التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

التفاوت الاقتصادي والاجتماعي بين العالمين شمال جنوب

التفاوت الاقتصادي والاجتماعي بين العالمين شمال جنوب


الونشريس

مقدمة :
أفرزت التحولات الاقتصادية والاجتماعية لعالم نهاية القرن 20 ظهور عالمين : عالم شمالي : غني ومتقدم وعالم جنوبي : نامي فماهي المعايير المعتمدة في هذا التصنيف وأين تتجلى مظاهر الإختلاف أو عدم التكافؤ بين العالمين .
– تتميز المنظومة العالمية بوجود مجموعة غير متكافئتين لكن متعايشين .
يرتكز تعنيف دول العالم على عدة مؤشرات أهمها مؤشر التنمية البشرية : بعد الحرب العالمية الثانية :

1) تم تعنيف العالم على أساس معيارين هما :

– المعيار الإيديولوجي السياسي : أدى إلى تقسيم العالم إلى كتلتين كتلة شرقية اشتراكية (الإتحاد السوفياتي) وغربية (رأسمالية الولايات المتحدة) .
– المعيار الإقتصادي : صنف العالم إلى دول مستفيدة قوية اقتصادية ودول متضررة أطلق عليها عدة أسماء (الدول المتخلفة دول العالم الثالث + الدول النامية).
تجاوز هذه المعايير وضرورة البحث عن معايير ومؤشرات جديدة .
* في العقود الأخيرة : اتجهت الدراسات إلى تصنيف دول العالم بناءا على مؤشرات إحصائية أهمها.
– الناتج الوطني الإجمالي : الذي يجد مستوى دخل الأفراد وعن التباين بين دول الشمال ودول الجنوب لكنه لايعبر عن تفاوتات الإجتماعية داخل البلد الواحد. ولاعن حقيقة القدرة الشرائية لكل بعد معيار غير كافي .
* مؤشر التنمية البشرية : اعتقده برنامج الأمم المتحدة للتنمية منذ 1990 لتجاوز نقائض الناتج الوطني الإجمالي بين ثلاث مراحل ومعطيات : (العجة (أمداكياة) + التعليم + نسبة الأمية + الدخل الفردي (المستوى المعني).
هذه المؤشرات توضح الهوة الفاصلة بين الشمال والجنوب والتي تبقى مع ذلك مرتبطة بعلاقات في إيطار المنطومة العالمية) والدولية.

2) تدور المنظومة العالمية حول قطب ثلاثي الأبعاد :

– تعتبر دول الشمال مركز النشاط الإقتصادي ونموذجا لتنمية الاجتماعية لينوعمها تلوث سيكون من : قطب الإتحاد الأوربي ترتبط به دول أوربا الشرقية وروسيا الإتحادية.
– قطب الولايات المتحدة : ترتبط به كندا واستراليا .
– قطب اليابان ترتبط به دول آسيا أساسا دورها السياسي أقل من مكانته الإقتصادية.
* تتشكل دول المحيط (دول جنوب) من بلدان تختلف مستوياتها السنوية بين غتية سبا بلدان قصيرة بآسيا بلدان أكثر فقرا بإفريقيا جنوب الصحراء توسعت هذه الوضعية منذ أواخر القرن 18 عشر وأوائل القرن 19 عشر حيث نهب الإستعمار خيارات ما يعرف حاليا بالعالم النامي وفرض عليه النموذج الإقتصادي والسياسي والاجتماعي العربي في إطار العولمة والثورة المعلوماتية.

تتميز المظاهر الديمغرافية والإجتماعية في دول الشمال والجنوب بالعدم التكافؤ :

