للمشاهدة :
للتحميل :
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=ee75b80ed8
الى جميع الاساتذة والتلاميذ تحميل لوظيفة المنزلية الاولى رقم 1 في الرياضيات الفصل الثاني للسنة الثالثة متوسط
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الوظيفة الأولى لثلاثي الثاني.doc | 164.5 كيلوبايت | المشاهدات 128 |
الكفاءة القاعدية : إنشاء مضلعات منتظمة
(المثلث المتقايس الأضلاع ـ المربع ـ السداسي المنتظم )
مؤشرات الكفاءة
التقويــــــم
تهيئة
نشاط وضعية الإنطلاق
تمثيل المعرفة
يتذكر : مفهوم الدوران
ـ الزاوية المركزية
التفريق بين المضلعات المنتظمة و الغير منتظمة
صياغة المفاهيم و المعارف المكتسبة
إعطاء مثال عن تعيين صورة نقطة بواسطة دوران علم مركزه و زاويته
نشاط 6 ص 228 :
1/
المضلعات المنتظمة من بين المضلعات هي :
المربع ـ الخماسي ـ المثلث المتقايس الأضلاع
2/
1) نشاء D صورة Cبهذا الدوران ثم تعيين E صورة D
ـ نقول عن النقطتين A و E أنهما منطبقتان
ـ المثلث CDE متقايس الأضلاع لأن كل زواياه الداخلية متقايسة وكلا منهم 60°
كل رؤوسه تنتمي إلى الدائرة التي مركزها B ونصف قطرها AB = 4 cm
2) إعادة النشاط بأخذ 90° = ثم 72° =
3) لإنشاء مضلعات منتظمة n ضلعا ً
رسم عدة زوايا مركزية قيس كل منها فيكون عددها n
ونقط تقاطع هذه الأضلاع مع الدائرة هي رؤوس هذا المضلغ المنتظم
*
= 72° = تحصلنا على خماسي منتظم
كتابة معرفة 4 ص 232 و الخاصيات 1 ، 2 ، 3 ص 233
ملاحظة :
شرح كيفية إنشاء مضلع منتظم إنطلاقا من احد أضلاعه
ص 234
ما هي الطريقة المتبعة لتعيين صورة نقطة بواسطة دوران علم مركزه و زاوية إتجاه
متى نقول عن مضلع أنه مضلع منتظم
ماذا نقول عن الزوايا المركزية في المضلع المنتظم ؟
ـ ماهي الطريقة المتبعة لإنشاء كلا من مثلث متقايس الأضلاع ـ
المربع ـ الخماسي المنتظم ـ السداسي المنتظم ـ السباعي المنتظم
شكرا لكي اختي على الموضوع بارك الله فيك
رائع شكرا.الي القاء
أهلا بكم في منتديات بوابة الونشريس
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ
بلا اطالة عليكم أعزائي
هذا هو الرابط:
http://en.upload.ps/16NP4G23CR9A/3.rar
أو
http://uploads.bizhat.com/file/89711
طريقة التحميـــــــــــــل:
انتظر العد التنازلي ثم اضغط على انشاء رابط للتحميل
بعدها تنتقل الى صفحة جديدة اضغط على تحميل
وسوف يكون فوري وسريع
لاتنسونا بدعواتكم
تحياتي خولـــــــ***9829;ـــــــــــة
مشكورييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييين
العد التنازلي لا يظهر ورابط التحميل غير موجود
اين الرابط؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
آسفة فقد تم حذف الرابط من طرف المشرفين
فلهذا سأقوم بتحضير رابط جديد
أعتذر مرة أخرى
شكرا استاذتنا
أعتذر للاطالة عليكم
وهذا هو الرابط
http://en.upload.ps/16NP4G23CR9A/3.rar
بارك الله فيك خولة لقد عدلت المشاركة ارضاء لاعضائنا الكرام نرجو لهم الاستفادة والتوفيق
بارك الله فيك
سبحان الله
.
.
الحمد لله
.
.
لا حول و لا قوة الا بالله
.
