التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

اختبارات العلوم للفصل الاول للسنة الأولى و الرابعة متوسط

اختبارات العلوم للفصل الاول للسنة الأولى و الرابعة متوسط


الونشريس

متوسطة شكيمي مبروك الواتة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
اختبار الاول شكيمي مبروك للاولى متوسط.doc‏  48.5 كيلوبايت المشاهدات 85
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الاختبار الاول للرابعة علوم.doc‏  37.0 كيلوبايت المشاهدات 64


التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

دروس الاستجابة المناعية

دروس الاستجابة المناعية


الونشريس

المجال المفاهيمي2 : التنسيق الوظيفي في العضوية
الوحدة المفاهيمية2: الأستجابة المناعية
النشاط1 : الحواجز الطبيعية أمام الأجسام الغريبة

1- الحواجز الطبيعية أمام الاجسام الغريبة :
المشكلة : ماهي الوسائل الطبيعية التي تستعملها العضوية ضد الأجسام الغريبة ؟
· أن العضوية هي البيئة المناسبة لنمو و تكاثر الميكروبات لانهاتحتوي علي الرطوبة و الحرارة الملائمة و درجة الحموضة لكن العضوية تملك وسائل دفاعية طبيعية تستعملها لمنع الميكروبات من اختراقها لأن المكروبات منتشرة في الماء و الهواء و التربة و في كل مكان يعيش فيه الانسان
· تنقسم الطرق الطبيعية الدفاعية للعضوية الى قسمين هما :

أ‌- طرق ميكانيكية :
– الجلد : نسيج واقي يغطي الجسم كامل من الخارج و هو الحاجز المناعي الاول
– الرموش : و هي تحمي دخول الأجسام الغريبة( الغبار) الى العين
– الشعيرات ، الطبقة المخاطية
ب‌- الطرق الكميائية :
– الدموع و اللعاب : يحتويان علي انزيم الليزوزيم الذي يحلل البكتريا
– سائل المنوي عند الذكر ، الافرازات المهبلية عند الأنثي : يحتويان على مضادات حيوية
– السائل المخاطي في المجاري التنفسية
– حموضة البول ، حموضة السائل المعدي : الحموضة تقضي علي الجراثيم
– مادة السملاخ في الاذن
النشاط 2 : عالم الميكروبات
المشكلة : ماهي الميكروبات وماهي أنواعها ؟
الميكروبات كائنات حية مجهرية منتشرة في التربة / الهواء / الماء / النباتات ( في الوسط الحي الذي نعيش فيه )
نظرا لدرجة خطورتها أو منفعتها بالنسبة للانسان فهي تنقسم الى :
أ‌- مكروبات نافعة ( غير ممرضة ): لاتشكل خطر على الانسان مثل بكتريا القولون ،خميرة الخبز و خميرة اللبن ، فطر البنيسيليوم
ب‌- مكروبات ضارة ( ممرضة ): و هي تشكل خطر على الانسان تسبب له الامراض مثل الفيروسات ، بكتريا المكورات السبحية ، فطر عفن الخبز و وحيدات الخلايا ( البرامسيوم )

المجال المفاهيمي2 : التنسيق الوظيفي في العضوية
الوحدة المفاهيمية2: الأستجابة المناعية
النشاط3: نشاط الميكروبات في العضوية

المشكل : ماهي أهم نشاط الميكروبات في العضوية ؟

· عندما تخترق الميكروبات الحاجز المناعي الأول تدخل الى العضوية لتجد هناك الظروف الملائمة (الحرارة ، الرطوبة ، الغذاء ) فتنمو وتتكاثر
1- تكاثر البكتريا : الوثيقة 2 ص 88
– يزداد عدد البكتريا مع مرور الزمن حتي تبلغ بعد 15 ساعة أكثر من 1500 مليون /مل
– هذا التزايد الهائل مراده الى توفر الظروف الملائمة للمنو من حرارة و رطوبة و غذاء
– نتيجة : للبكتريا على التكاثر السريع
الغزو الفيروسي
الغزو البكتيري
الفيروس:هي كائنات حية مجهرية صغيرة جدا

1- للفيروسات قدرة عالية على التكاثر داخل العضوية
2- ان الفيروسات متفطلات (خلوية تعيش داخل الخلية ) فيحدث تشوه في الخلية أو تتخرب كلية
3 – تتكاثر الفيروسات داخل الخلية بسرعة ثم تتبرعم الفيروسات الجديدة منتقلة من الخلية المضافة الى خلاياأخرى سليمة لغزوها عن طريق الدم
مثال : فيروس أنفلونز الذي يلتصق بخلايا الأنف يتكاثر فيها ثم تنتقل الفيروسات الجديدة لتغزو خلايا أخري فتنتشر العدوى

– البكتريا :هي كائنات حية وحيدة الخلية بعضها نافعة و بعضها ضارة
للبكتريا قدرة عالية على التكاثر داخل العضوية -1
2- للبكتريا قدرة على الانتشار السريع في العضوية
أ – اما بأنتقالها مع الدم مثل المكورات السبحية
ب – اما بأنتشار سمومها مع السوائل دون أن تغادر موضع الأصابة مثل بكتريا الكزاز
3- للبكتريا خاصية التكاثر خارج الخلايا و لذلك فهي سريعة الانتشار في العضوية

رسم الوثيقة 6 و7 ص 89

المجال المفاهيمي2 : التنسيق الوظيفي في العضوية
الوحدة المفاهيمية2: الأستجابة المناعية
النشاط4: الأستجابة المناعية اللانوعية
المشكل : ماهي الوسائل الدفاعية التي تجندها العضوية لحماية نفسها ؟
– بعد دخول الجراثيم الممرضة الى العضوية عند أختراقها الخط الدفاعي الأول ( الحواجز الطبيعية ) تلجأ العضوية للقضاء عليها حتى لا تتعرض للأمراض
1- التفاعل الألتهابي : و هي أستجابة مناعية فورية و سريعة و غير نوعية ضد جرثومة تغزو العضوية و التفاعل الالتهابي غير مرتبط بجسم غريب خاص ( نوعي ) فهي بذلك يمثل استجابة مناعية لانوعية تقضي علي الأجسام الغريبة و تحمي العضوية من الامراض
2- أعراض التفاعل الألتهابي : أرسم الرسم 3 و4 ص 90
– الأحمرار : تمدد الشعيرات الدموية و يسمح ذلك بانسلال الكريات الدموية البيضاء متعددة النوى عبر جدران الشعيرات الدموية فهي أول من يصل الى مكان الاصابة
– الأنتفاخ : راجع الى تسرب كمية من البلازما من الشعيرات الدموية الى الانسجة الضامة
– ظهور القيح : وهو تجمع البكتريا الميتة و كريات الدموية البيضاء الميتة تسبح في البلازما
– الألم : يعود الى تنبيه الألياف العصبية الحسية نتيجة لضغط السوائل المتجمعة
– ارتفاع درجة الحرارة :
3- البلعمة : هي ابتلاع البلعميات ( كريات البيضاء مفصصة النواة ) الأجسام الغريبة التى تغزو العضوية
4- مراحل البلعمة :
4-1- مرحلة الأقتراب : تنجذب البلعمية نحو البكتريا فتقترب منها
4-2- مرحلة الالتصاق : يكون جدار البكتريا على تماس مع غشاء الهيولي للبلعمية الصغيرة
4-3- مرحلة الاحاطة :ترسل البلعمية استطالات هيولية تدعي بالأرجل الكاذبة تحيط بالبكتريا
4-4- مرحلة الابتلاع : تفرز البلعميات على الميكروبات مواد هاضمة تعمل على تحليلها
4-5- موت البلعمية : بعد أن تقضي البلعميات على الميكروبات تموت و تتفكك
ملاحظة :يمكن للبلعمية الواحدة أن تلتهم أنواع عديدة من الميكروبات في أن واحد

لا تبخلوا بالردود




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

الرجاء مساعدتي .

