التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

ساعدوني

ساعدوني


الونشريس

اريد حل التمرين رقم 18 صفحة 131 لكتاب السنة الثالثة متوسط بليز بسرعة انا احتاج يوم الاحد بليز بسرعة




رد: ساعدوني

اسفة انا ادرس الرابعة متوسط ليس لدي كتب الثالثة
اذا اردت كتابة التمرين




رد: ساعدوني

اسفة انا السنة الرابعة متوسط




رد: ساعدوني

هاهو الحل إن شاء الله يكون صحيح

لدينا المثلث efg فيه mتنتمي لefو n تنتمي ل eg و //(mn) (fg) متوازيان

* حساب الطول em

em = ef- mf
em = 3.5- 1.5
em = 2

*حساب الطول ng

لدينا المثلث efg فيه mتنتمي لefو n تنتمي ل eg و //(mn) (fg) متوازيان

*فحسب نظرية طالس نجد:

En/ng = em/(mf ) = mn/fg
en/ng = em/mf
ng = (mf*en)/em
ng = (1.5*1.6)/2
ng = 1.5




رد: ساعدوني

شكرا على الإفادة الأختsanzy3007




رد: ساعدوني

شكرا على الإفادة الأختsanzy3007




رد: ساعدوني

مشكورين هي اختي في الحقيقة وانا كنت مسافرة والحل صحيح وانا كمان مثلكم ادرس بالسنة الرابعة




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

Calculus.With.Complex.Numbers.eBook

Calculus.With.Complex.Numbers.eBook


الونشريس

حمل الآلة الحاسبة




رد: Calculus.With.Complex.Numbers.eBook

السلام عليكم ورحمة الله و تعالى و بركاته شكرا على هذه المبادرة و لكن أريد أن أسأل سؤال أنا أريد المشاركة و لكن لم أعرف فمن فضلكم هل من مستغيث ؟؟؟




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

سؤال في الرياضيات

سؤال في الرياضيات


الونشريس

اريد حساب المدور الى الوحدة




رد: سؤال في الرياضيات

اهلا بك
المدور للوحدة تقدر تقول عليه هو اقرب عدد طبيعي لذلك العدد العشري سواء باضافة 1 الى الجزء الصحيح او اخذ الجزء الصحيح لهذا العدد فقط من دون زيادة او نقصان
متى نضيف 1؟ اذا كان جزء العشرات ( الرقم الاول بعد الفاصلة ) اكبر من او يساوي 5
متى ناخذ الجزء الصحيح فقط للعدد من غير زيادة او نقصان ؟ اذا كان جزء العشرات ( الرقم الاول بعد الفاصلة ) اصغر تماما من 5
مثال
مدور4.8هو العدد 5 لان رقم اجزاء العشرات (8) اكبر من 5
مدور العدد123.4 هو العدد 123 لان اجزاء العشرات (4)( الرقم الاول بعد الفاصلة ) اصغر تماما من 5
مدر العدد 42.5 هو العدد 43 لان الرقم الاول بعد الفاصلة (5) يساوي 5
والله اعلم




رد: سؤال في الرياضيات

شرح الاخ .ت صحيح




رد: سؤال في الرياضيات

موضووووووووووووووووع جميل




رد: سؤال في الرياضيات

روحي درس الدوران و دوري عليه




رد: سؤال في الرياضيات

اهلا بك
المدور للوحدة تقدر تقول عليه هو اقرب عدد طبيعي لذلك العدد العشري سواء باضافة 1 الى الجزء الصحيح او اخذ الجزء الصحيح لهذا العدد فقط من دون زيادة او نقصان
متى نضيف 1؟ اذا كان جزء العشرات ( الرقم الاول بعد الفاصلة ) اكبر من او يساوي 5
متى ناخذ الجزء الصحيح فقط للعدد من غير زيادة او نقصان ؟ اذا كان جزء العشرات ( الرقم الاول بعد الفاصلة ) اصغر تماما من 5
مثال
مدور4.8هو العدد 5 لان رقم اجزاء العشرات (8) اكبر من 5
مدور العدد123.4 هو العدد 123 لان اجزاء العشرات (4)( الرقم الاول بعد الفاصلة ) اصغر تماما من 5
مدر العدد 42.5 هو العدد 43 لان الرقم الاول بعد الفاصلة (5) يساوي 5
والله اعلم