.
الله اكبر
.
.
لا اله الا الله
.
.
الف مبروك لكل من قرأ هذه المشاركة . . فقد ربحتم معنا ” حسنات كثيرة ” بمجرد قراءتكم لها . رأيتم , تمكنا بطريقة مسلية من كسب عدد هائل من الحسنات , ونحن بذلك قد غرسنا اشجارا كثيرة في الجنة . شكرا .
.
.
ادعولييييييييييييييييييي
.
.
السلام عليكم يا ناس الجزائر الاحباء !!!!!!!!!
شكرااااااااااا اتمنى ان يقراها عدد كبير من الاعضاء
لتكتسبي حسنات كثيرة
انك تضيعين وقت الناس اووووووووووووووووو
merci beacoup
و الله حقا فكرة رائعة جزاك الله خيرا
الله يفتح عليك أبواب رحمته و غفرانه آمييييييييييييييييييييييييييييييييين
بارك الله فيك
جمعنا الله بكم في الفردوس الاعلى ان شاء
شكرا جزييييييييييييييلا ان شاء الله سيحقق لك ماتريدين
فكرة جميلة لكن ليس مكانها و ليست بهذه الطريقة
و شكراااا
شكرا على النصيحة المقدمة جزاك الله خيرا
جزاااااااك الله خيرا … c’est une bon idée mrc bcp
الثالثة
بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اللهم سهل علينا وتلاميدنا الموسم الدراسي
آمين يا رب العالمين وفقنا في دراستنا
لاتبخلوا علينا بسرعة الرد
امييييييييييييييييييييييييييييييييييييين
امييييييييييييييييييييييييييييييييييييين
انشاء اللللللللللللللللللللللللللللله
Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii bcp
امييييييييييييييييييييييييييييييييييييين
علينا ان نتقي الله في انفسنا ثم في اهلينا لكي نصل الى ماراده الله تعالى
امييييييييييييين
جميع دؤوس المقررة لمادة الريضيات بأسلوب سهل و مبسط بالإضافة إلي تمارين تقويمية محلولة وصفحة ترفيه
كل هذاواكثر في قرص البصمة
للتحميل
http://www.mediafire.com/?mbnn6ly9tkvce1a
وشكرا دعوتكم لنا
منور في موضوع جديد
ممكن مساعدة
تمرين
ماهي سرعته
السرعة = المسافة على الزمن
V=d/t
المسافة =221km
الزمن = 6h9mn نحول الدقائق الى ساعات وهذا بقسمة 60/9 نجد 0.15 فيكون الوقت الذي نقسم عليه هو 6.15ساعة
الحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـل
*حساب المدة التي قطعها الدراج
11h47mn-5h38mn=6h9mn
*التحويل*من الدقيقة الى الساعة/نحول 9 دقائق الى الساعة/*
مجهول ـــــــــــــــــــــــــــــ 9
1ساعة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ60
المجهول= 9*1/ 60
المجهول=0.15 ساعة
*حساب سرعة الدراج
v=d/t
v=221/6.15
v=35.93km/h
أظن أن هذاااا الحل صحيح………..
التمرين1:
لدينا متحرك من النقطة Aإلى النقطة B
إذا علمت أن سرعته تساوي 5Km/h ، أكمل الجدول الآتي :
————————————————
الزمن / 1 / … / 3 / … / 5 / 10 //
————————————————
المسافة / … / 10 / … / 20 / … / … //
————————————————
أوجد معامل التناسبية x .
مثل الجدول السابق في معام متعامد و متجانس .
التمرين 2:
انشىء الدائرة (C) مركزها O و نصف قطرها 3cm.
1/ عين النقطة A من الدائرة التي أنشأتها .
2/ أنشىء المماس للدائرة في النقطة A.
3/ عين النقطة B من هذا المماس حيث: AB=4cm.
4/ ما نوع المثلث OAB؟ علل.
5/ أحسب الطول OB .
6/ أحسب COS B
7/ انشىء النقطة E منتصف {OB}
ثم أنشىء D نظيرة A بالنسبة اإلى E
8/ ما نوع الرباعي OABD؟ علل.
