أنا أستاذة جديدة في مادة الفرنسية أرجو من الأساتذة الكرام ذوو الخبرة إخباري هل يمكنني الإعتماد على المذكرات المجودة على الانترنت أو لا وذلك بالنسبة للسنة الثانية و الثالثة متوسط.أنا جد متخوفة أفيوني من قضلكم
ان شاء الله تجدين المساعدة من احد المشرفين اختي
بالتوفيق
لاتخافي فلكل مشكلة حل وان شاء الله تجدين من يساعدك
salut très chère collègue, pardonnez moi si je n’ai pas répondu si vite car ça fait un bon moment que je ne me suis pas connecté. Bref conçernant votre question, sachez que les fiches internet ne sont qu’un support car le PEM est le maitre de sa classe et des inoçents apprenants qu’il a entre les mains. c’est lui qui connait le niveau des ses apprenants et à partir de là il peut réaliser des fiches adaptées au niveau de ses élèves et même travailler des supports qui conviennent aussi à leur niveau. C’est vrai, il y a beaucoup de fiches internet mais essayez de les améliorer, de simplifier pour aboutir à de bons résultats en classe . Au cas où vous désireriez qu’on échange des idées voici mon e-mail; autrement merci de lire ces conseils et bonne chance.
pardon juste une faute d’inattention à courriger au lieu de essayer on dirait essayez. merci
slt svp je veux voir des fiches 3 am tout de suite érgent demain j’ésper ça plus vite
لا تخافي استادتي المحترمة الله المعين قولي بسم الله و ابداي
ارجوكم احتاج الى حوار بالفرنسية مع احد الاعبين المشهورين لكن اسئلة فقط بدون اجوبة
التمرين1 ص34 من كتاب الفرنسية سنة 3 متوسط
ارجوكم ساعدوني
[SIZE=5]بسم الله الرحمن الرحيم
الكثير يطلب حلول تمارين الفيزياء لذا فهاهي بعض الحلول …….
ت 1 ص20
الجملة الأولى : خاطئة
الجملة الثانية: خاطئة
الجملة الثالثة: صحيحة
الجملة الرابعة:خاطئة
الجملة الخامسة: خاطئة
ت2 ص20
الكلمات الناقصة: التحليل ـ تفاعل ـ الماء ـ النواتج ـ الهيدروجين
ت3 ص20
الجملة الأولى: خاطئة يمكن نمذجته
الجملة الثانية: صحيحة
الجملة الثالثة: خاطئة تتفكك روابط جزيئات البوتان و تتشكل جزيئات جديدة
الجملة الرابعة:خاطئة ينتج كبريت الحديد لأن نوع الذرات يبقى محفوظ
ت4ص20
نواتج التحليل الكهربائي للماء و طريقة الكشف عنها:
ـ
غاز الهيدروجين: نقرب عود ثقاب مشتعل إلى فوهة الأنبوب الذي يحتوي على
غازالهيدروجين فنسمع فرقعة (صوت خفيف) و هو مبدأ القنبلة الهيدروجينية
ـ
غاز الأكسجين: نشعل عود ثقاب ثم نطفأه و نقربه الى فوهة الأنبوب الذي
يحتوي على غاز الأكسجين فيشتعل العود من جديد (لأن عملية الإحتراق تتم مع
غاز الأكسجين)
ت 5 ص20
الإحتراق التام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون (عندما يكون كمية غاز الأكسجين بكمية كافية)
الإحتراق
الغير تام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون و غاز أحادي
أكسيد الكربون و الكربون و يتم هذا التفاعل عندما يكون غاز الأكسجين غير
متوفر بكمية كافية
ملاحظة:
