دروس هذا الاسبوع 4م7 4م9

دروس هذا الاسبوع ( 4م6 – 4م7 – 4م8 – 4م9 – 4م10 )

التاريخ
الثورة و انتشارها – 1 –
1/:الثورة في عامها الأول:يعتبر أصعب مرحلة لأنها تحدد مصير الثورة وخاصة وأنها واجهت صعوبات منها:
*ضعف توفير الأسلحة
*صعوبة إقناع الشعب بشرعية الثورة
لكن منظمي الثورة تمكنوا من التغلب على كل هذه العقبات

2/:ملف الثورة في مؤتمر باندونغ:يعتبر مؤتمر باندونغ الذي عقد باندونيسيا للدول الافرواسياوية في 24.4.1955 الباب الذي خرجت عبره القضية الجزائرية للعالم حيث حضرة جبهة التحرير كملاحظ وهذا كان شهادة ميلاد لدبلوماسية جبهة التحرير وطالبت الدول المجتمعة من هيئة الأمم المتحدة بتسجيل القضية الجزائرية في جدول أعمالها وبهذا تكون جبهة التحرير قد:
*فك العزلة عن الثورة الجزائرية
*تحطيم أسطورة الجزائر فرنسية

3/:هجومات الشمال القسنطيني:20اوت 1955 حدثت بمنطقة الشمال القسنطيني (الولاية 2)ودامت 7ايام بقيادة زيغوت يوسف وقامت لفك الحصار على الولاية الأولى والرد على الادعاءات الفرنسية التي تقول أنها قضت على الثورة ونزع تردد انضمام الأحزاب للثورة وقامت في هذا اليوم بالذات تضامنا مع الشعب المغربي في ذكرى نفي ملكه محمد الخامس

*نتائجها:
*برهنت أن جيش التحرير قادر على المبادرة في الزمان والمكان
*تأكيد التلاحم الشعبي مع الثورة وفك الحصار عن منطقة الاوراس
*انضمام معظم الأحزاب للثورة
*أما بالنسبة لفرنسا فالهجومات قبرت كل خططها العسكرية
*قيام فرنسا بمذابح ومجازر حيث راح ضحيتها 12الف شهيد

1/:ما هي ظروف اندلاع هجومات 20اوت

الجغرافيا/
المدن و النزوح الريفي

1)اكتظاظ المدن:
عرفت المدن الجزائرية نموا سريعا من حيث الحجم والعدد فقد تضاعف
عدد سكانها 3مرات خلال 20سنة.كما تضاعف عدد المدن التي يزيد عدد سكانها عن 100الف نسمة.وتشير الإحصائيات سنة2004بان عدد سكان المدن قدر ب:59%بينما سكان الريف41%.ويلاحظ بان مدن الوسط أكثر اكتظاظا من مدن الشرق والغرب44%.
2)النزوح الريفي: هو الانتقال من الريف إلى المدينة ويمكن تمييز 3مراحل للظاهرة
أ/:المرحلة الأولى1954-1962) تضاعف عدد سكان المدن وهذا بسبب تدمير الريف واعتبار معظمه مناطق محرمة من طرف فرنسا
ب/:المرحلة الثانية1962-1970) شهدت نزوحا ريفيا كبير الشباب بسبب الوضع المزري و تمركز الأنشطة الاقتصادية في المدن
ج/:المرحلة الثالثة1970-حتى الآن) ازدادت عملية النزوح بسبب التركيز على المدن في التنمية الاقتصادية الظروف الأمنية في التسعينات مما أدى إلى تضخم المدن
مشاكل المدن الجزائرية:
– التضخم
– عدم توفر المرافق الضرورية
– مشكل المواصلات والبطالة
– ظهور الأحياء القصديرية
– الآفات الاجتماعية
3)المستوى المعيشي:
يقاس المستوى المعيشي بعدة مؤشرات اقتصادية واجتماعية وثقافية مثل /الدخل/نسبة التعلم/المستوى الصحي/ معدل الفقر…تشير الإحصائيات على تحسن المستوى الصحي وانخفض معدل الوفيات لدى الأطفال.
كما تدل على وجود12%تحت خط الفقر لكن الواقع يشير الى اكبر بكثير من هذه النسبة.

تقويم مرحلي/ أنجز الأنشطة التقويمية
التربية المدنية
الاعلان العالمي لحقوق الانسان

1) تعريفه:هو وثيقة قانونية تنص على حقوق الأفراد وحرياتهم التي تلتزم الدولة باحترامها.وقد أقرتها لجمعية العامة للأمم المتحدة يوم 10ديسمبر1948.يتألف من30مادة.
الوضعية الثانية:من خلال الجدول حدد الحقوق التي تضمنها الإعلان
2)مضمونه:
احتوى الإعلان على ديباجة تحتوي المبادئ الأساسية كالحق والحرية والمساواة دون تمييز على أساس العنصر أو اللغة أوالدين أو الوضع السياسي أو المركز الاجتماعي وقسم الحقوق إلى قسمين هما:
ا)الحقوق المدنية والسياسية:نصت عليها المواد(3الى21)
– الحق في الحياة – الق في عدم الرق والعبودية والسخرة
– الحق في الكرامة – الحق في عدم التعرض للتعذيب أو اهانة الكرامة
– الحق في حرية التنقل – الحق في إدارة الشؤون العامة
– الحق في حرية التدين والتفكير – الحق في تقلد الوظائف العامة
– الحق في حرية الرأي والتعبير – الحف قفي المشاركة في الانتخابات
– الحق في الأمن الشخصي – الحق في حرية التجمعات والاشتراك
– الحق في اللجوء إلى القضاء – الحق في عدم الاعتقال التعسف
– الحق في المساواة أمام القانون
– الحق في التمتع بشخصية قانونية
– الحق في الجنسية
ب)الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية المواد(22الى27)
– الحق في العمل والحصول على اجر عادل
-الحق بالتمتع بظروف عمل مناسبة وعادلة
– الحق في الراحة
– الحق في الملكية
– الحق في إنشاء النقابات
– الحق في التمتع بمستوى معيشي يكفل المحافظة على الصحة
– الحق في الحماية والمساعدة الممنوحة للأسرة
– الحق في الضمان الاجتماعي
– الحق في التعليم
– الحق في الاشتراك في المجتمع الثقافي
– الحق في التمتع بحماية الفكر والمؤلف
ج)أحكام ختامية:نصت على التمتع بنظام اجتماعي تتوفر فيه الحقوق والحريات والواجبات والتبعات