التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

تمرين

تمرين


الونشريس

تمرين
بعد مضغ قطعة خبز احسست بالحلاوة ولتوضيح ماحدث على مستوى الجهاز الهظمي
يتضمن الكيلوس المعوي
احماض امينية-احكاض دسمة-غليسرول-فيتامينات-سيليلوز-سكر عنب
1حدد اصل هذه المغديات
2ماهو مسار هذه المغديات
3كيف تفسر غياب السيليلوز في الدم

شكرا




رد: يالي

شكرا على التمرين كان التمرين الاول في الفرض الاول لي




رد: يالي

شكرااا على الإفادة

دمت في خدمة المنتدى




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

مساعدة

مساعدة


الونشريس

السلام عليكم انا غدا مقبلة على الامتحان ممكن تدعولي و
شكرا




رد: مساعدة

اللهم يارب نجح كل من فى يده قلم فى هذه الاوقات وارزقهم فهم النبيين و حفظ المرسلين و الملائكه المقربين
الله يلهمك السداد فى الاجابة يا لينا
الونشريس

ولا تنسى هذا
الونشريس




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

صناعة

صناعة


الونشريس

السلام عليكم اريد كيفية صنع بركان اسطناعي




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

مساعدة بليز

مساعدة بليز


الونشريس

السلام عليكم :

أريد منكم أن تساعدوني في حل هدا النشاط الإدماجي فأنا غير متأكدة منه

بليز لنكن يدا واحدة

هاهو النشاط :

نشاط إدماجي :
تعتبر الجزائر من الدول المنتجة للبترول و المصدرة له و الذي يشكل لها مصدر دخل رئيسي .
مع ازدياد النشاط الصناعي العالمي تغير سلوك الدول المستوردة للبترول و المنتجة له
إعتمادا على معلوماتك و على الوثائق المرفقة :
1- كيف تفسر الأصل العضوي للبترول و الغاز الدي يرافقه ؟
2-بين سلوك الدول المستوردة للبترول و المنتجة له و عواقب ذلك
3- اقترح نصائح مبررة توجهها للمعنيين بالأمر في الجزائر .
الوثائق :
الوثيقة 1:مصنع الحجاز
الوثيقة 2 : مراوح الرياح ( صورة رقم 5 ص 131 )
الوثيقة 3 : هي عبارة على جدول يحتوي على خانتين هما السنوات تقابلها الإنتاج العالمي من البترول ( بالمليون طن ) يعني كل سنة تقابلها إنتاجها :

السنوات الإنتاج العالمي من البترول ( بالمليون طن )
1960م 1050مليون طن
1965م 1800مليون طن
1970م 2100مليون طن
1973م 2350مليون طن
1975م 2760مليون طن
1979م 3190مليون طن
1981م 2860مليون طن
1987م 2960مليون طن
1990م 3000مليون طن
1996م 3155مليون طن




رد: مساعدة بليز

وينكمــــــــــــ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

فرضية زحزحة القارات

فرضية زحزحة القارات


الونشريس

فرضية زحزحة القارات
ما بين عامي 1915 و عام 1929 اقترح العالم الفريد فاجنر ALFRED WEGENER فكره إن القارات الموجودة الآن هي أجزاء من قارة أو قارتين أكبر افترض فاجنر إن كل قارات اليوم كانت يوماً قارة كبيرة تسمى بانجيا pangea . هذه القارة قسمت مره واحده إلى قارتين احدهما في الشمال تسمى لوراسيا laurasia و أخرى جنوبيه تسمى جوندوانا gondwanaland يفصل بينهم من الشرق إلى الغرب بحر يسمى tethys sea في أثناء العصر الجوراسيك jurassic بدأت البانجبا في الانقسام بينما انفصلت قارات أفريقيا واستراليا و القارة الجنوبية وشبه القارة الهندية التي تكون gondwanaland مبتعدة كل واحده عن الأخرى بينما انفصلت قارة أمريكا الجنوبية عن قارة أفريقيا في أثناء العصر الطباشيري cretaceous آخر القارات المنفصلة كانت أمريكا الشمالية و جرينلاند من شمال أوروبا , 2 )
الدلائل المفسرة لهذه الفرضية
التشابه المميز فى شكل تعاريج الساحل و الحفريات و التكاوين الصخريه و مناخ القديم paleoclimate لكل من الساحل الغربى لافريقيا و الساحل الشرقى لامريكا الجنوبيه حيث انه إذا تم لصق الشاطئين مع بعض ستلاحظ انهما قاره واحده