– من مظاهر الديمغرافية بدول الشمال : تنقسم بانخفاض معدلات للحضوثة الكلية وبضعف معدل التزايد الطبيعي الذي قد يتذنى عن في بعض الدول . مجتمع شائح النظام ديمغرافي عصري .
وبدول الجنوب : ثغرف انفجار ديمغرافيا نتيجة إرتفاع معدلات الحضوثة ومعدلات التزايد الطبيعي مجتمع الشباب تفوق 50 في المائة معا .
يطرح مشاكل متعددة خاصة للإجتماعيات لنظام ديمغرافي تقليدي . منذ الثورة الصناعية لكنها تزداد بوثيرة بطيئة نتيجة الهجرة العكسية فجل دول الشمال تعاني من الثلوث.
وبدول الجنوب : ظاهرة العهدين حدثية مرتبطة بالإستعمار تتزايد بوثيرة سريعة نتيجة الهجرة القروية النشيطة لدى مدن الجنوب من الإكتضاد انتشار البناء العشوائي وأحياء الصفيح ومن الثلوث .
– من مظاهر الإجتماعية بدول الشمال : حققت دول الشمال الأمن الغذائي وتتميز بأهمية التأطير الطبيعي بارتفاع أمد الحياة ومعدل الإلماط بالقراءة والكتابة الذي تناهز 100 في المائة .
وبدول الجنوب : تعاني أغلب دول الجنوب من مشاكل متعددة منها : مشكل التغدية بمختلف مظاهره وضعف التأطير الطبيعي مما يؤدي إلى انتشار الأمراض وانخفاض أمد الحياة إضافة إلى انتشار الجهل وانتشار نسبة الأمية. وكذا انعدام النباتات الضرورية .

تشتغل دول الشمال عدم التكافئ الاقتصادي لتكريس هيمنتها على دول الجنوب :

الفلاحة بدول الشمال : فلاحية قوية تتميز بقامة الإنتاج وتنوعه تشغل حوالي 7 في المائة من السكان النشيطين وتساهم بنسبة ضئيلة في الناتج الوطني الإجمالي .
تعتمد على تكنولوجيات متطورة، تهيمنه على السوق العالمية .
بدول الجنوب : قطاع حديث مرتبط بالإستعمار يتسم بضعف المستوى التكنلوجي وبغلية الصناعات الإستهلاكية يعاني من المنافسة والكفائية لكن مع بعض الإستتناءات فهناك دول تمكنت من تحقيق قفزة صناعية قوية .
التجارة بدول الشمال : تهد من على 80 في المائة من المبادلات التجارية العالمية تعتقد على إستيراد المواد الأولية الخام وتعبير المواد المصنعة مما يؤدي إلى تحقيق فائض في الميزان التجاري.
بدول الجنوب : تساهم بنسبة 20 في المائة من التجارة العالمية. تعتقد على تقدير المواد الخام التي تشكل 47 في المائة من مجموع الصادرات. في حين تستورد المواد المصنعة مما يؤدي إلى ارتفاع قيمة الواردات. وبالتالي عجز في الميزان التجاري . فأغلب دول الجنوب تعاني من تدهور حدود التبادل التجاري.
ارتفاع مديونية دول الجنوب، تلك المديونية التي تراكمت إثر أزمة البترول الأولى (1973) وتحققت أكثر مع أزمة (1979) حيث ارتفعت معدلات فوائد الفروض وعجزت أغلب دول الجنوب عن تسديد ديونها مما أدى إلى تدخل البنك الدولي وصندوق النقد الدولي من أجل تخفيف الأزمة عن طريق – إعادة الجدولة الديون.
– تقديم قروض جديدة لدول الجنوب .
– تخفيف الدين الخارجي لبعض الدول أو إلغاءه وتحويل ديون دول أخرى إلى إستثمارات.
– تطبيق برنامج التقويم الهيكلي. (773) هذا بالإضافة إلى المساعدات التي يقدمها الشمال لفائدة الجنوب إما بواسطة المؤسسات العمومية أو المنظمات الغير الحكومية لكنها لايقدمن من مشاكل الجنوب لهز التعاون إرتباطها بأهداف سياسية.

خاتمة :

للخروج من بؤرة التأخر على الجنوب أن ينضج إستراتيجية شفوية محلية وبهدف سياسة الحوار بين مجموع دوله وينتمي المنظمات الجهوية وبفعلها.
ويتجاوز بالتالي أخطأ الماضي. خاصة وأن أغلب دولة تظهر عاجزة عن مواجهة تحديات العولمة التي شملت مختلف الميادين




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

موضوع في العلوم للمراجعة Bac 2022

موضوع في العلوم للمراجعة Bac 2022


الونشريس

اتمنى ان تستفيدوا
لا تنسوني بالدعاء


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
devoir + corr .rar‏  995.5 كيلوبايت المشاهدات 393


رد: موضوع في العلوم للمراجعة Bac 2022

بارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
devoir + corr .rar‏  995.5 كيلوبايت المشاهدات 393


رد: موضوع في العلوم للمراجعة Bac 2022

هذا للافادة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
devoir + corr .rar‏  995.5 كيلوبايت المشاهدات 393


التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

آلية استنساخ arn من adn شرح فلاشي كامل

آلية استنساخ arn من adn شرح فلاشي كامل


الونشريس

ثحميل فلاش شرح كامل لآلية استنساخ arn من adn للتحميل برابط مباشر دون تسجيل ومجاني

التحميل من الرابط التالي :

للمشاهدة بشكل مباشر :




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

سلسلة تمارين :علاقة بتية البروتين بوظيفته bac2022

سلسلة تمارين :علاقة بتية البروتين بوظيفته bac2014


الونشريس

دوما للافادة
لا تنسوني بصالح دعائكم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تمارين البنية و البروتين.pdf‏  619.2 كيلوبايت المشاهدات 271


رد: سلسلة تمارين :علاقة بتية البروتين بوظيفته bac2014

thank you i wish all the best for us


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تمارين البنية و البروتين.pdf‏  619.2 كيلوبايت المشاهدات 271


رد: سلسلة تمارين :علاقة بتية البروتين بوظيفته bac2014

I hop that my modest work will be very usful and intersting for you


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تمارين البنية و البروتين.pdf‏  619.2 كيلوبايت المشاهدات 271


رد: سلسلة تمارين :علاقة بتية البروتين بوظيفته bac2014

جزاك الله خيرا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تمارين البنية و البروتين.pdf‏  619.2 كيلوبايت المشاهدات 271


رد: سلسلة تمارين :علاقة بتية البروتين بوظيفته bac2014

جزاك الله خيرا……………….


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تمارين البنية و البروتين.pdf‏  619.2 كيلوبايت المشاهدات 271


التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

فرض الثلاثي الثاني 2 في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة 3 علوم تجريبية ع ت

فرض الثلاثي الثاني 2 في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة 3 علوم تجريبية ع ت


الونشريس

تحميل فرض الثلاثي الثاني 2 في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة 3 علوم تجريبية ع ت.doc

http://www.ouarsenis.com/up/download76310.html




رد: فرض الثلاثي الثاني 2 في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة 3 علوم تجريبية ع ت

شكرا بارك الله فيك جزاك الله كل خير




رد: فرض الثلاثي الثاني 2 في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة 3 علوم تجريبية ع ت

بارك الله تعالى فيك و جازاك خيرا
شكرا جزيلا لك على الموضوع القيم




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

وحدة تركيب البروتين بالتفصيل وبدون تحميل

وحدة تركيب البروتين بالتفصيل وبدون تحميل


الونشريس

وحدة تركيب البروتين
يمر تركيب البروتين بعدة مراحل، من تحويل المعلومات الوراثية المحمولة على جزيء الـ ADN نحو السيتوبلازم عن طريق الـ ARN بعملية الإستنساخ، حتى ترجمته بواسطة الريبوزومات، بمشاركة مجموعة من الجزيئات تدخلها ضروري لحدوث عملية الترجمة.

تم تقسيم هذه الوحدة إلى 5 أجزاء:
الحمض الريبي النووي منقوص أكسجين.
العلاقة مورثة بروتين.
عملية الإستنساخ.
عملية الترجمة.
التحصيل.

الحمض الريبي النووي منقوص الأكسجين
أهداف

من خلال قراءتك لهذا الدرس ستتمكن من:

التعرف على المادة الوراثية

ماهو الـ DNA

معرفة مكونات الحمض الريبي النووي منقوص ا كسجين

فهم مبدأ التضاعف وا ستنساخ للمادة الوراثية

الونشريس

المعلومات الوراثية
تكهن الإنسان منذ اهتمامه بالنباتات والحيوانات بأنه ولابد أن الكائن ينمو ويتطور وفق خطة وتصميم معين من قبل، ورثته البيضة عن الكائن الأم، ولهذا تبنى علم الوراثة فكرة وجود عناصر غير مرئية محتوية على معلومات الوراثية التي سميت فيما بعد بالجينات (المورثات)، مع تقدم الأبحاث واقتراح النظريات تم التوصل إلى أن هذه الجينات تتكون من جزيئات معينة موجودة في الخلية. لكن لم يكن تخيل أو تحديد طبيعة هذه الجزيئات ممكنا لأي من الباحثين في هذا المجال، وبإعلان نظرية الكروموزومات للوراثة في بداية القرن 20، أصبح جليا أن الكروموزومات هي الحاملة للمعلومات الوراثية، وقد تبين أنها مكونة من مركبات عديدة، منها البروتينات والحمض الريبي النووي منقوص الأكسجين (ADN). إلى هنا لم يتم التعرف تماما ما هو المسؤول على القيام بمهمة المادة الوراثية "البروتينات أم الـ ADN". ركزت الأبحاث في تلك الفترة على دراسة أنواع محددة من البروتينات بإعتبارها جزيئات واسعة الإختلافات، وهذا ما يؤهلها للقيام بمهمة المادة الوراثية. لكن وبعد محاولات عديدة وصلت هذه الأبحاث إلى طريق مسدودة، إذ تم اثبات أنه لا يوجد أي نوع من البروتينات يمكن أن تتوفر فيه شروط المادة الوراثية، وهي:

أن يحتوي على جميع المعلومات الوراثية المطلوبة لإدارة وتنظيم الأنشطة الأيضية في الخلية.

له القدرة على التضاعف بإنتظام ودقة، بحيث يمكن انتقال المعلومات الوراثية وتوريثها للخلايا البنوية بطريقة مضبوطة.

له القدرة على الطفور بنسب منخفضة جدا، بحيث يحدث تغيرات وراثية يمكن توريثها للنسل.

ومن هنا تحولت الأبحاث والدراسات إلى الـ ADN، بإعتباره هو بالفعل المادة الوراثية (في معظم الخلايا الحية).

ا حماض النووية
الأحماض النووية هي جزيئات ضخمة تتكون من وحدات تركيبة تدعى بالنيوكليوتيدات. تتواجد في جميع الخلايا الحية، وهي المسؤولة على نقل المعلومات الوراثية والإشراف على تصنيع البروتينات داخل الخلايا الحية. يمكن تمييز نوعين من الأحماض النووية: حمض ريبي نووي منقوص الأكسجين (ADN)، و حمض ريبي نووي (ARN)، الأول بصفة عامة يتواجد في النواة ، والثاني يتواجد في سيتوبلازم الخلية.

موقع تواجد الحمض الريبي النووي منقوص الأكسجين (ADN

يتواجد بصفة عامة داخل النواة. ولو لاحظت نه توجد بعض الجزيئات من الـ ADN مستقلة عن المادة الوراثية للخلايا، وتتواجد داخل بعض العضيات الخلوية، مثل الميتوكوندريا والبلاستيدات.

كل العضيات الخلوية

لا يتواجد داخل كل العضيات، وانما يتواجد جزيئات قليلة داخل الميتوكوندريا والبلاستيدات، ولكنها ليست خاصة بحمل المعلومات الوراثية للخلية، انما تشفر لعدد قليل من البروتينات التي يتم انتاجها داخل هذه العضيات والتي يتعذر تكونها في السيتوبلازم لكبر حجمها، وبالتالي لا تستطيع العبور داخل العضيات عبر الأغشية.

الميتوكوندريا

لا يتواجد داخل الميتوكوندريا، وانما يتواجد جزيئات قليلة داخل الميتوكوندريا والبلاستيدات، ولكنها ليست خاصة بحمل المعلومات الوراثية للخلية، انما تشفر لعدد قليل من البروتينات التي يتم انتاجها داخل هذه العضيات والتي يتعذر تكونها في السيتوبلازم لكبر حجمها، وبالتالي لا تستطيع العبور داخل العضيات عبر الأغشية.

أنواع الأحماض النووية

هناك نوعان من الأحماض النووية هما، الـ – ADN وهو الحمض الريبي النووي منقوص الأكسجين.
– ARN وهو الحمض الريبي النووي.

الحمض الريبي النووي منقوص ا كسجين ADN

يعد الـ ADN بوليمار (متعدد) يتكون من وحدات بناء تسمى النيوكليوتيدات. وتتكون كل نيوكليوتيدة من ثلاثة جزيئات هي: سكر خماسي ريبوز منقوص الأكسجين (desoxyribose)، مجموعة فوسفات وقاعدة آزوتية (احدى قواعد البيورين أو البيريميدين). ترتبط جزيئات السكر والفوسفات بشكل متتابع لتكوين ما يعرف بهيكل سكر الفوسفات، بحيث ترتبط مجموعة الفوسفات بذرة الكربون 5′ لسكر النيوكليوتيدة التابعة لها، عن طريق رابطة تساهمية وبذرة الكربون 3′ لسكر النيوكليوتيدة التالية، عن طريق رابطة استيرية. ويتم ارتباط القواعد الآزوتية على هيكل سكر الفوسفات عن طريق ارتباطها بذرة الكربون 1′ على جزيء السكر المقابل. و يعطي تتابع القواعد الآزوتية على طول هيكل سكر الفوسفات في جزيء الـ ADN شفرات التي تشفر للأحماض الأمينية للبروتين المقابل، وبتحديد تتابع هذه القواعد الآزوتية على جزيء الـ ADN يمكن تحديد تتابع الأحماض الأمينية المركبة للبروتين المشفر له من قبل المورثة.

