التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

مذكرة درس السلسلة الطاقوية للسنة الثالثة 3 متوسط

مذكرة درس السلسلة الطاقوية للسنة الثالثة 3 متوسط


الونشريس

تحميل مذكرة درس السلسلة الطاقوية للسنة الثالثة 3 متوسط في العلوم الفيزيائية

http://www.ouarsenis.com/up/download76405.html




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

حل تمارين الفيزياء للسنة الثالثة متوسط ص114 و 115

حل تمارين الفيزياء للسنة الثالثة متوسط ص114 و 115


الونشريس

أنماط التحويل :
مصباح التوهج ؛ تحويل حراري-تحويل إشعاعي
المكواة الكهربائية ؛ تحويل حراري
الفرن الكهربائي ؛ تحويل حراري
المحرك الكهربائي؛ تحويل حراري-تحويل -تحويل ميكانيكي
السخان الكهربائي ؛ تحويل حراري
غسالة الملابس ؛ تحويل حراري-تحويل ميكانيكي
طاحونة القهوة؛ تحويل حراري-تحويل ميكانيكي

التمرين 2
الدلائل المسجلة على المصابيح المنزلية
1) 100واط تعبر عن إستطاعة التحويل الكهربائي
220 فولط تعبر عن توتر تشغيل المصباح

2) 60واط تعبر عن إستطاعة التحويل الكهربائي
220 فولط تعبر عن توتر تشغيل المصباح

التمرين 3
التفسير
1) المكواة 1100 واط 220 فولط
تمثل 1100 واط إستطاعة التحويل الحراري عندما تشغل المكواة بتوتر 220 فولط
2) أداة تلحيم الدارات الكهربائية 15 واط 220 فولط
تمثل 15 واط إستطاعة التحويل الحراري عندما تشغل أداة التلحيم بتوتر 220 فولط

التمرين 4
المكواة التي لها إستطاعة تحويل أكبر هي المكواة 2 ب 1500 واط
المكواة التي تسخن أسرع هي التي لها طاقة تحويل أكبر وهي المكواة 2
W=P*T
W=1500*1=1500 JOULE
بينما الألو تحول W=1100*1=1100joule

التمرين 5
يؤثر الجهاز على إستطاعة التحويل لإنه كلما زادت مقاومة الجهاز نقصت شدة التيار المار فيه وبالتالي تنقص إستطاعته

التمرين 6
المصباح الأفضل للإضاءة هو الذي يحمل الدلالة 4.5 فولط لأنه يتناسب مع بطارية التشغيل 4.5 فواط

التمرين 7
0.5 mw=500000w
20 mw=…………w
1.1w=1.1w

التمرين 8
أ/ تتعلق إستطاعة التحويل الكهربائي بالتوتر الكهربائي للتشغيل
ب/ إن إستطاعة التحويلتنقص عند نقصان شدة التيار الكهربائي المار في الدارة الكهربائية

التمرين 9
العلاقة التي تربط بين إستطاعت التحويل الكهربائي لجهاز بالتوتر الكهربائي وشدة التيار الكهربائي هي
P=U*I
أي إستطاعة التحويل = التوتر الكهربائي * شدة التيار

التمرين 10
العلاقات الصحيحة هي
i=p/u u=p/ip=u*i

التمرين 11
العلاقة الصحيحة هي E=P*T

التمرين 12
1. حساب شدة التيار المار في سلك المصباح ذي الدلالتين 6 فولط 6 واط i=6/6=1 A
2. حساب شدة التيار المار في سلك المصباح ذي الدلالتين 220 فولط 75 واط i=p/u=75/220=0.34A

التمرين 13
نحول 4 دقائق إلى الثواني 4*60=240 ثانية
حساب الطاقة المحولة من طرف الإبريق الكهربائي
E=P*T
E=850*240= 204000 joule
=204 k joule
إن الطاقة المكتسبة من طرف الماء أقل من الطاقة التي حولها الإبريق لان هناك جزء من الطاقة يضيع في الوسط الوسط الخارجي

التمرين 14
إن المحرك ذو التوتر الكهربائي 12 فولط . إذا ربطناه بمولد كهربائي 6 فولط فإنه لا يشتغل لأن هذا التوتر اقل بكثير من توتر تشغيله 12 فولط
و إذا ربطناه بمولد كهربائي 24 فولط فإننا نعرضه للإحتراق لأن هذا التوتر أكبر بكثير من توتر تشغيله 12 فولط




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

مذكرة درس مبدأ انحفاظ الطاقة للسنة الثالثة 3 متوسط

مذكرة درس مبدأ انحفاظ الطاقة للسنة الثالثة 3 متوسط


الونشريس

تحميل مذكرة تحضير درس مبدأ انحفاظ الطاقة للسنة الثالثة 3 متوسط في الفيزياء

http://www.ouarsenis.com/up/download76406.html




رد: مذكرة درس مبدأ انحفاظ الطاقة للسنة الثالثة 3 متوسط

merci pour la lesson




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

السلسلة الطاقوية+السسلسلة الوظيفية +الحصيلة الطاقوية

السلسلة الطاقوية+السسلسلة الوظيفية +الحصيلة الطاقوية


الونشريس

نبدا بالسلسلة الطاقوية
السلسلة الطاقوية1

كفاءة المجال:يوظف مبدأ انحفاظ الطاقة في تفسير السلاسل الطاقوية وتطبيقها الحياة اليومية.

مؤشرات الكفاءة: يعبر عن الطاقة باللفظ والرمز.