غاز أحادي أكسيد الكربون غاز سام و خانق للإنسان و عديم اللون و عديم
الرائحة و حوادث الإختناق و الموت التي تتم في فصل الشتاء بفعل غاز أحادي
اكسيد الكربون بحيث تكون التهوية غير موجود أو ناقصة لأن أثناء النوم و
نترق نار المدفأة أو الكانون مشتعلة و النوافذ مغلقة فإن كمية غاز
الأكسجين تبدأ في النقصان و بذلك لا تتم عملية الإحتراق التام و ينتج غاز
CO الذي يقتل الإنسان
فحذاري فصل الشتاء على الأبواب
ت6 ص20
في الحالة المجهرية (نقصد النظر بالمجهر): في التحول الفيزيائي عدم ظهور جزيئات جديد و في التحول الكيميائي ظهور جزيئات جديدة
في الحالة العيانية(نقصد ما تراه العين المجردة): في التحول الفيزيائي عدم ظهور مواد جديدة و في التحول الكيميائي ظهور مواد جديدة
ت7ص20
ثنائي أكسيد الكربون + الماء ======الأكسجين + البوتان
الكسجين + الهيدروجين=======الماء
كبريت الحديد===========الكبريت + الحديد
ثنائي أكسيد الكربون=========الأكسجين + الكربون
ت9ص20
التحولات الكيمائية: إحتراق قطعة من الورق ـ ظهور بقعة بيضاء
التحولات الفيزيائية: إنحلال كمية من الملح ـ تسخين سلك القصدير
ت10 ص20
أ ـ إحتراق قطعة مكن الورق: عبارة عن تفاعل كيميائي
ب ـ إحتراق الحديد في غاز الأكسجين داخل قارورة مسدودة يجعل الكتلة لا تتغير
ج ـ عندما يتفاعل البوتان مع غاز الأكسجين نتحصل على: الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون
ت11 ص21
كتلة الحديد المتفاعلة = كتلة الحديد الكلية – كتلة الحديد المحترقة=4.5غ-2.8غ=1.7غ
كتلة الأكسجين المتفاعلة=1.4غ/2=0.7غ
كتلة أكسيد الحديد الناتج= كتلة المتفاعلات= كتلة الحديد المتفاعلة + كتلة الكسجين المتفاعلة=1.7غ+0.7غ=2.4غ
ت12ص21
كيميائي ـ المتفاعلات ـ تظهر ـ النواتج ـ حصيلة ـ المتفاعلات ـ يسار ـالنواتج ـ البمين ـ الناتج ـ الماء ـ الناتجان
ت13 ص21
المصابيح الكهربائية لا تستهلك غاز الأكسجين أثناء توهجها
ت14ص21
الأجهزة : الطباخة ـ المدفأة ،،،،،،،،،،،
الكائنات الحية: الإنسان ـ الحيوان ـ النبات ــ
ت16 ص21
أنا خطير جدا أصفر مخضر و أسبب الإختناق و : أنا غاز الكلورCl2
أنا الخائن الكبير عديم اللون و الرائحة : أنا غاز أحادي اكسيد الكربون CO
ت17 ص21
أ ـ المتفاعلات: الألمنيوم + أكسيد الحديد الثلاثي
ـ النواتج :الألومين + الحديد
ب ـ الصيغة الكيميائية: Al2O3
ج ـ كتلة الحديد=1000غ*56غ/27غ=2074غ=2.074كغ
ت18ص21
الإحتياطات لتفادي تشكل غاز أحادي أكسيد الكربون :
التهوية أي توفير كمية كافية من غاز الأكسجين
أعراض التسمم : الإختناق ثم الموت
ت19 ص21
الأجسام المتفاعلة و التي تنتج غاز ثنائي أكسيد الكربون : أكسيد الكربون ـ أحادي أكسيد الكربون ـ
هي كل المواد التي تحتوي على مادة الكربون
ت1 ص30
CO2 يمثل العدد 2: عدد ذرات الأكسجين
2CO يمثل العدد2 : عدد جزيئات غاز أحادي أكسيد الكربون
ت2 ص30
18 ذرة كربون
36ذرة هيدروجين
ذرتين من الأكسجين
ت4 ص30
الحالة السائلة: الشكل : 6 و 3
الحالة الصلبة:الشكل1
الحالة الغازية: الشكل4
االهواء: الشكل5 و 2
ت5ص30
الذرات هي : Ca . C ;Cu
الجزيئات: N2 ; SO2 ; C2H6 ; O2 ; CO
ت6ص30
ذرتين كربون
6 ذرات هيدروجين
ذرة أكسجين
ت7 ص30
