اختبار الثاني في اللغة العربية سنة 4 متوسط اختبار مفيدا لاتضيعوه

الاختبار الثلاثي الثاني في اللغة العربية

النـــــص: الديــــــــــمقراطية
الصور المرئية تشهد و القنوات الفضائية تهلل وتتنغم بكارثة عربية انشبـــــت اظفارها و جحظت عيناها ! راح ثوارها يطلب الغدا وباتت على كتفيهم الخطوب ,فنفجروا انفجــــــــار بركان ! ,انهم الشعوب العربية التي اوحلت في ازمات غائرة وشقوق فتاكة ادت بهم الى الانتحار تارة او الى فقدان الوعي تارة اخرى ,شعوب عانت سنينا من فقر وظلم وحرمان اضافة الئ يأس واكتئاب كلها مصائب كارثية الحقت بهم لاسباب تعود الى الحكام الطغاة (اللذين سقوهم سما ناقعا) و اغروهم بصفحات فارغة ملاها الحقد والاضغان , انهم يصومون عن المعروف و يفطرون عن المنكر.عشقوا الكراسي فأبوا ان ينزلوا ولكن بثورة الغضب يخضعوا .
لا بد للعالم ان ينتهج وينشر مــا يعرف بالديمقراطية اي سيادة شعب وسلطة شعب وحكم شعب فالوطن بارادة الشعب وللشعب وكما يقول الشاعر ابو قاسم الشابي :
**إذا الشعب يوما أراد الحياة (فلا بد أن يستجيب القدر)
ولا بد لليــــــــــل أن ينجلي ولابد للقيد أن ينكسـر.
عن الانترنيت.
الاسئـــــــلة:
البناء الفكــــــــــــــري (06 نقاط):
1-حدد الفكرة العامة للنص.
2-في النص بيتين شعريين استخرجهما واشرحهما
3-عرض الكاتب موقف وفصله وبين اسبابه ونتائجه.اذكراسباب هذا الموقف ونتائجه.
4-اشرح الكلمات التالية:جحظت –الخطوب- سما ناقعا

البناء الفنـــــــــــــــــي (04نقاط):
1-ماهو الاسلوب الذي وظفه الكاتب؟ بين ذلك(استخرج تعليل)
2-اليك العبارة التالية*انهم يصومون عن المعروف ويفطرون عن المنكر**
استخرج الصورة البيانية من هذه العبارة.
3-قطع البيت الشعري:إذا الشعب يوما أراد الحياة فلا بد أن يستجيب القدر

البناء اللغــــــــــــــــــوي (04 نقاط):
1-ما وظيفة الجملتين بين قوسين من الاعراب .
2-اعرب ما تحته خط.
3-هات اسم تصغير من كلمة:اصحاب-دول

الوضعية الادماجية:الشعب عنصر الفداء والحسام واليراع .في فقرة من 15 سطرا توضح فيها اهميتهم واحوالهم هذه الايام موظفا الاغراء والتحذير و الجمل النعتية والحالية