إليكم و حصرياً طلبة المستوى الثالث قسم اللغة العربية نموذج امتحان السداسي الثاني في مقياس المدارس اللسانية
ليوم الأحد 12 جوان2011
جامعة حسيبة بن بوعلي – كلية الآداب و اللغات – الشلف
التحميل من الملفات المرفقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
madaris lissania.pdf | 343.4 كيلوبايت | المشاهدات 214 |
هذا المقياس الدي كنت لا أحبه
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
madaris lissania.pdf | 343.4 كيلوبايت | المشاهدات 214 |
إليكم في هذا الموضوع
دراسات في الشعرية الجزائرية
التحميل من الملفات المرفقة
منقول للفائدة
الأدب : تعريفه ، أركانه ، الغرض من دراسته ، أنواعه ، العصور الأدبية
السلام عليكم الأدب : تعريفه ، أركانه ، الغرض من دراسته ، أنواعه ، العصور الأدبية س/ عرّف الأدب ؟ س/ ما أركان الأدب ؟ س/ ما الغرض من دراسة الأدب ؟ س/ ما أنواع الأدب ؟ س/ ما أنواع الشعر ؟ س/ علّل : لا يمكن أن نعدّ الشعر التعليمي من الأدب . س/ ما أنواع النثر ؟ س/ علّل : قسّم مؤرخو الأدب (الأدب) إلى عصور . س/ عدد العصور الأدبية . ثانياً : س/ ما معنى العصر الجاهلي ؟ س/ ما سبب تسميته بهذا الاسم ؟ حياة العرب في العصر الجاهلي 1- البيئة الجغرافية : كانت شبه جزيرة العرب معظمها صحراويّة ويسودها الجفاف ، فَطَبَعَتْ الصّحراء طابعها على 2- الحياة الاجتماعية والأخلاقية : من النّاحية الاجتماعية انقسم العرب إلى قسمين : ( أ ) أهل الحضر : وهم قليلون ، من سكان مدن الحجاز واليمن ، ويعملون في التجارة والصّناعة . ( ب ) أهل البادية : وهم الكثرة ، ويعملون في الرّعي ، فكانت حياتهم حياة ترحال ، بحثاً عن الأرض الخضراء . أمّا من النّاحية الأخلاقية فظهر : الصّدق ، الوفاء ، الشّجاعة ، الكرم ، احترام الجار ، الشّهامة . ولهم عادات سيئة مثل : الغزو ، النّهب ، شرب الخمر ، لعب القمار ، وَأْد البنات . 3- الحياة السياسيّة : انقسم العرب إلى قسمين : 4- الحياة الدينية : كان معظم العرب في العصر الجاهلي يعبدون الأصنام ، ومنهم من عبد الشّمس والقمر والنّجوم والشّجر والقليل منهم كان يعتنق اليهوديّة أو النصرانيّة . 5- الحياة العقليّة : والمقصود بها ؛ ثقافات وعلوم الجاهليين ، ومنها : 6- أسواق العرب : س/ ما الغرض من هذه الأسواق ؟ س/ ما أثر أسواق العرب على اللغة العربية والشعر العربي ؟ ثالثاً : س/ علّل : اعتنى المستشرقون بالشعر الجاهلي . أغراض الشعر الجاهلي : س/ ما موضوعات غرض الفخر والحماسة ؟ ثانياً : الهجاء : س/ ما أهم مميزات الهجاء الجاهلي ؟ ثالثاً : الغزل : س/ ما سبب ظهور غرض الغزل ؟ س/ ما مميزات غرض الغزل ؟ رابعاً : الوصف : س/ ما موضوعات غرض الوصف ؟ خامساً : المدح : سادساً : الرّثاء : س/ ما أبرز مميزات غرض الرّثاء ؟ سابعاً : الاعتذار : ثامناً : الحكمة : رواية الشعر الجاهلي وتدوينه : المعلقات : نهج القصيدة العربية : خصائص الشعر الجاهلي : ب- خصائص المعنى : ج- خصائص الخيال : تمنياتي للجميع التوفيق والنجاح
التصنيفات
طلب ارجوووووووووووووووكم
| طلب ارجوووووووووووووووكم
طلب اريد مساعدة في الاعراب ضروري
سمع الليل ذو النجوم أنينا ( وهو يغشى) المدينة البيضاء فراى أهلها نياما كأهل الكـ هف لا جلبة ولا ضوضاء الي تحتها خط اعراب مفردات والذي بين قوسين اعراب جمل
|
رد: طلب ارجوووووووووووووووكم
سأعطيك الحل
|
رد: طلب ارجوووووووووووووووكم
سمع الليل ذو النجوم أنينا ( وهو يغشى) المدينة البيضاء فراى أهلها نياما أيّ شأن (يقول) فلأغادر هذا الوجود وأمضي بسلام ، إني كرهت البقاء
|
رد: طلب ارجوووووووووووووووكم
وين الحل يا جماعة
|
رد: طلب ارجوووووووووووووووكم