صيغة جزيئين من الماء هي: 2H2O
حل ت8 ص30
2H2O========2H2+O2
2C2H6+7O2======4CO2+6H2O
CH4+2O2========CO2+2H2O
C2H6O+3O2=======2CO2+3H2O
ت9 ص30
المواد المتفاعلة: غاز ثنائي أكسيد الكربون + ثنائي هيدروكسيد الكالسيوم
المواد الناتجة: الماء + كربونات الكالسيوم
ت14 ص31
4Fe+3O2=========2Fe2O3
3Fe+2O2=======Fe3O4
ت15 ص31
الرسم يمثل تحول كيميائي لإحتراق مسحوق الزنك في غاز الأكسجين و نتحصل على أكسيد الزنك
ت16 ص31
كل الشروط صحيحة إلا ( يمكننا إحراق المعدن في الهواء لأنه يتكون أساسا من غاز الأكسجين)
ت17ص31
إنصهار الزنك و تطايره تحولات فيزيائية صحيح
إحتراق أبخرة الزنك تحول كييميائي صحيح
كتلة أكسيد الحديد=10غ خطأ لأن ك=1.22غ+5غ=6.22غ
معادلة التفاعل الكيميائي:
2Zn+O2=======2ZnO
ت18ص31
Cu2O : نسبة ذرات النحاس=66.66%
CuO : نسبة ذرات النحاس=50%
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Cu+O2======2Cu2O
عندي هاد يرك
[SIZE=5]بسم الله الرحمن الرحيم
الكثير يطلب حلول تمارين الفيزياء لذا فهاهي بعض الحلول …….
ت 1 ص20
الجملة الأولى : خاطئة
الجملة الثانية: خاطئة
الجملة الثالثة: صحيحة
الجملة الرابعة:خاطئة
الجملة الخامسة: خاطئة
ت2 ص20
الكلمات الناقصة: التحليل ـ تفاعل ـ الماء ـ النواتج ـ الهيدروجين
ت3 ص20
الجملة الأولى: خاطئة يمكن نمذجته
الجملة الثانية: صحيحة
الجملة الثالثة: خاطئة تتفكك روابط جزيئات البوتان و تتشكل جزيئات جديدة
الجملة الرابعة:خاطئة ينتج كبريت الحديد لأن نوع الذرات يبقى محفوظ
ت4ص20
نواتج التحليل الكهربائي للماء و طريقة الكشف عنها:
ـ
غاز الهيدروجين: نقرب عود ثقاب مشتعل إلى فوهة الأنبوب الذي يحتوي على
غازالهيدروجين فنسمع فرقعة (صوت خفيف) و هو مبدأ القنبلة الهيدروجينية
ـ
غاز الأكسجين: نشعل عود ثقاب ثم نطفأه و نقربه الى فوهة الأنبوب الذي
يحتوي على غاز الأكسجين فيشتعل العود من جديد (لأن عملية الإحتراق تتم مع
غاز الأكسجين)
ت 5 ص20
الإحتراق التام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون (عندما يكون كمية غاز الأكسجين بكمية كافية)
الإحتراق
الغير تام: ينتج عنه بخار الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون و غاز أحادي
أكسيد الكربون و الكربون و يتم هذا التفاعل عندما يكون غاز الأكسجين غير
متوفر بكمية كافية
ملاحظة:
غاز أحادي أكسيد الكربون غاز سام و خانق للإنسان و عديم اللون و عديم
الرائحة و حوادث الإختناق و الموت التي تتم في فصل الشتاء بفعل غاز أحادي
اكسيد الكربون بحيث تكون التهوية غير موجود أو ناقصة لأن أثناء النوم و
نترق نار المدفأة أو الكانون مشتعلة و النوافذ مغلقة فإن كمية غاز
الأكسجين تبدأ في النقصان و بذلك لا تتم عملية الإحتراق التام و ينتج غاز
CO الذي يقتل الإنسان
فحذاري فصل الشتاء على الأبواب
ت6 ص20
في الحالة المجهرية (نقصد النظر بالمجهر): في التحول الفيزيائي عدم ظهور جزيئات جديد و في التحول الكيميائي ظهور جزيئات جديدة
في الحالة العيانية(نقصد ما تراه العين المجردة): في التحول الفيزيائي عدم ظهور مواد جديدة و في التحول الكيميائي ظهور مواد جديدة
