التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير درس التعبير الكتابي وصف حيوان السنة الثانية 2 متوسط

تحضير درس التعبير الكتابي وصف حيوان السنة الثانية 2 متوسط


الونشريس

حيوان طويل القامة يعد أكثر الحيوانات ارتفاعا ً حيث يبلغ طول قامة الذكر أكثر من 5.5 م ، أما معظم الإناث فيبلغ ارتفاعها نحو 4.3 م ، ويتغذى الزراف بأوراق الشجر والأغصان وفاكهة الأشجار والشجيرات و هي تتجنب الغابة لأن النباتات المكتظة قد تمنعها من الهرب في حالة الخطر.
وهو حيوان مجتر مثل الأبقار أي أن الطعام الذي يدخل معدته يتم اجتراره لإعادة مضغة ثانية في الفم ، ويمكن للزراف أن يعيش بدون ماء لأسابيع عدة ، جسم الزرافة مكسو بغطاء جلدي مبرقع بألوان تتراوح بين البني والأصفر الخفيف ، تفصلها خطوط صفراء خفيفة أو بيضاء ، هذا التكوين اللوني حماية للزرافة حيث تصعب رؤيتها حينما تقف بين الأشجار و للزرافة خصمان رئيسيان الإنسان و الأسد و إذا استشعرت الزرافة الخطر فتطلق ساقيها للريح بسرعة 48 كلم في الساعة فلا يكاد يلحقها أحد ، ينمو من جمجمة الزرافة قرنان عظميان يغطيهما الجلد والشعر , وتستعمل الزرافة شفتها العليا ولسانها الذي يبلغ طوله 50 سم لجمع طعامها من فروع الأشجار.
وتتكون عنق الزرافة من سبع فقرات عنقية مثل العدد الموجود في الإنسان , تحمل أنثى الزرافة صغيرها لمدة تبلغ حوالي 15 شهرا ً قبل ولادته. وتضع الزرافة جنينا ً واحدا ً في كل مرة ويستطيع الصغير الوقوف في غضون ساعة من ولادته , و من عادات الزرافة عندما تشرب الزرافة فإنها تفرد رجليها الأماميتين بعيدا ً أو تثنيهما للأمام حتى يتمكن فمها من الوصول للماء. و يعيش الزراف معظم حياته في منطقة واحدة.

يعيش الشمبانزي في الغابات الاستوائية بوسط إفريقيا ويعيش في مجموعات لا تتجاوز ( 20 ) شمبانزي ، وهو أصغر من الغوريلا إذ يتراوح طوله في حالة الارتفاع بين 94 سم و 170 سم ووزنه بين 40 إلى 80 كيلو جرام و هو أكثر حركة وضجيجاً من الغوريلا.
و يعمر بحد أقصى 51 عام و هو حيوان شبيه بالإنسان من ناحية التركيب الجسمي ، يقف دائماً في مكان مرتفع ولكل يد عنده أربعة أصابع وإبهام ، وهي لذلك تشبه يد الإنسان تقريباً ، ورجلاه شبيهتان بيديه أيضاً ، ويمكنه أن يمسك بالأغصان بقوة بقدميه وكذلك بيديه.
يسير الشمبانزي بواسطة يديه ورجليه مثل الغوريلا ، وأحياناً يسير على رجليه مرتفع القامة لمسافات قصيرة تماما ً كما يسير الإنسان ، ويقدر أن يركض بشكل سريع وأن يتسلق الأشجار ، ويأكل الشمبانزي النباتات في المقام الأول و الفواكه وثمار التوت والنمل.