نقاط ضعف هذه الفرضيه
-اكبر نقطه ضعف لهذه الفرضيه هى الميكانيكيه التى وضعها فاجنر ليفسر انفصال القارات حيث انه قد افترض ان هذه القارات قد انفصلت عن بعضها من القطبين ناحيه خط الاستواء بسبب قوى الجذب المركزيه ودوران الارض حول نفسها
– قوى الجذر و المد ربما تسبب حركه قارتى امريكا الشماليه و الجنوبيه الانتقادات التى وجهت لهذه الفرضيه اثبتت ان القوى العكسيه غير قادره على حركه القارات .

نظرية تكتونية الألواح :
تنص هذه النظرية على عدد من الحقائق أهمها ما يلي :
أولا : أن القشرة الأرضية للأرض نوعان :
قشرة قارية يتراوح سمكها ما بين 35 – 40 كم وتتكون معظمها من صخور حامضية حوالي 2.7 جم / سم 3 .
قشرة محيطية يتراوح سمكها ما بين 7 – 10 كم وتتكون معظمها من صخور قاعدية كثافتها حوالي 3 جم / سم3 .
ثانيا : تتصل القشرة الأرضية بنطاق صخري صلب يصل سمكه إلى حوالي 70 كم في حالة القشرة المحيطية 150 كم في حالة القشرة القارية ويعرف باسم الغلاف الصخري .
ثالثا : يوجد الغلاف الصخري للأرض على هيئة قطع منفصلة تعرف بالألواح ، ولوح القشرة القارية يعرف باللوح القاري ولوح القشرة المحيطية يعرف باللوح المحيطي ، وتتراوح مساحة هذه الألواح ما بين المليون كم إلى مربع مئات الملايين من الكيلومترات فهناك ألواح صغيرة ومتوسطة وكبيرة .
رابعا : تتحرك هذه الألواح على نطاق لدن يعرف باسم الاسثينوسفير يتراوح سمكه مابين 200-300 كم ويمثل الجزء العلوي من الوشاح العلوي .
خامسا : إن متوسط كثافة الأرض حوالي 5.5 جم / سم3 تبدأ بحوالي 2.7 جم / سم3 في القشرة المحيطية و3 جم / سم3 في القشرة القارية وتنتهي بحوالي 12-13 جم / سم3 في لب الأرض والذي يتكون أساسا من عنصري الحديد والنيكل .
سادسا : إن أحواض المحيطات تتوسطها سلاسل جبلية مختلفة الارتفاعات تعرف باسم الأعراف الوسط محيطية والتي تتكون من صخور قاعدية هي نتاج خروج صهير نطاق الأسثينوسفير في هذه الأماكن




رد: فرضية زحزحة القارات

جزاك الله خيرا ….وشكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــرا




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

ارجوووكم

ارجوووكم


الونشريس

اريد اسم ورابط هذا البرنامج

الونشريسهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 1024×768 الابعاد 91KB.الونشريس




رد: ارجوووكم

10 مشاهدات ولا رد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟




رد: ارجوووكم

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !! ! ! !




رد: ارجوووكم

الرجاء منكم رفعه على اي مركز تحميل لوجه الله

ساعدوني ارجوكم




رد: ارجوووكم

آسفة تمنيت لو اني استطعت مساعدتك

اول مرة ارى البرنامج

لكن يبدو انه مفيد لقد اعجبني الحاحك عليه يدل على ذلك

ارجو ان احد الاعضاء يعرفه




رد: ارجوووكم

طلبي بسيط جدا

اريد من اي شخص لديه هذا البرنامج ان يرفعه على اي مركز تحميل اخر لأن الرابط قديم وانتهت صلاحيته

شكرا على مرورك




رد: ارجوووكم

سبحان الله راني عضو فالمنتدى مانيش غريب زغبة موضوع ماكمش حابين تردو !!!!!!!!!
:E mpPack3_8:




