لا حول و لا قوة إلا بالله
مثل هؤلاء غايتهم الريح السريع لا غير فلا يهمهم لا تلميذ و لا أي شيء آخر
في البداية عندما قرأت الموضوع وقفت عند عبارة دروس ملخصة لماذا لا يتخذها الطلبة منطلقا للحفظ ما دامت ملخصة ؟؟ بدلا من الغش
الغش في الامتحان ظاهرة خطيرة انتشرت في اوساط طلابنا في جل المستويات وحتى التعليم الابتدائي لم يسلم من هذه الظاهرة ففي امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي اعتمد التلميذ على مايسمى / الحروز/ خيب الله من تسبب فيها ان لعنة الحروز مسالة مشتركة بين الاباء والمحيط . ان المكتبات التي فتحت ابوابها لهذا العمل وجندت له كل الالات للطبع وتصغير الدروس وجعلها وسيلة منحطة وغير شرعية يستعملها اليوم الكبار والصغار على حد سواء. لكن كيف نتخلص منها /01 – محاربة المكتبات التي وراء هذا العمل .02/ اقناع التلميذ ان هذا العمل حرام وغير شرعي وان الوقت الذي تحضر فيه لهذا العمل يكفيك للمراجعة . واذا تخرجت وانت غشاشا واصبحت اطار فكيف تعالج الناس اذا كنت طبيبا . وكيف تخطط لبنا العمارات اذا كنت مهندس وكيف وكيف …. يجب على الاولياء مراقبة الابناء منذ خروجه من المدرسة الى ان يعود اليها . وللمعلم المربي دور في هذا فلا يتخل عن دوره …..عللى جميع المتدخلين ابداء الراى ولكم منا احلى سلام ودمتم في خدمة الوطن والمواطن والعلم ورسالاته ..
الظاهرة القاهرة لأبنائنا و تلاميدتنا ساهم فيها حتى بعض الأساتدة من خلال الاسئلة التي ينطبق عليها < بضاعتكم ردت إليكم > فطبيعة الأسئلة تنقص نسبة هامة من حجم الظاهرة .
الله يهدينا إلى الصوآآآب
الحل الأمثل لظاهرة الغش هو الحراسة المشددة ، ومراقبة الحارس للتلاميذ مثل مراقبة الراعي للقطيع ، وكل من ضبط يغش يطرد ويحرم من مواصلة الامتحان ويعيد السنة . فالغش ليس ظاهرة اجتماعية وإنما هي عادة سيئة منذ القديم ، يجب محاربتها بكل ضراوة وبكل قساوة. ولا تنسوا قول الرسول (ص) الحكيم المربي : من غشنا فليس منا .
اذا استطعنا التحكم في أولادنا حين يكونوا صغارا لما كبروا بعادات سيئة و التلاميذ الذين يلجؤون للغش أين أوليائهم لا نستطيع الحكم على ظاهرة مالم نتحكم في سابقتها أرجو المشاركة و ابداء الرأي.
الله يهديهم
لا حول ولا قوة الا بالله
