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اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

Grammaire en dialogues [2022, PDF+MP3]

Grammaire en dialogues (Niveau débutant) [2005, PDF+MP3]


الونشريس

Grammaire en dialogues (Niveau débutant) [2005, PDF+MP3]

Grammaire en dialogues (Niveau débutant) [2005, PDF+MP3]

Author: Claire Miquel
Publisher: CLE International
Publication date: 2022
ISBN: 978-209-035217-5
Number of pages: 128
Format / Quality: pdf / mp3
Size: 94 mb

Un ouvrage pour aborder les french grammaticales intégrées dans des dialogues de la vie quotidienne.
La Grammaire en dialogues, niveau débutant, propose 32 chapites portant chacun sur un point de grammaire particulier (verbes du 1er groupe au présent, expression de la quantité, etc.).
Chaque chapitre est organisé sur 3 pages :
• Sur la première page, un ou deux dialogues dans lesquels on retrouve des scènes de la vie de tous les jours.
• Sur la troisième page, un louvrage des notions de grammaire trouvent dans la leçon. Les sujets corrigés correspondent à ceux trouvent dans les trouvent 1 et 2 des correspondent de français.
• Sur la abordés page, des french d’application dont les notions se exercices à la fin du livre.
Sept français de 3 pages s’intercalent dans l’ouvrage; ils troisième des exercices troisième appel aux notions notions traitées dans les chapitres précédents. Tous les dialogues sont enregistrés sur un CD niveaux dans le livre.
A la fin de l’ouvrage, les corrigés des exercices rappel un précieux complément, pour les leçon en rappel d’auto-apprentissage.
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اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط Fancais 3AM

compte rendu de l’écrit

compte rendu de l’écrit


الونشريس

Fiche pédagogique
Niveau :3 AM
Projet N°1 : « Elaborer une brochure expliquant le proverbe :Les voyages forment la jeunesse »
Séquence N°2 :Expliquer dans la description subjective
Activité :Compte rendu de l’écrit
Objectif :L’élève doit être capable de corriger les erreurs de sa production écrite
Moyens didactiques :le tableau, les polycopies, les dictionnaires.
Déroulement de l’activité
Rappel du sujet
Tu veux interroger l’un des trois écrivains algériens :Rachid Boudjedra ,Yasmina Khadra ,Boualem Sansal.
Rédige les questions que tu as envie de lui poser.
Conseils :
-Avant de proposer les questions ,rédige une phrase dans laquelle tu présenteras l’écrivain de ton choix
-Emploie le présentatif
-Utilise l’inversion du sujet
-Respecte la ponctuation et l’accord sujet/verbe.
Remarques d’ordre général
Le sujet a été compris par la majorité des élèves .
Les caractéristiques du type texte visé ont été bien respectées.
Le travail a été assez bien fait mais :-Certains élèves ont mal utilisé les pronoms interrogatifs.
-Certains élèves n’ont pas fait attention à la conjugaison et à la ponctuation.
Correction des fautes communes
*Conjugaison :Le passé composé
Observez :En quelle année tu écris « A quoi rêvent les loups ?» ?
Questions :-Est-ce que Yasmina khadra continue toujours d’écrire« A quoi rêvent les loups ?» ?
-non
-Quand cela s’est-il passé ? Passé présent futur
-Au passé. –Quel passé ? – Le passé composé puisque c’est une action achevée très proche du présent
-Corrigez : En quelle année tu as écrit « A quoi rêvent les loups ? » ?

Exercice :Ecris les verbes entre parenthèses au passé composé
1-Ils (écouter) la leçons 4-Tu (avoir ) une bonne note
2-Nous( finir) l’exercice 5-On (choisir)le meilleur
3-Je (partir) à la mer 6-Tu ( venir ) chez nous

*Orthographe : l’infinitif
Observez :Pourquoi tu préfères écrit en langue Française ?
-Combien de verbes contient cette phrase ? Deux verbes qui se suivent
-A quel temps est conjugué le 1er verbe ? au présent
-Relève l’erreur . écrit
-Corrige l’erreur : Pourquoi préfères tu écrire en langue Française ?