والله شرح الاخت صحيح 100في 100




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

طلب مساعدة

طلب مساعدة


الونشريس

اريد تمارين لمواضيع امتحانات الثلاثي الثالث لقسم السنه الاولى متوسط

شكرا لكم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
math3a.rar‏  111.4 كيلوبايت المشاهدات 4


رد: طلب مساعدة

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
math3a.rar‏  111.4 كيلوبايت المشاهدات 4


التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

اتحدى من يستطيع حله

اتحدى من يستطيع حله


الونشريس

التمرين يقول
مكعب طول حرفه x+1 cm مرسوم داخل اسطوانة دورانية
1 محقق ان قطر هاذا المكعب هو
( X+1) جذر 2
2 احسب بدلالة X حجم الجزءالشاغر في الاسطوانة
3 اعط المدور الى واحد على مئة لهاذا الحجم من اجل X=5
الرسم تجدوه في كتاب الرياضيات للسنة الثالثة متوسط رقم 25 صفحة74




رد: اتحدى من يستطيع حله

1) السؤال غير صحيح يمكن حساب قطر القاعدة (نظرية فيثاغورس)
2)الفرق بين حجم الاسطوانة و حجم المكعب
3)المدور 123.12




رد: اتحدى من يستطيع حله

كما يقول الاخ هذا صحيح




رد: اتحدى من يستطيع حله

في الواقع لا أعرف




رد: اتحدى من يستطيع حله

هههههههههههههههههههههههههههههههه
لست ذكية




رد: اتحدى من يستطيع حله

نفرض انabcdهي قاعدة هذا المثلث اذن فان bdهو قطر هذه القاعدة
BD2 =AB2+AD2
BD2=(x+1)2+(x+1)2
BD2=2(x+1)2
2x+1)2جذر=BD
حساب بدلالة xحجم الجزء الشاغر في الاسطوانة
اولا حساب حجم الاسطوانة
انا اعرف الحل لكن فشلت لاني وجدت صعوبة كبيرة في استعمال الرموز الرياضية
اسف




رد: اتحدى من يستطيع حله

1ليكن قطر قاعد المكعب هو aومنه a2=(x+1مربع x+1 مربع
a2=2(x+1 مربع ومنه a=جذع (x+1 مربع
ومنه قطر قاعدة المكعب هو جذع 2 (x+1 cm
s1=pr2h=p(جذع2 (x+1مربع 2تقسيم 2 (x+1
لان قطر الاستواط =قطر قاعدة المكعب ومنه
s1=p2على4 (x+1مربع (x+1=pعلى 2 (x+1مكعب
s2=(x+1مكعب هو حجم مكعب

اذن حجم الجزء الشاغر في الاسطوان هو s=s1
pعلى2 (x+1 مكعب -(x+1مكعب =3.14على2-1 (x-1مكعب
3 من اجل x=5
s=0.57جداء6مكعب =123.12




رد: اتحدى من يستطيع حله

على العموم شكرا للجميع خاصةahcene65 وhamisi.assilلان اجابتكما صحيحة 100/100




رد: اتحدى من يستطيع حله

لا اعرف شكرا




رد: اتحدى من يستطيع حله

هههههههههههههههههههههههههههه جيتيني حتى للرياضيات .




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

صور انشاءات هندسية

صور انشاءات هندسية


الونشريس

الموضوع واضح من عنوانه
انشاء سداسي منتظم
الونشريس
انشاء معين
الونشريس
انشاء معين باستعمال خاصية قطريه
الونشريس

انشاء مستطيل بمعلومية طول احد اقطاره
الونشريس

انشاء مستطيل بمعلومية طول ضلعين متتالين من اضلاعه
الونشريس

انشاء خماسي منتظم
الونشريس
يتبع…

انشاء متوازيان بالمدور والمسطرة
الونشريس

انشاء منصق زاوية يالمدور والمسطرة

الونشريس

انشاء ثماني منتظم
الونشريس
يلي




رد: انشاءات هندسية

…..دوختني يا اخي ……..
……….شكراااااا جزيلا ………….




رد: انشاءات هندسية

..*وحيدة كالقمر*..
.