الرجاء مساعدتي …


الونشريس

انا ارجوكم يا احبائــــــــــــي اريد دروس السنة الرابعة متوسط لعلوم الطبيعة و الحياة

الفصــــــــــــل الثالث ارجوكــــــــــــــــــــــم




رد: الرجاء مساعدتي …

اشتري cd …………




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

عاجل بليز

عاجل بليز


الونشريس

اريد حل التمرين 2 ص33 لمادة العلوم الطبيعية لسنة 3 متوسط ارجوا الاجابة بسرعة بليييييز




رد: عاجل بليز

  1. الكلمات الدخيلة هي ا-عالق ب-سلاسل جبلية ج-قشرة قارية د-قوى الانضغاط




رد: عاجل بليز

اجابة الاخ صحيحة
حتى احنا اعطاهم لنا الاستاذ باه انحلوهم




رد: عاجل بليز

اجابة الاخ صحيحة
اخي حلوه هذا التمرين لااني انا ادرس الرابعة تقبل مروري




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

كل ما تود معرفته عن الصخور, لا تنسوا ردودكم

كل ما تود معرفته عن الصخور, لا تنسوا ردودكم


الونشريس


الصخور وأنواعها

مقـــــدمـــــــة

القشرة الأرضية … ذلك الجزء من الأرض، الذي يغلف كتلتها الصلبة ويمتد لعمق عدة أميال من سطحها، والذي يرتفع في بعض المناطق بانيا جبالا شاهقة، أو ينخفض في مناطق أخرى ليكون الأغوار وأعمق البحار … القشرة الأرضية تتكون من الصخور النارية والتي ينتج عن تعرضها لعوامل مختلفة تكون الصخور الرسوبية والمتحولة.

والمعدن:
هو الوحدة الأساسية البانية لصخور القشرة الأرضية، وأن أكثر الصخور عبارة عن تجمعات معدنية.
ومن ذلك يمكن أن نعرف الصخر بأنه: كل مادة صلبة تكون جزءا من القشرة الأرضية وتتكون من معدن أو عدة معادن أو من مادة عضوية.


ويمكن تقسيم الصخور حسب نشأتها إلى ثلاثة أقسام هي:
أولا – الصخور النارية :

وهي الصخور التي تكونت من تجمد وتبلور المادة المصهورة سواء أكان تجمدها في باطن الكتلة الصلبة للأرض (ماجما)، أم بعد خروجها إلى سطح الكتلة الصلبة على شكل حمم (لافا).
وتعتبر هذه الصخور الأساس الذي تكونت منه جميع أنواع الصخور.
ومن أنواعها الشائعة: صخر الجرانيت وصخر البازلت.
ثانيا – الصخور الرسوبية :

وهي الصخور التي تكونت نتيجة تك*ير وتفتيت صخور قديمة (نارية أو رسوبية أو متحولة) بفعل النشاط الميكانيكي لعوامل التعرية والتجوية ثم ترسيبها وتماسكها كما في الصخور الرملية والطينية.

وتوجد أنواع أخرة من الصخور الرسوبية تتكون بعمليات كيميائية وبالنشاط العضوي للكائنات الحية.

ثالثا – الصخور المتحولة :

وهي صخور كانت في الأصل نارية ورسوبية، ثم تأثرت بالحرارة الشديدة أو بضغط كبير وحرارة معاًَ مما حولها إلى صخور ذات صفات جديدة ليست لأي نوع من أنواع الصخور الأصلية أي أنها تحولت من الحالة الأصلية (نارية أو رسوبية) إلى حالة جديدة (متحولة).

ومن أمثلة الصخور المتحولة: صخر الرخام، والاردواز، والكوارتزيت.

دورة الصخر في الطبيعة :

بالنظر الى الشكل، نلاحظ أنه بمرور الزمن، ويتغير الظروف المحيطة بأنواع الصخور المختلفة، فإن هذه الأنواع تتغير باستمرار من نوع لآخر، وهذا التغير يتم ضمن حلقة مقفلة تعرف بدورة الصخر في الطبيعة.

ويتضح من دورة الصخر هذه أن سطح الكتلة الصلبة للأرض في تغير مستمر وأن التغير يحدث نتيجة التفاعل المستمر بين أقسام الأرض الثلاثة وهي الغلاف الجوي والغلاف المائي والكتلة الصلبة.
تابع الصخور الرسوبية:

كيف تتحول الرواسب المفككة إلى صخور رسوبية:

مما سبق لاحظنا أن الصخور الرسوبية في بداية تكوينها، تكون على هيئة رواسب مفككة غير متماسكة، وهذا يظهر واضحا في الرواسب الحديثة التي تغطي سطح الأرض، أو منتشرة على قاع البحر، ولكن من دراسة الصخور الرسوبية التي تكونت قديما – وهي عادة مدفونة تحت الرواسب السطحية – نجد أن هذه الصخور متماسكة الحبيبات صلبة إلى حد كبير.

أن العوامل التي ساعدة على تماسك هذه الرواسب المفككة لتصبح صخورا رسوبية:

أ- ترسيب مواد لاحمة بين الحبيبات:

تتماسك الرواسب كبيرة الحجم أو الخشنة كـ الرمل والحصى وتتحول إلى صخور نتيجة لترسيب مادة لاحمة بين حبيباتها. ويقوم الماء الجوفي الذي يمر في المسامات الموجودة بين الحبيبات بدور كبير في ترسيب المادة اللاحمة.
ومن المعادن الشائعة التي تعمل كـ مادة لاحمة في الصخور الرسوبية: معدن الكالسيت (كربونات الكالسيوم)، والدولوميت (كربونات الكالسيوم والمغنسيوم)، والكوارتز (السيليكا)، وأكاسيد الحديد.
فرواسب الرمال الخشنة مثلا تتماسك حبيباتها لتكون الحجر الرملي
Sandstone، ويختلف لون هذه الصخر باختلاف المادة اللاحمة. فيكون لونه أبيضاً مصفرا إذا كانت المادة اللاحمة عبارة عن كربونات الكالسيوم، ويعرف في هذه الحالة بالحجر الرملي أو الجيري.
أما الحجر الرملي الأحمر اللون، فإن المادة اللاحمة فيه عبارة عن أكاسيد للحديد، ويعرف بالحجر الرملي الحديدي.
وإذا كانت السيليكا هي المادة اللاحمة فإن الحجر الرملي يعرف بالحجر الرملي السليسي
SandstoneSilicous، وعندما تتماسك حبيبات الحصى نتيجة لترسيب مادة لاحمة بينها، يتكون الصخر المعروف باسم كونجلوميرات أو بريشيا.


ب- الضغط والتجفيف:

تتماسك الرواسب الدقيقة الحبيبات كالرواسب الطينية والجيرية بفعل الضغط الواقع عليها نتيجة لتراكم الرواسب بعضها فوق بعض، أو بفعل الضغط الناتج عن الحركات الأرضية فإن هذا الضغط يعمل على تقارب حبيبات الرواسب نتيجة لخروج أكبر كمية من الماء الذي كان يملأ المسافات بين هذه الحبيبات أثناء ترسيبها.
ونتيجة لخروج الماء تقل المسافات بين هذه الحبيبات فتتماسك، وتصبح على هيئة صخور صلبة.
ومما هو جدير بالذكر أن مثل هذه الرواسب يقل حجمها بشكل واضح نتيجة الضغط، فقد وجد أن الصخور الطينية المدفونة على عمق يقارب 1000 متر من سطح الأرض يقل حجمها نتيجة للضغط الواقع عليها من ثقل الرواسب التي تعلوها بنسبة 60% من حجمها الأصلي تقريبا.

الصخور الرسوبية:

بعض المظاهر المميزة للصخور الرسوبية

تتميز الصخور الرسوبية عن غيرها من الصخور ببعض الصفات أو المظاهر مثل:

1- التغير الجانبي في الطبقاتLateral Variation:

قد نجد في الطبيعة طبقة يغلب عليها التركيب الرملي في أحد أجزائها، وإذا تتبعنا هذه الطبقة مع امتدادها الأفقي نلاحظ أنها تتغير في تركيبها المعدني والكيميائي لتصبح طينية أو جيرية مثلا، أو قد تحافظ على تركيبها المعدني والكيميائي ولكن تتغير في حجم الحبيبات والمسامية والنفاذية.

