و هي عبارة عن ملخصات وجيزة في التاريخ/الجغرافيا/التربية المدنية
يكتمل التحميل عند اضافة الردود
مشكووووور جزيل الشكر على الملخصات الرائعة . . . . بارك الله فيك .
شكرا جزيلا
شكراملخصات روعة
thank you so much
شكرا يااساتذتي الكرام على مجهوداتكم الجبارة وجزاكم الله خيرا
اعجبنييييييييييييييي شكراااااااااا لكم النجاح باذن الله
عنصر الشّباب هو عنصر الحياة المتدفّقة ، والفعّالية الوثّابة ، والأمل الباسم ، والغد المشرق الذي تَبني عليه الأمّة مستقبلها ، والعنصر الذي يسجِّل في التاريخ أنقى وأنصح صفحاته ، هذا هو الذي نُهيب به أن يعيد لهذه الأمّة ماضيَها الزّاهر ، وأن يحقّق في حاضره ما تعتزّ به في مستقبلها القريب ، وما يعتزّ به أحفادنا في أجيالهم المتلاحقة .
إن هذا العنصر هو مَعقَد الرّجاء ، ومحطّ الآمال ، وموضع الامتحان ، إنه عنصر التّضحية والفداء ، وعنصر الإقدام والعمل ، وعنصر التّجديد والبناء .
وهذه الكلمات ليست كلمات حماسيّة عاطفية ، إنما هي حقائق نلمسها في شبابنا ، وننتظر منه أن يحقّقها في أمّته بتحقيقها في نفسه .
إن الشّباب هو في مراحل العمر أنضرها ، وأبهاها ، وأقواها عزيمة ، وهو في جسم الأمّة إِكسير الحياة المتدفِّق الذي ترجو منه الجديد في كيانها ، والإعداد لمستقبلها .
وليس هناك أقدرُ من الشّباب على تحمّل التّبعات والمسؤوليات حين يكون واعيا ، وليس هناك أقدرُ من الشّباب على صنع العجائب يوم لا تُعجِزه الصِّعاب .
فالشّباب هو الشُّعلة التي تحمل الضِّياء للأمّة ، وهو السواعد المفتولة ، والزُّنود العامرة ، والصّدور الواسعة والقامات المرتفعة ، وهو عنصر الجمال والقوّة والإرادة و التّصميم ، وهو خلاصة الدّم النّقيّ الفوّار .
محمد بابللي، الأنترنت ( بتصرف)/
عن كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط .ص : 112
الأسئلة .
أ-البناء الفكري :
1 ) ما التعريف الذي قدمه الكاتب للشباب ؟
2) اِملإ الجدول بما يناسب من أوصاف .
أوصاف محمودة .
أوصاف مذمومة .
1 ـ
2 ـ
3 ـ
1 ـ
2 ـ
3 ـ
3) بناءً على ما تراه من تطلعات ، حدّد ثلاثة واجبات للشباب .
ب – البناء الفني .
1) تأمل ما يلي :
" فالشباب هو الشعلة التي تحمل الضياء للأمة ."
استخرج صورتين بلاغيتين مختلفتين ، واذكر نوعهما .
ج – البناء اللغوي .
1- عد إلى الفقرة الثانية من النص ، وحدّد الوظيفة الإعرابية لعبارة " هو معقد الرجاء ."
2- استبدل في العبارة التالية :" إن الشباب هو في مراحل العمر أنضرها وأبهاها وأقواها عزيمة ." (إنّ ) بإحدى أخوات ( كان ) ، وغيّر ما يجب تغييره ، مع الشكل التام .
3- استخرج من النص 3 أسماء تفضيل .
د – الوضعية الإدماجية :
صوّر الكاتب الشباب كله عزما ، وجدّا ، ونشاطا ، فهل تراه أنت كذلك ؟
اكتب نصّا سرديّا لا يقلّ عن 10أسطر ، موظّفا الجمل النعتية ، والإغراء ، والتحذير ، والتشبيه ، والاستعارة .