التركيب الكيميائي للـ ADN

للتعرف على المكونات الكيميائية للـ ADN يجب إماهته إلى مكوناته الجزئية، وتكون الإماهة جزئية أو كلية، حيث يتفكك الـ ADN عند ا ماهة الجزئية إلى مكوناته البسيطة، أما عند ا ماهة الكلية فيعطي مكوناته الاكثر تعقيدا.




رد: وحدة تركيب البروتين بالتفصيل وبدون تحميل

ا لاماهة الكلية للـ ADN

ان الاماهة الكلية للـ ADN تعطي كل من :

السكر: سكر خماسي منقوص الأكسجين يسمى ديزوكسيريبوز (في الـ RNA يكون غير منقوص الأكسجين)، يكون منقوصا في الذرة رقم ‘2 يتم ترقيم ذرات الكربون المكونة له من ‘1 إلى ‘5 يتم إضافة العلامة (‘) للترقيم في السكر، لتمييز الترقيم بين ذرات السكر والقاعدة الآزوتية.

الفوسفات: أو حمض الفوسفوريك، صيغته الاجمالية H3PO4 .

القاعدة الآزوتية : يحتوي الـ DNA على 4 أنواع من القواعد الآزوتية، قاعدتي الأدنين والغوانين المشتقتان من قاعدة البيورين (مضاعفة مركبة من حلقة سداسية وحلقة خماسية)، و قاعدتي السيتوزين والتايمين المشتقتان من قاعدة البيرميدين (حلقة سداسية فقط)، "نجد في ARN قاعدة اليوراسيل بدل التايمين".
الونشريس

ترقيم ذرات الكربون في السكر

يتم ترقيم ذرات الكربون المكونة للسكر بإضافة العلامة (‘)، أي من ‘1 إلى ‘5.

سؤال
لماذا يتم إضافة العلامة (‘) للترقيم في السكر؟
الجواب
يتم إضافة العلامة (‘) للترقيم في السكر، لتمييز الترقيم بين ذرات السكر والقاعدة الآزوتية.

سؤال

القواعد الازوتية المكونة لل ADN هي
السيتوزين (C)

الغوانين (G)

اليوراسيل (U)

الأدنين (A)

التايمين (T)

الجواب هو السيتوزين (C) اليوراسيل (U) التايمين (T)

أما الاماهة الجزئية للـ ADN بواسطة انزيم الـ ADNase تعطي جزيئات تعرف بـ:

النكليوزيدات: تتكون من سكر الريبوز منقوص الأكسجين و القاعدة الأزوتية.

النكليوتيدات: تتكون من سكر خماسي منقوص الأكسجين، قاعدة آزوتية و حمض الفوسفوريك، نميز 4 أنماط من النكليوتيدات حسب القاعدة الآزوتية التي تدخل في تركيبها.
الونشريس

الونشريس




رد: وحدة تركيب البروتين بالتفصيل وبدون تحميل

سؤال

مالفرق بين النكليوتيدات والنكليوزيدات؟ هل ممكن الفرق يكون في المكونات.؟

الفرق بين النكلويتيدات والنكليوزيدات
أن، النكلوزيدة = سكر ريبوز + قاعدة آزوتية.

أما النكليوتيدة = نكلوزيدة + فوسفات.