المعروف أن البحر هو بيئة الترسيب الرئيسية حيث يستقبل الرواسب التي تحملها الأنهار، ونظرا لأن سرعة النهر تقل إلى حد كبير عند مصبه، فإن عوامل أخرى تعمل على توزيع الرواسب حسب حجم الحبيبات. وعلى هذا يبدأ النهر بتفريغ حمولته بحيث تتراكم الرواسب الخشنة أولا، بينما تبقى حبيبات الطين الدقيقة عالقة، وتترسب على عمق أكبر بعيدا عن الشاطئ. أما في المناطق الأكثر عمقا من البحار حيث لا تصل كل رواسب اليابسة، فإن طبيعة الرواسب تقتر على الغبار والرماد البركاني المحمولين بالرياح، وهياكل وأصداف الحيوانات البحرية الدقيقة التي تتراكم مكونة فيما بعد حجرا جيريا.

وينشأ نتيجة لذلك تكون طبقة يختلف تركيبها في الاتجاه الجانبي، وتسمى هذه الحالة بالتغير الجانبي في الطبقات. والتغير في مسامية ونفاذية الطبقة جانبيا قد يؤدي إلى تجمع النفط في الجزء المسامي المنفذ من الطبقة مكونة محبسا بتروليا يعرف بالمحبس الترسيبي.


2- التخطيOverlap:

يحدث أحيانا أنا يغطي البحر على اليابسة نتيجة لهبوطها مما يؤدي إلى تكون رواسب رملية في منطقة متقدمة عن الرواسب الرملية السابقة، حيث أن المياه قد غمرت جزءا جديدا من اليابسة. أما الرواسب الطينية والجيرية فإنها تتقدم نحو الشاطئ لتغطي الرواسب الرملية التي ترسبت قبل هبوط اليابسة وتسمى هذه الظاهرة التخطي Overlap.
وتنشأ هذه الظاهرة أيضا إذا ما حدث انحسار لمياه البحر لارتفاع نسبي في اليابسة، مما ينشأ عن تكون رواسب رملية فوق الرواسب الطينية المتكونة سابقا، ورواسب طينية فوق الرواسب الجيرية السابقة.
ونستطيع من خلال مشاهدتنا لتتابع الطبقات في القطاع الرأسي أن نقرر ما إذا كان قد حدث طغيان البحر أثناء الترسيب أو حدث انحسار له.
فإن كان تتابع الرواسب يبدأ من أعلى بالرواسب الدقيقة وينتهي بالخشنة كان التخطي نتيجة لطغيان البحر، واذا كان العك* ((من الخشن إلى الدقيق)) كان التخطي نتيجة لانحسار البحر.

3- التطبق Bedding:

ينتج التطبق نتيجة لعملية التخطي ولذلك توجد الصخور الرسوبية في الطبيعة في هيئة طبقات متتابعة، وتختلف هذه الطبقات عن بعضها البعض في السمك واللون والتركيب المعدني درجة المسامية وغيرها من الصفات ويفصل بين كل طبقة وأخرى حدود فاصلة تعرف بـ مستويات التطبق.
وتأخذ الطبقات الرسوبية أثناء ترسيبها وضعا أفقيا، وفي حالات كثيرة تتعرض لقوى مختلفة تعمل على تغيير الوضع، وينشأ عن ذلك تراكيب صخرية مختلفة. بينما نجد بعض الطبقات تبلغ سمكا يزيد عن عدة أمتار نجد طبقاته أخرى لا يتجاوز سمكها سنتيمترا واحدا وتسمى هذه الحالة بـ الرقائق
Laminae.

4- التطبق المتقاطع Cross Bedding:
في بعض الحالات تبدو الطبقات على شكل رقائق مائلة بالنسبة لمستويات التطبق الرئيسية، ويعرف مثل هذا التركيب بالتطبق المتقاطع أو الكاذب، وتعرف هذه الرقائق بـ الطبقات الكاذبة.
وينشأ مثل هذا التركيب بفعل التيارات المائية أو الهوائية. ففي الرواسب الشاطئية تكون التيارات المائية متغيرة الاتجاه، ومتغيرة السرعة. وتزداد أو تقل تبعا لذلك كمية الرواسب التي تحملها المياه. كما يتغير وضع الطبقات بتغير اتجاه التيار. وتوجد الطبقات المتقاطعة أيضا في رواسب دلتات الأنهار حيث توجد الطبقات في أوضاع مختلفة وهي طبقات القمة وطبقات الواجهة وطبقات القاع.


5- التطبق المتدرج Graded Bedding:
يمثل نوعا من التطبق وفيه يتغير حجم الحبيبات في الطبقة الواحدة تدريجيا من حبيبات خشنة ((عند السطح السفلي للطبقة)) إلى حبيبات دقيقة ((عند السطح العلوي للطبقة)) وهي خاصية تمثل الترسيب السريع من ماء يحتوي على قطع فتاتيه من الصخور مختلفة الحجم بفعل التيارات المائية. فعندما تفقد هذه التيارات طاقتها فجأة ترسب الحبيبات الكبيرة أولا ثم يتبعها الحبيبات الأقل حجما وهكذا.

6- الطبقات العدسية Lenticular Strata:
قد تمتلئ القنوات المائية وأودية الأنهار أو البحيرات برواسب رملية كما قد تدفن الكثبان الرملية الطويلة برواسب أخرى .
حيث يتضائل سمك طبقة الرمل تدريجيا في اتجاه معين حتى تتلاشى تماما في هذا الاتجاه. وفي كثير من الحالات يقل سمك هذه الطبقة تدريجيا من جميع الاتجاهات مما يجعل الطبقة عدسية الشكل وتتلاقي الطبقتان الواقعتان فوق وتحت الطبقة المتلاشية. وتعتبر الطبقات العدسية المحصورة بين طبقات غير منفذه من الطين من المصائد أو المحابس البترولية ذات القيمة الاقتصادية.

7- التشققات الطينيةMud Cracks:
عندما تجف الواثب الطينية تتشقق بطريقة يظهر معها سطح الطبقة الطينية على هيئة خلية نحل
وعندما تمتلئ هذه الشقوق برواسب جديدة غير الطين نتيجة طبقات جديدة فوقها، فإنها تحافظ على هذا الشكل.
ووجود مثل هذه الشقوق في الصخور الطينية القديمة يدل على أن المنطقة التي وجدت بها مثل هذه الصخور قد تعاقب عليها الفيضان والجفاف خلال العصور القديمة.

8- علامات النيم (التموجات الرملية)RippleMarks:
يوجد هذا التركيب على شكل تموجات صغيرة على أسطح التطبق.
وينشأ نتيجة الرياح أو التيارات الشاطئية أو الموج، ويلاحظ أن تموجات الرياح والتيارات تتشابه في عدم انتظام شكلها حيث يبدو كل تموج على جناحين غير متماثلين أحدهما قصير وشديد الانحدار ويكون معاك *الاتجاه التيار أو الرياح، أما الجناح الآخر فيكون طويلا ولطيف الانحدار وهو الجانب المقابل لاتجاه التيار أو الرياح، ويمكن ملاحظة هذه العلامات على الشواطئ أو في المساحات الصحراوية الرملية، أما علامات النيم الناتجة من فعل الموج فغالبا ما تكون مماثلة الشكل وتتميز بقممها الحادة.

9- الشعاب أو الحواجز المرجانية Coral Reefs:
هناك وضع أو صورة أخرى للصخور الرسوبية نجدها في الطبيعة، هي عبارة عن رواسب بحرية على هيئة حواجز أو هضاب صغيرة تتكون بصفة رئيسية من كربونات الكاليسوم الذي سبق وأن أفرزته الكائنات الحية وبخاصة حيوان المرجان لتكون هياكلها الصلبة. وتسمى هذه الرواسب بالحواجز أو الشعاب المرجانية.
وتتكون هذه الشعاب عادة في المياه الضحلة لبحار المناطق الاستوائية حيث المياه دافئة وصافية. ويكون السطح العلوي لهذه الشعاب أثناء تكونها في مستوى سطح البحر.

وتعود أهمية الشعاب المرجانية إلى أن بعضها يكون محابس بترولية نظرا لمساميتها العالية التي تساعد على تجمع النفط فيها.