+++
sujet de français
texte : le respect du pain
Un jour , je jetais un morceau du pain ; mon père est allé le ramasser .mon enfant , m’a t-il dit , il ne faut pas jeter le pain car c’est dur a gagner . nous n ‘en avons pas trop pour nous ; mais si nous en avions trop , il faudrait le donner aux pauvres . tu en manqueras peut – être un jour et tu verras ce qu’il vaut . rappelle -toi ce que je te dis là . cette observation me penetra jusque au fond de l’ame . depuis le blé , le riz le maïs ; etc……….
étaient sacré ; je n’ai jamais ecrasé un grain ou marché sur une croute . julles valles
I) comprehension de l’ecrit
1- releve du texte 2 details qui mntrent que l’enfant a le respect du pain
2- choisis la bonne réponse
a) cette observation veut dire :
1)cette idée 2)cette remarque 3)ce conseil
b) le contraire de << rappelle – toi >> est :
1)souviens-toi 2)réflichis 3)oublie
3-donne 3 mots de la famille de << observation >>
4- donne le nom correspondant a chacun des verbes suivants :
ramasser – gagner – penetrer – rappeller – donner – matcher
5- trouve 3 homonymes de << mais >>
6- transforme cette phrase en 2 phrases simples :
<< je n’ai pas oublie le conseil que mon père m’a donné >>
7- ecrit au style indirect :
<< rappelle-toi ce que je te dis là >> , me dit mon pére
8- ecrit au style direct :
<< l’enfant a repondu qu’il ne jetterait plus le pain >>
9- << il ne faut pas jeter le pain car c’est dur a gagner >>
quel est le rapport exprimé dans cette phrase
10-ecris au passé composé puis au futur antérieur :
<< tu en manqueras et tu verras >>
11- ecris au pluriel :
<< l’enfant n’a pas oublié le conseil de son père >>
II) production ecrite
un jour , tu a commis une faute en classe ou a la maison ,tu a été grondé par ton professeur ou ton pere , raconte
correction
I) comprehension de l’ecrit
1- cette observation me penetra jusque ‘ au fond de l’âme
je n’ai jamais ecrasé un grain ou marché sur une croute
2- a) cette remarque b) oublié
3-observateur , observer , observatoire
4-
ramasser : le ramassage
gagner : le gain
penetrer : la penetration
rappeller : le rappel
donner : le don
marcher : la marche
5- met , mes , mai
6- p1 : je n’ai pas oublié le conseil
p2 : mon pére m’a donné un conseil
7- style indirect :
mon pére me dit de me rappeller ce qu’il me dit là
8- style direct :
l’enfant a répondu : je ne jeterais plus le pain
9-la cause
10- le passé composé : tu en a manqué et tu as vu
le futur antérieur : tu en auras manqué et tu auras vu
11- les enfants n’ont pas oublié les conseils de leur père
مارسي أختي ولكن هاذي الحكاية تاع التسرب راهي ماكانش منها راهي مجرد إشاعات فقط بالمناسبة هاذ المواضيع دارهملنا الاستاذ في الكور حليتهم غلط شوي في الفرنسية فقط
شكرا جزيلا اختي العزيزة merci beaucooup
شكـرا نـورهـان على مجـهـودكـ ، لقد استـفدنـا كثـيرا ، الأ حطـوهـم مـرحـبـا وألا ماحـاطهـمـش تـانـي مايهمـش.
