التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

زلزال عنيف يضرب شمال الجزائر

زلزال عنيف يضرب شمال الجزائر ( مقال من اعداد التلميذة مونسي فاطمة متوسطة شكيمي مبروك الواتة)


الونشريس

ملخص المقال : هز زلزال عنيف وسط شمال الجزائر وتسبب في خسائر بشرية ومادية كبيرة , وقد جندت السلطات العمومية فور ذلك كل امكاناتها لاسعاف الجرحى وتقديم يد المساعدة للمنكوبين
صلب المقال: ــــــــــــــــــــــــ اهتزت الارض بعنف في شمال وسط الجزائر مساء امس على الساعة السابعة والخمسين دقيقة وقد بلغت قوة الهزة 6,8 درجات على سلم ريشتر وحدد مركزها في منطقة زموري .
احدث الزلزال خسائر مادية كبيرة , فقد انهارت دور وعمارات كثيرة في شتى مناطق ولاية الجزائر وبومرداس وتيزي وزو , وحتى في البليدة .
وتسببت الهزة العنيفة في خسائر بشرية كثيرة , فقد سجلت وفيات متعددة , لكن العدد الاجمالي لم يعرف بعد بسبب استمرار البحث عن الانقاض والردم .
وقد جندت السلطات العمومية على عجل كا امكاناتها البشرية والمادية لاسعاف الجرحى وانتشال الموتى , وتقديم يد المساعدة للمنكوبين لمواجهة هذه النكبة .




رد: زلزال عنيف يضرب شمال الجزائر ( مقال من اعداد التلميذة مونسي فاطمة متوسطة شكيمي مبروك الواتة)

merci merci!!!




رد: زلزال عنيف يضرب شمال الجزائر ( مقال من اعداد التلميذة مونسي فاطمة متوسطة شكيمي مبروك الواتة)

Merci à mon professeur




رد: زلزال عنيف يضرب شمال الجزائر ( مقال من اعداد التلميذة مونسي فاطمة متوسطة شكيمي مبروك الواتة)

كنت اظن ان الموصوع من ششمال الجزائر واكن بعد جهج جهيد وباستعمال جميع المعلومات عرفت ان متوسطة شكيمى

عرفت ان الواته تقع جنوب الجزائر بولاية بشار حدود ولاية ادرار
لنعم الفائدة عرفونا بهده القصور




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

إختبار تقويمي في الهضم والإمتصاص إختبر قدراتك على المباشر

إختبار تقويمي في الهضم والإمتصاص……إختبر قدراتك على المباشر


الونشريس

الونشريس

إختبار تقويمي في الهضم والإمتصاص……إختبر قدراتك على المباشر من هنا

ملاحظة = مواد القيت يقصد بها ( المغذيات) وشكرا




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

اريد تجارب العلوم ثالثة متوسط

اريد تجارب العلوم ثالثة متوسط


الونشريس

السلام عليكم اريد طلب بسرعة اريد تجارب العلوم 3 متوسط وبسرعة




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

مساعدة رجاءا

مساعدة رجاءا


الونشريس

بســــــــــــــــــــــــــــم الله الرحمن الرحيم :

أطلب من أعضاء المنتدى الكرماء ان يساعدوني في حل هذه الوضعية وجزاكم الله خيرا. ولكن في الحقيقة انا حليت هذه الوضعية وحبيت نتحقق منكم فقط

الوضعية تقول :
مصطفى مراهق عمره 15 سنة يحب كثيرا أكل الوجبات السريعةالمقلية والأغذية النشوية والشكولاطة وبطريقة غير منتظمة ويشعر دائما بالخمول والتعب السريع بالإضافة إلى ألام في المعدة وحالات إمساك متكررة وعرضته أمه على طبيب الحي وبعد الفحص تضمن التقرير الطبي النتائج الموضحة في السندات الأتية :
قامة مصطفى: 1.40سم
قامة مراهق عادي:150سم حالة أسنان مصطفى :هي في صورة تبين نخرفي الاسنان وتسوس وتهديم…….
صورة توضح معدة مصطفى :معدة مريضة

1-اشرح سبب الاظطرابات التي يعاني منها مصطفى .
2-هل لحالة مصطفى تأثير مباشر على اضطراباته الهضمية ؟
3-قدم لمصطفى ثلاث نصائح مفيدة حتى لايتعرض إلى المشاكل الهضمية.
مع تمنياتي النجاح لجميع الطلبة الجزائرية




رد: مساعدة رجاءا

1_سببها هو عدم الاعتدال في اكل الطعام
اضافة الى الاكل غي الصحي
2_اكييييد
3_ النصائح
– تناول الاغذية السليمة
– الاعتدال و التوفيق بين الاغذية
– ممارسة الرياضة