10- العقد الصخريةNodules:
كثير من الطبقات الرسوبية تحتوي على درنات أو تكتلات صخرية تختلف كثيرا في تركيبها الكيميائي عن الصخر الأصلي المحيط بها. وأوضح مثال على هذه التكتلات ما نشاهده بكثرة في الطبقات الجيرية، اذ يوجد بها درنات من الصوان
SiO2 قد يصل قطر الواحدة منها إلى حوالي 30 سنتيمترا.

11- الجيود Geodes:
وهي فجوات صخرية مبطنة بالبلورات وتوجد على هيئة كتل صخرية تشبه ثمرة جوز الهند.
نجد أنها مملؤة ببلورات كبيرة الحجم من معدن الكوارتز أو الكالسيت، وقد ترسبت هذه المعادن أثناء مرور المياه الجوفية المذيبة للسيليكات
SiO2 أو كربونات الكالسيوم.

12- الأحافيرFossils:
غالبا ما تحتوي الصخور الرسوبية على بقايا أو آثار لكائنات حية، كانت تعيش في الأزمنة الجيولوجية القديمة، ثم ماتت ودفنت بقاياها في الصخور الرسوبية، وحافظت على تركيبها العضوي الذي يدل على نوع الكائن الحي الذي خلفها.
ومثل هذه الأحافير لا توجد إلا في الصخور الرسوبية، وأحيانا الصخور المتحولة عن أصل رسوبي، لكنها في هذه الحالة تكون منوعة إلى حد كبير.


الصخور المتحولة :
يعرف التحول بأنه التغير الذي يطرأ على صخور سابقة التكوين (نارية أو رسوبية)، نتيجة تغير الظروف الطبيعية المحيطة بالصخر من درجة الحرارة أو ضغط أو كليهما معاً ويساعد وجود الماء أو المحاليل المائية بصفة عامة على اتمام عملية التحول.
ولو رجعت إلى دورة الصخر في الطبيعة لاتضح لك أن أي صخر رسوبي أو ناري يمكن أن يتغير ليصبح صخراً متحولاً.
لذا يمكن القول أن هناك أنواعاً كثيرة جداً من الصخور المتحولة، تساوي في عددها مجموع أنواع الصخور النارية والرسوبية بل أكثر.
ويسبب التنوع الواسع في الصخور المتحولة واختلاف هذه الأنواع في معظم خواصها، صعوبات تواجه الدارسين لهذه الصخور. كما أن عدم مشاهدتنا المباشرة للطريقة التي تكونت بها هذه الصخور، قد أضافت مشكلة جديدة في وجه دراسة المختصين في علم الصخور، بعك* الصخور النارية والرسوبية التي عرفنا الكثير عن كيفية تكونها من خلال الفحص والمشاهدة المباشرة للحمم المنبثقة من فوهات البراكين، ومن دراسة الرواسب التي تجمعها الرياح أو المياه الجارية وغيرها من عوامل النقل والترسيب.
ولهذا فإن كل ما عرفناه عن الصخور المتحولة من معلومات خاصة بكيفية تكونها، قد جاء إما من دراسة تركيب هذه الصخور وبناء مكوناتها، عن طريق تكوين صخور شبيهة لهذه الصخور في المختبرات، بالاستعانة بأفران خاصة تتوفر فيها ظروف الضغط العالي والحرارة الشديدة.

وتقسم الصخور المتحولة إلى قسمين رئيسين حسب نشأتها:
أ- صخور نشأت نتيجة تداخل جسم ناري ويعرف هذا النوع من التحول بالتحول التماسي
ب- صخور نشأت نتيجة تعرض الصخور الأصلية لعوامل الضغط والحرارة معاً ويعرف هذا النوع من التحول باسم التحول الإقليمي
Regional ****morphism.

أنــــواع التحـــــول:

أولا: التحول بفعل الحرارة (التحول التماسي)
Contact ****morphism:
ويعرف هذا التحول أحيانا باسم التحول الحراري
Thermal ****morphism، يحدث هذا النوع من التحول في الصخور التي تتداخل فيها مادة الصهير. وعادة ما تكون مادة الصهير مصحوبة بأبخرة ومحاليل شديدة الحرارة. ويكون التأثير الحراري لهذه المواد المتداخلة على أشده في المناطق المجاورة لها، ويقل تدريجيا بعيداً عن منطقة تماس المادة المصهورة مع الصخر الأصلي، والتي يتراوح اتساعها بين عدة أمتار ومئات الأمتار.
ويتوقف هذه التأثر على كتلة مادة الصهير، ودرجة حرارتها، وكذلك على نوع الصخور المحيطة بها، فإذا كانت المادة المصهورة المتداخلة على شكل سدود صغيرة فإن التحول الناشئ عنها يكون طفيفا، أما السدود الكبيرة وكتل اللاكوليث فإنها تؤدي إلى تحول قوي واضح يمتد أثره إلى مسافات بعيدة في الصخور المحيطة بها.
ونتيجة لتأثير الحرارة وبمساعدة السوائل الموجودة في الصخور أحيانا فإن البلورات الصغيرة الموجودة في الصخر الأصلي قبل التحول تكون بلورات كبيرة متساوية ومتراصة بإحكام مكونة نسيجا يعرف بـ النسيج الحبيبي
Granular وكلما زادت درجة التحول زاد حجم بلوراته وتعرف هذه العملية باسم إعادة التبلور.

ومن أهم الصخور المتحولة بالحرارة:

1- صخر هورنفلس Hornfels:

وهو صخر ناتج عن التحول الحراري للصخور الطينية، ويتميز بنسيج حبيبي دقيق الحبيبات.

2- الرخام Marble:
ا
لرخام: صخر متحول عن صخر جيري، وهو صخر متبلر، ونسيجة حبيبي يتكون من حبيبات الكالسيت. وقد تكون الحبيبات صغيرة جداً لدرجة لا يمكن تمييزها بالعين المجردة، وقد تكون كبيرة خشنة. وصلادة الرخام منخفضة، ولونه أبيض إذا كان نقيا، ولكنه قد يبدو في ألوان مختلفة ((الرصاصي – الأخضر – الأحمر – الأسود)) لاحتوائه على شوائب مختلفة.

3- صخر الكوارتزايتQuartzite:
يتكون هذه الصخر من تحول معدن الكوارتز في الصخور الرملية تحولا حراريا بالانصهار الجزئي لحبيبات الكوارتز وصخر الكوارتزايت شديد الصلادة، ولونه أبيض مصفر إذا كان نقيا ونسيجة حبيبي، وحبيباته متوسط الحجم ومتراصة باحكام بواسطة مادة لاحمة بينها.

ثانيا – التحول بفعل الضغط والحرارة معا (تحول اقليمي)
ينشأ هذا التحول تغير صخور سابقة التكوين في مناطق شاسعة تحت تأثير الضغط العالي المصحوب بارتفاع درجة الحرارة، والناتج من حركات القشرة الأرضية البانية للجبال والقارات. ويكون ترتيب المعادن المكونة للصخر بفعل الضغط والحرارة معا في نظام يناسب الظروف الجديدة وقد يكون التحول من الشدة والعنف بدرجة تؤدي إلى زوال معالم الصخر الأصلي تماما فقد تتفتت أو تتك*ر بعض المكونات المعدنية وأحيانا قد يعاد تبلرها من جديد ويكون تبلرها الجديد بحيث تشغل البلورات أقل حيز ممكن بتأثير الضغط الواقع عليها وينتج عن هذا الترتيب تجمع المعادن للصخر على هيئة طبقات رقيقة أو شرائط أو على شكل ورقات أو رقائق متوازية ومتعامدة مع اتجاه الضغط حيث تظهر بلورات المعدن الواحد مرتبة في صفوف أو صفائح متوازية متصلة أو متقطعة ومتبادلة مع صفائح بلورات المعادن الأخرى ويعرف هذا النسيج باسم التورق Foliation.
ومن الصخور المتحولة التي تكونت بهذه الطريقة:
1- الاردواز Slate:

وهو صخر متحول عن صخور الطفل، نتيجة ضغط مرتفع وحرارة منخفضة نسبيا، ويعرف التورق في هذه الحالة باسم التشقق Cleavage ويتميز بأنه يمكن فصله إلى ألواحرقيقة تتكون من حبيبات دقيقة من مواد طينية، أي أنه يتشقق بسهولة، وينتج عن هذا التشقق صفائح وألواح رقيقة وكبيرة المساحة.