رد: ارجوووكم

ارجو غلق الموضوع فهذا المنتدى فاشل ولكن اتمنى له النجاح والى اللقاء يا افشل منتدى




رد: ارجوووكم

انك اساءت للمنتدى كثيرا لو كان هناك احد يعرفوه لاخبرك به




رد: ارجوووكم

لم كل هذا ماكان احد ليبخل عليك لو كان يعرفه




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

فلاش الجهاز الهضمي

فلاش الجهاز الهضمي ( على المباشر)





التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

طلب المساعدة

طلب المساعدة


الونشريس

السلام عليكم
انا جنة1 و انا طالبة في السنة 1 متوسط و اريد اختبارات الفصل 3 من فضلكم




رد: طلب المساعدة

و اريد الردود من فضلكم
او اريد موقعا خاصا لدلك




رد: طلب المساعدة

هااااااااااااااااااااااااي
جنة بس ياجنة نحن لسا ماعملنا الامتحان كيف بدنا نعطيكي ياه آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآسفي بااااااااااااااااااااااااااااااي




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

طلب عاجل

طلب عاجل


الونشريس

السلام عليكم
بسم الله الرحمن اليوم جبت موضوع تاع علوم3 م ونتمنى الحل تاعه في اقرب وقت ان شاء الله
الوضعية الدماجية
في فصل الخريف تجول احمد مع ابناء عمه في مزرعة جده التي يزرعها كل سنة قمحا .
ظهرت الديدان في التربة فأقبل ابناء العم على جمعها في حوض فاسرع احمد الى منعهم .
1-مالذي دفع احمد الى منع ابناء عمه من جمع الديدان .
2-سم عملية تحول الدبال الى مواد معدنية .
3-قدم نصيحة مبررة الى جد احمد حتى يتحسن انتاجه السنوي.
4-اكتب في 5 اسطر نصا علميا تعرف فيه التربة كثروة طبيعية تستدعي تسييرا عقلانيا و مسؤلا .

سامحوني على الازعاج




رد: طلب عاجل

1-الشئ الذي جعل احمد يمنع أبناء عمه من جمع الديدان هو إدراكه لمدى الأهمية التي تلعبها في تهوية التربة و تزويدها بالمواد العضوية
2- عملية التمعدن
3- حتى يتحسن إنتاج هذه المزرعة يجب أن:
مناوبة المزروعات حسب نوعيته
تسميد التربة بما تحتاجه
عدم الإفراط في استعمال المبيدات التي تملح التربة وبالتالي تضرر المزروعات التي نتناولاها
تشجير المزرعة لتفادي الأنجراف
استعمال طرق حديثة في الري من تقطير ورشاشات
عدم إيقاف اآلات الفلاخية التي ترص التربة وبالتالي قتل الديدان والكائنات الحية الموجودة في التربة
3- تعتبر التربة المصدر الرئيسي في الحياة لجميع الكائنات الحية ولكن رغم أهميتها إلا أنها تتعرض لإعتداءات بأشكال مختلفة من توسع عمراني على حساب الأراضي الخصب والإتعمال المفرط للمراعي وهذا كله له نتائجه السلبية التي تؤدي إلى تدهور التربة وإنجرافها وتصحرها وتعريتها ونظرا لوعي الإنسان بهذه المخاطر فإنه يعمل بجد لتفادي كل هذا بحمايتها من العوامل المناخية عن طريق التشجير وبناية المسطبات وجدران التدعيم وغيره وبهذا يجد نفسه قد كفل وحافظ على مصدر رزق له ولجميع الكائنات الحية
أتمنى أنه قد قمت بما سيفيدك




رد: طلب عاجل

شكرا جزيلا الله يبارك فيك و ينجحك




رد: طلب عاجل

أنا في الخدمة أختي




التصنيفات
مادة العلوم الطبيعية في التعليم المتوسط

مساعدة أرجوكم عاجلة

مساعدة أرجوكم عاجلة


الونشريس

أريد المواد التي تؤثر في الحهاز العصبي وتأثير كل مادة واحدة منهما




رد: مساعدة أرجوكم عاجلة

اين انتم يا أعضاء