9/ أحسب مساحة هذا الرباعي .
التمرين3:
أحسب A ثم أكتبه كتابة علمية ، ثم أوجد مدوره ، ورتبة قدره .
A=13+12- 45+30التمرين 1: أنشر ثم بسط كل من :
A= – 9 (9+5+10). B= (- 6 X -25)-5 C= (-1X-15 X 105)- 10
التمرين 2 :
إشترى صلاح من عند البقال :
3x Kg من البطاطا ، ثمن الكيلوغرام الواحد 25دج
3x Kg من البرتقال ، ثمن الكيلوغرام الواحد 14 دج
x Kg من البصل ، ثمن الكيلوغرام الواحد 15 دج
3x Kg من الفلفل ، ثمن الكيلوغرام الواحد 30دج
دفع للبقال 2000 دج ، ف؟أرجع له 940 دج
ماهي كمية كل مما اشتراه صلاح ؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اليوم مع اختبار الثلاثي الاول لمادة الرياضيات للسنة 3 متوسط
كما ستلاحظون الاختبار جاءت اسئلته محصورة في الدروس الاولى فقط بسبب الاضراب
التمرين الاول ( 2 نقط )
اوجد ناتج ما يلي :
(7+ ) + ( 35 -)
(8 – ) – ( 24 – )
التمرين الثاني : ( 5 نقط )
اجب بصح او خطا
التمرين الثالث : (3.5 نقط)
A, B, C اعداد ناطقة حيث :
1/ احسبA وB و C واكتب كل ناتج على شكل عدد ناطق مبسط
2/ اوجد ناتج الاعداد:
B+C
C+B-A
التمرين الرابع : ( 5 نقط )
وحدة الطول هي السنتمتر
1) احسب الاطوال : CB, CE, CD
2) أثبت ان
التمرين الخامس : ( 4.5 نقط)
لاخظ الشكل
1) بين ان
2) انشئ النقطة F تظيرة النقطة D بالنسية الى النقطة O
3) اثبت ان الرباعي FBCD متوازي اضلاع
حلوه إذا كنتم ممتازين……….
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
مديرية التربية بالوادي متوسطة معمري عبد الرحمن بالزقم
{ الإختبار الأول }
في مادة الرياضيات لسنة الثالثة متوسط
الجزء الأول : ( 12 نقطة )
التمرين الأول : ( 1.5 نقطة )
الـتـمـريـن الأول : أنـقـل ثـم أتـمـم الـجــدول الـتـالـي :
الـــعـــــدد
معــاكـســه
مـقـلــوبـــه
التمرين الثاني : (04 نقط )
1/ أكتب كل من الأعداد الأتية كتابة عشرية
، ، ،
2/ أكتب كل من الأعداد الأتية على شكل قوة للعدد 10
1000 ، 1 ، 0.000001 ،
التمرين الثالث : ( 03 نقط )
ABC بحيث AB = 7.5 cm ، AC = 6 cm ، BC = 9 cm
D نقطة من [AB] و E نقطة من [AC] بحيث (DE) // (BC)
ـ أحسب الأطوال AD , AE علما ً أن ّ : DE = 3 cm
التمرين الرابع : ( 03.5 نقط )
ABC مثلث متساوي الساقين حيث AB = AC = 6cm و BC = 5cm
N نقطة من [AC] حيث CN = 3cm و M منتصف [BC]
1/ برهن أنّ ( MN) // ( AB )
2/ ليكن ( ) مستقيم يشمل M و يوازي [AC] و يقطع [AB] في F
ـ بيّن أن F منتصف [AB] ثم إستنتج الطول FN
3/ برهن أن المثلثين MNC و BMF متقايسان
صفحة 1/ 2 إقلب الصفحة
الجزء الثاني : ( 08 نقط )
المسألة :
1)
تقاسم ثلاثة شركاء محصول إستثمارهم في عسل النحل وفق مساهمتهم
فنال الأول المحصول و نال الثاني نصف ما ناله الأول
و نال الثالث المحصول و تصدقوا بالباقي
1/ عبر بكسر عن حصة الثاني من المحصول