سمع الليل ذو النجوم أنينا ( وهو يغشى) المدينة البيضاء فراى أهلها نياما أيّ شأن (يقول) فلأغادر هذا الوجود وأمضي بسلام ، إني كرهت البقاء
| إمتحان السداسي الأول في مقياس المدارس النقدية المعاصرة للسنة الرابعة أدب عربي
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته إليكم و حصرياً طلبة المستوى الرابع قسم اللغة العربية نموذج امتحان السداسي الأول في مقياس المدارس النقدية المعاصرة ليوم الأربعاء 01 فيفري 2022 جامعة حسيبة بن بوعلي – كلية الآداب و اللغات – الشلف التحميل من الملفات المرفقة بالتوفيق للجميع
التصنيفات
من فضلكم
| من فضلكم…………
تحياتي للجميع…………….من فضلكم أريد هذه الكتب
| ممكن محاضرات في مقياس الحضارة.
السلام عليكم………….من فضلكم………..
|
رد: ممكن محاضرات في مقياس الحضارة.
أين أنتم………….مرحبا
|
رد: ممكن محاضرات في مقياس الحضارة.
في أي أدب ي اختي أدب العربي الحديث و معاصر
|
رد: ممكن محاضرات في مقياس الحضارة.
شكرا لك……………….أنا أريد دروس ومحاضرات عن الحضارة العربية ابتداءا من حضارات ما قبل التاريخ انتهاءا بالحضارة الإسلامية
|
رد: ممكن محاضرات في مقياس الحضارة.
يا أختي فيا أي أدب و في أي سنة
|
رد: ممكن محاضرات في مقياس الحضارة.
[color="rgb(153, 50, 204)"]ممكن تقوليلي و ش بزبط راكي تحوس باش نساعدك [/color]
|
رد: ممكن محاضرات في مقياس الحضارة.
أشرت إلى هدا مند البداية……….أولى جامعي تخصص أدب عربي………..هدا المقياس لا علاقة له بالأدب المعاصر
|
رد: ممكن محاضرات في مقياس الحضارة.
محاضرات السنة الاولى ادب عربي lmd وحدة: الأدب الجاهلي و الإسلامي و الأموي الأدب الجاهلي الإسلامي و الأموي و قد جاء في لسان العرب لابن المنظور: أن الأدب الذي يتأدب به الأديب من الناس ، سمي أدبا لأنه يأدب الناس إلى المحامد، و ينهاهم عن المقابح، و أصل الأدب الدعاء و منه قيل للصنيع يدعى إليه الناس مدعاة و مأدبة. هذا فيما يخص كلمة " أدب " أما عن كلمة " الجاهلي" و التي يراد بها العصر أو الفترة العربية الممتدة من قبيل ظهور الإسلام ، و يعد تاريخ الجاهلية أضعف قسم كتبه المؤرخون في تاريخ العرب ، إذ يعوزه التحقيق و التدقيق، و يبدو أنّ كل المصادر تقسم عصر الجاهلية إلى قسمين : العصر القديم أو الجاهلية الأولى و الجاهلية الثانية قبيل الإسلام و يميل بعضهم إلى القول بأن الفترة الأولى تمتد من فجر التاريخ إلى القرن الخامس الميلادي ، و الفترة الثانية تمتد من القرن الخامس الميلادي إلى ظهور الإسلام ، و هذه الفترة الثانية هي التي جاءنا عنها الشعر و هي التي تمتد إلى أكثر من قرنين قبل الإسلام. إنّ الصفات الثقافية لهذه المرحلة الجاهلية من تاريخ العرب تقتضي القول بأنّ وراءها تاريخا طويلا استغرق قرونا عدّة سبقت فترة ما قبل الإسلام على الرغم ممّا يبدو لنا من أنّ العصر العربي عشية ظهور الإسلام كان بالقياس إلى ما قبله من العصور القديمة يتسم بالانحطاط الاجتماعي الشديد ، مما حمل أكثر الباحثين على القول بأن الجاهلية التي وصف بها هذا العصر تعني الجاهلية و الهمجية(1). و الجاهلية في المعاجم هي زمن الفترة و لا إسلام و قالوا: الجاهلية الجهلاء فبالغوا ، و في تفسير حديث الرسول ( صلى الله عليه و سلّم): إنك امرؤ فيك جاهلية ، يقول صاحب اللسان: و هو الحال التي كان عليها العرب الإسلام من الجهل بالله سبحانه و رسوله و شرائع الدين و المفاخرة بالأنساب و الكبر و التجبر و غير ذلك و كثيرا ما ارتبطت كلمة الجهل في الاستخدام القرآني بمعاني العدوان بصورة أو بأخرى على الحقائق الكونية العليا و ذلك في مثل قوله تعالى: ___________________________
|
رد: ممكن محاضرات في مقياس الحضارة.
