التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

ارجوكم ساعدوني

ارجوكم ساعدوني


الونشريس

انا غدوة عندي فرض في العلوم حول التحورات المورفولوجية للنباتات المائية

اذا اردتم مساعدتي ارجوكم ابحثوا معي




رد: ارجوكم ساعدوني

اين الردوووووووووووود ؟؟؟




رد: ارجوكم ساعدوني

انتم لا تريدون مساعدتي ؟؟؟؟




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

طلب ملخص دروس

طلب ملخص دروس


الونشريس

اريد دروس ملخص لسنة الرابعة متوسط للفصل الثالث في جميع المواد




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

: بيام .2022.2022 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

: بيام .2009.2010 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة


الونشريس

[url=http://www.ouarsenis.com/up//uploads/images/ouarsenis-cfa50cf257.gif]الونشريس[/url]

الونشريس




رد: : بيام .2009.2010 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

وهاذو نتاع 2022
الونشريس
الونشريس




رد: : بيام .2009.2010 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

وييييييييييييييييييييييييينكم




رد: : بيام .2009.2010 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

…………………………………………..




رد: : بيام .2009.2010 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

الف شكر لك
الله يجازيك بكل خير




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

إليكم كل ما يفيدكم و كل ما تحتاجونه من مواضيع و نماذج اختبارات و دروس و حلول للكتب و البرامج .

إليكم كل ما يفيدكم و كل ما تحتاجونه من مواضيع و نماذج اختبارات و دروس و حلول للكتب و البرامج …….


الونشريس

الونشريس
الصلاة و السلام على أشرف المرسليـن …
/الحمد لله وحده نحمده و نشكره و نستعينه و نستغفره و نعود بالله من شرور أنفسنا و من سيئات أعمالنا …
…من يهده الله فلا مظل له و من يظلل فلن تجد له ولياً مرشدا …

…و أشهد ألا إلاه إلا الله وحده لا شريك له و أن محمداً عبده و رسوله صلى الله عليه و سلم …
… و على آله و صحبه أجمعين و من تبعهم بإحسان إلى يوم الدين …
…ربنا لا علم لنا إلا ما علمتنا إنك أنت العليم الخبير …
…ربنا لا فهم لنا إلا ما فهمتنا إنك أنت الجواد الكريم …

…ربي اشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل عقدة من لساني يفقهوا قولي …

…أما بعد …
…فإن أصدق الحديث كتاب الله تعالى و خير الهدي هديُ سيدنا محمد صلى الله عليه و سلم …
…و شر الأمور محدثاتها و كل محدثة بدعة و كل بدعة ضلالة و كل ضلالة في النار …
… فاللهم أجرنا و قنا عذابها برحمتك يا أرحم الراحمين…
أما بعد
أهلا وسهلا بأعضاء وزوار منتدانا

تلاميذ الثانوي في الجزائر
إليكم كل ما يفيدكم و كل ما تحتاجونه من مواضيع و نماذج اختبارات و دروس و حلول للكتب و البرامج ..

كل هذا من هنا
http://www.mediafire.com/?ccsy1ofr3jmbb6c
الونشريس

الونشريس
[IMG]/user.aspx?id=103693&f=Logo124.gif[/IMG]




رد: إليكم كل ما يفيدكم و كل ما تحتاجونه من مواضيع و نماذج اختبارات و دروس و حلول للكتب و البرامج …

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiii




رد: إليكم كل ما يفيدكم و كل ما تحتاجونه من مواضيع و نماذج اختبارات و دروس و حلول للكتب و البرامج …

شكرا على الموضوع القيم
حفظك الله




رد: إليكم كل ما يفيدكم و كل ما تحتاجونه من مواضيع و نماذج اختبارات و دروس و حلول للكتب و البرامج …

شكرا على الموضوع القيم
حفظك الله




رد: إليكم كل ما يفيدكم و كل ما تحتاجونه من مواضيع و نماذج اختبارات و دروس و حلول للكتب و البرامج …