2/ أكتب على شكل كسر المقدار الذي تصدقوا به
3/ أي الشركاء الثلاثة نال اكبر حصة
(2)
إذا كانت قيمة المبلغ الذي حصل عليه الشريك الثالث 25876 DA
ـ ما هو مبلغ المحصول الذي إقتسمه هؤلاء الشركاء كله
(3)
جنا احد الشركاء مربى النحل 24 لترا من العسل و يريد أن يضعها في علب سعة كل منها L
ـ ما هو عدد العلب الذي سيستعمله
***61503;حظ موفق للجميع
متوسطة معمري عبد الرحمن بالزقم الموسم الدراسي : 2022 / 2022
المستوى : الثالثة متوســـــــــــــــــط المــــــــــــــدة : ساعة واحـــــــدة
الفرض المحروس الأول للثلاثي الأول
التمرين الأول : ( 07 نقط )
(1) عيّن إشارة العدد ثم أحسبه
(25+) = (5-) ؛ (7-) = (3-) ÷ ؛ (5+) = (3-)+ ؛ (3-) = ÷(6+) ؛ = (4-) × (18-)
(2)
في جهاز إعلام آلي قمنا بحساب جداء 2022 عددا نسبيا غير معدومة منها 1443عددا ً موجبا ـ ماهي إشارة العدد الناتج
التمرين الثاني : ( 04 نقط )
أحسب ما يلي :
، ، ،
التمرين الثالث : (04 نقط )
abc مثلث متساوي الساقين قاعته [bc] النقطة e منتصف [ac] و النقطة d منتصف [ab]
برهن أن المثلثين ebc و bdc متقايسان
التمرين الرابع : ( 05 نقط )
abcd متوازي أضلاع النقطة e نظيرة النقطة b بالنسبة إلى a و
النقطة f نظيرة النقطة e بالنسبة إلى d ـ برهن أن النقطة c منتصف [bf]
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ
متوسطة معمري عبد الرحمن بالزقم الموسم الدراسي : 2022 / 2022
المستوى : الثالثة متوســـــــــــــــــط المــــــــــــــدة : ساعة واحـــــــدة
الفرض المحروس الأول للثلاثي الأول
التمرين الأول : ( 07 نقط )
(1) عيّن إشارة العدد ثم أحسبه
(25+) = (5-) ؛ (7-) = (3-) ÷ ؛ (5+) = (3-)+ ؛ (3-) = ÷(6+) ؛ = (4-) × (18-)
(2)
في جهاز إعلام آلي قمنا بحساب جداء 2022 عددا نسبيا غير معدومة منها 1443عددا ً موجبا ـ ماهي إشارة العدد الناتج
التمرين الثاني : ( 04 نقط )
أحسب ما يلي :
، ، ،
التمرين الثالث : (04 نقط )
abc مثلث متساوي الساقين قاعته [bc] النقطة e منتصف [ac] و النقطة d منتصف [ab]
ـ برهن أن المثلثين ebc و bdc متقايسان
التمرين الرابع : ( 05 نقط )
abcd متوازي أضلاع النقطة e نظيرة النقطة b بالنسبة إلى a و
النقطة f نظيرة النقطة e بالنسبة إلى d ـ برهن أن النقطة c منتصف [bf]
المادة : رياضيات الفرض المحروس الأول للثلاثي الأول الأستاذ : معلول محمد الطاهــــــــر
المستوى : الثالثة متوسط التاريخ : 05 / 11 / 2022
المجال الكفاءات المقاسة المعيار أو المؤشر النــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــص الأجوبة و سلم التنقيط
أنشطه عددية تطبيق جميع القواعد التي أخذت في باب الأعداد النسبية
توظيف قاعدة جداء عدة أعداد نسبية .
توظيف قاعدة جداء عدة أعداد نسبية وحاصل قسمة عددين نسبيين .