merceeeeeeeeeeeee
mrc 3la ta3bak ya la3ziz w ma3lich hna ma3adna ma5ssarna ki nhalohom
mmmmmmmmmmeeeeerrrrccccccccccciiiiiiiii
يعطيك الصحة على هذه المواضيع لكن يؤسفني ان اقول لك ان هذه المواضيع غير هيا في غوغل و اونكا لقيت وحايد معقولين راني نافيشيهم هنا
شكرااااااااااااااااااااااااااااا هل هناك الانكليزية
مش ممكن هذا افترء
http://www.cemamiraek.net/BEM2012/Solution.html
الحل النوموجي لموضوع الرياضيات لشهادة التعليم المتوسط 2022
بارك الله فيك الاخت سمية
بالتوفيق للجميع
بالتوفيق للجميع
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااا
بالتوفيق sakr
الله يجازيكم الف خير ان شاء الله
بورك فيكم اخوتي جازاكم الله ألف خير مع تمنياتي لكم بالنجاح في شهادة التعليم المتوسط
شـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــكـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــرا
بورك فيكم اخوتي جازاكم الله ألف خير
مخطط تحضير
_ الفكرة العامة :القضية المطروحة او الفكرة التي يعالجها النص
_الافكار الاساسية: يستعين التلميذ بالاجابة عن اسئلة البناء الفكري
_نمط النص
_الهدف من تاليف النص
_المغزى او الفكرة الاساسية
شششششششششششككككككككررررررراااااااااااااااااا
خاص ب 2 جويلية
خطر في بالي ان اضع هذا الموضوع الذي سيضم معدلاتنا يوم 2 جويلية ان شاء الله
اللَّهُم اُرْزُقْني فَرْحَةً اَسْجُدُ لـــكَ فيها بَــاكــيةً
أفادت مصادر ”الخبر” بأن عملية التصحيح الثالثة في حالة وجود فارق أكبر من 3 نقاط بين عملية التصحيح الأولى والثانية، ستنطلق اليوم، ليتم تسليم قرص العلامات إلى مركز التجميع ابتداء من مساء الثلاثاء 26 جوان إلى غاية الأربعاء 27 جوان صباحا. ويتم غلق مراكز التصحيح بداية من الجمعة 29 جوان، ولهذا فإن استكمال كل العمليات الخاصة بعملية التصحيح وفي ظروف جيدة ومن دون تسجيل أي فوضى أو إشكالات، سيكون خلال يومين، ليتم الإعلان الرسمي عن النتائج يوم الأحد 30 جوان الجاري، بدلا من 2 جويلية، كما تم الإعلان عنه من قبل وزارة التربية الوطنية في نفس يوم الإعلان عن نتائج امتحان شهادة البكالوريا.
وانتهت عملية التصحيح الثانية أمس، في أغلب مراكز التصحيح، وهو ما وقفت عليه ”الخبر” في مركز التصحيح بثانوية بئر توتة، حيث أكد مدير المركز، الأستاذ محانك آكلي، أن ”عملية التصحيح تمت في ظروف جيدة، ونطمئن المترشحين وأولياءهم بأنه لا وجود لأي إشكال وأن أوراقهم بين أيد آمنة”.
وأضاف ”لم نسجل أي عجز في الأساتذة المصححين، والدليل على ذلك إنهاء عملية التصحيح الثانية في ظروف جيدة”. وعن النتائج والعلامات الأولية، قال المتحدث ”من مجموع 12800 ورقة لاحظنا بأن هناك ما بين 60 و70 بالمائة من حازوا على معدل 10 فما فوق”.
أما بخصوص امتحان التربية الإسلامية، فقد أجاب عدد معتبر من التلاميذ على السؤال المتعلق بسورة ”فصلت”، وكانت إجاباتهم جيدة، أما من لم يتمكن من الإجابة على السؤال، فقد تم توزيع 6 نقاط لهذا السؤال على بقية الأسئلة تبعا لسلم تنقيط جديد.
وأظهرت النتائج الأولية أن 20 تلميذا مثلا حاز على 20 من 20 في الرياضيات، كما سجل عدد معتبر من النقاط الممتازة في مادة العلوم الطبيعية، وهو نفس الأمر بالنسبة للفيزياء والإنجليزية التي سجلت تحسنا مقارنة بالسنة الماضية. كما حققت علامات كثيرة بين 17 و20 في اللغة الفرنسية.
أفادت مصادر ”الخبر” بأن عملية التصحيح الثالثة في حالة وجود فارق أكبر من 3 نقاط بين عملية التصحيح الأولى والثانية، ستنطلق اليوم، ليتم تسليم قرص العلامات إلى مركز التجميع ابتداء من مساء الثلاثاء 26 جوان إلى غاية الأربعاء 27 جوان صباحا. ويتم غلق مراكز التصحيح بداية من الجمعة 29 جوان، ولهذا فإن استكمال كل العمليات الخاصة بعملية التصحيح وفي ظروف جيدة ومن دون تسجيل أي فوضى أو إشكالات، سيكون خلال يومين، ليتم الإعلان الرسمي عن النتائج يوم الأحد 30 جوان الجاري، بدلا من 2 جويلية، كما تم الإعلان عنه من قبل وزارة التربية الوطنية في نفس يوم الإعلان عن نتائج امتحان شهادة البكالوريا.