شكرا على هذا الموضوع الرائع ربي يحفظك و يسجيك




رد: إليكم كل ما يفيدكم و كل ما تحتاجونه من مواضيع و نماذج اختبارات و دروس و حلول للكتب و البرامج …

الشكر الجزيل على بدل المجهود وغفر الله لـــــي ولـــــــــــــــــكــــل متصفح وبتوفيق للجميع




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

طلب مساعدة

طلب مساعدة


الونشريس

السلام عليكم
أريد منكم معلومات عن مشاكل تلوث المحيط المحلي والحلول المناسبة للحد من هذه الأخطار
وأرجو ان ترسلوه في أقرب وقت ممكن




رد: طلب مساعدة

ممكن يا عبد السلام توضيح أكثر مشان أعرف انا ولاعضاء كيف نساعدك




رد: طلب مساعدة

أولا : توصيف المشكلة
مشكلة التلوث البيئي

زادت مشكلة التلوث البيئي في كثير من دول العالم إلى حد يهدد استمرار الجنس البشرى ،حيث تعددت مصادر التلوث التي أصبحت تطرح نواتجها في المحيط الحيوي فتتأثر بها الكائنات الحية بصورة أو بأخرى و تعود بالضرر على الإنسان.
و يتضمن تلوث البيئة تغير خواصها نتيجة تغير كمي أو كيفي تتعرض له بفعل الإنسان أو العوامل البيئية ،و يعرف التلوث بأنه وجود إيه مادة أو طاقة في غير مكانها و زمانها و كميتها المناسبة ،فالماء يعتبر ملوث إذا أضيف للتربة بكميات تحل محل الهواء، و البترول يعتبر ملوث إذا تسرب إلى مياه البحار،والأصوات إذا زادت شدتها عن حد معين تعتبر ملوثات قد تسبب الصمم.
و يمكن تصنيف الملوثات إلى ملوثات إلى بيولوجية مثل حبوب اللقاح والبكتريا ،و ملوثات كيميائية مثل المبيدات بأنواعها و مخلفات احتراق البترول،و ملوثات فيزيائية مثل الضوضاء و التلوث الحراري. وتنتشر الملوثات سواء كانت بيولوجية أو كيميائية أو فيزيائية بنسب متباينة في الهواء و الماء والتربة و الغذاء و من ثم يتسع مدى ضررها ،و عملا على تبسيط دراسة موضوع التلوث نقسمه إلى ما يأتي :
أولا : تلوث الهواء:
نشأ منذ اكتشاف الإنسان للنار في سالف العصور، و لكن هذه المسألة لم تدخل في عداد المشكلات إلا في أعقاب التطور الصناعي و التكنولوجي عندما بدأ الإنسان المتمدين في العصور الحديثة استخدام الفحم و البترول ،و في إنشاء المصانع و المعامل ،ووسائل النقل المختلفة ،وإقامة المفاعلات النووية .
و يرجع تلوث الهواء إلى عدد من المواد منها :
1- الجسيمات: أكثر الملوثات انتشارا ،و مصادرها متنوعة أهمها مداخن المصانع والمعامل ،والمحارق ومقالب القمامة – إذ يحتوي الدخان المتصاعد منها على جسيمات دقيقة من الكربون و الرماد المتطاير و الشحم و الزيت –