لتمثيل السلسلة الطاقوية نلجأ إلى تعويض في السلاسل الوظيفية:
أفعال الأداء نمط تحويل الطاقة.
أفعال الحال شكل الطاقة ( نمط تخزين الطاقة).إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

ا-على المستوى العياني
الطاقة الحركية: Energie cinétique EC

مثال: دوران دينامو، انطلاق سيارة
الطاقة الكامنة المرونية Energie potentielle élastiqueEPE وهي الطاقة التي
تخزنها النوابض والأجسام القابلة للضغط كالغازات أو المطاط.
مثال: نابض مضغوط – إطلاق سهم بواسطة قوس.
الطاقة الكامنة الثقالية Energie potentielle de pesanteur EPP

مثال: مياه الشلالات.جسم في ارتفاع عن سطح الأرض.
ب-على المستوى المجهري:
الطاقة الداخلية energie interne EI

مثال: الجملة ( غاز + هواء) والماء الساخن تخزن طاقة داخلية تستعمل عند تغير درجة حرارتها.
الجمل: العمود الكهربائي – المدخرة – البترول + الهواء – العضلات – تخزن
طاقة داخلية لا يمكن رؤيتها أو لمسها ولكن نلاحظها من خلال أثرها
– أنماط تحويل الطاقة: تتحول الطاقة من نمط إلى آخر وفق أربعة أنماط
التحويل الميكانيكي: Transfert mécanique W

مثال: العنفة تدير الدينامو هو عبارة عن تحويل ميكانيكي W
Transfert électrique We التحويل الكهربائي:
يتحقق هذا التحويل عندما يعبر تيار دارة كهربائية.
مثال: الدينامو يغذي الدارة تحويل كهربائي We
Transfert thermique Qالتحويل الحراري
:يحدث هذا التحويل عادة عندما تتلامس أجسام ليس لها نفس درجة الحرارة
مثال الغاز + الهواء) يسخن الماء هذا تحويل حراري. Q

مثال:الشمس تضيء الخلية الضوئية هذا التحويل إشعاعي Er

4- بعض أفعال الأداء وأفعال الحالة مقترنة بالتعبير العلمي.

أفعال الأداء

أفعال الحال

يحرك، يسحب يدير تحويل ميكانيكي

يغذي تحويل كهربائي

يسخن تحويل حراري

يشع يضيء تحويل إشعاعي

يتقدم، يتراجع، يدور طاقة حركية

يرتفع، ينزل، يسقط طاقة كامنة ثقالية

يمتد، ينضغط طاقة كامنة مرونية

يسخن، يتفرغ، يتوهج طاقة داخلية

تطبيقات: حول السلاسل الوظيفية إلى سلاسل طاقوية:

السلسلة الوظيفية:
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.
السلسلة الطاقوية:
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

– إشعال مصباح بواسطة عمود كهربائي لإضاءة حجرة:

الحصيلة الطاقوية :
-نمثل رمزيا الجسم او الجملة بفقاعة
-نمثل اشكال الطاقة في الجسم او الجملة بين الحالتين 1و2 باعمدة (عمود واحد
لكل شكل من اشكال الطاقة)مرسومة داخل الفقاعة و مملوءة جزئيا
السهم داخل العمود يمثل التغير في الطاقة المخزنة
ملاحظة
-السهم الى الاسفل تغير بالنقصان للطاقة
– السهم الى الاعلى تغير بالزيادة للطاقة

السلسلة الوظيفية
اولا السلسلة الوظيفية هي عبارة عن مراحل الحصول على فعل نهائي لتركيب ما

ثانيا
تتركب من فعلين فعل الحالة و فعل الاداء
فعل الحالة اسؤلي عن حالته * كيف هو كيف حاله ( يدور ام يتوهج . يتفرغ . يسخن . يسقط يتقدم )
فعل الاداء هو المسير هو الذي يقوم بالفعل ( يغذي ام يدير ………………………………….) خذي معي هذا المثال

يتقدم الحصان فتجر العربة و تنتقل

يتقدم فعل حالة و يجر فعل الاداء و تنتقل فعل حالة

نقطة هامة
افعال الحالة تكتب تحت الفقاعات
افعال الاداء تكتب فوق السهم

ما مفهوم السلسلة الوظيفية ؟

مجموعة من الأجسام – جملة فيزيائية – مرتبطة في ما بينها حيث تسمح بمعرفة الوظيفة أو الوظائف الأساسية التي تقوم بها .

كيف يتم تمثيلها ؟

نعبر عن السلسلسة الوظيفية باظهار الأجسام الضرورية و المشاركة و التي لها وظائف أساسية و يتم

الربط بينها بأفعال الأداء و أفعال الحالة .

نضع الجسم داخل شكل – فقعة – و نربطه بالجسم الثاني بسهم .

متى نقول أن جملة تخزن طاقة ؟

اذا كانت قادرة على قيام بعمل .

ما الطاقة ؟

مقدار فيزيائي تكتسبه أو تخزنه جملة لتستخدمه في نشاط معين .

ما السلسلة الطاقوية ؟

سلسلة تظهر مختلف التحولات الطاقوية زيادة الى طبيعتها المختلفة .

ما التحولات الطاقوية ؟

أربعة أنواع : الميكانيكي ، الحراري ، الكهربائي و الاشعاعي .

هل جميع الطاقات مفيدة ؟

نصاادف في بعض الظواهر الفيزيائية ، طاقة ضائعة والتي تتجه نحو الوسط الخاجي على شكل حرارة

الونشريس




رد: السلسلة الطاقوية+السسلسلة الوظيفية +الحصيلة الطاقوية

شكرا جزيلا… لكن يرجى اضافة الرسومات او الصور التوضيحية




رد: السلسلة الطاقوية+السسلسلة الوظيفية +الحصيلة الطاقوية

شكرااااااااا




رد: شكرا جزيلا وبارك الله فيك على هذا العمل النبيل

شكرا جزيلا




رد: السلسلة الطاقوية+السسلسلة الوظيفية +الحصيلة الطاقوية

شكرا جزيلا




رد: السلسلة الطاقوية+السسلسلة الوظيفية +الحصيلة الطاقوية

شكرا لك




رد: السلسلة الطاقوية+السسلسلة الوظيفية +الحصيلة الطاقوية

mmmmmmmmmmmmeeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrrrrrcccccc ccccciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii




رد: السلسلة الطاقوية+السسلسلة الوظيفية +الحصيلة الطاقوية

شكرا




رد: السلسلة الطاقوية+السسلسلة الوظيفية +الحصيلة الطاقوية

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا




رد: السلسلة الطاقوية+السسلسلة الوظيفية +الحصيلة الطاقوية

شكرررااااا لك كثيرا على هدا الموضوع المفر بارك الله فيك




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

مساعدة لوجه الله

مساعدة لوجه الله


الونشريس

السلام عليكم اريد منك المساعدة لدي تمارين انا ضعيفة في الفزياء
التمرين الاول
صنف في جدول الافعال الاتية الى افعال اداء وافعال حالة . يدور يلمع يغذي يشحن يضيئ يسخن يبرد يسحب يتقدم يتراجع يسخن

التمرين الثاني حصان يجر عربة
ارسم مخطط السلسلة الوظيفية لهذه الحالة

التمرين الثالث
اليك السلسة الوظيفية الاتية
يشحن تغذي تغذي
المحيط مصباح مدخرة حلية كهرو ضوئية
يسخن يلمع تسخن تنشط

عين اين هو الجمل افعال الاداء افعال الحالة

مساعدة لوجه الله احتاجه اليوم




رد: مساعدة لوجه الله

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة iptissem
السلام عليكم اريد منك المساعدة لدي تمارين انا ضعيفة في الفزياء
التمرين الاول
صنف في جدول الافعال الاتية الى افعال اداء وافعال حالة . يدور يلمع يغذي يشحن يضيئ يسخن يبرد يسحب يتقدم يتراجع يسخن

التمرين الثاني حصان يجر عربة
ارسم مخطط السلسلة الوظيفية لهذه الحالة

التمرين الثالث
اليك السلسة الوظيفية الاتية
يشحن تغذي تغذي
المحيط مصباح مدخرة حلية كهرو ضوئية
يسخن يلمع تسخن تنشط

عين اين هو الجمل افعال الاداء افعال الحالة

مساعدة لوجه الله احتاجه اليوم

أفعال الحالة :
يدور – يلمع -يسخن -يبرد-يتقدم- يتراجع -يضيء
أفعال الآداء :
يغدي -يشحن-يسحب -يسخن

التمرين الثاني :

الحصان يسحب العربة والعربة تتقدم

لا أستطيع رسمها بالمنتدى عفوا

الجمل هي : المحيط مصباح مدخرة حلية كهرو ضوئية

أفعال الحالة : يسخن يلمع تسخن تنشط

أفعال الآداء :يشحن تغذي




رد: مساعدة لوجه الله

أنا و حاصل …………….




رد: مساعدة لوجه الله

شكرا لك انشاء الله يحقق لك كل امانيك ويرفقك في حياتك




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

ساعدوني ارجوكم

ساعدوني ارجوكم


الونشريس

السلام عليكم ارجوكم ساعدوني اريد حل التمرين ص20رقم 8 في مادة الفيزياء ساعدوني ارجوكم عاجل


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img018.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	88.0 كيلوبايت  الرقم:	7403   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img019.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	96.3 كيلوبايت  الرقم:	7404  


رد: ساعدوني ارجوكم

اين الردود


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img018.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	88.0 كيلوبايت  الرقم:	7403   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img019.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	96.3 كيلوبايت  الرقم:	7404  


رد: ساعدوني ارجوكم

ارجوكم ساعدوني


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img018.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	88.0 كيلوبايت  الرقم:	7403   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img019.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	96.3 كيلوبايت  الرقم:	7404  


رد: ساعدوني ارجوكم

يا أختي هذا موضوع داعي فيه التمرين و صاحبة الموضوع تعطيك الحل http://ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=39057


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img018.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	88.0 كيلوبايت  الرقم:	7403   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img019.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	96.3 كيلوبايت  الرقم:	7404  


رد: ساعدوني ارجوكم

هذا هو حل التمرين

كل تفاعلات الاحتراق تنتج الماء. خطأ
واء بتفاعل كيميائي. صحيح ا – يمكن نمذجة احتراق غاز الميثان
بداية التحول الكيميائي متفاعلات. خطأ – كل المواد الحاضرة
. خطأ 3 – الكربون فحم هيدروجي


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img018.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	88.0 كيلوبايت  الرقم:	7403   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img019.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	96.3 كيلوبايت  الرقم:	7404  


رد: ساعدوني ارجوكم

شكرا راضية


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img018.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	88.0 كيلوبايت  الرقم:	7403   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img019.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	96.3 كيلوبايت  الرقم:	7404  


رد: ساعدوني ارجوكم

عفوااااااااااااا نسرين


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img018.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	88.0 كيلوبايت  الرقم:	7403   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img019.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	96.3 كيلوبايت  الرقم:	7404  


رد: ساعدوني ارجوكم

اليك الحل اختي الكريمة اسف على التاخير الذي كان خارجا عن نطاقي اتمنى الفائدة للجميع

http://www.ouarsenis.com/vb/attachme…1&d=1348600247

وهنا تتمة التمرين

http://www.ouarsenis.com/vb/attachme…1&d=1348600328

بالتوفيق لك


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img018.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	88.0 كيلوبايت  الرقم:	7403   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img019.jpg‏  المشاهدات:	4  الحجـــم:	96.3 كيلوبايت  الرقم:	7404  


التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

ساااااعـــــــــ الفيزياء ـــــدوني 3م

ساااااعـــــــــ الفيزياء ـــــدوني 3م


الونشريس

السلام عليكم
ربي يعيشكم اعطوني شرح مفصل عن
تساوي و جمع وحدات التوترات و الشدات
لانو مشروع تع فيزياء
ربي يعيشكم بسرعة