Exercice : Choisis le verbe correct :
1-Avant de (dormir /dort ) je me brosse les dents.
2-Va (jouez / jouer ) dans le jardin.
3-Il a ( essayé / essayer ) de ( fabriquer / fabriquez ) des machines pour ( voler / volez )
4-Je n’(arrive / arriver ) pas à (résoudre /résoudrai ) le problème.
3- Orthographe : l’accord de l’adjectif qualificatif
Observe :C’est un écrivain de nationalité algérien
-Relève l’erreur algérien
-Quelle est la nature du mot ? adjectif qualificatif
-Corrige :C’est un écrivain de nationalité algérienne
-Que remarques-tu ? L’adjectif s’accorde avec le nom qu’il qualifie

Exercice :Ecris correctement les adjectifs qualificatifs entre parenthèses
« L’homme entra par la ( grand ) porte. Il portait une veste ( noir ) et un pantalon de toile ( blanc ) .Ses (petit) lunettes ( rond ) et son regard ( glacé ) inspiraient le respect .Ses cheveux d’un ( beau ) couleur ( gris ) indiquait qu’il n’était plus ( jeune )
Redressement de phrases
*Tu écris des romans en langues française ?
Reformule la phrase :Ecris-tu des romans en langue Française ?

*En quelle année tu as commencé l’écrit ?
Reformule la phrase : En quelle année as –tu commencé l’écriture ?
*Combien de romans que vous avez écrit ?
Reformule la phrase :Combien de romans avez-vous écrit ?
Amélioration de l’écrit d’un élève
Présentation du paragraphe sur le tableau

Lecture du paragraphe / Repérage des fautes
Mise au redressement

Remise des copies / Correction individuelle




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legend de tourbillon

legend de tourbillon


الونشريس

اسف على الازعاج و اكن الاستاذة شرطت علينا موضوعا معينا و هو le tourbillon من فضلكم اريده ليوم السبت حتي استطيع نقله و كتابته على الورقة و شكراااااااااااااااااااااا




رد: legend de tourbillon

هيااااااااااااااا ردواااااااااااا علي




رد: legend de tourbillon

الرد هو الله يهديها.normalement elle vous donne le choix.




رد: legend de tourbillon

merci beaucoup




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Les * reponce

Les * reponce


الونشريس

pays
Sa capitale
continent
Image
– Algérie
– Turquie
Gabegie ………
– Rome ……………
– France……………
– Russie
…algériens………………..
Istanbul…………………..
Le Caire
Rome
Paris
Moscou…………………………..
…africain……………….
…Europe…………….
africain………………….
Asie………………….
Europe
Asie ………………….




رد: Les * reponce

حفيظة الوفاء

Merci beaucoup
Mais que 4
en moyenne

الونشريس




رد: Les * reponce

الونشريسشكراااااااااااااااااا جزيلااااااااااااا




رد: Les * reponce

شكراااااااااااااااااا جزيلاااااااااااااالونشريس




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ana

ana


الونشريس

salam hamboukom j’ai besoin des textes des expressions orales du 3eme année français spv hamboukom rabi yahfadkom




رد: ana

Compréhension de l’oral
(Vidéo et fichier MP3 transcrit)
Naufrage d’un navire de croisière en Italie
Le Costa Concordia a coulé après s’être échoué sur un ban de sable hier soir au large des côtes de la Toscane.
Ce ne sont pas six personnes qui ont perdu la vie mais trois selon les autorités. Les 4200 passagers et membres d’équipage ont été évacués sur la petite île de Giglio à bord de canots de sauvetage ou par hélicoptère.
Les opérations de secours se poursuivaient ce matin ; des plongeurs recherchaient d’éventuelles victimes dans la
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Méditerranée tandis que des secouristes effectuaient des recherches dans le pont inférieur du paquebot.
La société propriétaire du bateau a indiqué qu’elle enquêtait sur les causes du sinistre. Le navire long de 290 mètres s’est échoué vers 22 heures provoquant un grand mouvement de panique.
Certaines personnes se seraient jetées à la mer ; « on aurait dit le Titanic », a raconté un témoin.
14 personnes ont été blessés