رد: مساعدة رجاءا

اتمنى تكون افدت
الونشريس




رد: مساعدة رجاءا

مشكورة الاخت ندى بارك الله فيك




رد: مساعدة رجاءا

سبب الاظطرابات التي يعاني منها مصطفى
الوجبات السريع وغير المنتظمة تؤدي الى زيادة الحموضة في الفم مما يؤدي الى النخر في الأسنان
الأغذية الغنية بالدسم مثل الشكولا تؤدي الى الامساك وعسر في الهضم وزيادة الوزن خاصة ان كان تناولها بشكل متكرر

نعم لحالة مصطفى تأثير مباشر على اضطراباته الهضمية .

ثلاث نصائح مفيدة حتى لايتعرض إلى المشاكل الهضمية:
تناول الأغذية بشكل منتظم فطور..غداء…لمجة…عشاء…
التوازن الغذائي
تناول الأغذية النظيفة




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

هام جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا

هام جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا


الونشريس

بلييييييييييييييييز اريد بحث حول الطاقات المتجددة ومن فضلكم اسرعوفي الرد لاني نسحقوقبل العطلة يعني يوم الثلاثاء على الاقل باش نلحق نكتبو: mad: ماتردونيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييش بليز و غاولو في الرد وشكراااابااااااااااااااااااي




رد: هام جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا

جاري البحت عن طلبك اختي




رد: هام جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا

لقد تم اختي
تمني لي النجاح
مقدمة
الطاقات المتجددة نعني بها تلك المولدة من مصدر طبيعي غير تقليدي وتتطلب استثمارات اولية ضخمة واسترداد الاستثمار الاولي فيها يستغرق زمنا طويلا وهي من اهم الطاقات المهدورة في بلادنا ويهدف استخدامها الى تحقيق تخفيف الحمل عن الشبكة الوطنية وتخفيف الضرر اللاحق بالبيئة من جراء استخدام الكهرباء ،