وانتهت عملية التصحيح الثانية أمس، في أغلب مراكز التصحيح، وهو ما وقفت عليه ”الخبر” في مركز التصحيح بثانوية بئر توتة، حيث أكد مدير المركز، الأستاذ محانك آكلي، أن ”عملية التصحيح تمت في ظروف جيدة، ونطمئن المترشحين وأولياءهم بأنه لا وجود لأي إشكال وأن أوراقهم بين أيد آمنة”.
وأضاف ”لم نسجل أي عجز في الأساتذة المصححين، والدليل على ذلك إنهاء عملية التصحيح الثانية في ظروف جيدة”. وعن النتائج والعلامات الأولية، قال المتحدث ”من مجموع 12800 ورقة لاحظنا بأن هناك ما بين 60 و70 بالمائة من حازوا على معدل 10 فما فوق”.
أما بخصوص امتحان التربية الإسلامية، فقد أجاب عدد معتبر من التلاميذ على السؤال المتعلق بسورة ”فصلت”، وكانت إجاباتهم جيدة، أما من لم يتمكن من الإجابة على السؤال، فقد تم توزيع 6 نقاط لهذا السؤال على بقية الأسئلة تبعا لسلم تنقيط جديد.
وأظهرت النتائج الأولية أن 20 تلميذا مثلا حاز على 20 من 20 في الرياضيات، كما سجل عدد معتبر من النقاط الممتازة في مادة العلوم الطبيعية، وهو نفس الأمر بالنسبة للفيزياء والإنجليزية التي سجلت تحسنا مقارنة بالسنة الماضية. كما حققت علامات كثيرة بين 17 و20 في اللغة الفرنسية.
كشفت مصادر مسؤولة من الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، أمس، أن عملية التصحيح الثانية انتهت في أغلب مراكز تصحيح امتحان شهادة التعليم المتوسط، وأن الإعلان عن النتائج سيكون يوم الأحد 30 جوان على أقصى حد بدل 2 جويلية
ان شاء هذا الكلام صحيح
لكن 30جوان هوالسبت مش الأحد
مجموعة من الحكم
– لا يحزنك إنك فشلت مادمت تحاول الوقوف على قدميك من جديد
– كلما ازدادت ثقافة المرء ازداد بؤسه
– سأل الممكن المستحيل : أين تقيم ؟ فأجابه في أحلام العاجز
–إن بيتا يخلو من كتاب هو بيت بلا روح
– ليس القوي من يكسب الحرب دائما وإنما الضعيف من يخسر السلام دائما
– الألقاب ليست سوى وسام للحمقى والرجال العظام ليسوا بحاجة لغير اسمهم
– من يحب الشجرة يحب أغصانها
9- نحن لا نحصل على السلام بالحرب وإنما بالتفاهم
– إذا اختفى العدل من الأرض لم يعد لوجود الإنسان قيمة
– ليست السعادة في أن تعمل دائما ماتريد بل في أن تريد ما تعمله
– إن أسوأ ما يصيب الإنسان أن يكون بلا عمل أو حب
– الحياء جمال في المرأة وفضيلة في الرجل
آه قربت يا جماعة راكم زدتو كتلتوني بالخلعة ربي يوفقنا جميعا انشاء الله
بخصوصbem2022
السلام عليكم
ارجو منكم ان تخبروني عن المواقع و الاماكن التي تظهر فيها النتائج و المعدلات للناجحين
اي اين يتم الاعلان عن معدلات الناجحين لكل و لاية اريد ردود ارجوكم
و اتمنى النجاح للجميع
والله ما اعرف
مديرية التربية لولايتك اويمكن ان تطلع عليها عبر موبيليس ابعث sms الى 6262 ….معلومة غير مؤكدة وهذا قبل 2 جويلية بيومين او يوم على الارجح .
اما عن طريق الانترنيت فانا لا اظن ذلك …تمنياتي لك اخي عصام بالتوفيق والنجاح.
نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط 2022
résultats BEM 2022
الجميع يتسائل عن تاريخ إعلان نتائج شهادة التعليم المتوسط 2022 الجزائر و متى سيعلن عنها
فحسب الديوان الوطني للإمتحانات و المسابقات فإن الإعلان عن النتائج سيكون
يوم 02 جويلية 2022
و على الأغلب ان شاء الله ستظهر قبل ذلك بقليل عن طريق شبكة موبيليس
ابعث رسالة sms بها رقم التسجيل إلى الرقم 6262
لتظهر لك النتيجة ان شاء الله
و ان شاء الله تكون مبروك للجميع
اما على النت فعلى الأغلب سيكون موقع
:: الديوان الوطني للإمتحانات و المسابقات ::
على الرابط التالي :
http://www.onec.dz/results.html
ملاحظة : الموقع يعاني الإزدحام و ربما يتعطل يوم ظهور النتائج "كالعادة" !!
المهم ان شاء الله تتحسن الأوضاع هذا العام
و يكون اهتمام أكبر بخصوص عرض النتائج من طرف المسؤولين
و لحين ذلك الوقت
هذا الموضوع لكم، نتابع فيه كل جديد
ترقبكم للنتائج منقووووووووووووووول
تستطيع مشاهدتها في مدرستك أو في موبيليس بارسال sms الى الرقم 6262 أو عن طريق ادخال رقم تسجيلك في الانترنت فهنالك موقع خاص
ما هو هذا الموقع
ششششششششششككككككككككككككككرررررررررررررراااااااااا اا
ممكن يكون مزدحم بسبب المحاولات…وهو لا يشتغل الا اليوم المحدد للامتحان.
http://www.onec.dz/results.html
الخلعة
يا اخواني الكرام راكم درتولي الخوف علاه يعني …………. انا علابالي بلي ناجح بصحححححححححححححححح
الله يبارك ….
كما جاء في جريدة الخبر النتائج يوم 30
كشفت مصادر مسؤولة من الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، أمس، أن عملية التصحيح الثانية انتهت في أغلب مراكز تصحيح امتحان شهادة التعليم المتوسط، وأن الإعلان عن النتائج سيكون يوم الأحد 30 جوان على أقصى حد بدل 2 جويلية، وبينت النتائج الأولية تحقيق ما بين 65 و70 بالمائة من المترشحين للمعدل، كما تم تسجيل علامات جيدة جدا في الرياضيات والعلوم الطبيعية واللغة الفرنسية.
أفادت مصادر ”الخبر” بأن عملية التصحيح الثالثة في حالة وجود فارق أكبر من 3 نقاط بين عملية التصحيح الأولى والثانية، ستنطلق اليوم، ليتم تسليم قرص العلامات إلى مركز التجميع ابتداء من مساء الثلاثاء 26 جوان إلى غاية الأربعاء 27 جوان صباحا. ويتم غلق مراكز التصحيح بداية من الجمعة 29 جوان، ولهذا فإن استكمال كل العمليات الخاصة بعملية التصحيح وفي ظروف جيدة ومن دون تسجيل أي فوضى أو إشكالات، سيكون خلال يومين، ليتم الإعلان الرسمي عن النتائج يوم الأحد 30 جوان الجاري، بدلا من 2 جويلية، كما تم الإعلان عنه من قبل وزارة التربية الوطنية في نفس يوم الإعلان عن نتائج امتحان شهادة البكالوريا.
وانتهت عملية التصحيح الثانية أمس، في أغلب مراكز التصحيح، وهو ما وقفت عليه ”الخبر” في مركز التصحيح بثانوية بئر توتة، حيث أكد مدير المركز، الأستاذ محانك آكلي، أن ”عملية التصحيح تمت في ظروف جيدة، ونطمئن المترشحين وأولياءهم بأنه لا وجود لأي إشكال وأن أوراقهم بين أيد آمنة”.
وأضاف ”لم نسجل أي عجز في الأساتذة المصححين، والدليل على ذلك إنهاء عملية التصحيح الثانية في ظروف جيدة”. وعن النتائج والعلامات الأولية، قال المتحدث ”من مجموع 12800 ورقة لاحظنا بأن هناك ما بين 60 و70 بالمائة من حازوا على معدل 10 فما فوق”.