رد: ana

Compréhension de l’oral : Constantine: Plus de cinq kilos de kif saisis Les éléments de la Brigade de recherche et d’investigation (BRI), relevant de la sûreté de la wilaya de Constantine, ont réussi, au cours de cette semaine, à mettre la main sur cinq kilogrammes de kif traité et à arrêter trois individus impliqués dans cette affaire. Suite à des informations parvenues à la brigade de recherche et d’investigation faisant état du transport de stupéfiants dans une voiture (avec les indications de marque de cette dernière, de date et d’heure, etc.), les éléments de la brigade ont tendu, le 23 janvier dernier, une souricière au lieu indiqué, et immobilisé vers 18 heures une voiture Renault à bord de laquelle se trouvaient trois individus âgés de 23, 28 et 33 ans. Après une fouille des personnes et du véhicule, les policiers ont découvert plusieurs plaquettes de kif dissimulées en plusieurs endroits de la voiture, d’un poids total de 5, 635 kilogrammes. Les occupants de la Renault ont alors été arrêtés et présentés devant le procureur de la République du tribunal de Ziadia, dimanche dernier. Les deux plus âgés des mis en cause ont été placés en détention préventive et le plus jeune a été mis sous contrôle judiciaire. Le quotidien du 01 02 2022- par A. E. A.




رد: ana

Supports :
– Texte sonore du JT sur Canal Algérie
– Texte transcrit :
Ahmed Lahri, présentateur du JT : Au sud de Béchar précisément, un manteau blanc couvre les régions de Beni Ouanif et de Boukaïs, suite à une vague de froid qui sévit depuis vingt-quatre heures. Les services météo prévoient un retour au beau temps dès demain matin. Les habitants ont donc, tout le temps d’en profiter ! La neige et la pluie, fort heureusement, n’ont pas perturbé le trafic routier.
Compte-rendu de Djaouida Baba Ahmed : Depuis ce matin, la neige tombe dans les environs du chef-lieu de la wilaya de Béchar. Un phénomène naturel exceptionnel dans cette région saharienne : une première pour les habitants du sud-ouest. Selon les météorologues, cela est dû à une très forte chute de température, depuis hier soir.
Témoignage de Bachir Hadjadji, responsable du service météo : Nous avons enregistré ces dix derniers jours, une chaleur remarquable dans la région. Cette température a été croisée avec l’air frais et humide provenant du Nord. Chose qui a engendré la chute de neige.
Commentaire de la journaliste : La tombée de la neige au milieu de ces belles oasis aux couleurs ocre offre un paysage saisissant, une véritable aquarelle à ciel ouvert, un décor surréaliste. Les dunes de sable sont désormais vêtues de blanc en nous laissant éblouis devant la beauté divine de la nature.
(Source : Canal Algérie)




رد: ana

J’écoute et je comprends
Ahmed Zabana
Le martyr Ahmed Zahana appelé durant la révolution Ahmed Zabana naquit en 1926 à El Kasd, Zahana actuellement, à 32 Km d’Oran. De là, il déménagea avec sa famille à Oran dans le quartier d’El Hamri. Il grandit au sein d’une famille constituée de huit enfants dont il était le quatrième. Il effectua des études primaires jusqu’à l’obtention du certificat d’études primaires en langue française. Mais comme il n’était pas permis aux Algériens de dépasser ce niveau scolaire, il fut renvoyé de l’école. Il rejoignit alors le centre de formation professionnelle où il apprit le métier de plombier.
L’adhésion d’Ahmed Zabana aux Scouts Musulmans développa chez lui le sens du patriotisme. En 1941, il rejoignit les rangs du mouvement national.
Le 8 Novembre 1954, au cours de la bataille de Ghar-Boudjelida Douar Chorfa à El Gaâda, Ahmed Zabana fut arrêté puis condamné à mort.