الونشريس اقتباس الونشريس
….دوختني يا اخي ……..
……….شكراااااا جزيلا ………….

اتمنى انهم عجبوك
الف شكرا على الرد والتعقيب

انشاء محور قطعة مستقيم ( مستقيمان عموديان)
الونشريس

انشاء مثلث مساخته تساوي مساحة مربع
الونشريس

خواص متوازي اضلاع

الونشريس




رد: انشاءات هندسية

جزاك الله خير




رد: انشاءات هندسية


الونشريس

صورة لانشاء العدد الذهبي
الونشريس

رابط الحفظ
http://www.maths.ac-aix-marseille.fr…mediatrice.swf

انشاء المستقيم المواز لاخر والذي يمر من نقطة لا تنتمي اليه بالمسطرة والكوس

الونشريس
انشاء نظير شكل بالنسبة الى مستقيم
الونشريس
انشاء مستقيم عمودي على اخر ويشمل نقطة لا تنتمي اليه بالمسطرة والكوس
الونشريس
انشاء مستطيل بالكوس والمسطرة

الونشريس

الان ناتي الى انشاءات بالمدور فقط لبعض الزوايا المنشأة لكن الصور غير متحركة
1) زاوية قياسها 60°

الونشريس
زاوية قائمة
الونشريس
زاوية 45°

الونشريس
زاوية 30°
الونشريس

زاوية 15°
الونشريس
كما تلاحظون يمكن انشاء زاوية قيسها 7.5° وهذا بتنصيف الزاوية 15°
اذا احتجتم اي شرح سافعل
حافظوا على فتحة المدور في الزوايا60° و 90°

الان مع شكل يظهر خاصية المماس لدائرة و نوع المثلث الذي احد اضلاعه قطر لدائرة
الونشريس
استخدام المنقلة لقياس زاوية
الونشريس
وتربيع مستطيل بنقصان هههههه

الونشريس
مجموع اقياس الزاويا الخارجية لمضلع =؟؟؟؟؟؟

شوفو الصور
في سداسي منتظم
الونشريس
في خماسي منتظم

الونشريس
في سباعي منتظم
الونشريس
في ثماني منتظم
الونشريس

في تساعي منتظم
الونشريس

في عشاري منتظم
الونشريس
الان يمكن ان نصل الى قاعدة نصها ان مجموع الزوايا الخارجية لمضلع
= قيس الزاوية الخارجيةله في عدد الاضلاع = 360°
ا
لشكل الناتج من منتصفات الاضلاع هو متوازي اضلاع
الونشريس
منحنى دائرة يتغير نصف قطرها
الونشريس

واختم بصور رااااااائعة لجمال الاشكال الهندسية
الونشريس
الونشريس
الونشريس
الونشريس
الونشريس
الونشريس
الونشريس

احفظوا الصور قبل ان تطير هههههه




رد: انشاءات هندسية

الونشريس

انشاءات نوعا ما معقدة لمضلعات
الاثني عشر الونشريس

ذو سبعة عشر ضلعا معقد وغير واضح تماما
الونشريس

مثلث متساوي الاضلاع
الونشريس
ثماني منتظم طريقة اعقد

الونشريس
الونشريس




رد: صور انشاءات هندسية

صور رائعة ومفيدة احسنت الاختيار…………..




رد: صور انشاءات هندسية

الف شكر حبدا لواتحفتنا باشكال هندسية كمتوازي المستطيلات القائم و المكعب في الفضاء ولك مني الف تحية




هدية اخرى: صور رياضية لبعض المفاهيم المستعملة في رياضيات المتوسط او الثانوي

تم دمج موضوعي الاخر مع هذا الموضوع لانهما يصبان في نفس الجهة
برهان نظرية فيثاغورث

الونشريس

انشاء (رسم) سداسي منتظم

الونشريس

قطع مخروط بمستو
الونشريس

لا ادر بما اعلق على هذه الصور

الونشريس

الونشريس

الونشريس
المكعب
الونشريس
تعلم الكسور الممتع
الونشريس




رد: هدية اخرى: صور رياضية لبعض المفاهيم المستعملة في رياضيات المتوسط او الثانوي

الونشريس

مكونات ذرات بعض العناصر الكيميائية
الونشريس
لاصحاب الفيزياء
الونشريس

الونشريس
احجية صينية بالصورة
الونشريس

طريقة ايجاد القاسم المشترك الاكبر للعدين1071 ،462

الونشريس
شرحها بالانجليزية
Animation of the algorithm. The initial green rectangle has dimensions a = 1071 and b = 462. Square 462×462 tiles (yellow) are added until a green 462×147 rectangle remains. This is tiled with square 147×147 tiles (blue) until a 21×147 rectangle remains. This third rectangle is tiled with 21×21 square tiles (red), leaving no remainder. Thus, 21 is the greatest common divisor of 1071 and 462.