أما بخصوص امتحان التربية الإسلامية، فقد أجاب عدد معتبر من التلاميذ على السؤال المتعلق بسورة ”فصلت”، وكانت إجاباتهم جيدة، أما من لم يتمكن من الإجابة على السؤال، فقد تم توزيع 6 نقاط لهذا السؤال على بقية الأسئلة تبعا لسلم تنقيط جديد.
وأظهرت النتائج الأولية أن 20 تلميذا مثلا حاز على 20 من 20 في الرياضيات، كما سجل عدد معتبر من النقاط الممتازة في مادة العلوم الطبيعية، وهو نفس الأمر بالنسبة للفيزياء والإنجليزية التي سجلت تحسنا مقارنة بالسنة الماضية. كما حققت علامات كثيرة بين 17 و20 في اللغة الفرنسية.
ان شاء الله يفرحنا يارب …..شكرااا لك على المجهود المبذول وعلى افادتنا بالمعلومات بهذا الخصوص ….تقبلي تحياتي
العفو لا شكر على واجب
شكرا على المجهودات المبذولة يا أختي
يارب تطلع يوم 30جوان2012 وشكراعلى المجهودات المبذولة
العفو شكرا على الردود
هذا العام عامنا bem2012 we can do it
شكرااااااااااااااااااا لك
شكرااااااااااااااااااااااا
شكـــــــــــــــــــــــرا جزيــــــــــــــــــــلا على هذا الخبر . . . انشاء الله ننجحوا قاع في البيام بمعدلات شباب . . . امين ياربي . . . مرســــــــــــــــي
يا رب : إذا أعطيتني مالاً لا تأخذ سعادتي .. وإذا أعطيتني قوةً لا تأخذ عقلي .. وإذا أعطيتني نجاحاً لا تأخذ تواضعي .. وإذا أعطيتني تواضعاًلا تأخذ اعتزازي بكرامتي </span>
يارب : لا تدعني أصاب بالغرور إذا نجحت .. و لا أصاب باليأس إذا فشلت بل ذكرني دائماً بأن الفشل هو التجارب التي تسبق النجاح </span>
يا رب : علمني أن التسامح هو أكبر مراتب القوة .. وأن حب الانتقام هو أول مظاهر الضعف </span>
يارب : (إذا جردتني من المال اترك لي الأمل .. وإذا جردتني من النجاح اترك لي قوة العناد حتى أتغلب على الفشل .. وإذا جردتني من نعمة الصحة اترك لي نعمة الإيمان)
يا رب إذا أسأت إلى الناس أعطني شجاعة الإعتذار .. وإذا أساء الناس إلىّ أعطني شجاعة العفو والغفران )
يا رب علمني أن أحب الناس كما أحب نفسي .. وعلمني أن أحاسب نفسي كما أحاسب الناس)
يا رب ساعدني على أن أقول الحق في وجه الأقوياء .. وساعدني على ألا أقول الباطل لأكسب تصفيق الضعفاء)
*****اللهم آمين*****
ملحوظة : تخيل أخي وأختي لو أنك نشرت هذه الرسالة بين عشرة من أصدقائك على الأقل!! وكل صديق منهم فعل كمافعلت أنت و هكذا!! و لكل واحد منهم حسنة، والحسنة بعشر أمثالها، أنظر كم كسبت من الحسنات في دقيقة واحدة أو دقيقتين!!!!
والله كنا محتاجين لدعاء يهدينا ………….شكرا على الادعية
عفوا و إنشائ تنجحي
ياااااااااااااااارب
بارك الله فيك
بووووووووركتي
دعاااااااء رائع
بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك
شكرااااا اختي
عفوا لك أتمنى لكم النجاح
شكرا هادا واش نحتاجو دكا شكرا مرة اخرا
شكرا لكن قال الشاعر:
لقد أسمعت لو ناديت حيا *****لكن لا حياة لمن تنادي
و لو نارا نفخت بها أضاءت**** لكن أنت تنفخ في رمادي