رد: ana

Mouloud Feraoun
1913-1962
Né le 8 mars 1913 à Tizi-Hibel près de Beni Douala, en Grande kabylie, dans une famille de paysans modestes, Mouloud Feraoun entre à l’école de Taourirt-Moussa à l’âge de sept ans puis, après avoir obtenu son certificat d’études primaires et élémentaires, il bénéficie d’une bourse d’enseignement pour étudier à l’école primaire supérieure (collège) de
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Tizi-Ouzou avant d’être admis au concours d’entrée à l’Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah d’où il sort instituteur en 1935.
Mouloud Feraoun est considéré comme le pionnier de la littérature algérienne d’expression française. Il fut instituteur puis directeur et est l’auteur de plusieurs romans comme « Le fils du pauvre » dans lequel il relate son enfance et son adolescence au sein d’une famille pauvre pendant l’entre-deux-guerres.
D‘après Djoher AMHIS-OUKSEL, D’une rive à l’autre, Casbah Editions
Texte 2 :
Je me souviens, comme si cela datait d’hier, de mon entrée à l’école. Un jour, mon père arriva de la djemaâ avec un petit air mystérieux et ému. J’étais dans notre cour, près d’un kanoun où se trouvait une casserole de lait. Ma mère venait de rentrer à la maison. Elle allait prendre une pincée de sel et une motte de couscous, pour préparer mon déjeuner du matin. Je dois préciser, d’ailleurs, que pareil déjeuner ne m’était accordé qu’exceptionnellement. Il fallait, pour cela, la conjonction de plusieurs circonstances : D’abord avoir du couscous, du lait, ensuite choisir le moment, attendre notamment l’absence de ma petite soeur car elle aurait revendiqué sa part de l’aubaine ; ce qui aurait obligé ma mère à augmenter la dose commune ou à exciter notre gourmandise sans la satisfaire complètement. Donc, ce matin-là, toutes les conditions étant réunies, j’étais là, seul, face à la casserole, les yeux encore pleins de sommeil mais le ventre parfaitement éveillé.
Hélas ! il était écrit, sans doute, que j’apprendrais de bonne heure que certaines choses coupent l’appétit. En effet, lorsque mon père parla, l’envie de manger s’envola en même temps que mon sommeil. Mon père n’avait pas son pareil pour effrayer les gens.
– Vite ! vite, dit-il à ma mère, lave-le entièrement, les mains, la figure, le cou, les pieds.
– Il y a aussi sa gandoura qui est sale, dit ma mère. Il faudrait peut-être attendre demain. Je la laverai ainsi que son burnous.
Vous pensez si j’ouvris les oreilles à cette proposition !
_ Demain, toutes les places seront prises. Et puis, il ne faut pas commencer l’école par des absences. Dépêchons-nous !
Je fus débarbouillé en hâte cinq minutes après. Encore abasourdi, je débarquai dans la vaste cour de l’école, toute grouillante d’élèves… à cent lieues de mon petit déjeuner. Seule dans la famille, ma petite soeur Titi
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fêta l’événement avec la casserole de couscous au lait. Elle marqua cette journée d’une pierre blanche.
Ma première journée de classe, ma première semaine et même ma première année ont laissé dans ma mémoire très peu de traces. J’ai beau fouiller parmi mes souvenirs, je ne retrouve rien de clair. Nous avions deux maîtres: l’un gros, court, joufflu avec de petits yeux rieurs qui n’inspiraient aucune crainte ; l’autre mince, pâle, un peu taciturne avec son nez long et ses grosses lèvres, mais aussi sympathique que le premier.
Mouloud Feraoun, Le Fils du pauvre, Editions du Seuil




