في قسمنا 18 منضدة بكل منضدة تلميذان
ماهو عدد التلاميذ
2 قضت عائلة 5ايام في مخيم.صرفت300دج في كل يوم 800 دج للبنزين ذهابا وايابا
احسب مصروفها الاجمالي
انتظروني في الجزء الثاني و9.8.7.6.5.4.3
شو هي المراجعة يا اخت هي تاع 5 ابتدائي
الاجابة 1= 18 منضدة في 2 (عدد التلاميذ) وراح يعطينا الناتج 36
الاجابة 2= عدد الايام 5 في المصروف وهو 300 اي 300*5 وراح يكون الناتج 1500 ثم اضيف له 800 حق البنزين ويصير 2300
اسف ولكن
1-انا ولد
2-التمرين منقول عن كتاب الرياضيات للسنة الثالثة
إخوانى وإخواتي الأعزاء زوار
أعضاء ومشرفى وإدارة المنتدى العزيز
كل عـــــــــام وأنتم بألف خير
أهلا بكم مره أخرى فى موضوعاتى
برنــــامج آلــــه حـــاسبــه عملاقــه بمميزات أكثر من رائـــعة
يمكنك عمل الحسابات الرقميه والهندسيه والرسم التوضيحى وتتيح لك
الطباعــــة أيضا
كل هـــذا فى نسخـــة محمـــولة لتقتنيها على الفلاش لديك دائما
formula editor. The mathematical expressions are
not typed in a typical command line, but can be enter
in an editor window similar to a piece of paper.
The calculator display the result either under or
next to the expression. The handling is easier
than conventional calculator.
Calculation range: 1.7e 308 to 5e-324
Accuracy 18 digits
Display : 15 digits
بالتوفيق والنجـــــــــــــــــــــــــاح
شكرا اخي الكريم على كل هذا المجهود فعلا هو برنامج رائع والاروع من ذلك هو انك عضو في المنتدى
ggggg
fgdfgdfgdfg
تطبيق الاعمال الموجهة صفحة 293 في الرياضيات
أقدم لكل الأ خوة الأعزاء هذا البرنامج الرائع الذي يساعدنا في كتابة مواضيع الإمتحانات في مادة الرياضيات بكل رموزه وإشاراته . نرجو المنفعة للجميع
برنامج Math type او mathype لكتابة المعادلات في الرياضيات
مشكور اخي وجازاك الله خيرا
مشكوووووووووور
مشكووووووووووووووور
شكراااااااااااا
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووور
شكرا جزيلا على المجهودات الجبارة التي تقدمونها وأتمنى لكم في التوفيق والمزيد
مساعدة عاجلة .
من فضلكم اريد مساعدة فى حل تمرين
ليكن a عدد حقيقي حيث
4a +جذر7 الكل داخل الجذر- 4-جذر 7 الكل داخل الجذر
الاسئلة
حدد اشارة a
عين a مربع ثم استنتج قيمة مبسطة ل a
ارجووووووووووووووكم ساعدونى احتاجه غدا
ولا مساااااااااااااااااااااااااااعدة
hiiiii
السلام عليكم
كل عام و انتم بخير
انا في حيرة و في حاجة ماسة الى رايكم
انا في السنة اولى ثانوي علمي
بعد ما كنت اخد معدل 17 اخدت في الفصل 1 معدل كارثي 14
و لكن سابدل مجهودات في الفصول التالية ان شاء الله
اولا انا في حيرة هل اختار شعبة الرياضيات او شعبة العلوم التجريبية مع العلم انني اخدت معدل في الرياضيات 12 و في الفيزياء 12 و في العلوم 13
في رايكم مادا اختار
انا انتظر رايكم في اسرع وقت
شكرااا مسبقا
hi انا برايي شعبة العلوم التجريبية وكي ديتي 14 راكي مليييييييييييييييييييييييححححححححححححححححححةةةةةةة ةةةةةةةةة
اظن ان الشعبة المناسبة لك هي العلوم التجريبية
و لكن الخيار الاول و الاخير يعود لك
السلام عليكم
اظن ان شعبة العلوم التجريبية هي المناسبة لك
لكن من الافضل ان تختاري انت الشعبة فانت التي ستدرسينها
المهم معدلك جيد وعليك ان تعوضي في الثلاثي الثاني حتى ترفعيه
وبالتوفيق لك
اظن ان شعبة العلوم التجريبية هي المناسبة لك
عليك اختيار التي تميل لها أكثر
فان توجهت لشعبة و انت مرغمة عليها
صدقيني لن تفلحي فيها
لذا اختاري مكا تحبينه و تفضلينه
أما عن المعدل يمكنك تعويضه ان شاء الله في الفصل الثاني
شكرااااااااا جزيلا
انا ايضا في رايي ان شعبة العلوم التجريبية افضل
لكن هل فيها مجالات للعمل لاحقا
فقد قالولي ان شعبة الرياضيات بمعدل 14 في الباك نقدر نعمل طبيبة مع العلم ان هده ليست ميولي فانا لا احب الطب
اريد منكم لو اردتم ان تخبروني عن مجالات العمل بشعبة العلوم التجريبية
شكراااا لكم
جزاكم الله خيراااااااااا
شكرااااااااا جزيلا
انا ايضا في رايي ان شعبة العلوم التجريبية افضل
لكن هل فيها مجالات للعمل لاحقا
فقد قالولي ان شعبة الرياضيات بمعدل 14 في الباك نقدر نعمل طبيبة مع العلم ان هده ليست ميولي فانا لا احب الطب
اريد منكم لو اردتم ان تخبروني عن مجالات العمل بشعبة العلوم التجريبية
شكراااا لكم
جزاكم الله خيراااااااااا
السلام عليكم
في الحقيقة اي تلميذ يتغير مستوه من مرحلة الى مرحلة اظن انها بداية مرحلة الثانوية كانت مختلفة عليك بعض الشيئ وفي الفصل الثاني سوف تجدين نفسك بمعدل جيد انشاء الله
على فكرة هناك مسابقة سوف تقام يوم الخميس القادم في الرياضيات ارجو ان تشاركي فيها وفق هذا الرابط اكتبي اسمك فقط : http://www.ouarsenis.com/vb/showthre…t=81162&page=4