رد: ساااااعـــــــــ الفيزياء ـــــدوني 3م

هيا بليزززززززززززز




رد: ساااااعـــــــــ الفيزياء ـــــدوني 3م

7 مشاهدات ولا رد؟




رد: الرد على الموضوع

I ) – الربط على التسلسل
النشاط الأول : – هل تتغير شدة التيار الكهربائي ؟
– هل يتغير التوتر الكهربائي و كيف ؟
التجربة الأولى :
نصل الدارة حسب الشكل 01 و المؤلفة من مولد للتيار و ثلاثة مصابيح التوهج و قاطعة و أربع أجهزة أمبير و أربع أجهزة فولط و أسلاك التوصيل
التوتر V(U )
شدة التيار A ( I)
العنصر

U1 = 6 V
I1 = 0.5 A

المصباح ( L1)

U2 = 4 V
I2 = 0.5 A

المصباح ( L2)

U3 = 2 V
I3 = 0.5 A

المصباح ( L3)

U = 12 V
I = 0.5 A

مولد التيار

أغلق القاطعة و سجل نتائج القياس على الجدول التالي :
ماذا تلاحظ على قياس شدة التيار ( I) من الجدول ؟
نلاحظ أن نتائج قياس شدة التيار متقايسة
ماذا تلاحظ على قياس التوتر ( U) من الجدول ؟
نلاحظ أن مجموع التوترات الجزئية الموجودة في الدارة الكهربائية تساوي التوتر المطبق بين طرفي مولد التيار
ماذا تستنتج من خلال هذه التجربة ؟
النتيجة :
في حالة الربط على التسلسل يكون لدينا :
شدة التيار المارة في الدارة ثابتة حيث : I = I1 = I2 = I3 … …
التوتر الكلي يساوي مجموع التوترات الجزئية في الدارة و منه يكون لدينا
U = U1 + U2 + U3 … … …

النشاط الثاني : – هل تحفظ الطاقة في دارة كهربائية ؟
أحسب استطاعة التحول لكل مصباح في التجربة السابقة و أحسب استطاعة تحويل المولد الكهربائي و ذلك بتطبيق العلاقة P = U x I
استطاعة التحول W ( P = U x I )
التوتر V(U )
شدة التيار A ( I)
العنصر
P1 = U1 x I1 = 6 x 0.5 = 3 W
U1 = 6 V
I1 = 0.5 A
المصباح ( L1)
P2 = U2 x I2 = 4 x 0.5 = 2 W
U2 = 4 V
I2 = 0.5 A
المصباح ( L2)
P3 = U3 x I3 = 2 x 0.5 = 1 W
U3 = 2 V
I3 = 0.5 A
المصباح ( L3)
P = U x I = 12 x 0.5 = 6 W
U = 12 V
I = 0.5 A
مولد التيار

ماذا تلاحظ على الجدول ؟
نلاحظ أن P = P1 + P2 + P3 + … … …
ماذا تستنتج ؟
النتيجة
عناصر الدارة

للمولد

الطاقة محفوظة في الدارة الكهربائية حيت نجد استطاعة التحول الكهربائي للمولد تساوي مجموع استطاعة التحول الكهربائي لعناصر الدارة ( المصابيح الثلاث )

II ) – الربط على التفرع :
النشاط الثالث : – هل تتغير شدة التيار الكهربائي ؟
– هل يتغير التوتر الكهربائي و كيف ؟
التجربة الثانية :
نصل الدارة حسب الشكل 02 و المؤلفة من مولد كهربائي و ثلاثة مصابيح التوهج و قاطعة و أربع أجهزة أمبير و أربع أجهزة فولط و أسلاك التوصيل
أغلق القاطعة و سجل نتائج القياس على الجدول التالي :
التوتر V(U )
شدة التيار A ( I)
العنصر
U1 = 12 V
I1 = 0.6 A
المصباح ( L1)
U2 = 12 V
I2 = 0.4 A
المصباح ( L2)
U3 = 12 V
I3 = 0.2 A
المصباح ( L3)
U = 12 V
I = 1.2A
محول التيار

ماذا تلاحظ على قياس شدة التيار ( I) من الجدول ؟
نلاحظ أن نتائج قياس شدة التيار مختلفة
ماذا تلاحظ على قياس التوتر ( U) من الجدول ؟
نلاحظ أن قياس التوترات في الدارة الكهربائية ثابت
ماذا تستنتج من خلال هذه التجربة ؟
النتيجة :
في حالة الربط على التفرع يكون لدينا :
شدة التيار المارة في دارة عناصرها مربوطة على التفرع تساوي مجموع الشدات الفرعية حيث : I = I1 + I2 + I3 + … …
التوتر الكلي يساوي مجموع التوترات الجزئية في الدارة و منه يكون لدينا
U = U1 = U2 = U3 = … … …

النشاط الرابع : – هل تحفظ الطاقة في دارة كهربائية ؟
أحسب استطاعة التحول لكل مصباح في التجربة السابقة و أحسب استطاعة تحويل المحول الكهربائي و ذلك بتطبيق العلاقة P = U x I
استطاعة التحول W ( P = U x I )
التوتر V(U )
شدة التيار A ( I)
العنصر

P1 = U1 x I1 = 12 x 0.6 = 7.2 W
U1 = 12 V
I1 = 0.6 A

المصباح ( L1)
P2 = U2 x I2 = 12 x 0.4 = 4.8 W
U2 = 12 V
I2 = 0.4 A
المصباح ( L2)
P3 = U3 x I3 = 12 x 0.2 = 2.4 W
U3 = 12 V
I3 = 0.2 A
المصباح ( L3)

P = U x I = 12 x 1.2 = 14.4 W

U = 12 V
I = 1.2A
محول التيار

ماذا تلاحظ على الجدول ؟
نلاحظ أن P = P1 + P2 + P3 + … … …
ماذا تستنتج ؟
النتيجة
عناصر الدارة

