التصنيف: مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

السؤال : ماذا تمثل الصورة ؟

اعلم ان السؤال سهل جدا وربما يتفاجأ احدكم بان اجابته خاطئة ان اجاب بانها الة حاسبة وفقط لان الجواب الصحيح الة حاسبة علمية

السؤال الثاني :
تعرف على مجموعات الازرار وما تشير اليه ؟

كنت اعتقد ان تفاعلكم معي الموضوع سيكون جيدا لكن يبدو لي امرين اما انكم لا تهتمون او انكم احتقرتم السؤال وفي كلا الحالتين لقد جانبتم الصواب
وهذا خطأ كبير يقع فيه التلاميذ وهو احتقار بعض الاسئلة التي تاتيهم في الامتحان لكونها سهلة اوليست ذات قيمة وقد تكون مفتاح الحل لكل الامتحان

او ربما هناك احتمال ثالث وهو قلة خبرتكم بالالة الحاسبة العلمية وعدم معرفتكم فك رموزها فهي تشتمل على عدة ازرار قد تساعدكم على حل بعض التمارين
التي تتلقون فيها صعوبات جمة من مثل المدور او الكتابة العلمية او جمع وطرح وضرب وقسمة كسرين او حتى ايجاد قيس زاوية علم احدى نسبها المثلثية او حتى ابعد من ذلك حساب المتوسط الحسابي ( درس الاحصاء) في نهاية السنة الدراسية
اتاسف لانك لن تطرحو ا اسئلتكم او حتى بعض محاولاتكم للاجابة على اسئلتي التي طرحتها في الصورة

كان جوابي اله حاسبة وفقط.وضحكت من هذا السؤال
وبعدها ضحكت على نفسي ومن هم متلي
فعلا فالالة الحسابة قليلون من يفكون رموزها
فهي تساعد في الكثير من التمارين
وبفضلها تسهل على الطالب الاجابة على الاسئلة
فيكفي انها تعطينا’ الكتابة العملية ،الاختزال،النسب ،العمليات الطرح الضرب القسمة والجمع،المدور والكثيرر…)فمن استطاع فك رموزها استطاع الجواب على بعض التمارين بسهولة.
ففكي كل مرحلة وابتداءا من الاولى متوسط الى نهاية الثانوي يتعرف الطالب على رمز من هذه الرموز ولن يتعود عليها الا بالممارسة والحل .
فيجب علىهم التعود عليها فهي تساعد في الكثير من التمارين

موضوع رائع عكس ما كنت اتوقعه
فعلا بارك الله فيك على هذا الموضوع
ودي وكل وردي

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bn zizina كان جوابي اله حاسبة وفقط.وضحكت من هذا السؤال وبعدها ضحكت على نفسي ومن هم متلي فعلا فالالة الحسابة قليلون من يفكون رموزها فهي تساعد في الكثير من التمارين وبفضلها تسهل على الطالب الاجابة على الاسئلة فيكفي انها تعطينا’ الكتابة العملية ،الاختزال،النسب ،العمليات الطرح الضرب القسمة والجمع،المدور والكثيرر…)فمن استطاع فك رموزها استطاع الجواب على بعض التمارين بسهولة. ففكي كل مرحلة وابتداءا من الاولى متوسط الى نهاية الثانوي يتعرف الطالب على رمز من هذه الرموز ولن يتعود عليها الا بالممارسة والحل . فيجب علىهم التعود عليها فهي تساعد في الكثير من التمارين موضوع رائع عكس ما كنت اتوقعه فعلا بارك الله فيك على هذا الموضوع ودي وكل وردي

bn zizina شكرا لك وحفظك الله ورعاك
كما تفضلت كنت انوي ان ابدأ من السهل الى الاصعب بغية كسب الكثير من الاعضاء للتفاعل مع الموضوع ومعرفة خباراتهم مع الالة الحاسبة
هذا هي طريقتي في السؤال

أريد الاجابة لتمرين 24 ص 112 كتاب الرياضات 1 متوسط بسرعة من فضلكم وشكرا مسبقا

استحوا يا عباد الله جميع التمارين ردتم لها الا هذا الله يعلم ما يصنع

و الله لا املك الكتاب و الا لساعدتك

انه صعب لا ساعدتك

:

متشكر ررر

تمرين رقم 1 :
لتكن جمل العبارات التالية:
1) بسط كلا من : .
2) بين دون إستعمال الآلة الحاسبة أن العدد : هو عدد طبيعي.

تمرين رقم 6 :
لتكن العبارة الجبرية :
1) أنشر ثم بسط .
2) حلل العبارة إلى جداء عاملين.
3) حل المعادلة : .

شكرا.لكن ممكن تعطوني حلول الكتاب المدرسي للرياضيات ااسنة الثالثة متوسط

يا حبيبتي انا كتاب الرياضيات عمري ما حليته ههههههههههههههه

هذة لمساعدة ليست لي لابنت خالتي شكرا لكل الردود
انا سنة 4 متوسط

اين المساعدة

أختي ياريت كنت نقدر نعاونك البارح ساعدتك لانني قريت هدوك الدروس لكن مازلنا ماقريناش الاحصاء بعد
وان احتجت شيىء نحن ان شاء الله في الخدمة

شكرا اختي هذه المساعدة من اجل ابن خالتي سنة 3 متوسط

حسبت سنة رابعة لانها الوحدة الاخيرة في الانشطة عددية

اسفة لكانت في السنة الرابعة لساعدتك لا املك كتابا لسنة 3 لكنت قد قدمت لك المعلومات اسفة
و شكرااااا

والله تحتاج مساعدة

شكرا للمرور

احملي لها كتاب الرفيق السنة 3 متوسط

ارجووووووكي ردي

هذا الرابط لا يشتغل عندي هي تحتاج الساعدة الان