السلام عليكم ..
وصلت خلال هذه الأيام مشاريع وزارية للمديريات أحسب كلها أو بعض منها، تمهيدا للدخول المدرسي 2022/2014 تمثلت في:
1- إجراءات عامة لتخفيف عبء ثقل المحفظة المدرسية؛ مرفقا بالتدابير المتخذة للدخول المدرسي القادم
بارك الله فيك
نترقب الكثير من التجديد هذا العام
بالتوفيق ان شاء الله
و ما هي هذه الاجراءات ؟
لو سمحتم اريد التدرج السنوي لمادة الرياضيات
استعملي هذا وان شاء يفيدك أنا نمشي عليه ولاقية روحي ماشية قد قد ومني متأخرة ولا متقدمة
ط§ظ„طھظˆظپظٹظ‚ ط¨ظٹظ† ط§ظ„طھط¯ط±ط¬ ظˆ ظƒطھط§ط¨ ط§ظ„طھظ„ظ…ظٹط° ظپظٹ ظ…ط§ط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ظٹط§طھ ظ„ظ„ط³ظ†ط© ط§ظ„ط£ظˆظ„ظ‰ ط§ط¨طھط¯ط§ط¦ظٹ1[1].doc
جدول التوقيت الأسبوعي للسنة الاولى من التعليم الابتدائي
جدول التوقيت الأسبوعي للسنة الثانية من التعليم الابتدائي
بالنسبة لسنوات الثالثة الرابعة و الخامسة لا جديد فيها
شكـــــــــــــــــــرا لك
ممكن نظام الدوامين .
merci beaucoup
شكراااااااااااااااا
بارك الله فيكم وفي مجهوداتكم
بارك الله فيك
شكرا لك على ما قدمت
شكرا جزيلا
آميييييييين
طلب بسيط
السلام عليكم
ارجوكم انا بحاجة لنموذج ملئ الدفتر اليومي للسنة 2 ابتدائي ارجوكم في اقرب الاجال
السلام عليكم
ارجوكم انا بحاجة لنموذج ملئ الدفتر اليومي للسنة 2 ابتدائي ارجوكم في اقرب الاجال |
اهلا بك اختي الفاضلة
للمساعدة فقط فقد وجدت جوابا لاستفسارك وهو
ان تقومي بتسطير جدولا اولا تكتبي في الخانة الاولى التوقيت ثم الخانة الثانية المدة تم الخانة الثالثة النشاط ثم الخانة 4الموضوع ثم في الخانة 5 الوضعية التعليمية التعلمية واخيرا الكفاءة المستهدفة
او قومي بشراء دفتر يومي مسطر يعني جاهز وعليك فقط ملؤه
الدفتر اليومي لمعلم الطور الابتدائي يباع في المكتبات يمكنك اقتنائه وملأ الخانات الموجودة به بعناية وللاستزادة اطلبي من زملائك في المدرسة ونسقي معهم حول هذا الامر
إليكم في هذا الموضوع:
منهجية تقديم التعبير الكتابي ومنهجية تصحيحه
منهجية تقديم نشاط التعبير الكتابي:
التعبير الكتابي نوعان:
إبداعي: يهدف إلى نقل الأفكار والأحاسيس بأسلوب جميل، مثل كتابة قصة، مسرحية،وصف مشهد…
وظيفي: يهدف إلى تسهيل الاتصال لقضاء الحاجات المعيشية مثل كتابة الرسائل،تعليمات، لوحة إشهارية …
ويقدم على النحو التالي:
– عرض السند (نص الموضوع)
– استخراج العناصر الأساسية والجزئية.
– التحفيز على استعمال كلمات وعبارات جديدة من النص المقروء والتي لها صلة بالموضوع.
– وضع تصميم مناسب: (المقدمة التحليل الخاتمة)، على أن يطلب من المتعلم استعمال ظواهر نحوية وتعيينها بالتسطير والتسمية.
– تحديد عدد أسطر الفقرة.
– تحديد الزمن اللازم للكتابة.
– تكليف التلاميذ بالكتابة في الموضوع.
التقييم:
يكون تقيم المواضيع خارج القسم وذلك بتعيين الأخطاء وترميزها وتسجيلها على دفتر خاص، كما يكون التركيز أثناء التقييم على:
– المقدمة المناسبة.
– الكتابة في الموضوع.
– الإلمام بعناصر الموضوع.
– صحة المعلومات المقدمة.
– ترابط وتسلسل الأفكار.
– تماسك التراكيب النحوية والصرفية.
– توظيف العناصر المطلوبة وتعيينها وتسميتها.
– الكتابة بدون أخطاء.
منهجية تصحيح التعبير الكتابي
من طرائق تصحيح التعبير الكتابي:
– التصحيح الثنائي: تفويج المتعلمين مثنى مثنى مع مراعاة التفاوت في المستوى المعلم (ة) (يوجه).
– التصحيح الفوجي: تفويج المتعلمين 4،4 قصد التعاون في ضبط الأجوبة الصحيحة المعلم(ة) (يوجه).
– التصحيح الجماعي : الذي يكون على النحو التالي:
– تصحح الأخطاء بالتناوب: الإملائية، النحوية،…
– كتابة الكلمة أو العبارة بخطئها.
– تعيين الخطأ وذكر السبب ثم محوه.
– استرجاع القاعدة (إ- ن – ص)
– تسجيل الصواب على السبورة ثم على الدفاتر.
– تتبع نفس المراحل لتصحيح بقية الأخطاء.
– قراءة أحسن موضوع .