للمولد

الطاقة محفوظة في الدارة الكهربائية حيت نجد استطاعة التحول الكهربائي للمولد تساوي مجموع استطاعة التحول الكهربائي لعناصر الدارة ( المصابيح الثلاث )

ـــ

+

A3

A2

A1

V2

V1

V

V3

ÄÄ

ÄÄ

ÄÄ

A

الشكل 01

L1

L3

L2

الشكل 02

ـــ

+

A3

A2

A1

V2

V1

V

V3

ÄÄ

ÄÄ

ÄÄ

A

L1

L3

L2

هذا كل ما عندي
  • إن شاء الله سوف يعجبك




رد: ساااااعـــــــــ الفيزياء ـــــدوني 3م

لم يصل كما كتبته أنا شكرااااااااااااااااااااااااا




رد: ساااااعـــــــــ الفيزياء ـــــدوني 3م

والله يا ختي الفيزياء مانعرفش فيها قفلة انا جد اسفة لاني لا استطيع افادتك لكن مادا افعل ليس بيدي حيلة




رد: ساااااعـــــــــ الفيزياء ـــــدوني 3م

soooooooooooooooooooooooooooooooryyyyy




رد: ساااااعـــــــــ الفيزياء ـــــدوني 3م

احوتي الكرام اليكم آخر ما اكتشفته على الأنترنيت برنامج لموازنة معادلة التفاعل الكيميائي
و هذا رابط التحميل http://WWW.INFPe.edu.dz/Enseignants/…sharewares.htm (http://WWW.INFPe.edu.dz/Enseignants/…sharewares.htm)




رد: ساااااعـــــــــ الفيزياء ـــــدوني 3م

النشاط الثالث : – هل تتغير شدة التيار الكهربائي ؟
– هل يتغير التوتر الكهربائي و كيف ؟
التجربة الثانية :
نصل الدارة حسب الشكل 02 و المؤلفة من مولد كهربائي و ثلاثة مصابيح التوهج و قاطعة و أربع أجهزة أمبير و أربع أجهزة فولط و أسلاك التوصيل
أغلق القاطعة و سجل نتائج القياس على الجدول التالي :
التوتر V(U )
شدة التيار A ( I)
العنصر
U1 = 12 V
I1 = 0.6 A
المصباح ( L1)
U2 = 12 V
I2 = 0.4 A
المصباح ( L2)
U3 = 12 V
I3 = 0.2 A
المصباح ( L3)
U = 12 V
I = 1.2A
محول التيار

ماذا تلاحظ على قياس شدة التيار ( I) من الجدول ؟
نلاحظ أن نتائج قياس شدة التيار مختلفة
ماذا تلاحظ على قياس التوتر ( U) من الجدول ؟
نلاحظ أن قياس التوترات في الدارة الكهربائية ثابت
ماذا تستنتج من خلال هذه التجربة ؟
النتيجة :
في حالة الربط على التفرع يكون لدينا :
شدة التيار المارة في دارة عناصرها مربوطة على التفرع تساوي مجموع الشدات الفرعية حيث : I = I1 + I2 + I3 + … …
التوتر الكلي يساوي مجموع التوترات الجزئية في الدارة و منه يكون لدينا
U = U1 = U2 = U3 = … … …

النشاط الرابع : – هل تحفظ الطاقة في دارة كهربائية ؟
أحسب استطاعة التحول لكل مصباح في التجربة السابقة و أحسب استطاعة تحويل المحول الكهربائي و ذلك بتطبيق العلاقة P = U x I
استطاعة التحول W ( P = U x I )
التوتر V(U )
شدة التيار A ( I)
العنصر




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

التيار الكهربائي

التيار الكهربائي


الونشريس

التيار الكهربي عبارة عن تدفق من الشحنات الكهربية.[1] والشحنة الكهربية قد تكون إلكترونات أو أيونات[2]. طبقًا للنظام الدولي للوحدات تقاس شدة التيار الكهربي بـ الأمبير. بينما يقاس التيار الكهربي بجهاز الأميتر[1].

[عدل] رمز التيار الكهربي

يرمز للتيار الكهربي بالحرف I وليس C، والسبب يرجع لقانون أمبير الذي وضعه العالم الفرنسي أمبير الذي ربط المجال المغناطيسي المتولد حول ملف مغلق بالشحنة الكهربائية التي تتدفق في الملف. و قرر أمبير تسمية معدل تدفق الشحنة بـ "التيار – Current"، و كمية التيار بـ"كثافة التيار – current intensity" أو كما هو أصلها بالفرنسية [3]intensité de courant لذلك أتخذ حرف I رمزاً لكثافة التيار، و إنتقل الرمز من فرنسا إلى بريطانيا حيث أصبح رمزاً قياسياً. لكن بعد ذلك كان يتم في الكتب أختصار "كثافة التيار- current intensity" إلى "التيار-Current" على الرغم من أن بعض الكتب القديمة لازالت تكتبها كاملة، و ذلك ما أدى إلى أرباك و حيرة البعض ان يكون رمز التيار هو I و ليس C، و قد طالب البعض في بريطانيا تعديل الرمز إلى C لكن لم يتم ذلك، ربما لإنه قد تم التعود على الرمز I أو حتى لا يحدث خلط مع رمز "السعة الكهربائية- capacitance" وهو C و الذي كان يستخدم في نفس الوقت.
[عدل] سريان التيار الكهربي في سلك فلزي

يحتوي الفلز الصلب الموصِل للكهرباء على مجموعة كبيرة من الإلكترونات المتحركة أو الحرة.وترتبط هذه الإلكترونات بـ شبكة من الأسلاك الفلزية ولكنها لا ترتبط بأية ذرة مفردة.وحتى في حالة انعدام المجال الكهربي الخارجي، تتحرك هذه الإلكترونات بصورة عشوائية لحدٍ ما بفعل الطاقة الحرارية ولكن، في المتوسط، يكون صافي قيمة التيار داخل الفلز صفرًا.وإذا افترضنا أنَّ لدينا سطحًا مستويًا يمر السلك من خلاله، فسنجد أن عدد الإلكترونات التي تتحرك من جانب لآخر في أية فترة زمنية يتساوى في متوسطه مع عدد الإلكترونات التي تمر في الاتجاه المعاكس.