و أهم الجسيمات مثل جسيمات الرصاص و الكادميوم ، و غبار القطن في مصانع الغزل و النسيج،و غبار الفسوفات في المناجم.و تسبب العديد من الإمراض للإنسان الذي يستنشقها مثل أمراض الجهاز التنفسي و الجهاز العصبي .
2-الأوزون: اشهر نواتج الأكسدة في الهواء،يعمل حائل لصد الأشعة الفوق بنفسجية القادمة من الشمس مما يحمي الكائنات الحية من خطر الاحتراق و التسمم.لكن وصوله للهواء الذي نتنفسه نتيجة كثرة استخدام مركبات الفريون في عمل الثلاجات و مكيفات الهواء يلوث الهواء و يؤدي لتآكل طبقة الأوزون مما يعني تسرب الأشعة الكونية الضارة فوق البنفسجية،و يوجد أيضا في المحولات الكهربية و محطات القوى الكهربية مما يؤثر على الإنسان.
3- الملوثات الإشعاعية: هي تلك الناجمة عن الانفجارات النووية أو الاختبارات النووية حيث أن زيادة تركيزها يؤدي لهلاك الكائنات الحية و الأمراض السرطانية و التشوهات الخلقية و يمتد آثرها لأجيال طويلة ,مازال أثرها ملحوظ حتى الآن على الكائنات في جزيرتي هيروشيما و ناجازاكي باليابان بعد إلقاء القنابل الذرية عليها 1945 ،و كذلك بعد كارثة انفجار المفاعل النووي الروسي تشير نوبل .
4-ملوثات أخرى: أهمها ثاني أكسيد الكربون الناتج من استخدام الوقود العضوي(البترول،الفحم) الذي تؤدي زيادته لارتفاع درجة حرارة الأرض(الاحتباس الحراري)،و حبوب اللقاح التي تسبب أمراض الحساسية المختلفة ،وأيضا المبيدات الحشرية و العشبية .
ثانيا : تلوث الماء :
هو أي تغير دخيل على الصفات الطبيعية للماء يجعله غير صالح للاستخدام،و تضم الاستخدامات المتعارف عليها الشرب و الاستحمام و الري وتربية الأسماك و الصناعة والملاحة .
يمكن تقسيم مسببات تلوث الماء إلى :
1- التلوث بالميكروبات و الفيروسات و الطفيليات المسببة للأمراض.
2- التلوث بالمواد العضوية القابلة للتحلل و التي تستهلك الأكسجين الذائب في الماء فتقضي على الأسماك.
3- التلوث بالأملاح غير العضوية التي يصعب التخلص منها مما يجعل الماء غير صالح للاستخدام.
4- التلوث بمخصبات النباتات المائية مثل أملاح البوتاسيم والفوسفات.
5- التلوث بالمواد البترولية الناجمة من عمليات التنقيب عن البترول تحت مياه البحار و المواد المتسربة من الناقلات الضخمة ، التي تطفو على سطح الماء فتحجب الهواء مما يضر بالكائنات الحية الموجودة بالماء.
6- التلوث ببعض مخلفات الصناعة من معادن و مركبات كيميائية سامة تسبب موت الكائنات الحية.
7- التلوث الحراري الناتج عن طرح مياه المصانع الساخنة في الأنهار و البحار مما يسبب موت كثير من الكائنات الحية.