توظيف قاعدة ضرب الإشارات و ضرب الأعداد العشرية .
توظيف قاعدة إيجاد مقلوب عدد نسبي غير معدوم .
توظيف قاعدة حصر عدد موجب بين عددين عشريين وإيجاد المدور.
التمرين الأول (12 نقطة)
(1)
في جهاز إعلام آلي قمنا بحساب جداء 5000 عددا نسبيا غير معدومة منها 2541 عددا موجبا
ـ ما هي إشارة العدد الناتج ؟ ………………..( 2)
( 2 )
دون إجراء العمليات الحسابية أوجد إشارة العامل الناقص ( -125.08) = (-201) × (….) × (-1) ×(2.8)
236.2 = 3 × ( …..) × ( -7) × 225
370.5 = ………………..(3 )
( 3 )
إليك العددN معرف كما يلي ………………(2)
(-2) × 1.1 × ( -1.3) = N
القيمة الحقيقية للعدد N هي من بين إحدى الإجابات التالية دون إجراء الحساب ـ أوجد الإجابة الصحيحة و برر جوابك
2.68 2.86 28.6 -2.86
(4 )
أحسب مقلوب بتقريب 0.001 لكل من 3 ، 6 ، 7 ……(3 )
( 5 )
1) أحصر العدد بين عددين عشريين لهما رقمان بعد الفاصلة ؟ …………………………….( 1 )
2) أعط المدوّر الى للعدد …………….(1 )
حل التمرين الأول( 12 نقطة )
1)
الإشارة سالبة
5000- 2541 2459
لأن عدد العوامل السالبة فردي …………………(2 )
2)
إشارة المعامل في الحد الأول سالبة ……………(1 )
إشارة المعامل في الحد الثاني سالبة …………….(1 )
إشارة المعامل في الحد الثالث موجبة ……………(1 )
3)
الإجابة الصحيحة هي -2.86 ………………….(1 )
وذلك باستخدام رتبة القدر N و الإشارة ……….(1 )
4) (3 )
العدد 3 7 6
المقلوب 0.333 0.142 0.166
5)
1.57 < < 1.58 ……………………….(1 )
المدوّر الى للعدد هو 1.6 ………….(1 )
المجال الكفاءات المقاسة المعيار أو المؤشر النـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــص الأجوبة و سلم التنقيــــــــــــــــــــط
أنشطة
هندسية تطبيق نظرية المثلثان المعينان بمستقيمين متوازيين مقطوعان بقاطعين غير متوازيين توظيف النظريةوإستعمال الرابع المتناسب للوصول للحل التمرين الثاني _( 8 نقط )
AMN مثلث فيه AN = 9 cm و AM = 5 cm
B نقطة من [AM] حيث BM = 1 cm
( ) مستقيم يشمل B و يوازي (MN) يقطع (AN) في C
حيث BC = 6 cm ………………(الشكل 2 )
ـ أحسب الطولAC و MN ……..( 6 ) حل التمرين الثاني ( 8 نقط )
رسم الشكل ……………………………(2 )
في المثلث AMN . نقطة من [AM] و C نقطة من [AN] حيث (BC) // (MN)
حسب النظرية فإن :
= = …………………(2 )
ومنه : = =
و منه : حساب الطول AC
= ومنه 36 = 5AC
ومنه 7.2 = AC
حساب الطول MN
= ومنه 30 =4MN ومنه = MN
ومنه 7.5 = MN
الفرض الثاني لمادة الرياضيات لثلاثي الأول المستوى : السنة الثالثة متوسط
المجال الكفاءات المقاسة المعيار أو المؤشر النــــــــــــــــــــــــــــــــــــــص الأجوبة وسلم التنقيط
أنشطة
عددية
أنشطة
عددية
أنشطة
عددية
أنشطة
هندسية
أ،شطة
هندسية تطبيق قواعد العمليات في الأعداد الناطقة
تطبيق قواعد المقارنة بين عددين ناطقين
كيفية معالجة مشكل بتطبيق القواعد التي درست