الحصان حيوان ثديي وحيد الحافر، من الفصيلة الخيلية، يستعمل للركوب وللجر. وهي أنواع متعددة، تتفاوت فيما بينها تفاوتاً كبيراً في الشكل والحجم والسرعة والقدرة على التحمل فمنها: الحصان العربي والحصان الإنجليزي والحصان المهجن الأصيل بين العربي والإنجليزي والمخصص لسباقات الأرض المنبسطة (بالإنجليزية: Flat Racing) الأشهر في العالم والحصان البربري.
للخيول ألوان كثيرة، ومن أشهر ألوانه الكميت والأشقر والأحمر والعسلي والأسود والأشهب. من صفات الجمال والمحاسن للخيول هو وجود الحجل لديها (البياض فوق الحافر)، وكذلك الغرة (البياض في الجبهة)، وسعة العينين والمنخارين واتساع الجبهة واستقامة الظهر وانتظام القوائم وتقوس الرقبة وقوة العضلات وضيق الخصر. يمتلك الحصان 32 زوجا من الصبغيات (الكروموزومات). في حين يمتلك الإنسان 23 زوجا.
عرف الإنسان الحصان منذ العصر الحجري واعتمد المؤرخون على ظهوره وفترة تحديدها بالنسبة للرسوم الصخرية التي سجلت صور للأحصنة. تم توافد الخيول من أسيا من قبل البدو حيث يعتقد بأنهم أول من أستأنسها ثم نقلوها إلى الصين فآسيا الصغرى وأوروبا وسورية والبلاد العربية ومصر، ومن الشعوب التي اشتهرت بذلك الجرمنت بليبيا ويعتبر اقتناء الخيل والاهتمام بها في الماضي مظهراً من مظاهر القوة والجاه والسلطان، وكان للخيل الدور الهام في حياة العرب. و لكن لم يكن ترويض الحصان لدى الإنسان القديم ممكناً حتى تمكن من ابتكار بعض الأدوات ومنها أدوات الصيد. .




رد: تحضير درس التعبير الكتابي وصف حيوان السنة الثانية 2 متوسط

ارجوكم اريد حل التطبيق الاول لدرس وص حيوان و جزاكم الله خيرا




رد: تحضير درس التعبير الكتابي وصف حيوان السنة الثانية 2 متوسط

شكرا على هذا الوصف الرائع




رد: تحضير درس التعبير الكتابي وصف حيوان السنة الثانية 2 متوسط

شكرا جزيلا على المعلومات




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تقنية جديدة لرصد حركات الانسان

تقنية جديدة لرصد حركات الانسان


الونشريس

الفكرة العامة

تقنية الهاتف النقال الجديدة والجدل الذي اثارته

الافكار الجزئية

  1. الهاتف النقال الجديد الذي انتجته شركة يابانية
  2. وصف الكاتب كيفية عمل الكامرا الرقمية في الهاتف النقال
  3. السبب الرئيسي لاختراع هذه التقنية

المغزى العام

الحاجة ام الاختراع




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

موضوع حول القدوة السيئة واثرها في حياة الفرد

موضوع حول القدوة السيئة واثرها في حياة الفرد


الونشريس

مرحباااااااااا اخواتي كيف الحال؟ انشاء الله بخير انا اريد فقرة قصيرة حول القدوة السيئة واثرها في حياة الفرد اريد مسااااااااااعدة بلييييييييز ربي يخليكم انشا الله عاونوني لاني مستحقتها بالزااااااااااااف اريدها يوم الاحد انشاء الله ساعدووووووووني




رد: موضوع حول القدوة السيئة واثرها في حياة الفرد

الرررررررررررررررررررررد




رد: موضوع حول القدوة السيئة واثرها في حياة الفرد

ان الانسان اجتماعي بطبعه قضت علينا الحكمة الالهية ان نتاثر بمن حولنا وان نتبع الاخرين على الحلة التي بكونونا عليها حسنة او سيئة




رد: موضوع حول القدوة السيئة واثرها في حياة الفرد

ميييييييرسي




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

عاجل جدا

عاجل جدا


الونشريس

السلام عليكم ورحة الله تعالى وبركاته
زملائي زميلاتي الأعزاء في مدونة الونشريس
أطلب منكم في أقرب فرصة نماذج لتوزيعات سنوية لمادتي اللغة العربية و التربية الإسلامية لأقسام س 1 و 2 و 3 متوسط…لأن هذه أول مرة أمارس مهنة التعليم و ليست عندي أي فكرة بخصوص هذا الشأن…من فضلكم ساعدوني
وجزاكم الله كل خير