بنية جزيء الـ adn




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

الخاصية الحمقلية للأحماض الامينية

الخاصية الحمقلية للأحماض الامينية


الونشريس

الخاصية الحمقلية للأحماض الامينية
http://www.ouarsenis.com/up/download83245.html




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

الفرض الثاني في العلوم للسنة الثالثة ثانوي 2022-2022 مرفوق بالحل

الفرض الثاني في العلوم للسنة الثالثة ثانوي 2022-2015 مرفوق بالحل


الونشريس

الفرض المحروس رقم2 للسنة الثالثة شعبة علوم تجريبية 2022/2015

حمل من هنا

الونشريس

حمل التصحيح من هنا

الونشريس




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

مخططات تحصيلية في مجال‎

مخططات تحصيلية في مجال-التخصص الوظيفي للبروتينات-‎


الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس




التصنيفات
السنة الثالثة ثانوي

نصائح للمراجعة الممنهجة والفعالة

نصائح للمراجعة الممنهجة والفعالة


الونشريس

أهم الخطط للمراجعة الناجحة :
1 / تحديد موعد الإختبار
2 / تحديد المواد السهلة و المواد التي تحتاج إلى وقت أطول للدراسة
3 / حدد لكل مادة الساعات المتوقعة لها
4 / حدد الأوقات اليومية المناسبة للمراجعة
5 / ابدأ بالمواد السهلة و المحببة و التي لا تحتاج إلى وقت طويل
6 / لا بأس بالتنويع
7 / الإنتهاء من مراجعة جميع المواد قبل بدأ الإختبار الحقيقي
8 / اختيار المكان المناسب للمراجعة و ترتيبه
و بالنسبة للمراجعة المتقنة اليك هذه الخطوات الممنهجة :
1- فهم وإدراك الإطار العام للبرامج ومحاورها والترابط الموجود فيما بينها مثلا نتائج الحرب ع1 وأسباب الحرب ع2 وكذا العلاقة بين أدب عصر الإنحطاط وأدب عصر النهضة وحساب المثلثات والأعداد المركبة وقواعد اللغات ……
2- تحديد مواطن الضعف في المواد والعمل من أجل تجاوز ذلك الضعف .
3- عدم سقوط في لعبة تفضيل أو تبجيل مادة على غيرها فلكل مادة حقها من التحضير .
4- الإعتماد على النفس في التحضير مهم جدا لكن إيجاد صيغ للتعاون والتحضير الجماعي تساعد على الإسترجاع والتصحيح والترسيخ(تعليم الآخرين يعلمك)
5- إدراك أن ما ستمتحن فيه هو المقرر الدراسي لكن حسن الإطلاع قد ينقذك في كثير من الحالات في الإستشهاد أو التعليق والتحليل .
6- إستعباد لعبة الحظ في اختيار الأسئلة أو الإعتماد على الحدس في التحضير للإمتحان والتأكد من أنماط الأسئلة وفهم " مفاتيحها " بعد قراءتها بتمعن
7- الإستعداد والمراجعة للإمتحان يتطلب وضع جدول منظم يحترم بصرامة على أن يأخذ بعين الإعتبار مايلي :
* تصنيف المواد إلى خفيفة وثقيلة كأن تراجع الفلسفة ثم الأنجليزية وليس الرياضيات والأدب ثم الجفرافيا وليس التاريخ ….
* مواطن القوة والضعف في المواد مثلا الضعف في اللغات يتطلب تخصيص وقت أطول لمراجعتها وجدية أكثر لتحضيرها .
* المصالح الشخصية والعائلية ، لنفسك ولأهلك عليك حقوق برمجها في جدولك ونفذها حتى تفي بالتزاماتك وتتفرغ للمراجعة والتحضير .
* اختيار الوقت المناسب للمراجعة والتحضير : الصباح الباكر – الليل …
* اختيار المكان المناسب بعيدا عن الضجيج-النوافذ-التلفاز-الفراش-مداخل الغرف-الشرفات-الشارع…
*المراجعة تكون بالورقة والقلم وليس بالقراءة فقط .
* المراجعة إلى وقت متأخر جدا عديمة الجدوى ( عدم تخطي عتبة الإستيعاب )
* توخي الحذر في إستخدام الكتب التجارية إستشر أساتذتك .
* تحديد أوقات للراحة وإحترامها بصرامة كذلك على أن تبقى الإستثناء وليس القاعدة حتى تحقق الهدف منها .
8- الخط الواضح والمقروء يسهل مهمة المصحح ويضمن لك حقك .
9- الربط بين النظري والتطبيقي يساعد على ترسيخ المعلومات فالصورة تخزن بشكل أسرع وأيسر من النصوص المكتوبة .
10- إيجاد صيغ خاصة لربط العلاقات وتذكر المعلومات التي يصعب تخزينها في الذاكرة (تواريخ – رموز – مركبات … )
منقول للامانة