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

مسالة للاذكياء

مسالة للاذكياء


الونشريس

اشترت جمعية اولياء التلاميد لمتوسطة الخوارزمي 28 كتابا في مادة الرياضيات بنفس
السعر كان لديها مبلغ 4000 دج و بقي لديها 80 دج ماهو سعر الكتاب الواحد
سهلة

لكن انتطر الردود




رد: مسالة للاذكياء

80-4000=3920
سعر كل الكتب
3920/28=140
سعر الكتاب الواحد




رد: مسالة للاذكياء

ان اشكرك كثيرا عل هذه المسالة الرائعة وان ارجوا انك ترد علي وعلى مواضيعي التي قدمتها منشوي




رد: مسالة للاذكياء

140سعر الكتاب




رد: مسالة للاذكياء

طططططططططططططططططبعا 140 سعر الكتاب الواحد هي أسهل مسالة شفتها




رد: مسالة للاذكياء

سهلة جدا




رد: مسالة للاذكياء

اسهل مسالة شفتها بحياتي




رد: مسالة للاذكياء

أنا مشاركة جديدة حبيت المسألة لأنها ظريفة أكيد تعبر عن شخصية كاتبها




رد: مسالة للاذكياء

4000-80//3920
3920/28//
140 هو سعر الكتاب




رد: مسالة للاذكياء

مشكور واصل ابداعاتك
بارك الله فيك




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

مواضيع و تمارين في الرياضيات

مواضيع و تمارين في الرياضيات


الونشريس

الموضوع 1 من إعداد: رزوق سفيان

التمرين الأول : 3ن

1- هل العددان 628 ، 496 أوليان فيما بينهما ؟ وضح إجابتك .
2- جد القاسم المشترك الأكبر ( PGCD ) للعددين 682 ، 496 باستعمال طريقة الفوارق المتتالية .
3- اجعل الكسر غير قابل للاختزال . وضح الطريقة .

التمرين الثاني : 3ن

1- أنشئ المستقيمين ( A ) و ( B ) في المعلم المتعامد و المتجانس (O, I, J)
( A ) : y = x + 1 ( B ) : y = -2x + 2 حيث :
2- عين بيانيا إحداثيي H نقطة تقاطع المستقيمين ( A ) و ( B ) . ثم تحقق من ذلك حسابيا

التمرين الثالث : 3ن

تحصل أحمد في الفصل الأول على العلامات الآتية : 10 ، 8 ، 11 ، 13 ، 9 ، 15
1- أحسب الوسط الحسابي A لعلامات أحمد .
2- أحسب الوسط الحسابي B الذي يتحصل عليه أحمد عندما نضيف 25% لكل مادة .
3- جد العلاقة بين A و B .

التمرين الرابع : 3ن

لتكن العبارة G حيث : G = ( 2x – 3 )2 – 36
1- أنشر و بسط العبارة G حسب قوى x المتناقصة .
2- حلل إلى جداء عاملين العبارة G .
3- حل المعادلة : ( 2x – 9 )(2x + 3 ) = 0 .
الجزء الثاني ) 08 نقاط )

مسألة : 8 ن

محل كراء أشرطة ( K7 ) فيديو تخير زبائنها ما بين اختيارين .
الاختيار الأول : اشتراك شهري بثمن 150 DA و 70 DA لكراء الشريط الواحد .
الاختيار الثاني : اشتراك شهري بثمن 110 DA و 15 DA لكراء الشريط الواحد .
1- أكمل الجدول التالي :
عدد أشرطة الكراء 0 1 2 6 10
ثمن الدفع بالاختيار الأول
ثمن الدفع بالاختيار الثاني