لذا فان استخدام الماء الملوث يؤدي للعديد من الأمراض كالكوليرا و التيفود والبلهارسيا ، واستخدامه في الري يلوث النباتات التي تؤكل طازجة ،ذلك بالإضافة إلى أثره البالغ على الثروة السمكية.
وسلوك الإنسان في هذا المجال له بالغ الأثر في تلويث المياه .
ثالثا : تلوث التربة :
تتلوث التربة بالعديد من المركبات الغريبة عن مكوناتها المعدنية و العضوية والتي تصل إليها مع ماء الري أو الرياح أو مذابة في الأمطار،وفي صورة جسيمات من المبيدات الحشرية أو العشبية،ومن المخلفات الصناعية و الغازية و الإشعاعية.و يتحلل بعض هذه المركبات في التربة أو تذوب في مياه الري فتمتصها النباتات ثم تنتقل للحيوانات و بواسطة لحومها و ألبانه تصل للإنسان.
واهم ملوثات التربة مثل :
1- مركبات الزرنيخ و الرصاص و ثاني أكسيد الكبريت و الفلور وغيرها من المركبات الناتجة عن مبيدات الآفات أو صهر الخامات أو عوادم السيارات وقد تبقى هذه الملوثات لعدة أعوام في التربة فتؤثر في إنتاجيتها وخصوبتها وتقلل من وجود كلا من الأكسجين والنيتروجين بين حبيباتها وتؤدى لتسمم التربة وقتل الكائنات الدقيقة بها .
2- ملوثات إشعاعية نتيجة تزايد استخدامات المواد المشعة وتطبيقاتها في الحرب والسلام تؤدى إلى العديد من الأمراض السرطانية للدم والعظام مثل حالة النظير المشع لمعدن استرونشيوم (90) حيث وجد أن النباتات لا تميز بينة وبين معدن الكالسيوم فتقوم بامتصاصة خاصة نباتات الحبوب مما ينقلة للإنسان فيتراكم في عظامه مما يؤثر على عملية تكوين خلايا الدم بالجسم .
رابعا: الغذاء :
هناك مصدران رئيسيان لتلوث الغذاء وهما التلوث بالميكروبات والطفيليات والتلوث بالمواد الكيميائية
1- يسبب تناول الغذاء الملوث بالميكروبات و الطفيليات العديد من الأمراض مثل:
Ý- السل: ينتقل من الطعام الملوث بمكروب المرض خاصة شرب اللبن الملوث .
ȝ- التسمم الغذائي : نتيجة نشاط ميكروبي أو انزيمى مثل تحلل الأطعمة ،التخمر، التعفن ،تكاثر الميكروبات الضارة كالسالمونيلا .
ʝ- الأمراض المعوية: مثل الكوليرا و التيفود والدوسنتاريا .
2- بينما يسبب الغذاء الملوث بالماد الكيميائية العديد من الأضرار التي تختلف فيما بينها وفق نوع المادة و كميتها في الطعام ،و هي مثل المبيدات الحشرية و العشبية وما يتسرب منها في أنسجة النباتات،والماد السامة في أجسام الكائنات البحرية كالأسماك .
خامسا : التلوث الضوضائي :
أصبح الآن أمرا ملموسا جدا،فالأصوات الصاخبة الناتجة عن الكثرة العددية الزائدة للجنس البشري و ما يصدر عنها من أنشطة تدفع إلي البيئة بموجات صوتية غير عادية فتلوثها، فقد أتت مع المدنية الكثير من الآلات والوسائل التي تحدث ضجيجا يصعب تحمله لفترة طويلة دون أثار مرضية .فالطائرات، و آلات المطابع والمكاتب ،و أجهزة الراديو و التليفزيون والتكييف كلها تدفع في البيئة موجات صوتية شديدة قد تؤدي لفقد السمع واضطراب الأعصاب و أمراض القلب والصداع والإجهاد المزمن كما تقلل من إنتاجية الإنسان و تؤثر علي سلوكه و عواطفة.
وهي لا تؤثر فقط علي الإنسان فقد ماتت بعض فئران التجارب ومرض بعضها الأخر بتعريضها للضوضاء .