تطبيق حالات تقايس المثلثات
تطبيق تعار يف المستقيمات الخاصة في المثلث ـ توظيف القواعد التي أخذت حول كيفية إجراء العمليات الأربعة في الأعداد الناطقة وكيفية إتباع الخطوات المتسلسلة للوصول الى الناتج
ـ توظيف القواعد المتعددة التي درست في كيفية المقارنة بين عددين ناطقين
كيفية التعبير عن مشكل ما باستعمال الرموز الرياضية ومعرفة أي القواعد يجب تطبيقها للوصول الى الحل
ـ كيفية معرفة أي حالة من حالات تقايس المثلثات يمكن توظيفها ومعرفة أي الحالات منها شروطها متوفرة
ـ توظيف تعريف المستقيم الخاص في المثلث ومعرفة طريقة إنشائه التمرين الأول : ( 4 نقط )
أحسب ما يلي ؟
+ ؛ – ؛ × ؛ ÷
التمرين الثاني : ( 4 نقط )
قارن بين كل عددين ناطقين فيما يلي ؟
و ؛ و ؛ و ؛
و
التمرين الثالث : ( 2 نقط )
في رحلة خصص لكل فرد نصف خبزه لفطور الصباح وثلاثة أرباع الخبزة لكل من وجبتي الغذاء و العشاء
ـ هل تكفي خبزتان للفرد الواحد ؟
التمرين الرابع: ( 4 نقط )
abcd مستطيل فيه e منتصف [dc]
ـ أثبت أن المثلثان bce و ade متقايسان ؟
ـ استنتج نوع المثلث aeb ؟
التمرين الخامس : ( 6 نقط )
* abc مثلث متقايس الأضلاع أرسم كلا من
ـ محور الضلع [bc ]
ـ منصف الزاوية
ـ الارتفاع [bh ] المتعلق بالضلع [ac ]
ـ المتوسط الذي يشمل الرأس c
ـ ماذا تلاحظ ؟
* أرسم abc مثلث قائم في a ثم أنشئ ارتفاعاته الثلاثة
ـ حدد نقطة تلاقي هذه الارتفاعات ؟ حل التمرين الأول : ( 4 نقط )
= = + …………………..(1 )
= = = – = – ………(1 )
= = = × …………………(1 )
= × = ÷ ………………………..(1 )
حل التمرين الثاني : ( 4 نقط )
لدينا 0< 1 = = – = – إذن < …..(1 )
0> = = – = – إذن > ………………………………………….. …………(1 )
لدينا 1 < و 1 > إذن < …………………………(1 )
نعلم أن العدد الناطق الموجب أكبر من العدد الناطق السالب إذن > ………………………………………….. ………..(1 )
حل التمرين الثالث : ( 2 نقط )
ـ حساب ما يأكله كل فرد :
2 = = = + + = + + ……………..(1.5 )
ـ ومنه خبزتان تكفي للفرد الواحد ……………………………………(0.5 )
حل التمرين الرابع : ( 4 نقط )
المثلثانade و bce فيهما الشكل ( 1)
*90° = =
* ad = bc …ضلعان متقابلان في المستطيل
* ed = ec ….لأن e منتصف [dc ]
فالمثلثان متقايسان …………………………………….(2)
** المثلث aeb متساوي الساقين لأن eb = ea استنتاجا من البرهان السابق ………………………………………….. ……(1)
حل التمرين الخامس : ( 6 نقط )
نلاحظ أن في المثلث المتقايس الأضلاع كل
المستقيمات الخاصة تتلاقى في نقطة واحدة…(1) a
الشكل ( 2 ) h
b c
*
نقطة تلاقي الإرتفاعات هي رأس الزاوية القائمة a
…………………….(1 ) b
الشكل (2 )
c a
الى جميع الاساتذة والتلاميذ للتحميل الوظيفة المنزلية الثانية رقم 2 في الرياضيات الفصل الاول للسنة الثالثة متوسط
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الوظيفة الثانية لثلاثي الأول.doc | 158.0 كيلوبايت | المشاهدات 118 |