2- x يمثل عدد الأشرطة التي قام زبون بكرائها خلال شهر .
عبر بدلالة x عن :
أ( ثمن الدفع باستعمال الاختيار الأول و ليكن P1(x)
ب( ثمن الدفع باستعمال الاختيار الثاني و ليكن P2(x)
جـ( مثل بيانيا ، في معلم متعامد و متجانس الدالتين و على ورقة مليمترية .
P1 : x
P2 : x
تمثل الدالة P1 بالمستقيم ( D1 ) و تمثل الدالة P2 بالمستقيم ( D2 )
* نأخذ على محور الفواصل 1 cm لكل شريط و على محور التراتيب 1 cm لكل 20 DA .
3- حل المعادلة 7 x + 150 = 15 x + 110
اشرح نتيجة هذه المعادلة .
4- باستعمال البيان السابق ، كم شريطا يلزم كرائه في الشهر حتى يكون الاختيار الأول أفضل من الاختيار الثاني .
5- السيد أحمد اختار الاختيار الثاني فدفع 290 DA للشهر .
استعمل البيان السابق لتحديد عدد الأشرطة التي استأجرها في الشهر .
6- يقترح صاحب المحل على زبائنه اختيار ثالث بثمن شهري قيمته 230 DA مهما كان عدد الأشرطة المستأجرة في الشهر .
أ( مثل في نفس البيان السابق و بمستقيم ( ) الثمن P3 للاختيار الثالث .
ب) كم شريطا يلزم كرائه حتى يكون الاختيار الثالث أفضل من الأولين .

الموضوع 2 من إعداد: قارح طه

التمرين الأول :

a ، b عددان طبيعيان حيث : 390 . a = 315 . b
1- أحسب الكسر
2- اعط الناتج على شكل كسر غير قابل للاختزال .

التمرين الثاني :

1- r عبارة جبرية حيث : + 3 – = r
أكتب r على الشكل a حيث a عدد طبيعي .
2- بين أن العبارة : ( 2 + )( 2 – ) u =
3- احسب بواسطة الحاسبة قيمة مقربة إلى للأعداد : 5 – 4 و

التمرين الثالث :

لدينا العبارات الجبرية التالية :
F = x2 + 6x + 9 ، E = 4x ( x + 3 )
1- حل المعادلة E = 0 .
2- بين أن : F = (x + 3 )2 .
3- حلل العبارة E + F .

التمرين الرابع :

تمثل هذه السلسلة الإحصائية أجور 06 عمال لإحدى المؤسسات :
8000 , 12000 , 20000 , 11000 , 9000 , 18000
1- رتب هذه السلسلة ترتيبا متزايدا .
2- أحسب المتوسط الحسابي ، الوسيط و المدى .

التمرين الخامس :

ABC مثلث قائم في A حيث :
ABC = 60° و AB = 2 cm
أحسب كل من الأطوال AC و BC .
الجزء الثاني ) 08 نقاط )

مسألة :

* يريد السيد بوعلام كراء شاحنة ، فيتصل بوكالتين بمدينته .
– سعر الوكالة الأولى : 12 DA لكل كيلومتر مقطوع .
– سعر الوكالة الثانية : 4 DA لكل كيلومتر مقطوع يضاف إليه تلقائيا 1600 DA
ملاحظة : القيمة التلقائية قيمة ثابتة تضاف إلى المسافة المقطوعة .
* لحساب الكلفة بـ DA بدلالة العدد x للكيلومترات المقطوعة تستطيع استعمال العلاقة :
الوكالة الأولى : A(x) = 12 x
الوكالة الثانية : B(x) = 4x + 1600
1) ساعد بوعلام لاختيار الوكالة الأقل كلفة لقطع مسافة 100 km
2) انقل ثم أتمم الجدول
الوكالة الأولى الوكالة الثانية
x بـ km A(x) DA
B(x) DA

50
200
3) على معلم متعامد و متجانس نختار على محور الفواصل 1 cm لكل 50 km و على محور التراتيب 1 cm لكل 500 DA .
مثل بيانيا (D1) الذي يمثل A(x) و (D2) الذي يمثل B(x)
4) ما هي المسافة التي تكون من أجلها كلفة تنقل السيد بوعلام هي نفسها سواء استعمل الوكالة الأولى أو الوكالة الثانية
5) استنتج حل لجملة المعادلتين : y = 12 x
y = 4 x + 1600