ويختلف لون الاردواز من الأسود إلى الرمادي والأحمر والأخضر نتيجة لاحتوائه على شوائب كربونية أو حديدية.

وصخر الاردواز من الصخور الشائعة في القشرة الأرضية، ويستعمل في أعمال البناء كألواح كبيرة في السقوف.

2- صخر الشيست Schist:
صخر متحول عن صخور نارية أو رسوبية بفعل الضغط والحرارة ويتميز بحجم متوسط الحبيبات ويتكون من صفائح رقيقة متشابهة في تركيبها المعدني، ومتصله وغير متقطعة. وتتكون هذه الصفائح من معادن قشرية مثل الميكا والتالك، أو منشورية مثل الهورنبلند، وتحصر هذه الصفائح فيما بينها حبيبات دقيقة متبلرة من معادن أخرى مثل الكوارتز. ويعرف التورق في هذه الصخور باسم النسيج الشستي

3- النيس Gneiss:
صخر متحول، له نسيج خشن متبلر، وبلورات المعادن الختلفة المكونة له مرتبطة في صفوف متوازية، وتكون هذه الصفوف عادة متقطعة، أي أنها ليست مستمرة كما في الشيست. أما تركيبه المعدني فمماثل للتركيب المعدني لصخر الجرانيت إلى حد كبير، ويعرف التورق في هذه الصخور باسم النسيج النيسي

الديوريت (Dioriteصخر ناري
الصخرة هي تكتل مكون من المعادن يتواجد في الطبيعة. تصنف الصخور حسب تركيبها المعدني والكيميائي، وحسب قوام الجزيئات الأساسية، وحسب العمليات التي شكلتها. تنقسم الصخور إلى الصخور النارية، والصخور الرسوبية، والصخور المتحولة. يمكن أيضاً للصخور أن تصنف حسب الحجم. يسمى العلم الذي يدرس الصخور بعلم النفط (Petrology).الصخور النارية

الصخور النارية (Igneous rocks) مشكلة من الحمم البركانية وهي منقسمة إلى صنفين رئيسيين: الصخور البلوتونية والبركانية. تنشأ الصخور البلوتونية أو التدخلية بعدما تبرد الحمم البركانية وتتبلور ببطئ في قشرة الأرض، بينما تنشأ الصخور البركانية أو الطردية من الحمم البركانية التي تصل إلى السطح أما كلابة أو كمقذوفات متجزأة. تستغرق الصخور النارية البلوتونية بضعة آلاف من السنين عادة لتتبرد بينما الصخور النارية البركانية تستغرق فقط بضعة أيام أو أسابيع لتبرد وتتصلب.

الصخور الرسوبية

الصخور الرسوبية (Sedimentary rocks) تتشكل بواسطة ترسب المواد الكلاستية (clastic)، أو المواد العضوية، أو الرواسب الكيميائية (evaporites)، يتلو ذلك عملية الضغط للمواد الجزيئية أثناء فترة التكوين. تتشكل الصخور الرسوبية على أو قرب سطح الأرض.

صخر رسوبي

تنشأ الصخور الرسوبية من ترسيب المواد المفتتة أو الذائبة فى الماء و التى تنتج من تعرض الصخور المختلفة و خاصة وووالصخور النارية لعوامل التجوية الطبيعية و الكيميائية و تؤدى التعرية الطبيعية إلى التفتت الميكانيكى للصخور. أما التجوية الكيميائية فإنها تؤدى للتحلل الكيميائى لمعظم المعادن المكونة للصخور,وترتبط هذه العمليات الإرسابية بالكلس والمادة الطباشيرية التي تدخل في تكوين الصخور الرسوبية بشكل كبير وتتواجد في الطبيعة بأشكال متقاربة ومتناسقة وهناك عدة ألوان لها بحسب المادة الرئيسة فيها ومن الألوان التي تتواجد بها {اللون الأحمر /اللون الأصفر/اللون الأبيض}

الصخور المتحولة

تنشأ الصخور المتحولة من الصخور النارية أو الصخور الرسوبية التى كانت موجودة من قبل تحت تأثير الحرارة و الضغط و المحاليل الكيميائية النشطة.و يحدث هذا التحول عندما تتغير الظروف الطبيعية و الكيميائية التى تتعرض لها الصخور مما يجعل كثيرا من المعادن المكونة للصخر غير ثابتة للظروف الجديدة و بالتالى تتحول إلى معادن جديدة أكثر ملائمة للبيئة الجديدة
تتم عملية تحول المعادن بينما تبقى الصخور فى الحالة الصلبة و كثيرا ما تكتسب الصخور المتحولة أنسجة و تراكيب جديدة تختلف عن نسيج الصخور الأصلية تمام الإختلاف. و نتيجة لفعل الضغوط القاصة التى يتعرض لها الصخر فإن الحبيبات المعدنية قد تتهشم أو تتفلطح أو تترتب فى طبقات شبه متوازية على هيئة ترتيب شرائطى مميز للصخور المتحولة.
تتم عملية التحول بطريقتين:
1-التحول الإلتماسى أو الحرارى Contact ****mphorism
و ينشأ بتأثر الصخور المحيطة بالكتل النارية المتداخلة ذات الحرارة العالية و ينتج عن ذلك إعادة تبلور بعض أو جميع المعادن المكونة للصخر الأصلى ، فمثلا فى حالة الصخور الرملية يعاد تبلور المرو أوالكوارتز إلى بلورات صغيرة متداخلة بعضها فى بعض فيتكون صخر الكوارتزيت.
2-التحول النطاقى أو الديناميكى Regional ****morphism
و ينشأ بتأثير الإجهادات و تغير درجات الحرارة و يؤثر عادة على مناطق شاسعة من الصخور. و هذا النوع من التحول يساعد على نمو معادن جديدة مسطحة أو نصلية الشكل بحيث تتعامد جوانبها المفلطحة على اتجاه النهاية العظمى للضغوط ، و بذلك يتميز الصخر المتحول بتركيب شرائطى يعرف بالتورق أو التركيب الشيستى.

بعض الصخور المتحولة:
· الكوارتزيت أو المرويات.
· الرخام.
· الالشيست.
· الالنيس.

الصخور المتحولة (****morphic rocks) تتشكل بعد إخضاع أي نوع صخرة (ومن بين ذلك الصخور المتحولة المتشكلة سابقاً) إلى درجات الحرارة والضغط المختلفة عن الصخور الأصلية المشكلة لها. درجات الحرارة والضغوط هذه دائما تكون أعلى مما هي عليه في سطح الأرض ويجب أن تكون عالية بما فيه الكفاية لكي تغير المعادن الأصلية إلى الأنواع المعدنية الأخرى وإلا فتتغير إلى أشكال أخرى من نفس المعادن (ومثال على ذلك عملية إعادة البلورة).
تحويل نوع صخري معين إلى آخر يوصف بواسطة النموذج الجيولوجي بما يسمى "دورة الصخور". إن قشرة الأرض (ومن ضمن ذلك الليثوسفير lithosphere) مليئة بالصخور المتحولة.

بعض الامثلة عن الصخور :

كوارتزيت

صخر الكوارتزيت
ينتج هذا الصخر من تحول الصخور الرسوبية التى تحتوى كلية أو فى غالبيتها على الكوارتز ثم الأحجار الرملية و الصوان. و يتكون الكوارتزيت من هذه الصخور نتيجة إعادة تبلور المعادن المكونة لها بالتحول التماسى أو النطاقى ، و أحيانا تترسب السيلكا كمادة لاصقة بين حبيبات الصخور الرملية مما يؤدى إلى تكون صخر الكوارتزيت.
يختلف لون صخور الكوارتزيت من القرمزى إلى الأصفر نتيجة لوجود شوائب من أكاسيد الحديد. و يكون معدن الكوارتز حوالى 98% من مكونات الكوارتزيت الذى يتميز بنسيج دقيق الحبيبات.