merciii
راني سجلت
دروس شاملة في رياضيات مع مجموعة ضخمة من التمارين
***********************
اللهم ما كان من خير فمن الله و حده .. و ما كان من شر فمني او من الشيطان
اللهم لا تجعلنا ممن ضل سعيهم في الحياة الدنيا وهم يحسبون انهم يحسنون صنعا
ولكن هذه الدروس للبكلوريا وليس للسنة 1 ثانوي
ولكن هذه الدروس للبكلوريا وليس للسنة 1 ثانوي
شكرا وجزاكم الله خيرا على كل هذه المجهودات
ااااااااااااااااااااااااااااااااا
بخصوص باك 2022
جئتكـــم اليوم لأخبركمـــ يوجود مجموعــة رائعة تفوق 300 عضو نشط ومنها أيضا أعضاء هنا مشاركين فيها
وبخصوص هده المجموعة التي إسمها مَجْمُوعـَة السَنـة التَانـِيـَة ثـَانـَوِي والتي بإدن الله ستتحول إلى إسم BAC 2022
والتي سوف نتجمع من خلالها في موقع صغير متواضع خاص لنا لوحدنــا نحن BAC 2022
مع إشراف بعض المعلمين علينا ….
كما سنختار بعض المعلمين من هنا ليشرفوا علينا كأستاد سفير الأيام وأبو حفص
ودلك طبعا بعد موافقتهم .
المجموعة الان هدفهـــا تحقيق أكبر عدد لأعضاء النشطين ودلك لفتح موقع صغير به سبورة وكل مايلزم لتحظير الجيد للباكالوريـــا وما تبقى من التلاتي التالت
ونحن لا نجبر أحدا للمشاركــة فيه
لكن على الأقل لاتفسد الموضوع دع أعضاء فهناك أعضاء يحتاجون هده المجموعة
ننتضر إنضمامكمــ
كل مرة تشوكيوني ويني ردودكم ولا الردود ولات تاني بالوجووه
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
كيف يمكننا تحديد إشارة عبارة من الشكل
ax3+bx2+cx+d؟
أرجو المساعدة من فضلكم
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| f.doc |  |
21.5 كيلوبايت |  |
المشاهدات 22 |
help me please
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| f.doc | |
21.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 22 |
كاجومي هل أنت طالبة 4 متوسط ؟؟؟ أنا أدرس 4 متوسط .
أولا صديقتي أظن أن العملية كتابيا أصلا ليست واضحة ، هل تقصدين c x أي ضرب أو cx أي عدد ؟؟؟؟؟؟
ولو توضحيلي العملية أكثر رح أعطيك الجواب . وأذكرك أن في مثل هذه العمليات يجب وضع القوسين ، وفي عمليتك لا يوجد ، وضحيلي العملية أكثر وإنشاء الله رح جاوبك على سؤالك .
أو راسليني في ملفي الشخصي .
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| f.doc | |
21.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 22 |
مشكورة حبيبتي لينة على المساعدة
ولكن أنا أدرس في السنة الثانية ثانوي ع ت و
ax3
تعني a ضرب x أس3 و نتوما مازل ماقريتوهاش
على كل شكرا مجددا
أرجو ممن قاموا بدراسة هذا النوع من المعادلات الإجابة و يوجد مثال في التمرين 66 ص 57 لأننا متأخرون جدا في البرنامج
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| f.doc | |
21.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 22 |
يعني تصبح كلها أس تلك الأعداد ، لا هذي قريناها .
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| f.doc | |
21.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 22 |
المعادلة في المرفقات
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| f.doc | |
21.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 22 |
ax3+bx2+cx+d؟ السؤال غير مفهوم اولا لانك لم تحدد طبيعة الاعداد التي تمثلها احرف في هذه العبارة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| f.doc | |
21.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 22 |
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
كل معادلة من هدا الشكل توضع في جدول لدراسة إشارتها بحيث توضعي كل حد في خانة و في المقابل ديري الدي يعدم داك الحد أي كأنها معادلة صفرية و من بعد ديري قبل اللي يعدمه *عكس إشارة a* و بعد اللي يعدمه *إشارة a *
مع تمنياتي لك بالتوفيق و أتمنى أن تكون فكرتي واضحة.
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| f.doc | |
21.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 22 |
اذا كنت تستعمل الحاسوب جيدا يمكن رسم المنحني المممثل للدالة و عندئد تبدو لك الاشارة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| f.doc | |
21.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 22 |
السلام عليكم هناك طريقة سهلة جدا
اولا ايجاد حلول كثير الحدود من الدرجة الثالثة و لنفرض انها مثلا 2- و 1 و 3 بما انا الاس فردي وهو 3 نبدا الاشارة بي – ثم + ثم – ثم +
ارجو ان تكون فكرتي واضحة معكي استاذ مادة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| f.doc | |
21.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 22 |
