المــــــدة : ساعة و نصف العلوم الفزيائية و التكنولوجيا
1- إربط بسهم : 2 نقطة
الإبرة المغنا طسية * * تأثير الحقل المغناطيسي على ناقل
سكتي لا بلاس * * إنتاج حقل مغناطيسي
الوشيعــــــــة * * تحديد قطبا مغناطيس
تجربة أورستد * * توليد الحقل المغناطيسي بمرور التيارالكهربائي
2 – أجب بصحيح أو خطأ على العبارات التالية : 5 نقا ط
]– يمكن مغنطة قضيب من النحاس بالدلك.
]– إذا قربنا مغناطيسيان من بعضهما البعضفإنهما يتجاذبان مهما كانت وضعيتهما .
]– زيادة عدد لفات الوشيعة يزيد في شدة تأثير حقلها المغناطيسي .
g]- يمكن ملاحظة حقل مغناطيسي لمغناطيس بواسطة برادة الحديد .
]– للوشيعة قطبان يمكن تحديدهما بواسطة ا برة مغناطيسية .
g]– تأ خذ وشيعة يمر فيها تيار كهربائي و معلقة بخيط نفس الاتجاه الذي تاخذه ابرة ممغنطة .
]– يمكن ان نصنع كهرومغناطيسا باستعمال وشيعة و بداخلها قضيب نحاسي .
]– يكون تمغنط الحديد بصفة دائمة نظرا لخواصه الفزيائية الجيدة .
]– يمكن الكشف عن الحقل المغناطيسي بواسطة قصا صات الورق .
]– كل مغنا طيس وشيعة و كل وشيعة مغنا طيســـا .
3 – ا ملأ الفراغ بما يناسبه : 8.5 نقطة
– يجذب المغنا طيس الموا د …………………….
– القطبان المتماثلان …………………….. و القطبان المختلفان ………………..
– يمكن مغنطة أي قضيب حديدي أو فلاذي ب ………………… أو ب ……………………
– تسمى المنطقة من الفضاء المحيطة بالمغناطيس التي لها خاصية الجذب بالــ ……………………
– تسمى مجموعة الخطوط التي تشكلها برادة الحديد حول مغناطيس الــ………………….
– كلما اقترب المغنا طيس من الجسم الحديدي …………………تأثير الحقل المغناطيسي .
– يتولد الحقل المغناطيسي عند مرور …………………………. في ناقل أو وشيعة فيسلكا سلوك …………….
– للوشيعة الممغنطة …………………………. شمالي و جنوبي .
– ………………………….. تأثير الحقل المغناطيسي لوشيعة بزيادة عــدد لفاتها .
– من استعمالات المغناطيس ………………………و…………………. …………
– للمحرك الكهربائي جزءان أحدهما……………و الأ خر… ……….. وهو يحول الطاقة الكهربائية الى طاقة ………..
4- لاحظ الشكلين 1 و 2 ثم إملأ الفراغات : 4.5 نقطة
] أ )- لكي يشتعل المصباح في الشكل1 هناك ثلاث مراحل أذكرها : ب)- مثل الإبر المغناطسية في الموا ضع 1-2-3
1) ………………………………………….. ……….. بالشكل الصحيح .
2) ………………………………………….. ………… – تأخذ الإبرة المغناطيسية ………………….خطوط
3) ………………………………………….. ……….. برادة الحديد .
– يصنع العنصر(ج) من مادة………….لإنها………………………
2……. …………
[i 1………….. … ………3.