الجرانيت

الجرانيت عبارة عن صخر ناري جوفي تكون تحت درجات حرارة عالية ينميز بنسيج خش الحبيبات و لانه برد ببط تحت سطح الأرض مما سمح بنمو البلورات ووضوحها وهناك انواع اخرى يتميز بها الجرانيت من حيث النسيج مثل النسيج البروفيري الذي يتميز بة الجرانيت عن باقي الصخور النارية وهذا النسيج يدل على ان الجرانيت تجمد على مرحلتين الاولى ببطئ والاخرى بسرعة مما أوجد نسيج بروفيري وهو خليط من البلورات الواضحة والدقيقة ويصنف كيميائيا بأنه صخر ناري حمضي لان وزنه النوعي منخفض ولونه فاتح مما يدل على نسبة المعادن السيليكاتية تزيد فية عن 65% مثل معدنالكوارتز والبلاجوكليز والبيوتيت والمسكوفيت . أستخدم هذا النوع من الصخور أستخدام واسع لنحت التماثيل والأعمدة،وهو يتميز بتحمله لعوامل الحت والتعرية أكثر من أنواع الصخور الرسوبية.

الـــرخــــــام

الرخام
الرخام هو صخر كلسي متحول، يتكون من الكالسيت النقي جداً (شكل بلوري لكروبنات الكالسيوم CaCO3). يستعمل في النحت، وكذلك يستعمل كمادة بنائية، وأيضاً في العديد من الأغراض الأخرى. وقد تكون تحت ظروف نادرة من الضغط والحرارة الهائلتين في جوف الأرض .
التوقييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييع انيوشا
انا انتظر ردودكم على احر من الجمر ان ردودكم هي عامل مشجع لي لا تبخلي علي بها
لاتنسى ذكر الله وحمده , استغفر الله العظيم على كل ذنب عظيم واتوب اليه ولا حول ولا قوة الابالله العلي العظيم

الى اللقاء مع موضوع جديد ان شاء الله




رد: كل ما تود معرفته عن الصخور, لا تنسوا ردودكم

بارك الله فيك وجزاك خيرا




رد: كل ما تود معرفته عن الصخور, لا تنسوا ردودكم

شكرا بارك الله فيك




رد: كل ما تود معرفته عن الصخور, لا تنسوا ردودكم

العفو لا شكر على واجب




رد: كل ما تود معرفته عن الصخور, لا تنسوا ردودكم

مشكورة أختي على المجهودات المبذولة.
جازاك الله خيرا ، ندعوا الله أن يجعله في ميزان حسناتك .




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

الفحص الجيني

الفحص الجيني


الونشريس

الفحص الجيني تقويم طبي يحدد ما إذا كانت خلايا شخص ما تحتوي على مادة جينية لها ارتباط بأحد الاضطرابات الوراثية. وتتكون المادة من شكل معين من أشكال الجينات (المورثات). والجينات مجموعة من المعلومات البيولوجية (الأحيائية) المشفرة كيميائيًا الموجودة داخل كل خلية. حيث يحمل كل شكل من أشكال الجينات مجموعة محددة من التعليمات.
يركز الفحص الجيني على التعرف على أشكال الجينات التي لها ارتباط بالمرض، وتطوير طرق للكشف عنها. وتجرى العديد من هذه الفحوص عن طريق اختبار المادة الجينية داخل الخلايا والتي يتم الحصول عليها من عينات الدم، أو من داخل خدود الشخص، أو من جذور شعره. ويتضمن أسلوب آخر تحديد ما إذا البروتين الناتج عن إحدى الجينات طبيعي أم لا. لقد أصبح الفحص الجيني من أحد مجالات البحث الطبي الشديدة النشاط.
كيف تنقل الجينات (المورثات) المعلومات. تقوم الجينات (المورثات) بتشفير المعلومات في قطع معينة من مادة كيميائية تسمى د ن أ (الحمض النووي الريبي منقوص الأكسجين). ويتكون د ن أ من أربعة أنواع من المواد الكيميائية البسيطة التي تسمى القواعد، وهي: الأدنين (أ)، والسيتوسين (س)، والجوانين (ج)، والثيمين (ث). ويلتف د ن أ بصورة محكمة ليشكل تراكيب تسمى الكروموزومات (الصبغيات). ويتميز البشر بوجود 23 زوجًا من الكروموزمات داخل نواة كل خلية، ما عدا الخلايا البيضية وخلايا النطاف، التي تحتوي على كروموزوم واحد من كل زوج. ويرث البشر كروموزومًا واحدًا من كل زوج من أمهاتهم، بينما يرثون الكروموزوم الآخر من آبائهم. وحسب تقديرات العلماء، تحتوي الكروموزومات البشرية على عدد يتراوح بين 50,000 إلى 100,000 مورثة. وتحدد طريقة ترتيب القواعد أ، س، ج، ث، نوعية المعلومات المشفرة في كل مورثة. ويسمى الموقع الطبيعي للمورثة على الكروموزوم الموضع.
ويسمى أي شكل من أشكال الجينات التي يمكن أن توجد في موضع معين أليل. وبعض الجينات لها أليلات مختلفة قد تبلغ العديد من المئات. وبصورة عامة، يرث الناس أليلين لكل مورثة واحد ضمن مجموعة الكروموزومات التي يتلقونها من أمهاتهم، والآخر ضمن المجموعة التي يتلقونها من آبائهم. وفي بعض الحالات النادرة قد يأتي كلا الأليلين في أحد المواضع المعينة من أحد الوالدين.
ولتوخي الدقة، فإن الفحص الجيني يكشف الأليلات وليس الجينات. وعلى الرغم من أن الناس يشيرون بصورة عامة إلى "الفحص للجينات"، إلا أن هذا الوصف غير دقيق. فكل فرد لديه شكل من أشكال المورثة المسؤولة عن صفة معينة في ذلك الموضع. ويثبت الفحص الجيني ما إذا كان الشخص يحمل أليلاً شاذًا له ارتباط بأحد الاضطرابات المعينة. وتنتج الأليلات الشاذة عن الطفرة، وهي عملية عشوائية تؤدي إلى تغيرات في ترتيب القواعد في المورثة.
وغالبًا ما يستخدم العلماء مثال الهيموجلوبين، وهو الجزيء الحامل للأكسجين الموجود في خلايا الدم الحمراء، لإيضاح العلاقة بين المورثات، والأليلات، و د ن أ. وتوجد مورثات للهيموجلوبين في موضع الهيموجلوبين الخاص بكل فرد، بالإضافة إلى العديد من الأليلات المختلفة المتعلقة بها. وأحد أليلات الهيموجلوبين، الذي يسمى الهيموجلوبين أس أو الهيموجلوبين المنجلي، له علاقة بالمرض المعروف باسم فقر الدم المنجلي (الأنيميا المنجلية). وفي هذا المرض تلتوي خلايا الدم الحمراء المستديرة عادة لتأخذ شكل الهلال، في الوقت الذي يقوم فيه الهيموجلوبين أس باطلاق الأكسجين. وتؤدي الخلايا المشوهة إلى انسداد الأوعية الدموية الدقيقة، وتسبب أعراضًا خطيرة. ويختلف الأليل الخاص بالهيموجلوبين أس، عن الأليلات الأخرى بمقدار قاعدة واحدة فقط في أحد سلاسل د ن أ المسؤولة عن التشفير فيما يتعلق بالهيموجلوبين.

المورثات المرتبطة بالأمراض. تختلف أهمية المورثات في تحديد بعض الأمراض المعينة أو الصفات الأخرى. فهناك بضع آلاف من الاضطرابات التي تحدث نتيجة لوجود أليل شاذ واحد أو أكثر، في مورثة واحدة. وفي أغلب الأحيان تكون العلاقة بين المورثات والمرض معقدة. فالكثير من الأمراض الوراثية تتضمن أليلات للعديد من المورثات. كما تؤدي أيضًا العوامل البيئية مثل الغذاء، والتمارين، أو التدخين، دورًا مهمًا في العديد من الاضطرابات.