الونشريس
إنَّ أنسب سلك للتوصيل الكهربي هو السلك النحاسي المجدول

عند توصيل سلك من الفلز بطرفي مصدر جهد كهربي ذي تيار مستمر مثل البطارية، سيعمل المصدر على توليد مجال كهربي عبر الموصِل. وبمجرد توصيل السلك الفلزي، تندفع الإلكترونات الحرة نحو الطرف الموجب في الموصل بفعل هذا المجال الكهربي.وبالتالي، تمثل الإلكترونات الحرة ناقل التيار الكهربي في الموصِل الصلب النموذجي.ففي تيار كهربي شدته 1 أمبير، يندفع 1 كولوم من الشحنة الكهربية (التي تتألف من نحو 6.242 إلكترون تقريبًا مضروبًا في 10 18 إلكترون) كل ثانية عبر أي سطح مستوٍ يمر من خلاله الموصِل.
في أي تدفق ثابت، يمكن حساب التيار I المُقاس بـ الأمبير باستخدام المعادلة التالية:
الونشريس حيث
الونشريس هو الشحنة الكهربية السارية مقاسةً بـ الكولومالونشريس هو الزمن محسوبًا بـ الثواني وبشكل أكثر تعميمًا، يمكن تعريف التيار الكهربي بأنه المعدَّل الزمني لتغير الشحنة الكهربية، أو
الونشريس. [عدل] التيارات الكهربية في الوسائط الأخرى

في الفلزات الصلبة، تتدفق الكهرباء بفعل حركة الإلكترونات، من الجهد الكهربائي الأدنى إلى الجهد الكهربي الأعلى.أما في أي وسط آخر، فإن أي تدفق لأجسامٍ ذات شحنة كهربية يمكن أن يؤدي إلى توليد تيار كهربي.
فيالفراغ، قد تتكون حزمة من الأيونات أو الإلكترونات.أما في المواد الأخرى الموصلة للكهرباء، فيتولد التيار الكهربي نتيجة تدفق جسيمات ذات شحنة سالبة وأخرى ذات شحنة موجبة في آنٍ واحد. وفي المواد الساكنة، يعود التيار الكهربي في مجمله إلى سريان شحنة كهربية موجبة . على سبيل المثال، تكون التيارات الكهربية في الإلكتروليتات عبارة عن تدفقات من ذرات ذات شحنات كهربية (أيونات)، موجبة أو سالبة.وفي أي من الخلاياالكهروكيميائية المعروفة المحتوية على حمض الرصاص، تتكون التيارات الكهربية من أيونات هيدروجينية موجبة (بروتونات) تسري في اتجاه معين، وأيونات سلفات سالبة تسري في الاتجاه الآخر.أما بالنسبة للتيارات الكهربية التي تسري في الشرارات أو البلازما، فهي عبارة عن تدفقات من الإلكترونات وكذلك من الأيونات الموجبة والسالبة.في الثلج وفي أنواع معينة من الإلكتروليتات الصلبة، يتألف التيار الكهربي في مجمله من أيونات متدفقة.وفي أشباه الموصلات قد يكون مفيدًا أحيانًا التفكير في التيار الكهربي على أنه نتاج سريان "فجوات" إلكترونية موجبة (وهي المواضع التي يجب أن تحتوي على إلكترون لجعل الموصِل متعادلاً).وهذا ما يحدث في شبه الموصل من النوع الموجب.
[عدل] كثافة التيار الكهربي

الونشريس مقال تفصيلي :كثافة التيار
كثافة التيار الكهربي هي مقياس شدة التيار الكهربي.وتعرف اصطلاحًا بأنها قيمة متجهية تُقاس قيمتها بقيمة التيار الكهربي المار لكل سطح مقطع عرضي.طبقًا للنظام الدولي للوحدات، تُقاس كثافة التيار الكهربي بـالأمبير لكل متر مربع.
الونشريس الونشريس الونشريس [عدل] سرعة تدفق الشحنات الكهربية

