المجال : أنشطة هندسية المستوى : الثانية متوســــــــــط
الباب : المساحة و الحجم الدعائم : الكتاب المدرسي ، المنهاج
الوحدة : تطبيقات للتعمق الوسائل : كراس الأنشطة ، أدوات هندسية
الكفاءة القاعدية : تقويم المكتسبات حول كيفية الأستاذ : معلول محمد الطاهــــــــــــر
تطبيق القواعد الجديدة
المراحل مؤشرات الكفاءة أنشطة التعلــــــــــــــــــم التقويــــــــم
تطبيقات و إعادة إستثمار
معرفة القاعدة التي يجب إستخدامها و كيفية توظيفها
حل تمرين 42 ص 103
آ) 132 ؛ ب) 12.5
جـ) 147.5 ، د) يتم الصنع من قبل التلاميذ
هـ) 0.006
حل تمرين 43 ص 103
1) رسم تمثيل تصميم
2) آ) مساحة القاعدتين هي 96
ب) المساحة الجانبية هي 280
جـ) المساحة الكلية بالمتر المربع هي 0.0376
د) 0.000048
حل تمرين 44 ص 103
آ) المساحة الجانبية 173.328
ب) أجرة البنا ء هي : 43332 دج
جـ) سعة البئر هي : 72220L
د) كمية الماء : 54165L
حل تمرين 49 ص 104
تصويب
إرتفاع العلبة 3.5cm بدل 1.5cm
أغلفة كل قطع الجبن هو 1.84
أ) حجم العلبة 175.84
ب) حجم الجبن هو 174
جـ) حجم كل قطعة جبن هو 21.75
ماهي المساحة الجانبية لأسطوانة دوران ؟
ـ ماهي المساحة الكلية لأسطوانة دوران؟
المجال : أنشطة هندسية المستوى : الثانية متوســــــــــط
الباب : المثلث و الدائرة الدعائم : الكتاب المدرسي ، المنهاج
الوحدة : تطبيقات حول حساب مساحة قرص الوسائل : كراس الأنشطة ، أدوات هندسية
الكفاءة القاعدية : تطبيق قاعدة حساب مساحة قرص الأستاذ : معلول محمد الطاهــــــــــــر
المراحل مؤشرات الكفاءة أنشطة التعلــــــــــــــــــم التقويــــــــم
تطبيقات وإعادة إستثمار
توظيف قاعدة حساب مساحة قرص في وضعيات متنوعة
حل تمرين 40 ص 80
مساحة القرص الذي مركزه O ونصف قطره OA
4 = = = A
مساحة القرص الذي مركزه منصف [OB]
2 = = = = A1
مساحة الجزء الملون بالأزرق (نصف القرص)
6.28 = 3.14 × 2 = A1
مساحة الجزء الملون بالأصفر (ربع القرص)
لدينا A2 =A –A1 ومنه = – = A2
المساحة هي 6.28 = 3.14 × 2
الجزءان متساويان في المساحة ومساحة كل منهما هي 6.28
حل تمرين 41 ص 80
حساب مساحة الجزئين الملونين
( – ) = × – × = A
× × =
9 × 3.14 × =
21.195 =
مساحة كل من الجزئين الملونين
10.59 =
كيف نحسب مساحة قرص؟
ـ 37 ـ
نحسب مساحة القرص من القاعدة (3.14 في القطر في القطر)
اليكم طلاب السنة الثانية متوسط جميع مذاكرات مادة الرياضات الانشطة العددية + الانشطة الهندسية
للتحميل
http://www.mediafire.com/?bxzfzjudh2n
merci mon amis zina toujour fidele de toi
deriennnnnnnnnnnnnnnn
شكرااااااااااااااااااااااااااا……………
عفواااااااااااااااااااااااااا
و الله غير الله يخفف عليك كيما خففتي عليا
آمين
شكرا لك على المرور
مشكورة حياة
دوام التالق في المنتدى
بارك الله فيك
شكرا لك يا اخي
درس التناسبية
السلام عليكم ارجو المساعدة في درس التناسبية
في هذا الدرس يجب ان تعرف ما اذاكان جدول ما جدول تناسبية والا لا
فعلى سبيل المثال الجدول المقابل جدول تناسبية
لاننا بقسمة اعداد السطر العلوي على اعداد السطري السفلي (او العكس) فاننا نحصل على حاصل قسمة ثابت يسمى بمعامل التناسبية
وهو هنا في هذا الجدول2 (اذا قسمنا اعداد السطر العلوي على السفلي ) وهو(0.5) اذا كان العكس
اذا كنا امام جدول بهذه المواصفات فاننا نقول نحن امام وضعية تناسبية او امام جدول تناسبية
اي ان اعداد السطر العلوي متناسبة على الترتيب مع اعداد السطر السفلي وبشكل اخر لكي ننتقل من اعداد السطر العلوي الى اعداد السطر السفلي فاننا نقسم على 2 او نضرب في 0.5
اما المثال التالي فيوضح العكس
لانه اذا قسمنا اعداد السطر العلوي على اعداد السطر السفلي فاننا نجد الحاصل =0.5 الا في خانة واحدة هي 20÷15 فان الحاصل 1.333333333
وهذا يسمح لنا بالقول ان حاصل القسمة غير متساو وعليه فالجدول ليس جدول تناسبية
والله اعلم
اذاكا كاينة اسئلة ماذابيك تحطها لعلى وعسى تنفعك في الفهم
شكرا على الموضوع
بارك الله فيك
شكرا على الموضوع