رد: عاجل جدا

اولا اهلا ومرحبا بك في المنتدى نتمنى لك كل الفائدة

ثانيا هنيئا لك بالنجاح في المسابقة وحيازة المنصب كل التوفيق لك

اليك بعض هذه الروابط ان شاء الله تفيدك

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=12651

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=22359

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=93

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=13791




رد: عاجل جدا

بارك الله فيك أخي العزيز و جعل هذه المساعدة في ميزان حسناتك ان شاء الله




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

وحدة الوطن 2 متوسط

وحدة الوطن 2 متوسط


الونشريس

*الكـفاءة القاعدية:القدرة على تحليل الـــــنصوص الأدبيــــة وفهــــــم معانـــــيها
** مؤشر الكفاءة: * التعرف على صفحة مجـــــيدة مــــن صفحات التاريخ الجزائري العظيم .
** تمـــــكن التـــــلميذ مــــن :
*تمييــــز النص التاريخي عن بقيــــة النصوص
* استعمــــال العدد الترتيبي شفويا وكتابيا استعمالا صحيحا
**المحــور: الوطــــــــــــــــــن
**النـشاط:القراءة ودراسة النص

وضـــــعيات وأنـــــشطة التعـــــــــــلم

سيرورة
الحصة

– ما هي المكانة التي كانت تحتلها الجزائري قديما ؟.

– ما هي أهم المعارك التي خاضهما الأسطول الجزائري ؟

وضعية الانطلاق

* الفهم العام *القراءة الصامتة *
– عن أي معركة يتحدث الكاتب ؟

– متى وقعت المعركة؟ما هي أهم وقائع الغزو الصليبي على مدينة الجزائر؟

– ما هي نتيجة المعركة؟
* الفكرة العامة**
سرد الكاتب لوقائع المعركة البحرية التي جرت بين القوات الجزائرية والأسطول الصليبي والهزيمة النكراء التي مني بها هذا الأخير
* القراءة الجهرية: النموذجية – الفردية
* تعميق الفهم:

– متى اتجه الأسطول الصليبي اتجاه الجزائر ؟

– هل تفطن الجزائريون للغزو الذي وجه اتجاه مدينتهم ؟

– ما رد فعل الجزائرين لدى رؤيتهم لضخامة الأسطول ؟

– ماذا فعل حاكم المدينة حسيين آغا؟

**توجه الأسطول الصليبي للاستلاء على مدينة الجزائر والرعب الذي أحدثه في نفوس أهلها
ف 1

– متى تمكن الصليبيون النزول على الحامة ؟

– ما هي المدة التي ظل فيها الصليبيون يراقبون مدينة الجزائر بعد وصولهم إلى

مشارفها؟

– هل استطاعت القوات الجزائرية من رد الهجوم الصليبي ؟

– ما هي أولى العمليات التي قام بها الصليبيون؟ بم شبه الكاتب الهجوم الصليبي على المدينة؟ كيف واجه الجزائريون هذه العمليات هل نجحوا في ذلك؟

– ممن تلقت القوات الجزائرية المساعدة؟

ف2

**الرد الجزائري للهجوم الجزائري بفضل مساعدة سكان متيجة
– ما الذي وقع ولم يكن في حسبان العدوان الصليبي؟
– علام أثرت سوء حالة الجوفي ذلك اليوم؟

– بم شعر الجزائريون ساعتها؟ كيف انتهت المعركة؟

ف3
** المدد إلهي الذي شدد من عزم الجزائريين في رد العدوان الصليبي جعل النصر حليفهم

مــــــرحلة بنـــــاء المتعـــــلم

ف3
** المدد إلهي الذي شدد من عزم الجزائريين في رد العدوان الصليبي جعل النصر حليفهم
المغزى العـام
يقول الله تعالى:
" وَمَا جَعَلَهُ اللّهُ إِلاَّ بُشْرَى وَلِتَطْمَئِنَّ بِهِ قُلُوبُكُمْ وَمَا النَّصْرُ إِلاَّ مِنْ عِندِ اللّهِ إِنَّ اللّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ {سورة الأنفال} (10)
· ملكة اللغة :
أ)- مــــــــــــــــا وراء النــــــــــص:
المتكلم في هذا النــــص هو: المـــــؤرخ
– نـــــــوع النـــــــــص هو : تـــــــاريخي
– الطابع الغالب على النص هو: الســـــــرد
– كتب هذا النص من أجل الإخبار
-القارئ لهذا النص يشعر بالاعتزاز والفخر بما حققه الأباء والأجداد من انتصارات عظيمة
ب)-لغــــــــــــــــــــة ومفردات:

الكلمات التي تدل على القتال والأعمال الحربية

الحقل المفهومي
المـــــــــــفــــــــــردات
القتال والأعمال الحربية
الأسطول-انقضوا- المعسكر- رموهم – قصف المحاصرين- احتلال- جيش العدو-المقاومة – -المعركة – القواعد البرية – القتال – استشهدوا- أسرى

الحق المفهومي لأسماء لسلاح

الحقل المفهومي
المـــــــــــفــــــــــردات
أســــــــماء
الســـــــــلاح
-المدافع – بنادق الرصاص – السهام-

أضـــــــــداد الكلمات التالية :
( ظـــــــهر ،اختفى)، ( كثرة ,قلة)،( ينزلون،يصعدون)،(تقدم،تأخر)،(العدو ،الصديق)، ( المرتفعات،المنخفضات )، ( اضطراب ،ثبات).
** قواعد اللغة:
العــــــــــــدد الترتــــــتيي
*- مراجعة أحكام الدّرس:
– ما هو المفعول معه ؟

– ما ه – ما الفرق بين واوالمعية وواوا لعطف؟

**- أسئلة استخراج الأمثلة:
– لاحظ الكلمات المكتوبة بالخط الأحمر غي النص. ما نوعها؟

– ما هو مؤنث الرابع ؟ والخامس؟

– لاحظ الجملة التالية ك" في الرابع عشر من شهر أكتوبر.كيف تفسر ورود العدد الترتيبي الرابع عشر مفتوح الآخر مع انه مسبوق بحرف جر؟

**- الأمـــثلة **
1 – أمر الإمبراطور شارل الخامس ينصب المدافع
2 – في يوم الأربعاء التاسع عشر ظهر الأسطول في مياه المدينة
3 – في الليلة التاسعة عشرة بات الأسطول في خليج الجزائر
4 – يقيم السائح في الغرفة العشرين
5 – ولما حل اليوم الثالث والعشرون بدأ الصليبيون ينزلون بالحامة
***قراءةالأمثلة: – نموذجيا. فــــــرديا.

**- المناقشة والتحليل:

لاحظ المثال الأول . من هو الإمبراطور الذي أمر بنصب المدافع ؟

– ما هي المرتبة التي يحتلها شارل في حكم فرنسا؟

– ما هي المرتبة التي يحتلها يوم الأربعاء من الشهر ؟

– كيف نسمي الاسم الذي يدل على الرتبة؟ ماذا تستنتج؟

– كيف ورد العدد الخامس؟ ماهي الأعداد التي تكتب مفردة؟

– لاحظ الجملة الثانية. متى ظهر الأسطول في مياه المدينة ؟ مم يتكون هذا العدد الترتيبي؟

– ما هي العداد الترتيبية المركبة؟

– في أي غرفة أقام السائح؟ كيف نسمي هذا النوع من الأعداد؟

– متى بدأ الصليبيون النزول بالحامة ؟من كم من عدد يتكون العدد الترتيبي؟

– ما الذي جمع بين العددين؟ كيف نسمي هذا النوع من الأعداد؟

– ما هوحكم عدد الترتيي؟- اذا تستنتج؟

تثبيت : ص 63قم 3

** الاستنتــــــــــــاج**

** تعريف العدد الترتيبي:
هو اسم يدل على الرتبة التي يحتلها شخص أو شيء في قائمة المعدودات مثل: قرأت أربعة كتب
**الأنواع العدد الترتيبي:
العدد الترتيبي أربعة أنواع :

– العدد المفرد : وهــــو من واحـــد إلي عشـــــرة مثــــل :

في الأسبوع سبعة أيام

– العدد المركب :وهو من الحادي عشر إلى التاسع عشر مثل:

نجح ثلاثة عشر طالبا

– العقـــــــــــود : وهن من العدد العشرين إلى تسعين مثل:

في الشهر ثلاثون يوما

– العــــــــــــدد المعطوف: وهو مكن الحادي والعشرين إلى تسع وتسعين :

بعض الشهور واحد وثلاثون يوما
*** حكم العدد الترتيبي:
يذكٌــر العدد الترتيبي المفرد والمركب مع المذكر ويؤنث مع المؤنث مثل :