في أي موصل، دائمًا ما تتحرك الجسيمات المتحركة الحاملة لشحنات كهربية في اتجاهات عشوائية كما في جزيئات الغاز. ولكي يتولَّد تدفق صافٍ من الشحنات، يجب أن تتحرك هذه الجسيمات معًا بمتوسط معدل دَفْق معين.تعتبر الإلكترونات بمثابة العناصر الناقلة للشحنات الكهربية في الفلزات حيث تسلك مسارًا عشوائيًا، بانتقالها السريع من ذرةٍ إلى أخرى، ولكنها تتدفق عمومًا في نفس اتجاه المجال الكهربائي. ويمكن حساب سرعة انسياق الإلكترونات وفقًا لهذه المعادلة:
الونشريس حيث
الونشريسهو التيار الكهربيالونشريس هو عدد الجسيمات المشحونة كهربيًا لكل وحدة حجمالونشريس هو مساحة المقطع العرضي في الموصلالونشريسهي سرعة الانسياق والونشريس هي الشحنة الموجودة في كل جسيم. عادةً ما تسري التيارات الكهربية في الأجسام الصلبة ببطء شديد.على سبيل المثال، في سلك نحاسي لمقطع عرضي مساحته 0.5 ملم2، وشدة التيار الكهربي المار فيه 5&nbsp أمبير؛ تُحسَب سرعة الانجراف الإلكترونات بالملليمتر في الثانية.وإذا أخذنا مثالاً مختلفًا، ففي الفراغ الموجود داخل أنبوب أشعة الكاثود، تتحرك الإلكترونات في خطوط شبه مستقيمة ("حركةً بالستية") بسرعة تصل إلى عشر سرعة الضوء تقريبًا.
إن أية شحنة كهربية متسارعة، ومن ثمَّ أي تيار كهربي متغير، ينشأ عنها موجة كهرومغناطيسية تنتشر بسرعة كبيرة جدًا خارج سطح الموصل.وعادةً ما تكون هذه السرعة عبارة عن كسر دلالي من سرعة الضوء، كما يمكن أن نستنتج من معادلات ماكسويل وبالتالي، فإنها تكون أكبر عدة مرات من سرعة انسياق الإلكترونات.على سبيل المثال، في خطوط القدرة ذات التيار المتردد، تنتشر موجات الطاقة الكهرومغناطيسية في الفراغ الموجود بين الأسلاك، فتنتقل من أي مصدر إلى حِمل بعيد، في حين تتحرك الإلكترونات جيئةً وذهابًا فقط عبر مسافة متناهية الصغر.
تُعرف نسبة سرعة الموجة الكهرومغناطيسية إلى سرعة الضوء في الفراغ الحر باسم معامل السرعة، وتعتمد هذه النسبة على الخصائص الكهرومغناطيسية للموصل وعلى المواد العازلة المحيطة به وشكلها وحجمها.
ولكي نتعرف أكثر على طبيعة هذه السرعات الثلاث، يمكننا مقارنتها بالسرعات الثلاث المشابهة لها في الغازات.تتشابه سرعة الانسياق المنخفضة لعناصر حمل الشحنات الكهربية مع حركة الهواء أو حركة الرياح. أما السرعة العالية للموجات الكهرومغناطيسية، فتتشابه مع سرعة الصوت في الغاز، بينما تتشابه السرعة العشوائية للشحنات الكهربية مع السرعة الحرارية لجزيئات الغاز ذات الحركة العشوائية.
[عدل] قانون أوم

ينص قانون أوم على أن المقصود بشدة التيار في أي مقاوِم (أو أي جهاز أوميتر آخر) (مثالي) هو قيمة الجهد الكهربي الممَارس مقسومًا على قيمة المقاومة:
الونشريس حيث
I هو شدة التيار مُقاسًا بـ الأمبيرV هو فرق الجهد الكهربي مُقاسًا بـ الفولتR هي المقاومة الكهربائية مُقاسة بـ الأوم [عدل] التيار الاصطلاحي

ويؤدي سريان الشحنة الكهربية الموجبة إلى توليد التيار الكهربي نفسه الذي يتولَّد عن السريان العكسي للشحنة الكهربية السالبة.وهكذا، تؤدي التدفقات العكسية للشحنات الكهربية المتقابلة إلى توليد تيار كهربي أحادي.ولهذا السبب، يمكن عادةً تجاهل قطبية الشحنات المتدفقة أثناء عمليات القياس.فمن المفترض أن تحمل كل الشحنات المتدفقة قطبية موجبة، ويعرف هذا النوع من التدفق باسم التيار الاصطلاحي.ويمثل التيار الاصطلاحي صافي تأثير مسار التيار، بصرف النظر عن إشارة شحنة الأجسام الناقلة للتيار.
في الفلزات الصلبة مثل الأسلاك، تظل الجسيمات الحاملة للشحنة الكهربية الموجبة ساكنة، وتتحرك فقط الإلكترونات سالبة الشحنة.ولأنَّ الإلكترون يحمل شحنة كهربية سالبة، فٍإن حركة الإلكترون في أي فلز تكون في الاتجاه المعاكس لاتجاه التيار الاصطلاحي ( أو الكهربي).
[عدل] أمثلة

من الأمثلة الطبيعية لمصادر توليد التيار الكهربي البرق والرياح الشمسية ومصدر الشفق القطبي بنوعيه: الشفق القطبي الشمالي والشفق القطبي الجنوبي.يتمثل الشكل الاصطناعي للتيار الكهربي في سريان إلكترونات التوصيل في أسلاك معدنية، مثلما يحدث في خطوط القدرة الكهربية المعلقة التي تعمل على توصيل الطاقة الكهربية عبر مسافات طويلة وكذلك في الأسلاك الأصغر الموجودة في الأجهزة الكهربية والإلكترونية.وفي الإلكترونيات، توجد أشكال أخرى للتيار الكهربي منها سريان الإلكترونات عبر مقاوِمات)، أو عبر الفراغ في صمام مفرغ، وسريان الأيونات داخل بطارية أو خلية عصبية، وسريان الفجوات عبر شبه موصل.

الونشريس

وفقًا لـ قانون أمبير، يولِّد التيار الكهربي مجالاً مغناطيسيًا.

[عدل] الكهرومغناطيسية

يولد التيار الكهربي مجالاً مغناطيسيًا. يمكن تصور المجال المغناطيسي كما لو كان نموذجًا من خطوط المجال الدائرية التي تحيط بالسلك.
يمكن قياس التيار الكهربي مباشرةً باستخدام الغلفانومتر ولكن هذه الطريقة تؤدي إلى فتح الدائرة الكهربية، الأمر الذي يتسبب أحيانًا في بعض المشكلات.هذا، ومن الممكن أيضًا قياس التيار الكهربي دون التسبب في فتح الدائرة الكهربية من خلال كشف المجال المغناطيسي المقتَرن بالتيار.ونذكر من الأجهزة المستخدمة في قياس التيار الكهربي أجهزة الاستشعار المتعلقة بقياس تأثير هول وفك التيار، ومحولات التيار الكهربي، وومَلفات روجوسكي.
[عدل] الاتجاه المرجعي