ثانيا : الحلالمقترح
وسائل مكافحة مشكلة التلوث البيئي
تختلف تلك الوسائل باختلاف نوع التلوث وذلك كالآتي :
أولا : وسائل مكافحة تلوث الهواء :
1- تغيير أنواع الوقود المستخدم و الأخذ بأقلها ضررا،فالوقود البترولي يحدث تلوثا اقل من الفحم،و الغاز الطبيعي يحدث تلوث اقل من البترول .
2- إزالة المواد الملوثة الناتجة عن الوقود قبل أن تتمكن من تلويث الهواء.ومن أمثلة ذلك تركيب مرشحات لأدخنة المداخن و لعوادم السيارات .
3- استخدام طاقة الشمس،و هي طاقة نظيفة لا ينشأ عنها ملوثات .
4- الانتفاع بالتكنولوجيا و استخدام الطاقة الذرية مع اخذ الاحتياطات الواجبة للتحكم في الإشعاعات .
5- إنشاء المصانع و المعامل خارج المدن، مع اخذ الاحتياطات الصحية اللازمة .
ثانيا : وسائل مكافحة تلوث الماء :
1- عدم إلقاء المخلفات الآدمية والصناعية في موارد الماء إلا بعد المعالجة العلمية السليمة .
2- الأخذ بتكنولوجيا معالجة مياه المجاري و المياه المتخلفة عن الصناعة لإعادة الانتفاع بها .
3- إجراء فحص دوري لعينات من المياه لدراسة مدى تلوثها و اخذ الإجراءات اللازمة لمعالجة ذلك .
4- القيام بالبحوث التي تتناول الانتقال و الترسيب البعيد للملوثات في المياه العميقة و التي تتناول الوسائل الاقتصادية لمعالجة المخلفات والتخلص منها .
ثالثا :وسائل مكافحة تلوث التربة :
1- إنشاء المصانع والمعامل بعيدة عن المزارع،و معالجة المياه المتخلفة عنها قبل صرفها .
2- الاستخدام الرشيد للمبيدات بمختلف أنواعها و للأسمدة الزراعية .
3- تكثيف وسائل الأمن لمولدات الطاقة الذرية و الابتعاد بأماكن التفجيرات النووية إلي الحد الذي يكفل ألامان للكائنات الحية ويعمل علي سلامة التربة الزراعية
4- الصرف الجيد للأراضي الزراعية،ومعالجة مياه الصرف ثم إعادة استخدامها .
رابعا : وسائل مكافحة تلوث الغذاء :
1- الغسل الجيد للطعام الذي يؤكل طازج،والطهي الجيد للطعام المطهي .
2- حفظ الطعام من التلوث باستخدام الطرق المناسبة .وإعدام الأغذية الملوثة والفاسدة .
3- التخلص من الحشرات خاصة الذباب ،و عدم تعريض الأطعمة مكشوفة للهواء .
4- الكشف الطبي الدوري على صانعي الأطعمة و مقدميها و القيام بعمل التحاليل البكتريولوجية للتأكد من خلوهم من ميكروبات الأمراض ومن سلامة صحتهم .
خامسا :وسائل مكافحة التلوث الضوضائي :
تنتقل الضوضاء من المصدر إلى المستقبل عن طريق وسط مادي، لذا يمكن التحكم فيها باستخدام ثلاث طرق :
1- خفض المصدر : وذلك باستخدام آلات اقل ضجيجا،و إبعاد المطارات و الطرق السريعة عن المناطق السكنية، واستعمال آلات تنبيه اقل إزعاجا
2- إعاقة الوسط :تنتقل معظم الأصوات في موجات تضاغط و تخلل،و من خلال الأجسام بتذبذب جسيماتها استجابة لذبذبات موجات الصوت و تحدث رنينا ،لذا من الممكن تركيب آلات الصناعة على قواعد من المطاط أو اللباد تقل حركتها وهديرها،ويمكن استخدام مواد ماصة للصوت أو تركيب حواجز أو عواكس صوتية بين الآلات .
3- حماية المستقبل :عندما نضع أيدينا على أذاننا نحمي أنفسنا تلقائيا ضد الضوضاء، ويمكن وضع أغطية واقية للأذن فتنخفض شدة الصوت بمقدار حوالي 50 ديسيبل ، وهو ما يخفض صوت الطائرة عند إقلاعها إلى ما يقرب من صوت المكنسةالكهربائية أو الخلاط الكهربي .