ت7ص20
ثنائي أكسيد الكربون + الماء ======الأكسجين + البوتان
الكسجين + الهيدروجين=======الماء
كبريت الحديد===========الكبريت + الحديد
ثنائي أكسيد الكربون=========الأكسجين + الكربون
ت9ص20
التحولات الكيمائية: إحتراق قطعة من الورق ـ ظهور بقعة بيضاء
التحولات الفيزيائية: إنحلال كمية من الملح ـ تسخين سلك القصدير
ت10 ص20
أ ـ إحتراق قطعة مكن الورق: عبارة عن تفاعل كيميائي
ب ـ إحتراق الحديد في غاز الأكسجين داخل قارورة مسدودة يجعل الكتلة لا تتغير
ج ـ عندما يتفاعل البوتان مع غاز الأكسجين نتحصل على: الماء و غاز ثنائي أكسيد الكربون
ت11 ص21
كتلة الحديد المتفاعلة = كتلة الحديد الكلية – كتلة الحديد المحترقة=4.5غ-2.8غ=1.7غ
كتلة الأكسجين المتفاعلة=1.4غ/2=0.7غ
كتلة أكسيد الحديد الناتج= كتلة المتفاعلات= كتلة الحديد المتفاعلة + كتلة الكسجين المتفاعلة=1.7غ+0.7غ=2.4غ
ت12ص21
كيميائي ـ المتفاعلات ـ تظهر ـ النواتج ـ حصيلة ـ المتفاعلات ـ يسار ـالنواتج ـ البمين ـ الناتج ـ الماء ـ الناتجان
ت13 ص21
المصابيح الكهربائية لا تستهلك غاز الأكسجين أثناء توهجها
ت14ص21
الأجهزة : الطباخة ـ المدفأة ،،،،،،،،،،،
الكائنات الحية: الإنسان ـ الحيوان ـ النبات ــ
ت16 ص21
أنا خطير جدا أصفر مخضر و أسبب الإختناق و : أنا غاز الكلورCl2
أنا الخائن الكبير عديم اللون و الرائحة : أنا غاز أحادي اكسيد الكربون CO
ت17 ص21
أ ـ المتفاعلات: الألمنيوم + أكسيد الحديد الثلاثي
ـ النواتج :الألومين + الحديد
ب ـ الصيغة الكيميائية: Al2O3
ج ـ كتلة الحديد=1000غ*56غ/27غ=2074غ=2.074كغ
ت18ص21
الإحتياطات لتفادي تشكل غاز أحادي أكسيد الكربون :
التهوية أي توفير كمية كافية من غاز الأكسجين
أعراض التسمم : الإختناق ثم الموت
ت19 ص21
الأجسام المتفاعلة و التي تنتج غاز ثنائي أكسيد الكربون : أكسيد الكربون ـ أحادي أكسيد الكربون ـ
هي كل المواد التي تحتوي على مادة الكربون
ت1 ص30
CO2 يمثل العدد 2: عدد ذرات الأكسجين
2CO يمثل العدد2 : عدد جزيئات غاز أحادي أكسيد الكربون
ت2 ص30
18 ذرة كربون
36ذرة هيدروجين
ذرتين من الأكسجين
ت4 ص30
الحالة السائلة: الشكل : 6 و 3
الحالة الصلبة:الشكل1
الحالة الغازية: الشكل4
االهواء: الشكل5 و 2
ت5ص30
الذرات هي : Ca . C ;Cu
الجزيئات: N2 ; SO2 ; C2H6 ; O2 ; CO
ت6ص30
ذرتين كربون
6 ذرات هيدروجين
ذرة أكسجين
ت7 ص30
صيغة جزيئين من الماء هي: 2H2O
حل ت8 ص30
2H2O========2H2+O2
2C2H6+7O2======4CO2+6H2O
CH4+2O2========CO2+2H2O
C2H6O+3O2=======2CO2+3H2O
ت9 ص30
المواد المتفاعلة: غاز ثنائي أكسيد الكربون + ثنائي هيدروكسيد الكالسيوم
المواد الناتجة: الماء + كربونات الكالسيوم
ت14 ص31
4Fe+3O2=========2Fe2O3
3Fe+2O2=======Fe3O4
ت15 ص31
الرسم يمثل تحول كيميائي لإحتراق مسحوق الزنك في غاز الأكسجين و نتحصل على أكسيد الزنك
ت16 ص31
كل الشروط صحيحة إلا ( يمكننا إحراق المعدن في الهواء لأنه يتكون أساسا من غاز الأكسجين)
ت17ص31
إنصهار الزنك و تطايره تحولات فيزيائية صحيح
إحتراق أبخرة الزنك تحول كييميائي صحيح
كتلة أكسيد الحديد=10غ خطأ لأن ك=1.22غ+5غ=6.22غ
معادلة التفاعل الكيميائي:
