o قراءة النصوص قراءة مسترسلة و معبرة باحترام علامات الوقف .
o استخدام قرائن لغوية و غير لغوية لتحديد معاني الكلمات .
o التعرف على المجموعات الإنشائية .
وضعية الانطلاق :
ـ أذكر بعض الأمراض الخطيرة التي تعرفها .
وضعية البناء و الاستعمال :
ـ قراءة صامتة للنص ـ ص 72 .
ـ من هي شخصيات النص ؟
ـ القراءة المعبرة للنص من طرف المعلم .
ـ فسح المجال أمام التلاميذ لقراءة النص فقرة تلوى أخرى .
ـ طرح الأسئلة الإختبارية من حين لآخر ، يتخللها شرح الألفاظ .
ـ تحديد أفكار أساسية لكل فقرة .
الفقرة الأولى :
ـ لا يكتفي نجيب بما يأكل في البيت . ما الّذي يدلّ على ذلك في النّصّ . ؟
ـ متى ازداد وزنه ؟
الفقرة الثانية :
ـ لماذا لم يستطع نجيب القيّام عندما سقط على الأرض ؟
ـ ماهي العبارة الّتي تدلّ على أنّ نجيبا في خطر ؟
الفقرة الثالثة :
ـ بماذا نصحه طبيب المدرسة ؟
ـ كيف أصبح نجيب بعدما اتّبع النّظام الّذي وصفه الطّبيب ؟
شرح الألفاظ و توظيفها :
الإفراط = الإكثار ، كشف عليه = فحصه ، غائرتان = داخلتان في وجهه ، ضامرا = غير سمين ، واظب = إستمرّ ، برزت عضلاته = ظهرت عضلاته .