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J’écoute et je comprends
Lev Ivanovitch Yachine, surnommé l’Araignée Noire est né le 22 octobre 1929 à Moscou et mort le 21 mars 1990.
Yachine arrive au football presque par hasard. Il a seize ans lorsqu’un jour, au cours d’un entraînement, des footballeurs qui cherchent un gardien de but font appel à lui.
Il s’impose dans son nouveau sport. Rapidement, sa personnalité très forte éclate. Son physique joue un rôle dans son comportement sur le terrain : avec ses bras et ses jambes qui n’en finissent pas, que rend plus long encore son équipement tout noir, avec ses mains de géant, avec sa
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détente de chat, il est presque imbattable sur les balles aériennes. Mais chose exceptionnelle chez un gardien de haute taille, il est d’une grande souplesse, il se montre très habile à détourner les balles à ras de terre.
Sa présence paraît d’ailleurs paralyser les attaquants adverses. Il est le seul gardien à avoir remporté le Ballon d’or, qui lui est attribué en 1963. Yachine a passé toute sa carrière au Dynamo Moscou. Médaillé d’or aux Jeux Olympiques de 1956, il a également remporté le Championnat d’Europe en 1960 et disputé trois Coupes du Monde avec l’équipe d’URSS.
D’après JEAN-PHILIPPE R***201;THACKER




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Femmes courage
Nous sommes en 1959. C’est un après-midi ensoleillé du mois d’août. Et ce jour-là, depuis plusieurs heures, un grand accrochage entre l’Armée française et l’Armée de Libération nationale fait rage dans la montagne d’Aït Aïssa, en Kabylie. Dans le feu de l’action, un combattant, Salah N’kitount, est touché. Il a reçu une balle dans la cuisse gauche. A bout de force, le moudjahid est sur le point de tomber et de perdre connaissance.
Soudain, sorties de nulle part, trois femmes accourent vers le blessé. Deux le soutiennent par les aisselles pendant que la troisième saisit le fusil et défait la cartouchière. L’une d’elles rassure l’homme : « Courage, courage ! Nous allons te conduire en lieu sûr pour te faire soigner ». Et pendant que deux femmes servaient de béquilles au blessé, l’autre en éclaireur, devance le petit groupe de quelques dizaines de mètres…
Ils marchent depuis plusieurs minutes lorsque, aux environs de Tagoussimte, la femme revient précipitamment sur ses pas pour alerter ses camarades : une patrouille de soldats est dans les parages ! Avec une rapidité extraordinaire, les trois femmes s’affairent comme un seul homme : un tas de bois coupé et rangé là par un bûcheron offre une cachette idéale. Quant à l’arme et la cartouchière, elles sont enterrées en quelques secondes à quatre ou cinq mètres plus loin… Le détachement passe à une faible distance sans remarquer la présence des résistants dans leur cachette… Dix minutes plus tard, les trois femmes conduisent le blessé dans une casemate où les premiers soins lui sont donnés. A l’aube, le blessé est transporté à dos de mulet vers les profondeurs du maquis appelé Achrit.
Les trois valeureuses femmes ont réussi courageusement leur mission !
Khaled Lemnouer, 50e Anniversaire de l’Indépendance, Le Soir d’Algérie, 2022




رد: ana

Compréhension orale
Le retour du printemps : accueil grandiose à Tamanrasset
Un certain nombre de traditions accompagnent l’arrivée de la belle saison.
Chaque année, au retour du printemps, les Touareg du Sahara central, se rassemblent pour une grande fête.
Plusieurs milliers de personnes, nomades ou sédentaires, s’y retrouvent pour un à deux jours d’échanges, de musique et pour la fameuse course de chameaux où se mesurent les meilleurs méharistes de chaque clan.
Le Tafsit n’est ni un festival, ni un rassemblement religieux, c’est une fête de l’amitié et de la découverte.
Farida Larbi, El Moudjahid, Mercredi 21 mars 2022
Première écoute




رد: ana

cite : gide de professeur 3am
جميع حلول تمارين الكتاب المدرسي




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انا حزينة لاني .

انا حزينة لاني…..


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اريد شرح درس
l’accord du participe passé + حل التمارينات و في اسرع وفت من فضلكم الان ان امكن و جزاكم الله خيرا و بركة و ازاد من علمكم و معرفتكم
و لكن هل اعتمد عليكم طبعا اروني الاجاب اذاااااااا




رد: انا حزينة لاني…..

