A.P. de coiffeuse ", m’apprit Imane.
– Je leur ai demandé : " Où allez-vous ? "
– " les fiches de paie sont arrivées aujourd’hui ", annonça Farid à ses collègues.
– Le directeur de la centrale laitière nous expliqua : " Le lait est arrivé ce matin de la campagne, il est stérilisé et mis en berlingots ; demain, il sera vendu dans les épiceries."
2-
– Samir t’a demandé si tu n’avais rien oublié.
– Imane m’apprit que soumia avait réussi la veille au CAP de coiffeuse.
– Je leur ai demandé où ils allaient.
– Farid annonça à ses collègues que les fiches de paie étaient arrivées ce jour-là.
– Le directeur de la centrale laitière nous expliqua que le lait était arrivé ce matin-là de la campagne, qu’il était stérilisé et mis en berlingots et que le lendemain, il serait vendu dans les épiceries.
3-
Transposez ces phrases au style indirect :
– Le 10 avril, le potier m’a dit : " Aujourd’hui, Je fais sécher les pots que J’ai tournés hier. Demain, Je les ferai cuire."
-Un reporter demanda : " Quand la catastrophe s’est-elle produite ? "
– Elle me demande : " Pourquoi t’es-tu absenté hier ? "
– Une femme demanda : " Qu’est-ce qu’il faut faire ? "
– Je me demandais : " Viendra-t-elle ? "
– le professeur a dit : " La terre tourne autour du soleil ".
– Il me conseilla : " Fais attention quand tu traverses la route " –
– Le douanier demanda à chaque automobiliste : " Avez-vous quelque chose à déclarer ? "
– J’ordonne à Pierre : " Va fermer la porte "
– Il l’interroge encore : " Reçoivent-ils une indemnité en cas d’accident ? "
– Je déclare au directeur : " Travailler à la banque me plairait. Quel est le traitement mensuel d’un employé? "
ارجو ان تساعدوني في حل التمرين فأنا لم افهم فيه شيء
السنة : اولى ثانوي
الشعبة : علمي
المادة : علوم
التمرين :
يمثل الشكل المرفق مخطط الحركة x=f(t) لمتحركين على نفس لمحور x’ox.
- بين طبيعة كل حركة واحسب سرعتها .
- اكتب معادلة كمل حركة .
- اوجد بطريقتين مختلفتين لحظة و موقع الالتقاء .
- اوجد من البيان المسافة الفاصلة بين المتحركين في اللحظة t=25s تحقق من ذلك باستعمال معادلتي الحركة .اوجد في تلك اللحظة سرعة المتحركة (M)
- احسب المسافة الكلية المقطوعة من طرف كل منهما في اللحظة t=50s.
أريد جميع مقالات الفصل الثاني
للسنة الثانية ثانوي