شكرا على المجهود وشكرا لاهتمامك………….ما قدمته الآن دروس في مقياس آخر هو الادب القديم المعروف بالأدب الجاهلي
|
رد: ممكن محاضرات في مقياس الحضارة.
و نتي لي راكي تحوس عليه جديد و لا قديم قوليلي
التصنيفات
الى ام كلثوم
| الى ام كلثوم..
اولا تحية عطرة لك اختي الكريمة …. تحياتي الخالصة..
|
رد: الى ام كلثوم..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في البداية أشكرك على الثقة التي وضعتها فيّ والتي أتمنى أن تكون في محلها وإن شاء الله لن أخيب أملك في ذلك المذكرة هي مجرد بحث ولكن بحث مطول ومعمق وموثق كذلك ورغم طولها وعمقها إلاّ أنك تجدين متعة كبيرة في ذلك، وعليه أدعوك إلى أن تعطيها من وقتك ومن جهدك ومن اهتمامك ما أمكنك ذلك وبعد أي تعب تعانيه فيها إلاّ أنك في الأخير ستجدين أنك كنت مقصرة في حقها لأن الأدب بحر واسع وما أنجزته في المذكرة هو نقطة من ذلك البحر هذا لا يعني أبداً أنني أحبطك أو أحط من عزيمتك، لا والله، فقط حتى أشجعك للعمل فيها أكثر وحتى لا تستهيني بها ومن جهة أخرى لا أريد أن أرعبك منها، وكما قلت لك سابقاً هي مجرد بحث ولكن بحث مطول قليلاً، كما أنّها مهمة كونها آخر عمل تقومين به يُحسب لك. بالنسبة لطلبك الأول فأعتقد ان الأستاذ المشرف هو الذي سيوجهك إلى اختيار الموضوع المناسب، وهو كذلك من سيقترح عليك خطة البحث والمراجع) أمّا إذا كان عكس ذلك فأقترح عليك أن تستشيري أستاذاً آخر من أساتذتك الذين يوجهون وينصحون أمّا عن طلبك الثاني فربما لم أفهمه جيداً أو ربما هو غير واضح كيف أنّ المذكرة عبارة عن بطاقة قراءة وكيف تقولين أن آخر أجل لستليم بطاقة القراءة هو يوم 30 أكتوبر؟ هل تقصدين أنه آخر أجل لستليم العناوين؟ وفي انتظار ردك على استفساري أقترح عليك هذه المواضيع لربما تفيدك: http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=29339 http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=29338 http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=29337 البحوث بسيطة لذا أنا لا أقول لك عليك بأخذ كل ما فيها، وإنما أريدك أن تعرفي ولو بالتقريب كيفية دراسة كتاب في الأخير أرجو أن تنزعي من ذهنك أي قلق أو توتر، الأمر يسير وبسيط، فقط عليك أن تتحلي بالثقة والإرادة أسأل الله لك التوفيق
|
رد: الى ام كلثوم..
بارك الله يك اختي على ردك….كل عبارات الشكر لا تكفيك
|
رد: الى ام كلثوم..