أمراض المورثة الواحدة. تكون معظم الأمراض الناتجة عن مورثة واحدة نادرة، ويسبب العديد منها حالات عجز خطيرة، أو ألم مبرح، أو حتى الموت المبكر. ويصنف العلماء الأمراض الناتجة عن مورثة واحدة إلى سائدة أو متنحية. ويظهر المرض السائد في الشخص الذي ورث أليلاً شاذًا من أحد الوالدين فقط. ولا تؤدي وراثة أليل سوي من الوالد الآخر إلى منع حدوث المرض.
وتكون العديد من الأمراض السائدة قاتلة في مرحلة الطفولة، وبالتالي فإن الأفراد المتأثرين لا تتاح لهم الفرصة للعيش مدة كافية لنقل المرض للأجيال القادمة. ولكن القليل من الأمراض السائدة، لا يظهر حتى سن البلوغ، في وقت قد يكون فيه العديد من الأفراد المتأثرين قد أنجبوا أطفالاً. وأحد هذه الحالات هوالاضطراب العصبي المميت المعروف باسم مرض هنتنجتون، والذي يظهر بصورة نمطية عندما تكون أعمار الأفراد المتأثرين بين 35 و 40 سنة. وتبلغ فرصة وراثة أطفال الشخص المصاب بمرض هنتنجتون للأليل الشاذ للوالد المتأثر 50%.
ومعظم اضطرابات المورثة الواحدة متنحية. فهذه الأمراض تحدث فقط للأفراد الذين ورثوا أليلاً شاذًا من كلا الأبوين. ويسمى الشخص الذي لديه أليلاً شاذًا واحدًا لهذه الأمراض حامل المرض، ولا يعاني في العادة من أي أعراض، أو يعاني من أعراض قليلة فقط. وتشمل الأمثلة على أمراض المورثة الواحدة المتنحية التي لا يعاني فيها الحامل من أي أعراض أو يعاني من أعراض قليلة، أنيميا الخلية المنجلية، والتليف الكيسي، وهو اضطراب قاتل يصيب الرئة والجهاز الهضمي.
وتسمى بعض الحالات المتنحية المعروفة الاضطرابات المتنحية المرتبطة بالكروموزوم x. وتحمل أليلات هذه الاضطرابات على الكروموزوم x، وهو أحد كروموزومين يحددان نوع الجنس. ويسمى الكروموزوم الآخر المحدد لنوع الجنس y. فالذكر يحتوي على كروموزومي xy، والأنثى على كروموزومي . فالذكر (xy) الذي يرث أليلاً شاذًا متنحيًا على كروموزوم x، سيكون مفتقرًا إلى أليل سوي على كروموزوم y الخاص به، مما سيؤدي إلى إصابته بالاضطراب المرتبط بذلك الشذوذ. ولكن الإناث اللائي يرثن أليلاً شاذًا على أحد كروموزومي x، يكون لديهن في العادة أليلاً طبيعيًا على الكروموزوم الآخر، وبالتالي لن يعانين من الاضطراب. ويمثل اضطراب تجلط الدم المعروف باسم الناعورية (الهيموفيليا)، أحد الأمثلة على الأمراض المتنحية المرتبطة بالكروموزوم x.
تسمى أمراض المورثة الواحدة، التي تحدث دائمًا عندما يكون لدى الناس الأليل، أو الأليلين المسببة تامة الاختراق. كما تسمى هذه الأمراض أيضًا مندلية لأنها تتبع أنماط الوراثة القابلة للتنبؤ، التي لاحظها الراهب النمساوي جريجور مندل خلال التجارب التي أجراها على بازلاء الحديقة في القرن التاسع عشر.
ويتوفر عدد من الفحوص للكشف عن أمراض المورثة الواحدة التامة الاختراق. وباستطاعة هذه الفحوص التنبؤ على نحو حاسم بإمكانية حدوث المرض. ولكن ليس بإمكانية الفحوص التنبؤ بمدى حدة المرض، والتي يمكن أن تتفاوت من شخص إلى آخر أو من عائلة إلى أخرى. على سبيل المثال، باستطاعة فحوص الدم أن تحدد ما إذا كان الأشخاص الذين سيصبحون آباء أو أمهات، يحملون الأليل الشاذ المسؤول عن التليف الكيسي. فإذا كان كلا الوالدين من الحاملين للمرض، فإن فرصة إصابة أطفالهم بالتليف الكيسي ستكون بنسبة 1 من كل 4. وقد يختار الأبوان اللذان يكتشفان أن كليهما حامل للمرض، إخضاع كل الأطفال الذين يحملون بهم لمزيد من الفحوص الجينية قبل الولادة. وإذا اكتشف الوالدان، في الغرب، أن الطفل الذي لم يولد مصاب بالمرض، فإنهم يملكون الخيار في إنهاء الحمل. أما في البلاد الإسلامية فتوجد ضوابط، وفق التعاليم الإسلامية، لعملية الإجهاض. انظر: الإجهاض. فالشرع لا يجيز الإجهاض إلا إذا تأكد قطعيًا أن متابعة الحمل قد تفضي إلى وفاة الأم، أو تسبب مرضًا شديدًا ودائمًا لها.
الاضطرابات التي تتضمن أكثر من مورثة. تتضمن معظم الأمراض الجينية أكثر من مورثة واحدة. كما يتأثر العديد من هذه الاضطرابات أيضًا بالعوامل البيئية. على سبيل المثال، تزيد بعض الأليلات المعينة الموجودة في موضع يسمى بركا 1 "brca 1’، على نحو كبير من احتمال إصابة امرأة ما بسرطان الثدي، دون أن تؤكد حتمية حدوثه. ويسمى مثل هذا الأليل ناقص الاختراق. وستكون وراثة مثل هذا الأليل من أحد الوالدين كافية لزيادة خطر الإصابة بالمرض.
تتوفر الفحوصات الخاصة ببعض الأليلات ـ بما في ذلك الأليلات الموجودة في الموضع بركا 1ـ التي تزيد من خطر الإصابة بالمرض. ولكن قد يكون من الصعب تفسير نتائج مثل هذه الفحوص. وتتمثل إحدى الصعوبات في أنه ليس بالضرورة أن يصاب كل شخص لديه أليل واحد من هذا النوع بالمرض. وعلاوة على ذلك، فإن الناس الذين لديهم أليل واحد من هذا النوع، ولكن ليس لديهم أقارب، أو لديهم قلة من الأقارب المصابين بالمرض، قد يتعرضون للإصابة بنسبة تقل عن نسبة إصابة الناس الذين لديهم العديد من أفراد الأسرة المصابين بالمرض.
بشائر النجاح والتحديات المتعلقة بالفحص الجيني. لقد تسبب الفحص الجيني في كثير من الإثارة في أوساط العلماء والمرضى، لأنه وفر إمكانية تعرف المشاكل الصحية المستقبلية. ففي بعض الحالات قد تؤدي معرفة أن شخصًا ما يحمل أليلاً شاذًا إلى جعل ذلك الشخص قادرًا على تجنب الاضطراب المرتبط بذلك الأليل. فقد تساعد بعض الإجراءات، مثل الإشراف الطبي الدقيق، والتغيرات في نمط الحياة، بعض الناس على تجنب الإصابة بأمراض خطيرة. كما يأمل العلماء أيضًا أن تمكنهم الاكتشافات المستقبلية من تطوير علاجات قادرة على تصحيح الأخطاء الجينية مباشرة على المادة الكيميائية د ن أ التي تعاني من الشذوذ.
ولكن الفحوص الجينية تتضمن أيضًا بعض أوجه القصور الطبية، وتثير بعض الهموم الاجتماعية. وإحدى المسائل المثارة هي أن الفحوص الجينية ليست قادرة دائمًا على التنبؤ الدقيق بالأمراض المستقبلية. إضافة إلى أنه لاتوجد حتى الآن علاجات لبعض الاضطرابات التي تتوفر لها الفحوص الجينية. ومثل هذه المواقف سوف تثقل كاهل الأفراد البالغين بالمعرفة المتعلقة ببعض الأمراض المستقبلية التي لا يمكن علاجها، أو تواجه آباء الأطفال الذين لم يولدوا بعد، بخيارات صعبة حول ما إذا كان ينبغي عليهم إنهاء الحمل أم لا.
تعد خصوصية الفحوص الجينية، من المسائل الاجتماعية التي تثير قلق العديد من العلماء وصانعي السياسات. فهم يخشون أن ترفض شركات التأمين منح حق التأمين الصحي لبعض الأفراد الأصحاء الذين تظهر نتائج الفحوص الخاصة بهم وجود احتمال كبير أو يقين، فيما يتعلق بإصابتهم بأمراض مستقبلية. وقد طبقت بعض الولايات الأمريكية قوانين تمنع التمييز على أساس نتائج الفحص الجيني، في مجال التأمين الصحي.
كما يثير الفحص الجيني أيضًا مخاوف من أن تستخدم النتائج لأغراض يجدها معظم الناس غير مقبولة، مثل أغراض علم تحسين النسل. وعلم تحسين النسل هو الممارسة التي تتم بموجبها محاولة التحكم في التزاوج البشري، لتشجيع صفات "مرغوبة" أو منع أخرى "غير مرغوبة".
يحث الخبراء الطبيون على عدم إجراء الفحوص الجينية مطلقًا دون الحصول على موافقة مستنيرة من قبل المريض. والموافقة المستنيرة تعني أن اخصائيي الصحة قد أوضحوا للمريض بجلاء المخاطر والفوائد الناتجة عن هذه الفحوصات، وأن المريض وافق على الإجراء.