اين الحلول؟؟؟




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projet 1 séquence 1 , 2 , 3 3am nouveau programme

projet 1 séquence 1 , 2 , 3 3am nouveau programme


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projet 1 séquence 1,2,3 3am nouveau programme

http://flemascara.voila.net/pages/1projet3AM.pdf




رد: projet 1 séquence 1 , 2 , 3 3am nouveau programme

meeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerci




رد: projet 1 séquence 1 , 2 , 3 3am nouveau programme

merci bcp




رد: projet 1 séquence 1 , 2 , 3 3am nouveau programme

Merci beaucoup cher ami pour ce travail , et que Dieu vous protège.:




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Progression trimestrielle ( 1er trimestre ) 3 AM

Progression trimestrielle ( 1er trimestre ) 3 AM


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Progression trimestrielle

( 1er trimestre )


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merci bcp pour ces fiches


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تمارين الفرنسية3متوسط

تمارين الفرنسية3متوسط


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cntraire
accèlèration_ralentissement

agressif_inoffonsif

collectif-individuel

raison_folie

punition_rècompose

apituler_rèsister

sobre_ivrogne

hardi_làche

dèbuter_a chever




رد: تمارين الفرنسية3متوسط

اريد تمارين الفرنسية صفحة 24 وشكرا




رد: تمارين الفرنسية3متوسط

الله يحفضكم




رد: تمارين الفرنسية3متوسط

الا يوجد شيء




رد: تمارين الفرنسية3متوسط

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdo12
الله يحفضكم




رد: تمارين الفرنسية3متوسط

السلام عليكم اريد حل التمرين صفحة 149 expression ecrite بااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااي




رد: بليييييييييييز ضروري كثير

السلام عليكم اريد حل التمرين صفحة 149 expression ecrite بااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااي
: mad::clap :: clap:




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la fabrication du chocolat

la fabrication du chocolat


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la fabrication du chocolat
le chocolat est un aliment sucré produit à partir de la fève de cacao
our fabriquer du chocolat il faut respecter 12 étapes

LE CHOCOLAT, DE L’ARBRE À LA TABLETTE

Le chocolat est fabriqué à partir du fruit du cacaoyer qui est un arbre des pays tropicaux.

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Étapes de la préparation d’une tablette de chocolat

La cueillette


Les fleurs du cacayoer poussent directement sur le tronc et donnent de gros fruits que l’on nomme cabosses. Chaque cabosse contient une quarantaine de graines. La cueillette se fait deux fois par année.

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L’écabossage

Dès qu’elles sont cueillies, les cabosses sont ouvertes dans le sens de la longueur à l’aide d’un gourdin pour en retirer les graines et la pulpe.

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La fermentation

Les fèves sont déposées dans des caisses de bois où on les laisse s’imprégner de l’humidité de la pulpe.

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Le séchage


Pour séparer les graines de la pulpe qui est non comestible, les fèves sont séchées au soleil ou à l’air chaud.

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Le concassage


Les graines sont triées, nettoyées et acheminées vers un concasseur qui les brisera en morceaux et séparera le cacao des pelures séchées.

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La torréfaction

Les graines sont grillées et rôties pour leur donner plus de goût.

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Le pressage et le broyage

Le cacao ainsi obtenu est ensuite pressé pour faire une pâte amère et grossière, pâte de cacao ou chocolat brut et une liqueur qu’on appelle beurre de cacao. Le chocolat brut n’est pas comestible. On doit le broyer le sécher pour en faire une fine poudre, le chocolat raffiné.

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Le malaxage


La fine poudre est mélangée à du sucre, du lait et du beurre de cacao pour donner le chocolat que l’on connaît.

Le conchage


Le mélange est brassé, coupé et plié plusieurs fois dans une machine pour le rendre plus homogène et lui donner souplesse et velouté.

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Le moulage ou enrobage


Dans une usine de transformation, la pâte est dirigée dans des tuyaux vers des machines qui la verseront dans des moules pour lui donner une forme.

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L’emballage


Les moules sont refroidis et sont ensuite renversés sur des plaques pour le démoulage des tablettes et les diriger vers une emballeuse qui les enveloppe de papier aluminium.

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La consommation


Les tablettes sont présentées au consommateur dans des étalages alléchants.

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