ولكي يكون التصحيح مثمرا ومفيدا يفضل أن يراعى فيه:
– وضع خطوط تحت الكلمات والعبارات التي بها خطأ على أن يوضع في الهامش رمز يشير إلى نوع الخطأ ويقوم التلميذ نفسه بإصلاحه.
– عدم اكتفاء المعلم أثناء التصحيح بتسجيل ما يراه من الأخطاء الشائعة وعرضه على التلاميذ في حصة التصحيح؛ ليغيروا من ذلك ويتجنبوا تلك الأخطاء في كتاباتهم بل يجب الرجوع دوما إلى القاعدة المدروسة لتطبيقها.
– عدم اكتفاء المعلم بتقدير موضوع التلميذ بدرجة معينة بل يجب أن يضيف إلى ذلك ملاحظات كتابية تشير إلى النقائص أو عبارات تشجيعية.
منقول للفائدة
منهاج التربية التحضيرية
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
المنهاج.zip | 86.5 كيلوبايت | المشاهدات 325 |
***1588;***1603;***1585;***1575;***1575;***1575;***1575;***1575;***1575;***1575;***1575;
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
المنهاج.zip | 86.5 كيلوبايت | المشاهدات 325 |
شكرا على هذه المبادرة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
المنهاج.zip | 86.5 كيلوبايت | المشاهدات 325 |
مشكورين اخوتي على هذه المعلومات
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
المنهاج.zip | 86.5 كيلوبايت | المشاهدات 325 |
أبحث عن منهاج التربية التحضيرية
الدليل المنهجي للنشاطات اللاصفية حسب التنظيم الجديد بمرحلة التعليم الإبتدائي 2022
الدليل المنهجي للنشاطات اللاصفية حسب التنظيم الجديد بمرحلة التعليم الإبتدائي 2022
|
رد: الدليل المنهجي للنشاطات اللاصفية حسب التنظيم الجديد بمرحلة التعليم الإبتدائي 2022
شكرا على الدليل المنهجي ان شاء الله في ميزان الحسنات
|
رد: الدليل المنهجي للنشاطات اللاصفية حسب التنظيم الجديد بمرحلة التعليم الإبتدائي 2022
بارك الله لك ولوالديك
| الدفتر اليومي للسنة الرابعة
الدفتر اليومي للسنة الرابعة لمجرد أخذ الفكرة لان الوزارة قامت بتغيير في جوان 2022 لا تنسوني من صالح دعواتكم
|
رد: الدفتر اليومي للسنة الرابعة
شـــــــــــــــــــــــــــــــــــكرا لك
| كيف تكسب طلابك
ولو تساءلنا لماذا يملك هذا المعلم حب الطلاب واحترامهم داخل وخارج المدرسة؟ بينما نجد المعلم الآخر لا يملك إلا بغضهم وكراهيتهم!! إذا لابد من وجود خلل!! ولنا في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة فهو المعلم والمربي والقائد، فقد كان يحسن إلى البر والفاجر والمسلم والكافر، قال تعالى مخاطبا نبيه صلى الله عليه وسلم (فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظا غليظ القلب لا نفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر) آل عمران – 159. وانظر أخي المعلم الى رفقه عليه الصلاة والسلام بالأعرابي الذي بال في المسجد، وحلمه على الشاب الذي استأذنه في فعل فاحشة الزنا، فهما خير دليل على نظرته التربوية الصائبة، ولا غرابة في ذلك، وهو القائل(إن الرفق ما يكون في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شانه) رواه مسلم. مؤهلات مطلوبة لكسب الطلاب. لكي ينجح المعلم في كسب الطلاب لابد أن يكون مؤهلا تأهيلا نفسيا وعلميا وتربويا، وأهم هذه المؤهلات (القدوة الحسنة) فعلى المعلم أن يتحلى بالصبر والحلم والأناة والحكمة والشفقة والرحمة والتواضع، وأن يكون على دراية بأحوال الطلاب وخصائص المرحلة التي هم فيها ومتغيرات الزمان وفلسفة التربية وأن يبتعد عن المثالية فطالب اليوم ليس كطالب الأمس، كما أن حسن المظهر وقدرة المعلم العلمية وفنه في إيصال المعلومة من المؤهلات الضرورية التي تساهم بشكل كبير في جذب الطلاب واحترامهم وحبهم للمعلم وتفاعلهم معه. إذن: كيف تكسب الطلاب؟ 6- اعف عن المسيء واعطه الفرصة لإصلاح خطئه، ثم عالج الخطأ باعتدال.
|
رد: كيف تكسب طلابك
شكرا جزيلا لك و بارك الله تعالى فيك على الموضوع القيم و المفيد
|
رد: كيف تكسب طلابك
اقتباس
العفو ……………وأوفى الشكر موصول اليك على طيب التواجد
|
رد: كيف تكسب طلابك
شكرا على هذه النصائح
|
رد: كيف تكسب طلابك
العفو ان شاء الله افادتك
|
رد: كيف تكسب طلابك
شكرا جزيلا لك على المعلومات
|
رد: كيف تكسب طلابك
ما ان متاكدة منه ان الله لا يضيع اجر من احسن عملا وان الثواب من جنس العمل اي اذا اعطيت لتلاميذك بصدق دون اي اعتبارات اخرى ستنال ماتريده وتصل الى عقولهم وقلوبهم وقلوب من حولهم لانهم سيعكسون الصورة التي تمنحهم اياها … لذلك على المعلم ان يتجنب التذمر والتافف والشكوى من طلابه وليعلم بانهم مشاريع بين يديه عليه بالتخطيط لها وبوضع كل جهده فيها وسيذكر له التاريخ هذا حتما
|
رد: كيف تكسب طلابك
العفو الجزيل ……ان شاء الله استفدتي
|