وفيك بارك الله ووفقك وسدد خطاك
بالنسبة للكتاب أظن أنه من الأحسن أن تبحثي في المكتبة الجامعية أو أي مكتبة عن الدراسات التي أجريت حول كتب قبل أن تختاري العنوان لأنه قد تتورطي في كتاب لا توجد حوله دراسات فيصعب الأمر عليك ولتسهيل المهمة أكثر يمكنك البحث عن ذلك في الأنترنات فربما تجدين ما يساعدك أو يوجهك (كتب ودراسات أو عناوين)، أقصد بخصوص المصادر والمراجع التي تستندين إليها، لأن معلومات النات غير موثوق في صحتها لذلك لا تعتمدي عليها كمرجع إلاّ قليلاً ومن جهتي سأبحث معك وأسأل الله أن يوفقنا في الحصول على ما نريد أمّا عن الخطة فهي تتظمن في البداية التعريف بصاحب الكتاب وحياته وآثاره .. إلخ، ثم التعريف بالكتاب ومحتواه وبعض الأمثلة، ثم الأراء التي صدرت في حقه والأهمية التي حازها .. إلخ، يمكنك الاعتماد على المواضيع التي أشرت إليك بها في كتابة خطة البحث … أعلمك فقط أن الخطة قابلة للتغيير في أي لحظة، وهذا يعتمد على المادة العلمية المتحصل عليها، يعني أنه عليك كتابة خطة في البداية كما أوضحت لك ثم يمكنك تعديلها فيما بعد. نصيحة عن تجربة، أظهري للأستاذ المشرف اهتمامك بالمذكرة ولا تتواني لحظة في أن تطرحي عليه كل جديد وصل إليه بحثك وأي استفسار أو تساؤل قد واجهك، لأن ذلك سيعطي للأستاذ إحساساً بأنك تتعبين من أجلها وبأنك مهتمة بالتوفيق
|
رد: الى ام كلثوم..
اقتباس
.. شكرااا لك وبارك الله فيك زاك الله خيرا ………. ساعلمك ان شاء الله بكل جديد سافعله
|
رد: الى ام كلثوم..
لقد أعدتني إلى ماضٍ ليس بالبعيد لا أخفيك سراً، كم أتمنى أن تعود تلك اللحظات، لحظات البحث بين ثنايا الكتب وجمع المعلومة وكتابتها، وفي نفس الوقت قلق وتوتر التحضير للمناقشة لكن متعة النجاح تمحي كل ما سبق، بل وتجعله صغيراً مقارنة بها
نسيت أمراً، كنت أود أن أنصحك بان تقومي بالمغامرة وحدك -مثلي -، رغم ما ستلاقينه من تعب جسدي وفكري لكنك ستكونين مرتاحة الضمير كونك اعتمدتِ على نفسك لكنني حسب ما فهمت أنك متفقة مع زميلة لك على العمل معاً (المهم أن تكون متحمسة مثلك وأكثر حتى لا تجدي نفسك في الأخير أنت من تبحث وأنت من تجمع وأنت من تكتب … وهي لا علاقة لها بالمذكرة إلاّ من خلال اسمها عليها)، لا أملك إلاّ أن أقول وفقكما الله
|
رد: الى ام كلثوم..
اقتباس
فعلا اختي ام كلثوم حقا ان لهذه اللحظات طعما رائعاا رم ما نواجهه من تعب نفسي وجسدي
|
رد: الى ام كلثوم..
مساء الخير اختي ام كلثوم……..
|
رد: الى ام كلثوم..
اقتباس
مساء الخير اختي ام كلثوم ارو اتجيبني لو سمحني……
|
رد: الى ام كلثوم..