ثالثا : تكلفة الحل

إن مسئولية تحمل تكاليف مشاكل التلوث البيئي تقع على عاتق الدول المتقدمة و الدول الصناعية التي تشكل مصدرا للتلوث البيئي منذ مئات السنين إبان الثورة الصناعية التي مكنتها من التقدم. فالدول النامية أو الفقيرةهى التي تتحمل نتائج التلوث ولا تستطيع مواجهته.

وتكاليف مواجهة التلوث و ما يترتب عليه من مشكلات كبيرة جدا وتقدر بمليارات الدولارات و لكن ذلك يعتمد على مدي التلوث القائم ، فكلما زاد نسبة التلوث زادت تكاليف مواجهته .
لكن هناك بعض الإجراءات الوقائية السليمة و البسيطة التي سبق ذكرها في وسائل مكافحة البيئة يمكن بواسطتها مواجهة التلوث و ربما منعه وذلك دون أن تصل تكاليفها لمثل هذه المبالغ الطائلة مثل تلوث الغذاء الذي يمكن التصدي له باتخاذ الإجراءات الوقائية التي تمنع تلوثه ،و كذلك تلوث الماء الذي يمكن تفاديه إذا اتبع الأفراد في المجتمع العادات السليمة اتجاه المحافظة على الماء وعدم تلويثها .
أما بالنسبة للوسائل التي تتكلف مليارات الدولارات فإنها تتمثل في بعض الوسائل في بعض أنواع التلوث مثل تلوث الهواء والذي قد تصل فيه التكاليف الي مليارات الدولارات فتكاليف تركيب مرشحات لمداخن المصانع وشكمانات السيارات تتكلف الكثير،وايضا تلوث الماء و التربة فقد تصل التكاليف أحيانا لمبالغ ضخمة .
إذا حافظ الإنسان على البيئة من التلوث فان ذلك لن يكلفة الكثيرو ذلك في مقابل ما يتكلف ويعاني من أثار التلوث .
رابعا : العائد من الحل
الفوائدالاقتصادية تتراوح بين حماية الصحة البشرية وحماية المحاصيل والغابات وخدمات أخرى للطبيعة وذلك وفق آخر نسخة من الكتاب السنوي لتوقعات البيئة العالمية

تستطيع البلدان والمدن التي تتخذ إجراءات لتخفيض معدلات التلوث البيئي أن تحقق مكاسب هامّة وضخمة كما جاء في النسخة الأخيرة من الكتاب السنوي لتوقعات البيئة العالمية الصادر من قبل برنامج الأمم المتحدة للبيئة . .

تشمل المكاسب الاقتصادية التي يتم تحقيقها خفض حالات الوفاة وانخفاض تكاليف الرعاية الصحية وذلك نتيجة لانخفاض حالات الوفاة التي تحدث بسبب الأمراض المتعلقة بالتلوث. وتتحقق مزايا أخرى نتيجة الانخفاض في الأضرار التي تتعرض لها الزراعة والأنظمة البيئية مثل الغابات بالإضافة إلى تخفيض الأضرار التي تحدث للبنية التحتية وللمباني العامة من الملوثات المسببة للتآكل والتدهور.

وقد ورد في دراسة المفوضية أنه "برغم أنه لا توجد طريقة متفق عليها لتقييم الأضرار التي تحدث للأنظمة البيئية من ناحية مالية، فان المزايا البيئية التي تتحقق نتيجة انخفاض معدلات تلوث البيئة ستكون أيضاً كبيرة وهامّة من خلال تقليل مساحات الأراضي والأنظمة البيئية التي قد تتعرض للتلف والضرر نتيجة الأكسدة وفقدان الأكسجين والأوزون. "