– في اليوم الرابع من القتال أدرك العدو أن الغنيمة في النجاة

– في الليلة الرابعة من القتال أدرك العدو أن الغنيمة في النجاة
-أما العقود فتبقى على صورة واحدة ولا يطرأ عليها تغيير مع المذكر ومع المؤنث مثل:
n حـــلٌ الــــيوم العشــــرون
n حلٌـــت الليــــلة العشــــرون

*** إعراب العدد الترتيبي:

النوع
الإعــــــــــــــــــــــراب
أ مـــــــــــثـــــــــــلة
العـــدد
المفرد
يعرب حسب موقعه من الجملة
صافح المتســــــابق الأول المتسابق الثالث
العـــدد
المركب
يبنى على فتح الجزأين(أي لا يتغير آخر كل جزء في حالات الرفع والنصب والجر)
وصلت السفينة الخامسة عشر في اليوم الخامس عشر
العقود
يعرب إعراب الملحق بالجمع المذكر السالم فيرفع بالواو وينصب ويجر بالياء
نصب المجاهدون المدفع العشرين
– رست السفينة الخمسون قرب
الشاطئ
المعطوف
يعرب الجزء الأول منه إعراب العدد المفرد أما الجزء الثاني فيعرب إعراب الملحق بالجمع المذكر
– سقطت القذيفة الثالثة والتسعون على مواقع العدو
–أسر المجاهدون الأسير الثالث

– تننملا

· حل التطبيق رقم 1 ص63
ملء الفراغ بعدد ترتنيبي مناسب:
· احتفلت الجدة بيوم ميلادها السابع والثمانين
· ألف الأديب كتابه السادس عشر
· عرض الرسام لوحته الثالثة
· نالت سامية الجائزة الخامسة
· وصل الضيف العاشر وهو يحمل باقة ورد
· أراسل صديقا يسكن في الولاية السادسة والثلاثين
*حل التطبيق رقم 2ص63:
جعل الأعداد الترتيبية المكتوبة بالأرقام مكتوبة بالحروف:
· يقيم السائح في الغرفة الخامسة والسبعين من الطابق الرابع عشر
· ألف الأديب الرواية السابعة
· غارة الشارل الخامس على مدينة الجزائر هي الغارة الصلببية الثالثة فيمطلع القرن السادس عشر
· في اليوم الواحد والثلاثين من الشهر الثاني عشر و الطفل في عائلة فقيرة
· باع الرسام لوحته الزيتية التاسعة والتسعين
*حل التطبيق رقم4 ص63:
إ عــــراب الجــــــملة التالــــية :
وفي صباح الاثنين الر ابع والعشرين تقدم الصليبيون نحو المدينة
الكـــــــــــلمة
إعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــرابها
الواو
فــــــــــــــــــــي
صــــــباح
الاثــــــــــنين
الرابـــــــــــع
الــــــــــــــــواو
العــــــــــــــــــشرين
تقــــــــــــــدم
الصليبيــــــون
نحو
المدينة
تعرب حسب ما قبلها
حرف جــــــــــــــــــــــــر
اسم مجرور ب :"في" وعلامة جره الكسرة الظاهرة على أخره وهو مضاف
مضـاف إليـه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على أخره
بدل مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على أخره
حرف عطــــــــــــــف
اسم معطوف مجرور وعلامة جره الياء لأنه ملحق بالجمع المذكر السالم
فعل ماض مبني على الفتح الظاهر على آخره
فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع المذكر السالم
مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخر هو مضاف
مضـاف إليـه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على أخره

المرحلة الختامية




رد: وحدة الوطن 2 متوسط

شكرا لك على تحضير نص وحدة الوطن للسنة الثانية متوسط و اعطاء الفكرة العامة له




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

التوزيع السنوي في مادة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط 2022 2022

التوزيع السنوي في مادة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط 2022 2022


الونشريس

التوزيع السنوي في مادة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط 2022 2022 ( التوزيع الوزاري المرسل من طرف وزارة التربية الوطنية طبعة جوان 2022 )

تم فكه من التوزيع العام لجميع المواد من طرف منتديات بوابة الونشريس

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التوزيع السنوي لغة عربية 2 متوسط 2022 2022.pdf‏  143.7 كيلوبايت المشاهدات 691


