منهجية كتابة نص فلسفي

بعض الصيغ لاستخدامها للمنهجية
الإطار الإشكالي(المقدمة)
الاستهلال :
مما لا يختلف فيه البيان أن……………………………………..
من المسلمات التي صارت منازعتها…………………………..
لا تخطر على بال كون ……………………………………..
مما لا شك فيه أن ………………………………………….
مما يستحق الذكر أن ………………………………………..
من المعلوم أن ………………………………………….. ..
السياق العام :
و النص الماثل بين ناظرينا ينضوي ضمن المفهوم ……………………………….
والنص قيد التحليل يندرج ضمن نفس المفهوم ……………………..
و النص الذي بين أيدينا يتأطر ضم ننفس المفهوم ………………………………..
السياق الخاص:
اذ يسلط الضوء على مسألة ………………………………….
حيث يعالج مسألة …………………………………………
و يتطرق الموضوع ……………………………………….
اذ يتناول قضية ………………………………………….
الإشكال العام :
و من هنا بمقدورنا بسط الإشكال التالي هل………………. أم ………………………
لدى يجذر بنا طرح الإشكال التالي هل …………………أم …………………………
و في هذا الإطاربمقدورنا وضع الأشكال التالي هل ……………………..أم ……………………
الأسئلة الفرعية:
و أخيرا ………………………….
و منه تنبثق الاستفهامات الجزئية الآتية …………………. ثم …………………………..
و أخيرا ………………………………
و بالإضافة إلى هذا الإشكال تنتظم الأسئلةالفرعية التالية …………………… ثم ………………………. وأخيرا …………………………..
كما باستطاعتنا بسط الأسئلة التالية …………………… ثم …………………………..
و أخيرا ………………………
الإطار( الإشكالي
العرض
التحليل:
تحديد الأطروحة
ينبني النص على أطروحة مركزية مفادها أن………………………..
من خلال قراءتنا للنص يتضح أنه ينبني على أطروحة أساسية مضمونها أن……………………….
يتضمن النص فكرة عامة مبناها……………………………….
يتمحور النص حول أطروحة مركزيةمغزاها………………………
تحديد الأفكار و الأساليب الحجاجية والروابط المنطقية
حيث يستهل صائغ النص نصه ب……………………………..
يبدأ كاتب النص نصه ب……………………………
إذ يفتتح صاحب النص نصه هذا ب…………………………..
تحديد المفاهيم
– يتضح من خلال النص انه يحتوي على جملة من المفاهيم الفلسفية من قبيل……………………………….
– لقد وظف صائغ النص لبناء نصه مجموعة مهمة من المفاهيم و المصطلحات الفلسفية يمكنناإيرادها كالتالي………………………………
تحديدالأساليب الحجاجية
– في خضم الاشتغال على النص ثم الوقوف على مجموعة من الأساليب الحجاجية
و الروابط المنطقية أبرزها…………………………………
– ولتدعيم موقفه هذا استخدم منشئ النص جملة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية وقد جاءت في النص كالتالي………………………..
– وبغية إقناعنا بطرحها اعتمد صائغ النص ثلة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية من أهمها …………………………….
تحديد قيمة أطروحة النص
– تتمظهر القيمةالفلسفية للأطروحة المركزية للنص من خلال ………

ا– تتجلى قيمة أطروحة النص في كونها……………………….
– تكمن قيمة و أهمية الأطروحة التي تبناها صاحب النص في…………………………….المناقشة
المناقشة بالتأكيد
– ولتأييد موقف صاحب النص نستحضر تصور……………………………..
– ولتدعيم موقف صاحب النص يد…………………………………
– ولتأكيد تصور صاحب النص بمقدورنا تقديم موقف، في نفس المنحنى تنتظم أطروحة…
– و في الاتجاه نفسه يرى………………………………….
المناقشة بالاعتراض
– و على خلاف تصور صاحب النص ومؤيدوه نجد طرح ………………
– و على النقيض من الطرح الوارد في النص ينتظم موقف ………………
– وعلى العكس من تصور منشئ النص يمكننا إيراد موقف ……………..
المناقشة بالتوفيق
– للتوفيق بين الطرح الذي تبناه صاحب النص ومؤيدوه من جهة وبين الطرح الذي تبناه معارضوه من جهة ثانية باستطاعتنا تقديم تصور………………………………….
– وكموقف موفق بين المواقف المتعارضة السالفة الذكر بمقدورنا إيراد تصور ………………………..
الاستنتاج والتركيب( الخاتمة )
صياغة خلاصة تركيبية موجزة
– يتضح مما تقدم أن إشكالية………………………….
– يتبين مما سلف أن قضية…………………………….
– خلاصة القول أن موضوع…………………………….
– جملة الكلام أن مسالة………………………………
– نستخلص مما سبق أن إشكالية…………………..
إبداء الرأي الشخصي المبرر
– أما في ما يتعلق برأيي الخاص فأضم صوتي ……………….
– أما في ما يتعلق بموقفي الشخصي………………………..
– أما بصدد تصوري…………………………
– أما فيما يرتبط بوجهة نظري الشخصية ………………………………


منقول من طرف استاد لمادة الفلسفة