ويقدر التقرير بأن تحقيق الأهداف الجديدة سيؤدي إلى تقليل الأضرار التي تحدث للمحاصيل الزراعية وذلك بمبلغ 0.3 مليار يورو سنوياً. وقد تم إلقاء الضوء على مسالة تكاليف ومزايا مكافحة تلوث الهواء المتعلق بالطاقة كتاب توقعات البيئة العالمية 2022 للأمم المتحدة .
خامسا : الخلاصة و التعليق
الانسان جزء لا يتجزأ من الطبيعة رغم وضعه المتميز،فهو كغيره من الكائنات يعتمد على ما تكفله له البيئة التي يعيش فيها من مقومات الحياة ، كالغذاء و الهواء و الماء.
و من التحديات التي تواجه الانسان حاليا هي كيفية المحافظة على التوازن الطبيعي داخل البيئة التي يعيش فيها ، بعد استخدام التقدم العلمي والتطور التكنولوجى الذي اخل بهذا التوازن .
وتجمع الدراسات البيئية على إن الانسان لا يستطيع الحصول على غذائه من البيئة الا اذا وازن بين أعداده المتزايده وبين ما يمكن أن توفره البيئة من مصادر غذائية،ولا يمكنه الحصول على هواء التنفس النقي الااذا حافظ على جو بيئتة من التلوث، ولا يضمن الحصول على مياه الشرب النقية الا اذا توقف عن إلقاء فضلات مصانعه ومنازله في الأنهاروالبحاراو عالجها قبل ذلك .
وعملا على استمرارية حياة الانسان على الأرض ، فانه عليه إن يسعى جاهدا لإيجاد الحلول المناسبة للمشكلات العديدة التي تشكل خطرا على حياته وفي مقدمتها التلوث البيئي .




رد: طلب مساعدة

وبتمنى انك ماتتعب باي




رد: طلب مساعدة

في اي سنةتقرء




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

المساعدة ايها المؤمنون

المساعدة ايها المؤمنون


الونشريس

السلام عليكم اريد المساعدة اريد حل تمرين الكتاب كاملا العلوم الطبيعة والحياة للسنة الثالث من التعليم المتوسط:laugh2 4::la ugh24::laugh24 ::lau gh24: :laug h24:




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

مساعدة ارجوكم

مساعدة ارجوكم


الونشريس

اريد حل فقرة الخص ما اكتسبته ص 92 و 93 كتاب العلوم للسنة 3 متوسط

بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييز




رد: مساعدة ارجوكم

اليك هذا الرابط وفيه تجدى الحل
http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=43284




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

مساعدة

مساعدة


الونشريس

اريد حل تمارين كتاب الفيزياء قبل يوم الجمعة القادم للسنة الثالثة متوسط في مجال الظواهر الضوئية




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة bem 2022

مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة bem 2022


الونشريس

[url=http://www.ouarsenis.com/up//uploads/images/ouarsenis-4ec4df528c.gif]الونشريس[/url]

الونشريس




رد: بيام .2008 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

ويييييييييييييييييييييييييييييييييينكم




رد: بيام .2008 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

………………………




رد: بيام .2008 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

ماكانش حتى رد




رد: بيام .2008 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

شكرا جزيييييلا لك




رد: بيام .2008 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

نررمال اختي نادية




رد: بيام .2008 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

وييييييييينهم الردود




رد: بيام .2008 4 متوسط مادة العلوم مادة العلوم الطبيعية والحياة

شكراااااااااااااااااااااااااااااا اختي




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

اسئلة واجوبة لمادة العلوم

اسئلة واجوبة لمادة العلوم


الونشريس

المدة : ساعة و نصف
الإقتراح الأول :
الجزء الأول : تمرينان(12 نقاط)
• التمرين الأول : 06 نقاط

– يتضمن الكيلوس المعوي :
أحماض أمينية – سكر عنب – أحماض دسمة – ماء و املاح – غليسيرول – فيتامينات – سيليلوز
1- حدد أصل هذه المغذيات ؟
2- ما هو المسار الذي يسلكه كل من هذه المغذيات ؟
3- كيف تفسر سبب غياب السيليلوز في الدم ؟
• التمرين الثاني : 06 نقاط
تظهر الوثيقة رقم 01 رسما تخطيطيا
لغزو الميكروبات للعضوية.
1- اكتب البيانات المرقمة على الوثيقة.
2- أ- ما هي المظاهر الدالة على أن العضوية
في حالة استجابة لغزو الأجسام الغريبة ؟
2-ب- أذكر عرضين اثنين من الأعراض الأخرى ؟
3- انجز رسما تخطيطيا توضح من
خلاله دور البلعميات أثناء هذا الغزو