2Zn+O2=======2ZnO
ت18ص31
Cu2O : نسبة ذرات النحاس=66.66%
CuO : نسبة ذرات النحاس=50%
معادلة التفاعل الكيميائي: 4Cu+O2======2Cu2O
عندي هاد برك
شكرا لكي اختي عاشقة طيور الجنة
لكن اظن انو الاخت مرام تريد مساعدةفي مادة الفرنسية..
ساعدوني في تحويل هذه الجملةa la forme passive
.Un moustique piqua la petite fille à la jambe –
رجاءا لاتبخلو علي
la petite fille fut piquée par un moustique a la jambe
J’espere que sa t’aidera
جيت نعاونك بصح الاخت عاونتك
Mddr ana lewla lool
شكرا لكم جميعا اخوتي الونشريسيين سابقى امتن لكم
بما انك قد تلقيت مساعدة…
اذن انت لاتحتاج مساعدتي
والحمدلله انك وجدت من يساعدك.
بالتوفيق.
Mon deuxième est la maison des oiseaux.
Mon troisième est un métal précieux.
Mon tout concerne les jeunes.
Solution : junior (jus-nid-or)
____________________________________________
On utilise mon premier pour parler.
Mon second est la deuxième personne du singulier.
Mon troisième est une syllabe du mot regarde.
Mon tout est un véhicule.
Solution : voiture (voix-tu-re)
____________________________________________
Mon premier se mesure avec une montre
Mon deuxième sert à traverser une rivière
Mon tout sert à essuyer la craie sur un tableau
Solution : tampon (temps-pont)
_____________________________________________
Mon premier sert à chauffer la nourriture
Mon deuxième est une partie du mot "achète"
Mon tout sert à manger
Solution : fourchette (four-chète)
_______________________________________________
Quand on se perd en ville on regarde mon premier
Mon deuxième est une syllabe de "cheval"
Mon tout est en bois
Solution : planche (plan-che)
_______________________________________________
Mon premier est le contraire de froid
Mon deuxième est une note de musique
Mon troisième est la première personne du singulier
Mon tout sert à se réchauffer
Tristan
Solution : chauffage (chaud-fa-je)
_____________________________________________
Mon premier est une personne qui ne porte pas d’habit
Mon deuxième est la première lettre de l’alphabet
Les charades sont mon troisième
Mon tout est dans le ciel
Solution : nuage (nu-a-jeu)
________________________________________________
Mon premier est le contraire de bas .
Mon deuxième est l’ endroit où l’ on plante le blé .
Mon tout est un grand magasin .
Solution : auchan (haut-champs)
_________________________________________________
On utilise mon premier avec des flèches.
Mon deuxième est un synonyme d’année.
Mon troisième est au-dessus de notre tête.
On voit mon tout quand il pleut et qu’il y a du soleil.
Solution : arc-en-ciel (arc-an-ciel)
_________________________________________________
Mon premier sert à accrocher un tableau .