الموضوع 3 من إعداد: قارح طه

التمرين الأول :

إليك العبارة E = (2x – 3)(5 – x) + 2x – 3
1- أنشر و بسط العبارة E .
2- حلل العبارة E .
3- حل المعادلة : (2x – 3)(6 – x) = 0

التمرين الثاني :

أعط الكتابة العلمية للعدد n حيث n =

التمرين الثالث :

A ، B ، C ثلاثة نقط من مستوي مزود بمعلم متعامد و متجانس (O, I, J) حيث
A(4 , 6) ،B(2 , 1) ، C(6 , 1)
1- أحسب إحداثيي M منتصف [ BC ]
2- أحسب الأطوال : AB ، AC ، BC
3- استنتج نوع المثلث ABC

التمرين الرابع :

1- تحقق من أن : (x + y)2 – (x – y)2 = 4xy
2- مساحة مستطيل هي 972 cm2 ، الفرق بين طول و عرض هذا المستطيل يساوي 9 cm باستعمال المساواة السابقة
أ‌) أحسب نصف محيط هذا المستطيل .
ب‌) إذا علمت أن عرضه هو 27 cm فاحسب طوله .
3- استنتج طول أحد قطريه .

التمرين الخامس :

AB = 8 cm ، AC = 10 cm
BM = 3,2 cm ، CN = 4 cm
أ‌) أوجد النسبة
ب‌) أحسب BC علما أن : MN = 3 c
الجزء الثاني ) 08 نقاط )

مسألة :

يقيم مصطفى في مدينة الجزائر ، و صديقه في البادية على بعد 600km من الجزائر .
على السادسة صباحا انطلق الصديقان أحدهما في اتجاه الآخر ، مصطفى يتحرك بسرعة 75 km/h نرمز بـ x ( بالساعات ) إلى الوقت المستغرق بدءا من الساعة السادسة ، على الساعة السادسة يكون x = 0 .
بعد سير ساعة واحدة أي x = 1 يكون مصطفى على بعد 540 km (600 – 60 ) عن الجزائر.
1) على أي بعد من العاصمة يكون مصطفى لما x = 5 ؟ و لما x = 8 ؟
2) على أي بعد من العاصمة يكون علي لما x = 5 ؟ و لما x = 8 ؟
3) – أ) عبر بدلالة x عن المسافة التي تفصل مصطفى عن العاصمة .
– ب) عبر بدلالة x عن المسافة التي تفصل علي عن العاصمة .
4) نعطى الدالتان : 75 x F : x ، 600 – 60 x G : x
أنقل الجدولين الآتيين ثم أتممهما .

8 5 1 0 x 8 5 1 0 x
F(x) G(x)

5) على ورق مليمتري مثل F ، G
على محور الفواصل 1 cm يمثل 1 ساعة . و على محور التراتيب 1 cm يمثل 100 km .
6) من قراءة البيان عين :
أ‌) إلى كم تشير الساعة عندما يلتقي مصطفى و علي ؟
ب‌) على أية مسافة من الجزائر يلتقيان ؟ بين ذلك بخطوط متقطعة .
7) أوجد نتائج السؤال السادس بحل معادلة .




رد: موضوع جميل جدا

لا تنسونا بالردود




رد: مواضيع و تمارين في الرياضيات

شكرا جزيلا لك اخي على الموضوع… بارك الله فيك




رد: مواضيع و تمارين في الرياضيات

انا لم اجد شيا للسنة اولى متوسط




رد: مواضيع و تمارين في الرياضيات

شكرا للك أخ رزوق سفيان




رد: مواضيع و تمارين في الرياضيات

بارك الله فيك




رد: مواضيع و تمارين في الرياضيات

meeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiii




رد: مواضيع و تمارين في الرياضيات

الله يعطيك الصحة على المجهود الكبير




رد: مواضيع و تمارين في الرياضيات

شكرا جزيلا على الموضوع بوركت اخي




رد: مواضيع و تمارين في الرياضيات

الله يرضى عنك وعلى والديك وان يجازيك جزاء المخلصين …آمين




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

حلول

حلول


الونشريس

اريد حل تمرين7 ص 71 من كتاب الرياضيات الرابعة متوسط