المفعول فيه وظرفا الزمان والمكان
المفعول فيه هو اسم منصوب يـبين لنا مكان أو زمان الفعل أي إنها تدل على "أين" أو "متى" وقع الفعل. إذا دلَّ المفعول فيه على مكان حدوث الشيء فإنه يسمي ظرف مكان (وقفت إيمان وراءَ أحمد, وراء: ظرف مكان منصوب بالفتحة) أو إذا دلَّ المفعول فيه على زمن حدوث الفعل فإنه يسمى ظرف زمان (سأغيب شهرًا, شهرًا: ظرف زمان منصوب بالفتحة).
أهم ظروف المكان المستعملة:
– أمام
– وراء
– خلف
– يمين
– يسار
– شمال
– جنوب
– شرق
– غرب
– وسط
– فوق
– قرب
– تحت
– بين
– عند
– لدى
– ميل
– كيلومتر
أهم ظروف الزمان المستعملة:
– ساعة
– يوم
– أسبوع
– شهر
– سنة
– صباح
– ظهر
– مساء
– ليل
– أمس
– غد
– لحظة
– برهة
– فترة
– خلال
– أثناء
هناك نوعان من ظروف الزمان أو المكان
1- نوع متصرف (أي تستعمل كظرف أو غيره). هي:
– يوم
– ليل
– ساعة
– شهر
– سنة
– مساء
– صباح
– لحظة
– برهة
– ميل
– فرسخ
– كيلومتر
– يمين
– يسار
– وسط
– جنوب
– شمال
– شرق
– غرب
1- وهذه الظروف من الممكن أن تستعمل ظرفًا للدلالة على مكان أو زمان وقوع الفعل وتعرب كمفعول فيه منصوب: سأغيب شهرًا, مشيت كيلومترًا.
2- تستعمل أيضًا غير ظرف وتعرب حسب وقوعها بالجملة: يوم السبت يناسبني ( يوم: مبتدأ مرفوع بالضمة), أو هذا من عندي (عندي: ظرف مكان مجرور).
3- هناك بعض الظروف التي لا يتغير آخره مع تغيير وقوعه بالجملة أي هي مبنية ومنها:
الآنَ, حيثُ, أمسِ, الآنَ, إذْ, إذا, أينْ, ثَمََّ.
(نذكر أن "إذ" هي للدلالة على ما مضى وهي مبنية على السكون وتضاف إلى جملة : أكلت إذ شعرت بالجوع, أما إذا لم تضف إلى جملة فإنها تنون ويكون أولها كلمات تدل على الزمان: حينئذٍ, يومئذٍ, أو وقتئذٍ).
4- الاسم الذي يأتي بعد الظرف يكون دائمًا مضافًا إليه مجرورًا.
5- إذا دخلت "ما" على بعض الظروف تكون زائدة ولا تؤثر على عملها أو إعرابها.
– يجوز إضافة "ياء" مشددة إلى أسماء الجهات الأربع: شماليّ, جنوبيّ, غربيّ أو شرقيّ.
2-نوع غير متصرف (تستعمل فقط ظرفًا)
– حين َ
– بعد َ
– أثناء
– خلال
– طوال
– وراء
– خلف
– فوق
– تحت
– بين
– عند
– لدى
– تلقاء
– تجاه
– نحو
– حول
– دون
وهذه الظروف تعرب دائمًا كظرف زمان أو مكان أينما وقعت في الجملة وتبقى منصوبة فهي:
1- إما مفعول فيه وتأتي بعد الفعل: وضعته فوق الطاولة (فوق: مفعول فيه منصوب).
2- وإما خبر للمبتدأ وتكون منصوبة بفعل محذوف: الجنة تحت أقدام الأمهات (تحت: ظرف مكان منصوب بفعل محذوف تقديره تستقر وهو في محل رفع خبر للمبتدأ الجنة).