مساء النور أهلاً
أنا معك في أنّ الاختيار صعب، ليس لأنك مع زميلة ولم تتفقا فقط، بل وحتى لو كنتِ في المذكرة وحدك فالاختيار كذلك سيكون صعباً وكما سبق وأن ذكرنا أنّ السبب يكمن في التخوف من عدم توفر المراجع المساعِدة على القيام بالبحث وعليه، قبل أن تتخذي أي قرار أقترح عليك أن تراجعي مكتبة الأدب في كليتكم، إسألي وابحثي عن كتب في التخصصات التي ذكرتِ (أعتقد أنها كلها متوفرة وهذا نظراً للبحوث والدراسات التي عُرفت في مجال اللغويات ببداية القرن العشرين وحتى اليوم وخاصة عند الغرب، وهي طبعاً مترجمة إلى العربية) بعد ذلك اختاري ما ترتاحين له وما تجدين نفسك فيه حيث يمكنك وضع بصمتك، أقول لك هذا الكلام لأني حضرت مناقشة رسالة زميلة لي وكانت في النحو، حيث قامت بدراسة سورة قرآنية وطبقت عليها، كانت ملاحظة الأستاذ المناقش أنه "لم يجدها"، ويقصد بذلك أنه لم يجد الطالبة أو بصمتها على الرسالة، لأن أغلب ما قدمته كانت مجرد نظريات منقولة من كتب، وحتى التطبيق كان ناقصاً في نظره. لذلك تناقشي مع زميلتك في الأمر واختارا الممكن وليس الأسهل، لأن الرسالة التي موضوعها سهل ستكون في نظر الجميع متاحة ولا تعب فيها، وكلما كانت صعبة كانت بالنسبة لك مشوقة أكثر (ومتعبة أكثر وأكثر ) لكنها بالنسبة للأستاذ ستكون عملاً جاداً وللجنة المناقشة بحثاً مميزاً وجهداً معتبراً وبإذن الله للباحثين مرجعاً قيماً يعودون إليه مستقبلاً أعلم أنني أطلت عليك الكلام ، لكن الأدبيين لا يُجيدون غير الكلام هذا ما يقولونه عنّا المهم من كل هذا هو أن تعرضي وجهة نظرك على زميلتك وتبحثا عن الكتب كما أشرت لك، واتفقا على ما تريان نفسيكما مرتاحتان فيه حتى ولو كان صعباً من قلبي أتمنى لك التوفيق
| مدرسة دي سوسير اللسانية من كتاب المدارس اللسانية لـ د/ أحمد عزوز
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته إليكم و حصرياً في هذا الموضوع مدرسة دي سوسير اللسانية من كتاب المدارس اللسانية أعلامها، مبادئها و مناهج تحليلها للأداء التواصلي لصاحبه الأستاذ الدكتورأحمد عزوز
التحميل من هنـــــــا
|
رد: مدرسة دي سوسير اللسانية من كتاب المدارس اللسانية لـ د/ أحمد عزوز
شكرا على المجهود
|
رد: مدرسة دي سوسير اللسانية من كتاب المدارس اللسانية لـ د/ أحمد عزوز
لماذا لا يمكن تحميل كتاب المدارس اللسانية لأحمد عزوز
|
رد: مدرسة دي سوسير اللسانية من كتاب المدارس اللسانية لـ د/ أحمد عزوز
لكم جزيل الشكر يا ارقى ناس
|
رد: مدرسة دي سوسير اللسانية من كتاب المدارس اللسانية لـ د/ أحمد عزوز
كل الشكروالتقدير والامتنان من الكتب القيمة والتي لا تكاد تكون متوفرة بسهولة تحيتي ..
|
رد: مدرسة دي سوسير اللسانية من كتاب المدارس اللسانية لـ د/ أحمد عزوز
جعله الله في ميزان حسناتكم
|
رد: مدرسة دي سوسير اللسانية من كتاب المدارس اللسانية لـ د/ أحمد عزوز
شكرا لكني لم اتمكن من التحميل
|
رد: مدرسة دي سوسير اللسانية من كتاب المدارس اللسانية لـ د/ أحمد عزوز
من لا يشكر الناس لايشكر الله
|
رد: مدرسة دي سوسير اللسانية من كتاب المدارس اللسانية لـ د/ أحمد عزوز
سلام الله عليكم
|
رد: مدرسة دي سوسير اللسانية من كتاب المدارس اللسانية لـ د/ أحمد عزوز
كل الشكروالتقدير والامتنان من الكتب القيمة والتي لا تكاد تكون متوفرة بسهولة تحيتي .
| تحميل كتاب "علم النص" لـ جوليا كريستيفا (النسخة العربية)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إليكم في هذا الموضوع تحميل كتاب علم النــــــص لصاحبته جوليا كريستيفا ترجمة فريد الزاهي مراجعة عبد الجليل ناظم للتحميل إضغط هنـــــــا منقول للفائدة
|
رد: تحميل كتاب "علم النص" لـ جوليا كريستيفا (النسخة العربية)
بارك الله فيك أختنا الغالية وجزاك الله عنا كريم الجزاء
|
رد: تحميل كتاب "علم النص" لـ جوليا كريستيفا (النسخة العربية)
والله جزاكم الله كل الخير
|
رد: تحميل كتاب "علم النص" لـ جوليا كريستيفا (النسخة العربية)
كيف اتمكن من التحميل ساعدوني من فضلكم فأنا أجتاج الكتاب بشدة
|
رد: تحميل كتاب "علم النص" لـ جوليا كريستيفا (النسخة العربية)
اقتباس
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
للتحميل إضغط هنـــــــا بالتوفيق
|
رد: تحميل كتاب "علم النص" لـ جوليا كريستيفا (النسخة العربية)
جزاكم الله خيرا
|