On fait mon second avec des lacets .
Mon tout est dans le cirque.
Solution : clown (clou-noeud)
__________________________________________________
Mon premier est le contraire de haut.
Mon deuxième est le contraire de court.
Mon tout sert à jouer au football.
Solution : ballon (bas-long)
__________________________________________________
Mon premier est ce que fait la taupe dans mon jardin.
Mon deuxième est le masculin pluriel de "celles".
Mon tout sert à ranger mes stylos.
Solution : trousse (trou-ceux)
__________________________________________________ __
Mon premier est une syllabe de diapositive.
Quand on ne dit pas la vérité, on fait mon second.
Mon tout est une pierre précieuse.
Solution : diamant (dia-ment)
__________________________________________________ ___
Mon premier est un bruit de revolver.
Mon deuxième est le féminin de "ton"
Mon troisième est le contraire de court.
Mon dernier est un vêtement.
Solution : pantalon (pan-ta-long)
__________________________________________________ ____
Mon premier est un oiseau noir et blanc.
Mon deuxième est un rongeur.
Mon troisième est dans le pain.
Mon quatrième est après le nombre 1.
Mon tout est un monument égyptien.
Solution : pyramide (pie-rat-mie-deux)
__________________________________________________ ____
Mon premier est une carte.
Mon deuxième est un morceau de pirate.
Mon troisième a une longue queue.
Mon quatrième est une syllabe de "ordinateur".
Mon tout sert à nettoyer.
Solution : aspirateur (as-pie-rat-teur)
__________________________________________________ _____
Mon premier n’a pas de cheveux.
Mon second est un synonyme d’argent.
Mon troisième se cultive beaucoup en Chine.
Mon tout est un oiseau nocturne.
Solution : chauve-souris (chauve-sous-riz)
__________________________________________________ _____
Mon premier est une voyelle.
Mon second est la maison des oiseaux.
Mon troisième est une couleur.
Mon tout veut dire l’espace.
Solution : univers (u-nid-vert)
__________________________________________________ _______
Mon premier est une boisson.
Mon second se mélange avec du chocolat.
On a mon troisième quand on voit des choses qui n’existent pas.
Mon tout est un appareil qui a un écran.
Solution : télévision (thé-lait-visions)
__________________________________________________ ___
Mon premier est le contraire de bas.
Mon deuxième est un oiseau noir et blanc.
Mon troisième est une syllabe du mot tarte
Mon quatrième est un article.
Mon tout reçoit les gens malades.
Solution : hôpital (haut-pie-ta-le)
____________________________________________
Mon premier est un métal précieux
Mon second est un habitant des cieux
Mon tout est un fruit délicieux.
Solution : orange (or-ange)
لا تنسو الردود
هياااااااااااااااا
اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
شكراااااااااااااااااااااا
merci pour cette charade
السلام عليكم أحبتي طاب مساؤكم
اليوم مدتلنا استاذة الفرنسية "سيجي" لازم نحلوه وندوهلها غدوة ………بليييييييييييز ساعدوني لأني محتاجة ……….
sujet :" d’prés vous le progrés de la science est il source de bienfait ou de méfait?" l
donnez votre avis en le justifiont par des arguments convaincants …l
بليييييييييييييييييييز ساعدوني
الا مقدرتوش تحلوه معليش ادعولي بلييييييييز
اعتذر لا استطيع المساعدة
معليش شكرا على ردك وادعيلي
أرجوووووووووووووووووكم
c bon c faute eli tlobt minkom mosa3ada hadi twasi lel jaya ou mérci bezaf ta3abtkom m3aya
سأحاول أختي
mata3bich rohak khti mérci rani 7alito asfa ta3abtek
لا يهم عزيزتي المهم لقيتيه أتمنى ليك كل التوفيق في قرايتك
الحمد لله كي لقيت الحل عزيزتي كل التوفيق
اتمنى لك كل التوفيق اختي لينا
ان شاء الله النجاح لكي ولنا يا رب
quoi à écrire au cahier journal
اقتباس 