المزايا الاساسية للطاقات المتجددة
ان اهم المزايا الاساسية للطاقات المتجددة يكمن في كونها مصادر للطاقة لاتنضب كما انها نظيفة وصديقة للبيئة فاذا كان ثمن تنظيف البيئة مرتفعا ومفروضا على الجهة المسببة للتلوث اكثر منه على المواطن هذه الجهات سوف تعيد حساباتها وتجد ان انتاج طاقة نظيفة هو اقل كلفة ، كما انها تخفض معدلات استخدام الطاقة التقليدية وتحافظ عليها كاحتياطي ستراتيجي للاجيال القادمة ، كذلك يمكن استغلالها في الاماكن النائية والبعيدة عن الشبكة الكهربائية الوطنية لتنميتها ورفع المستوى المعيشي لسكانها اضافة الى ان التكنولوجيات المستخدمة فيها غير معقدة ويمكن تصنيعها محليا .
ان تسريع وتيرة استخدام الطاقات المتجددة تستطيع خفض التكاليف والمساهمة في مكافحة ظاهرة الاحتباس الحراري فضلا عن ان من لا تتوفر لديهم الكهرباء يجبرون على قطع الاشجار لاستخدامها وقودا للتدفئة والطبخ الامر الذي يزيد من الاثار السلبية كانجراف التربة واندثار الحياة البرية وسيكون لتقنية توليد الهيدروجين تأثير عظيم في مجتمعنا الذي لديه الكثير من مصادر الطاقات المتجددة .
يغذي النفط الميزانية العراقية الحكومية بقسط كبير من مواردها ويساهم في بناء الاحتياط النقدي ايضا ، وتكتسب اسعاره المجزية الدور المتميز في الاقتصاد الوطني ، وبه تزداد فرص نمو هذا الاقتصاد لتحسين معيشة الشعب .الا ان النفط مادة ناضبة ، ولم يشهد العراق مساعي جادة لتحويل الوعي بهذه الحقيقة الى خطط وسياسات واعمال وبحوث علمية سواء في ميدان البدائل والطاقات البديلة ، ودفع توفر ورخص النفط مع البدايات الاولى لتأسيس الكهرباء في بلادنا الى الاخذ بفكرة المحطات الحرارية لاقتصاديتها.
لقد اتضح انه بالامكان خزن الحرارة الفائضة عن استخدامات الطاقة الشمسية نهارا في الاملاح المائية (كبريتات الصوديوم ) واستحصالها منها اثناء الليل عندما لاتوجد طاقة شمسية حيث يعتبر هذا النوع من الخزن الحراري مهما وفعالا ومفيدا جدا في تدفئة او تبريد الدور لساعات طويلة من اليوم خاصة اذا ما استخدم الهواء في دورته التي يمر فيها بالمجمعات الشمسية الى مجموعة اطباق مسطحة حاوية على نوع من هذه الاملاح والموجودة في الطابق الارضي حيث يمتص الملح الحرارة الفائضة من الهواء نهارا وتقوم الاطباق الساخنة بتسخين مجرى الهواء المتداور ليلا وبذلك يمكن جعل تدفئة الدور مستمرة لفترات طويلة على صغر الطاقة الحرارية المجمعة نهارا وكميات الحرارة المخزونة في الملح اثناء النهار يتم نقل الطاقة الشمسية عن طريق تبديلها الى طاقة اخرى ويتم ذلك اما بواسطة الطاقة الكهربائية ونقلها بشبكات النقل الكهربائية الطويلة او بواسطة نقل الهيدروجين بالانابيب من منطقة الى اخرى او بواسطة اسطوانات خاصة كما يمكن نقلها على شكل طاقة مخزونة كيميائيا في البطاريات السائلة علاوة على امكانية تحويلها مباشرة الى طاقة كهربائية بالخلايا الضوئية وتحويلها الى كهربائية ذات امواج قصيرة جدا وبثها لمسافات بعيدة ومن ثم تسلم هذه الامواج وتحويلها الى طاقة كهربائية مرة اخرى وفق المتطلبات والامكانات العلمية والتكنولوجية المستعملة والمستخدمة لهذا الغرض.
وتجري التجارب الآن لاستعمال غاز الامونيا كوقود بديل في السيارات اضافة الى غاز الميثانول .
تنشيط حركة البحث العلمي في مجال الطاقات المتجددة
ويمكن تنشيط حركة البحث العلمي في مجال الطاقات المتجددة عن طريق الآتي :
1- الدعم المادي والمعنوي وجعل مركز بحوث الطاقة والبيئة الجهة التشريعية والاستشارية الوحيدة في مجال الطاقات المتجددة في البلد .
2- الانفاق على البحث والتطوير بتخصيص ما لايقل عن 2% من الدخل الوطني وتشجيع المؤسسات الاقتصادية على تخصيص ما لا يقل عن 10% من ارباحها لتمويل البحوث في المجالات التي تهمها .
3- ضرورة تبني التمويل المركزي وتطبيق قانون احكام الخدمة الجامعية في المراكز البحثية عامة ومركز بحوث الطاقة والبيئة ، خاصة وتحسين رواتب الباحثين الى مستوى الاستاذ الجامعي لاستقطاب الكفاءات .
4- السماح لمركز بحوث الطاقة والبيئة باستيراد المواد الاولية والاجهزة والمعدات اللازمة لتطوير المركز معفية من الضرائب .
5- تشجيع المواطنين على استخدام منتجات الطاقات المتجددة في منازلهم وذلك عن طريق تشجيع المصارف على تقديم قروض طويلة الامد(5سنوات) بفوائد قليلة لكل مواطن يرغب في اقتناء او استثمار انظمة الطاقات المتجددة غير المسببة للتلوث .
6- وضع انظمة وقوانين تحدد نوعية البناء لتوفير الطاقة مثل العزل الحراري للسقوف والجدران واستخدام مظلات خارجية للشبابيك والزجاج المزدوج للنوافذ بهدف تنويع وتوسيع مصادر الطاقة وترشيد الاستهلاك .
7- لابد ان يتم تقديم دراسة لتقييم الاثر البيئي قبل إنشاء اي مصنع او تنفيذ اي مشروع مكملة لدراسة الجدوى الاقتصادية .
8- تنفيذ التجارب العملية في مختلف القطاعات كالابنية السكنية والمدارس والمنشآت الزراعية بغية تأمين كلي او جزئي لحاجاتها من الطاقة .
9- وضع مواصفات قياسية للاجهزة الكهربائية المرشدة للطاقة ونشر المعلومات بين موردي ومستهلكي الطاقة .
10- المواءمة بين التنمية الاقتصادية والاجتماعية وحماية البيئة اي التنمية المستدامة المبنية على الاستغلال الامثل للمصادر الطبيعية .
11- الحصول على منح وزمالات دراسية وبحثية وتدريبية من المؤسسات العلمية في العالم المتقدم لتطوير الملاك العلمي اللازم لبناء مستوى مقبول من النهضة العلمية والتكنولوجية في مجال الطاقات المتجددة.
12- تبني برنامج زيارات علمية لباحثين دوليين بهدف تكوين قنوات تبادل المعلومات مع العالم المتقدم في مجال الطاقات المتجددة وتشجيع المشاريع البحثية والتطبيقية المشتركة بين الباحثين في مختلف مراكز البحث العلمي المماثلة في العالم وتهيئة اسباب ووسائل القيام بذلك .
13- ايجاد برامج للتعاون العلمي والفني مع منظمات الامم المتحدة والاطلاع على تجارب العالم .
14- دعم وتشجيع الباحثين على المشاركة وحضورالندوات والمؤتمرات والحلقات الدراسية العلمية والمعارض المتخصصة بالطاقات المتجددة وخصوصا الخارجية منها وذلك بتهيئة وتسهيل اسباب ووسائل ومستلزمات المشاركة.
15- وضع البرامج الاعلامية الهادفة الى تعريف المواطن على اهمية الطاقات المتجددة وسبل الافادة منها على نحو علمي وموضوعي .
16- الحاق مركز بحوث الطاقة والبيئة بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي للافادة من تأهيله وعدم بعثرة الجهود بمحاولة تأسيس مراكز شبيهة باختصاصه او إلحاقه بوزارة البيئة كون الطاقات المتجددة التي يعنى بها هي طاقات نظيفة وصديقة للبيئة
اخـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوك اكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــرم




رد: هام جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا

شكرا لك اخي اكرم اتمنى لك التوفيق في كل مجالات الحياة وخاصة في الدراسة مع تحياتي nounou




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

فلاش حول تباعد وتقارب الصفائح القارية

فلاش حول تباعد وتقارب الصفائح القارية


الونشريس




رد: فلاش حول تباعد وتقارب الصفائح القارية




رد: فلاش حول تباعد وتقارب الصفائح القارية

بارك الله فيك ………………….وشكـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــرا




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

ساعدوني

ساعدوني


الونشريس

التمرين 03 :
– التهجين من بين الطرق المتبعة في انتاج أفراد تتمتع بصفات مرغوب فيها.
1/- ما معنى التهجين ؟
2/- نرغب في الحصول على سلالة من الذرة تمتاز بأنها تحوي زيت صافي وخال من الكولسترول انطلاقا من سلالتين نقيتين :
الأولى : ذات بذور زيتها خال من الكولسترول . غير صافي
الثانية : ذات بذور زيتها غني بالكولسترول و صافي
–بعد التهجين
كانت جميع الأفراد الناتجة زيتها صافي وخال من الكولسترول
-للعلم أننا غطينا الأزهار الأنثوية بأكياس من الشاش الرقيق.
أ- ما الغرض من تغطية الأزهار الأنثوية بأكياس الشاش ؟
ب-كيف تكون أفراد الجيل الناتج وراثيا ؟
ج- اذا علمت أن صفتي عدم الصفاء وانعدام وجود الكولسترول سائدتان على صفتي الصفاء و احتواء على الكولسترول
* مثل على صبغيات الأبوين و الأفراد الناتجة أشكال المورثات المتقابلة
ملاحظة : الرموز المختارة هي : ص : صافية صا : عدم الصفاء
غ : غني بالكولسترول غا : خال من الكولسترول




رد: ساعدوني

مفهمة وااااااااااااااااالوووووووووووووووووووووا




رد: ساعدوني

مشكورة صديقتي على الرد




رد: ساعدوني

ما تبخلوش عليا انا بتراجكممممممممممممممممممممممم




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

مراحل البلعمة

مراحل البلعمة (فلاش على المباشر)





التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

تمرين

تمرين


الونشريس

تمرين
بعد مضغ قطعة خبز احسست بالحلاوة ولتوضيح ماحدث على مستوى الجهاز الهظمي
يتضمن الكيلوس المعوي
احماض امينية-احكاض دسمة-غليسرول-فيتامينات-سيليلوز-سكر عنب
1حدد اصل هذه المغديات
2ماهو مسار هذه المغديات
3كيف تفسر غياب السيليلوز في الدم

شكرا




رد: يالي

شكرا على التمرين كان التمرين الاول في الفرض الاول لي




رد: يالي

شكرااا على الإفادة

دمت في خدمة المنتدى




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

مساعدة

مساعدة


الونشريس

السلام عليكم انا غدا مقبلة على الامتحان ممكن تدعولي و
شكرا




رد: مساعدة

اللهم يارب نجح كل من فى يده قلم فى هذه الاوقات وارزقهم فهم النبيين و حفظ المرسلين و الملائكه المقربين
الله يلهمك السداد فى الاجابة يا لينا
الونشريس

ولا تنسى هذا
الونشريس