.




رد: الفحص الجيني

شكرا على الموضوع




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

اختبارات مادة العلوم الطبيعية للسنة الأولى و الثانية متوسط

اختبارات مادة العلوم الطبيعية للسنة الأولى و الثانية متوسط


الونشريس

اسئلة اختبارات في العلوم الطبيعية


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
متوسطة بايش عبد الرحمن بربي تاغيت.doc‏  57.5 كيلوبايت المشاهدات 121
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الاختبار الاول للثانية متوسط.doc‏  38.5 كيلوبايت المشاهدات 93


رد: العلوم الطبيعية

mercibppppppppppp


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
متوسطة بايش عبد الرحمن بربي تاغيت.doc‏  57.5 كيلوبايت المشاهدات 121
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الاختبار الاول للثانية متوسط.doc‏  38.5 كيلوبايت المشاهدات 93


التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

درس في العلوم الطبيعية و الحياة

درس في العلوم الطبيعية و الحياة ( الإحساس و الحركة)


الونشريس

1/المنعكيات الفطرية او الحركات الارادية :
هي رد فعل لا ارادي ينتج عن تنبيه فعال لمستقبل من المستقبلات الحسية التي تتميز بــــ:
التماثل: تتم بنفس الطريقة عند جميع الاشخاص .
الفطرية: وراثية مكتسبة تحدث دون علم.

الامثــــــلة:
المنعكسات الفطرية عند الاطفال حديثي الولادة :
منعكس المشي:المنعكسات الفطرية عندالاطفال الكبار والبالغين ولا تقتصر هذه المنعكسات عند الاطفال حديثي الولادة فقطبل تحدث عند الكبار والبالغين ايضا كالتبول.
ولكن عند الاطفال كل الحركات لاارادية وكلما تقدم السن يصبح معضمها ارادي.

2/ الحركـــــــــات الاراديـــــــــة
هي حركات يقوم بها الانسان بمحض ارادته وتتميز بانها غير متماثلة تتطلب حركات منسقة و منسجمة في تسلسل معين مثلا:تجنب خطر معين او تناول الغذاء الذهاب للصلاة……..

3/الاعضاء المتدخلة في اداء الفعل الاارادي:
أ) دور الجلد:
اذا قمنا بتخذير اصابع الطرف الايسر لضفدع ثم نبهنا الطرفين نتبيها فعالا فان الضفدع يسحب الطرف الايمن فقط ولا يسحب الايسر
النتيجة:

الجلد هو العضو المستقبل للتنبيهات الخارجية في هذا المنعكس الفطري .
ب) دور العصب:
يقوم العصب الوركي بنقل الرسالة العصبية الحسية و الحركية فهو ناقل حركي حسي .
جـ) دور النخاع الشوكي:
اذا قمنا بتخريب النخاع الشوكي لضفدع ثم نبهنا اصابع طرفه الخلفي تنبيها فعالا فلا يبدي اية استجابة.
النتيجة:
العضلة هي العضو المنفذ الذي يستجيب ويؤدي الفعل الاارادي.




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

علوم الحياة والارض التربية الغذائية ذ بياض احمد

علوم الحياة والارض التربية الغذائية ذ بياض احمد


الونشريس

التربية الغذائية
الاغدية
الفاقات الغذائية
دور الاغذية


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التربية الغذائية ذ بياض احمد.pdf‏  947.9 كيلوبايت المشاهدات 209


رد: علوم الحياة والارض التربية الغذائية ذ بياض احمد

Thank you my brother


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التربية الغذائية ذ بياض احمد.pdf‏  947.9 كيلوبايت المشاهدات 209


رد: علوم الحياة والارض التربية الغذائية ذ بياض احمد

***212;***223;***209;***199;***240; ***225;***223; ***195;***206;***237;
***227;***199; ***195;***205;***211;***228;***229; ***227;***228; ***199;***206;***202;***237;***199;***209; ***230;***227;***199; ***195;***204;***227;***225;***229; ***227;***228; ***227;***222;***202;***200;***211;
***227;***202;***195;***227;***225;***237;***228; ***227;***210;***237;***207; ***227;***228; ***227;***212;***199;***209;***223;***199;***202;***223; ***199;***225;***227;***221;***237;***207;***201;
***195;***207;***199;***227; ***199;***225;***225;***229; ***218;***225;***237;***223; ***199;***225;***213;***205;***201;


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التربية الغذائية ذ بياض احمد.pdf‏  947.9 كيلوبايت المشاهدات 209


رد: علوم الحياة والارض التربية الغذائية ذ بياض احمد

شكراااااااااااااااااااااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التربية الغذائية ذ بياض احمد.pdf‏  947.9 كيلوبايت المشاهدات 209


التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

من فضلكم يا اخوانا اريد حل لهذا المشكل

من فضلكم يا اخوانا اريد حل لهذا المشكل


الونشريس

التمرين الاول : نخلط بياض بيضة مع لتر من الماء المقطر ثم نعرضه للتسخين نرشح فنتحصل على سائل ابيض متجانس هو ماء الزلال نجرب التجارب التالية على ماء الزلال :

رقم الانبوب
محتوى الانبوب
درجة الحرارة
درجة الحموضة
الهضم
1
ماء الزلال
37 °C
7
?
2
ماء الزلال + قطرات من حمض الكلور + البروتياز
37 °C
2
?
3
ماء الزلال + قطرات حمض الكلور
37 °C
2
?
4
ماء الزلال + البروتياز
37 °C
7
?

1) في اي انبوب يحدث الهضم و علل اجابتك في كل حالة
2) ما هي الشروط التجريبية التي تضهرها هذه التجارب فيما يخص عمى البروتياز
3) ماهو مفهوم الانزيم
4) ما هو مفهوم الهضم
5 ) لا تحتوي الحويصلة الصفراوية على انزيمات الا انها ضرورية للهضم علل ذالمك

التمرين الثاني : لم تستيقض فريدة باكرا فاضطرت على الذهاب الى المدرسة دون تناول الفطور و عند ممارستها للرياضة البدنية بذلت مجهودا كبيرا فجاة سقطت و اغمي عليها فنقلت الى المستشفى و اجرية لها مجموعة من التحاليل بعضها هي :
السند 1 = حاجيات العضلة في حالتي الراحة و النشاط

عضلة في نشاط
عضلة في راحة
العناصر
الدم الصادر
الدم الوارد
الدم الصادر
الدم الوارد
72mg
100mg
87mg
100mg
كمية الجلوكوز
11.8mg
19.5mg
14.5mg
19.5mg
حجم الاكسيجين
58.1mg
50.2mg
53mg
50.2mg
حجم ثاني اكسيد الكربون
0.60mg
0.25mg
0.32mg
0.25mg
البولة

السند 2 = معايرة دم فريدة و الحالة العادية

الحالة العادية
حالة فريدة
العناصر
1g/l——————–0.8
0.40g/l
الجلوكوز
85g/l—————80
81g/l
البروتينات
2g/l———-1
1.3g/l
الدسم

1) فسر لمذا اغمي على فريدة
2 ) اقترح تدخلات استعجالية قبل نقلها الى المستشفى
3) قدم نصيحة واحدة لفريدة لتفادي هذه الحالة من الاغماء في المستقبل