أجوبة التمرينين
التمرين الأجوبـــة العلامة
مجزأة كاملة
التمرين : 01
س : 01 أصل هذه المغذيات :
البروتينات – النشويات – الدسم – فيتامينات –
ماء و أملاح – سيليلوز 0,25 X 6 01,5
التمرين : 01
س : 02 المسار الذي تسلكه هذه المغذيات :
– الأحماض الأمينية
– سكر عنب
– فيتامينات
– ماء و أملاح
– أحماض دسمة
– غليسيرول
– السيليلوز يطرح مع الفضلات الصلبة 0,50 X 7 03,5
التمرين : 01
س : 03 سبب غياب السيليلوز من الدم يعود إلى :
السيليلوز غذاء مركب – جزيئاته كبيرة – غير قابل للهضم 0,50 X 2 01
التمرين : 02
س : 01 البيانات :
1 : البشرة – 2: الأدمة – 3: الندبـــة – 4: البلازمـا
5: البكتيريا – 6: كرية دموية حمراء – 7: كرية دموية بيضاء
8: شعيرة دموية 0,25 X 8 02
التمرين : 02
س : 02 2-أ تمدد الشعيرات الدموية +انسلال الكريات الدموية البيضاء تجمع الكريات البيضاء حول الأجسام الغريبة و خروج المصل
2 –ب – ألم – احمرار – حرارة 0,25 X 4

1,00 2,00
التمرين : 02
س : 03 الرسم التخطيطي الخاص بالبلعمة :
دقة الرسم :
المراحل : 1: الإلتصاق – 2: الإبتلاع – 3: الهضم 4: الإطراح 0,50
البيانات : جسم غريب-فجوة هاضمة-مواد هاضمة-فضلات الهضم 0,50

0,50

1,00 02

الجزء الثاني : (08 نقاط)
وضعية مستهدفة

التعليمـــات

الشخص المصاب الحالة الفعل المنعكس الفعل الإرادي المتبرعون بالدم A B Ab O
أ واع + نزيف دموي + + الفرد المصاب (ب) ذو الفصيلة A
ب فاقد للوعي + –

شبكة الوضعية
م4 م3 م2 م1 المؤشرات المعيار السؤال

1 – يحدد ثلاثة أسباب رئيسية تتمثل في:
*تمزق بعض الأعصاب الحسية.
*تمزق في بعض الأعصاب الحركية.
* تلف في بعض مناطق القشرة المخية.
م1

01

1 -يستخرج من الوثيقة 1 ضرورة سلامة الأعضاء التشريحية المتدخلة في الفعل الإرادي. م2
1 – ينجز رسما وظيفيا صحيحا للقوس الانعكاسية م1

02
1 -يستعمل الرموز والبيانات استعمالا صحيحا م2

1 – يتقن الرسم من حيث: -تناسب الأبعاد
-استعمال الألوان
-عدم التشطيب م4

1

1 2/1

2/1 – يضع الرموز(+) أو(-) بشكل صحيح في الجدول.
– توصل التلميذ على رسم البنية المناسبة للجسم المضاد و مولد الضد لحدوث التراص (أي من نفس النوع)
– إبراز مكان تواجد مولد الضد على الكريات الحمراء ، و تواجد الأجسام المضادة في البلازما
– تقديم رسم متقن ، يوضح ارتباط الكريات الحمر




رد: اسئلة واجوبة لمادة العلوم

شكراااااااااااا




رد: اسئلة واجوبة لمادة العلوم

بارك الله فيك ……….احييــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــك




رد: اسئلة واجوبة لمادة العلوم

miiiiircccccccc




رد: اسئلة واجوبة لمادة العلوم

اسئلةواحوبة