عند توصيل الدوائر الكهربية، عادةً ما يكون الاتجاه الفعلي للتيار الكهربي عبر أي عنصر من عناصر الدائرة الكهربية غير معروف.وبالتالي، يتم تعيين قيمة تيار كهربي متغيرة لكل عنصر من عناصر الدائرة الكهربية على حدة وباتجاه مرجعي يتم اختياره عشوائيًا.وبمجرد توصيل الدائرة الكهربية، قد تتولَّد شحنات موجبة أو سالبة في التيارات الكهربية السارية في عناصر الدائرة.تعني القيمة السالبة أن الاتجاه الفعلي للتيار الكهربي المار عبر هذا العنصر في الدائرة يكون عكس الاتجاه المرجعي الذي تم اختياره.
[عدل] معايير السلامة والأمان ضد مخاطر الكهرباء

الونشريس
رمز للحماية متعارف عليه عالمياً "تحذير، خطر الإصابة بصدمة كهربائية" (ISO 3864),

من أكثر مخاطر الكهرباء وضوحًا الصدمة الكهربية الناتجة عن سريان تيار كهربي عبر أحد أجزاء الجسم.ويتحدد تأثير الصدمة الكهربية وفقًا لمقدار التيار الكهربي الساري عبر الجسم، وهو أمرٌ يعتمد على طبيعة التلامس، وحالة هذا الجزء من الجسم، ومسار التيار الساري عبره، وقيمة الجهد الكهربي لمصدر التيار.ففي الوقت الذي قد يؤدي فيه مقدار صغير جدًا من التيار الكهربي إلى الشعور بوخزة خفيفة، فإنَّ المقدار الكبير جدًا منه قد يسبب حروقًا خطيرة إذا نفذ عبر الجلد أو سكتة قلبية إذا سرت كمية كافية منه خلال القلب. ويختلف تأثير الصدمة الكهربية من فرد لآخر بشكل ملحوظ.
هذا، وقد يكون التسخين الكهربي غير المقصود خطيرًا أيضًا.فالتحميل الزائد على كابلات الكهرباء يعد سببًا متكررًا في اندلاع الحرائق.وكذلك، إذا تم وضع بطارية صغيرة في حجم خلية AA في جيب به عملات معدنية، فقد يؤدي ذلك إلى تكون دائرة كهربية مصغرة تعمل على تسخين البطارية والعملات المعدنية مما قد يؤدي إلى الإصابة بحروق.أما عن بطاريات النيكل والكادميوم وبطاريات هيدريد النيكل وبطاريات الليثيوم على وجه التحديد، فإنها تمثل خطورةً أيضًا حيث يمكنها توليد تيار كهربي عالٍ جدًا نتيجة لطبيعة المقاومة الداخلية المنخفضة فيها.




رد: التيار الكهربائي

اتمنى الاستفاذة
اين الردود




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

تحضير اول درس في العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

تحضير اول درس في العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط


الونشريس

المجال الأول هو مجال المادة وتحولاتها وهو استمرار لما تم دراسته في السنة الثانية متوسط في نفس المجال يواصل فيه المتعلم كسب كفاءات جدية فيما يخص التحول الكيميائي وكمثال عن التحول الكيميائي يتم العمل مع احتراق غاز البوتان

حالة الاحتراق التام لغاز البوتان
تجربة:
– نشعل موقد بنزن وباسستعمال الملقط ننكس ببشر فوق اللهب علي بعد صغير منه حتي نتمكن من التقلط المواء الناتجة عن إحتراق غاز البوتان
ملاحظة: تلاحظ تشكل سائل علي الجدران الداخلية للكأس تبين أنه ماء بعد الكشف عنه باستعمال الكيبريتات البيضاء .
تجربة : نعيد نفس العملية ثم نعدل الكأس ونملأ نصفه بماء الكلس
ملاحظة: تعكر ماء الكلس دلالة علي وجود غاز ثاني أو كسيد الكاربون في الكأس
نتيجة: إن إحتراق غاز البوتان (احتراق تام) يؤدي إلى انطلاق غاز ثاني اوكسيد الكاربون وتشكل الماء .
حالة الاحتراق غير التام لغاز الكاربون
تجربة:
• نعيد نفس التجارب السابقة .
ملاحظة : تلون الجدر الداخلي للكأس بلون أسود دلالة على تشكل الفحم
نتيجة إذا كان احتراق البوتان غير تام يؤدي هذا التحول الكيميائي الى تشكل الماء وانطلاق غاز ثاني أكسيد الكاربون بالإضافة إلى أول أكسيد الكربون ( CO ) والفحم (C)
التحليل الكهربائي للماء :
التجربة : لنحقق التركيب المبين بالشكل01 .
الملاحظة : نلاحظ تشكل غاز الأكسجين في الأنبوب الأول وتشكل غاز الهيدروجين في الأنبوب الثاني ( يمكن الكشف عن هذين الغازين )
النتيجة: عند تحليل الماء كهربائيا يحدث تحول كيميائي يؤدي إلى تشكل جسمين نقيين بسيطين هما:غاز الأكسجين (O2 ) وغاز الهيدروجين (H 2 )
تفاعل الكبريت مع الحديد
التجربة:نمزج كمية من الكبريت بكمية من برادة الحديد ونعرض المزيج للهب موقد بنزن
الملاحظة:احتراق المزيج وتشكل كتلة من كبريت الحديد.
نتيجة :بعد تسخين الحديد والكبريت بنسب معينة يحدث تحول كيميائي يؤدي إلى تشكل كبريت الحديد ( FeS )




رد: تحضير اول درس في العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

شكرا جزيلا لك




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الثالثة متوسط

مذكرة درس الاستطاعة وحدة تعلمية للسنة الثالثة 3 متوسط

مذكرة درس الاستطاعة وحدة تعلمية للسنة الثالثة 3 متوسط


الونشريس

تحميل مذكرة تحخضير درس الاستطاعة وحدة تعلمية للسنة الثالثة 3 متوسط