رد: التوزيع السنوي في مادة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط 2022 2022

شكرا
جزاك الله خيرا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التوزيع السنوي لغة عربية 2 متوسط 2022 2022.pdf‏  143.7 كيلوبايت المشاهدات 691


رد: التوزيع السنوي في مادة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط 2022 2022

شكرا
انا مدينة لكم شكري
حيت بحتت عن التوزيع في عدة منتديات
ولم اجده شكرااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
التوزيع السنوي لغة عربية 2 متوسط 2022 2022.pdf‏  143.7 كيلوبايت المشاهدات 691


التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

إعراب جملة تزقزق العصافير وطلوع الشمس

إعراب جملة تزقزق العصافير وطلوع الشمس


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكم إعراب جملة: تزقزق العصافير وطلوع الشمس


الإعراب:

تُزَقْزِقُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على ىخره.
العَصَافِيرُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
وَ: واو المعية.
طُلُوعَ: مفعول معه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
الشَّمْسِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.


من كتاب اللغة العربية للسنة الثانية متوسط للأستاذ محمد القلعي




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير بطاقة قراءة للنص النبات للسنة 2 متوسط

تحضير بطاقة قراءة للنص النبات للسنة 2 متوسط


الونشريس

تحضير نص النبات للسنة 2 متوسط

بطاقو فنية نص النبات

الفكرة العامة :
-تعريف الكاتب بالنبات و التشابه الكبير بين وظائفها .

البطاقة الفنية :
عنوان النص: النبات.
المؤلف: عفيف عبد الفتاح طبارة .
المرجع : روح الدين الاسلامي .
نوعه :مقالة علمية .
نمطه : اخباري.
اسلوبه: خبري يتخلله بعض الانشاء.

موضوعه الفكرة العامة : يبين الكاتب كيفية نمو النبات وتشابهها وابداع الخالق في خلقها




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير درس الفيل الفنك الفهد للسنة الثانية 2 متوسط

تحضير درس الفيل الفنك الفهد للسنة الثانية 2 متوسط


الونشريس

تحضير درس الفيل الفنك الفهد للسنة الثانية متوسط

الفنك.

الفكرة العامة .

1 تعريف الكاتب للفنك واهم مميزاته.

العناصر الاساسية .

1-وصف الفنك ودكر صفاته.
2-الفصيلة التي ينتمي اليها الفنك.
3-تكييف الفنك مع المناخ الصحراوي .

الفهد.

الفكرة العامة.

تعريف الكاتب للفهد الافريقي ومميزاته وطريقة عيشه.

العناصر الاساسية .

1- مميزات الفهد الايفريقي بصفة عامة .
-2 الفصيلة التي ينتمي اليها الفهد.
-3 مميزات انثى الفهد وخصائصها .

الفيل

الفكرة العامة الفيل اضخم الحيوانات جسما واهدى سلوكا واكثرهم معاشرة .




رد: تحضير درس الفيل الفنك الفهد للسنة الثانية 2 متوسط

ممكن تلخيصهم انا احتاجهم يوم الاحد




رد: تحضير درس الفيل الفنك الفهد للسنة الثانية 2 متوسط

مشكوووووووور لكن ممكن التلخيص احتاجهم غدا




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير نص جمال الشجرة للسنة الثانية متوسط

تحضير نص جمال الشجرة للسنة الثانية متوسط


الونشريس

تحضير نص جمال الشجرة للسنة الثانية متوسط

الفكرة العامة:قيمة الشجرة واهميتها في الحفاظ على التوازن البيئي
الافكار الاساسية
1) التعرف على انواع الاشجار الموجودة في المحيط الطبيعي
2) مميزات كل نوع من الاشجار عن غيره
3) الوضائف المتعددة للاشجار على اختلاف انواعها
المغزى: الشجرة مصدرللتوازي البيئي لذا وجب الحفاظ عليها وحمايتهامن الاخطار




رد: تحضير نص جمال الشجرة للسنة الثانية متوسط

شكرا كثير حلو




رد: تحضير نص جمال الشجرة للسنة الثانية متوسط

merci
c’est pour mon frères




رد: تحضير نص جمال الشجرة للسنة الثانية متوسط

شكرًا جزيلا