3- وإما صفة: مررت بالرجل عندك (عند: ظرف مكان منصوب بفعل محذوف تقديره استقر في محل صفة للرجل).
mmerciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
السلام عليكم ارجوكم ساعدوني اريد درس البطالة 3 متوسط
إليكم في هذا الموضوع درساً حول الفعل اللازم و الفعل المتعدي
التحميل من الملفات المرفقة
منقول للفائدة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الفعل اللازم و المتعدي.doc | 28.5 كيلوبايت | المشاهدات 141 |
اريد رسالة اخواني تهني به استاذ بحلول العيد ارجوكم لا تغيبوني
الرسالة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته وبعد فاني ابعث لكم تحياتي وتقديري داعيا الله ان تكون انت والاسرة الكريمة في تمام الصحة والعافية انتهز هده المناسبة الكريمة بحلول عيد الفطر المبارك لابعث لك اجمل التهاني والدعاء بدوام السعادة والسرور وان يتقبل الله عز وجل منا ومنكم صالح الاعمال واسئل الله تعالى ان يعيد هده المناسبة علينا وعليكم وعلى المسلمين جميعا وان يحقق وحدة كلمتهم ويزيدهم عزا
معلمي العزيز ارجو ان تبلغ اعطر التحيات واسمى التهاني من والدي ومني الى اسرتكم المحترمة كم كنت اتمنى ان ازورك في هده المناسبة واسعد برءيتك
وفي ختامي ارجو لك التوفيق في حياتك العلمية والعملية
لاتوجد رسالة اخرى ارجوكم
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته وبعد فاني ابعث لكم تحياتي وتقديري داعيا الله ان تكون انت والاسرة الكريمة في تمام الصحة والعافية انتهز هده المناسبة الكريمة بحلول عيد الفطر المبارك لابعث لك اجمل التهاني والدعاء بدوام السعادة والسرور وان يتقبل الله عز وجل منا ومنكم صالح الاعمال واسئل الله تعالى ان يعيد هده المناسبة علينا وعليكم وعلى المسلمين جميعا وان يحقق وحدة كلمتهم ويزيدهم عزا
معلمي العزيز ارجو ان تبلغ اعطر التحيات واسمى التهاني من والدي ومني الى اسرتكم المحترمة كم كنت اتمنى ان ازورك في هده المناسبة واسعد برءيتك
وفي ختامي ارجو لك التوفيق في حياتك العلمية والعملية
الوحدة : 03
1 ـ قراءة ودراسة نص
المستوى
المكتبات
أ ـ فهم المقروء
المكتبات بين الماضي والحاضر
س 3 م
الهدف التعلمي:
–القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله وحفظه .
–إدراك مراحل تطور المكتبات .
–مراجعة معلومات أدبية : الطباق والسجع وعناصر البيت الشعري والمصطلحات العلمية.
الكفاءة اللازمة لامتلاكه :
–يقرأ التلميذ النص قراءة معبرة مسترسلة مع مراعاة احترام آليات القراءة.
–ويشرح الكلمات الغامضة ويوظفها في جمل مفيدة .
–ويوظف الطباق والسجع شفهيا.
الوسائل:الكتاب ص21, السبورة .
سيرورة الدرس
وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية الانطلاق
¨ تقديم الوحدة :ما هي المرافق العمومية ؟ من يقصد المكتبات ؟ لماذا ؟
¨ تقديم الدرس :أين توجد المكتبات ؟ ما الفرق بين المكتبة ماضيا وحاضرا ؟
الهدف الوسيطي
¤يدرك التلميذ أن المكتبات تطورت بفضل التطور التكنولوجي .
بناء التعلم
¨ قراءة صامتة للنص .
¨ أسئلة لمراقبة الفهم العام:فيم تفيدنا المكتبات ؟ لماذا اهتمت الأمم كلها بالمكتبات ؟
ما الذي ساعد على تطور المكتبات؟
?الفكرة العامة : تبيان الكاتب تطور المكتبات ودورها في نشر العلم والثقافة .
¨ قراءة نموذجية للنص .
¨ قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة .
¨ تعميق الفهم :
?شرح المفردات :
ينتسب : ينتمي ,النفور : الهروب,نعم : حبذا ,بئس: لاحبذا,يوثقها: يسجلها , يقيدها .
ـ الأسئلة:ما هي الرغبة التي تحققها المكتبة لنا ؟ كيف تلتقي في المكتبة بمشاهير الناس ؟ ما دور الكتابة في ازدهار الحضارة ؟ ما الذي ساهم في نشر الكتب اليوم بسهولة وبأقل ثمن ؟
?الأفكار الأساسية:
1ـ تبيان الكاتب فائدة المكتبة للإنسان .
2ـ تبيان الكاتب أثر اهتمام الأمم بالمكتبات على تطور الحضارة .
3ـ تبيان الكاتب دور التطور التكنولوجي في خدمة المكتبات .
?المغزى:
نعم الهواية مطالعة الكتب ونعم العمل إنشاء المكتبات .
?البناء الفني:
ـ الأسئلة : ما معنى : بنك المعلومات, الحاسوب, شاشات ؟ كيف تسمى هذه الكلمات الخاصة ؟ علام يدل الفعلان :نعم, بئس في الفقرة الثالثة ؟ ما العلاقة بينهما ؟ ابحثوا عن طباقات أخرى.لاحظوا كيف كتب البيت في الوارد في النص ؟ لماذا ؟ كيف يسمى ؟ بم تنتهي الجمل في الفقرة الأولى ؟ كي يسمى الأسلوب ؟ ما أثره ؟
استنتاج :
1 ـ المصطلحا ت العلمية هي كلمات مختصة بعلم من العلوم : تكنولوجيا , , رياضيات ….
2ـ الطباق هو الجمع بين كلمتين متضادتين في المعنى في جملة واحدة . مثال : أحب
الصدق وأكره الظلم .
3 ـ البيت يتكون من شطر أول (صدر) وشطر ثان( عجز) , وإذا اشترك شطراه في كلمة واحدة
فهو مدور.
4ـ السجع هو توافق بعض الجمل في الأحرف الأخيرة في النص النثري وينتج عنه رنين
موسيقي , وهو من المحسنات اللفظية .
تقويم بنائي
eوظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة.
e لخصوا مضمون النص شفهيا بأساليبكم الخاصة.
eما هي أنواع المكتبات في العالم؟ هل تعرفون أسماء مكتبات مشهورة ؟ كيف كانت الكتب
تنسخ؟
e ويوظف الطباق والسجع في جمل مفيدة.
الهدف الوسيطي
¤ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.
¤ يدرك التلميذ أهمية المكتبات في حياة الفرد والمجتمع .
¤ويحب المكتبات ويحرص على ارتيادها والاستفادة منها .
شكرا جزيلا لك
العفو لا شكر على واجب
شكرااااااا thank you very mutch
لمن يريد أن يقضي شتاء ساخن
أرجو أن تكونو قد استمتعتم بها أنتظر ردودكم
oui merci chaba
هل أنت جزائرية
شكرا
شكرا يسلموا
عفواااا الله يخليك
جزاك الله خيرا
thank you very match
شكرا جزيلا يااخي العزيز
بارك الله فيك يا اخي
الله يحميك يااخي وشكرا
الفكرة العامة
الرحلة الاستكشافية لكولومبس التي تحولت الى مغامرة توصل فيها الى اكتشاف امريكا
المغزى العام
قال تعالى ليجزين الدين صبروا اجرهم باحسن ماكانوا يعملون
شكرااااااااااااااااااااااااااا جزيلا
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا لك جزيلااااااااااااااااااااا
ارجوكم ساعدوني في انجاز قصة
وشكـــــــرا مسبقا
…………………..
قصة على من
ما هو موضوع القصة
ارييييييييييييد وصف لمكان في حالة سكون
إليك مراحل و خطوات الوصف في هذا الرابط:
http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=43044
و أنت قومي بالتعبير
بالتوفيق