الرابط غير ممكن رجاء غير الرابط
الله يعطيك العافية أخي الكريم
شكرا جزيلا يااحبائي
الرابط غير ممكن رجاء غير الرابط
الرابط لم يعمل معي انا ايضا فنرجو التوضيح
Sujets_sciences_2am **top
بتاريخ : 2022-06-20 الساعة : 09:58 AM
الجمهوريــة الجزائريــة الديمقراطيــة الشعبيــة
وزارة التربيـــــــــة الوطنيــــة مديريـــة التربيـــة لولاية أدرار
متوسطـــــة الهاشمـــي أمحمـــــــد بتينركـــــــــــــوك
المدة:ساعة ونصف
إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط
مـاي 2022
الأسئلـــــــــــــــــــــــــــــــــــة
التمريـــــــــــــــــن الأول :
أليك العبــــارات التاليــــة : صحـــح الخاطئــــة منها .
1 ــ ينتـــج عن تلاقــــح الكلب مــــع أنثى الذئب أفـــراداً خصبـــة جنسياً .
2 ــ كان وسط عيـش الكائنات الحيـــة قبــل حدوث الإستحاثة يتميـــز بمنـــاخ جاف وشــديد الحــرارة .
3 ــ من شـــروط حـدوث الإستحاثـــة الدفــــن السريـــع في الصخـــور الرســـــــوبية .
4 ــ تتميــــز الفطـــريات بوجـــود اليخضـــور على عكس الطحالب .
5 ــ تتكاثــر الطحالب تكاثــــراً لا جنسياً .
6 ــ مستحاثـــــة المامـــــوث تشبـــــه البقــرة .
التمريــــــــــــــــن الثانـي :
تفيد دراســة علــم المستحاثات في معرفـــة معلومات عن الحيــاة القديمــة والكائنات الحيــة التي عاشت أنـــذاك .
1 ــ ما هي المستحاثة ؟
2 ــ ما هي شروط حدوث الإستحاثة ؟
3 ــ ما هي الأمور التي تفيد فيها دراسة المستحاثات ؟
الوضعيــة الإدماجيـــــــــة :
تمتلك عائلـــــة إلياس حديقـــة جميلــــة جداً بها بمجموعـــــة من النباتات المختلفـــة ومنها : النخيـل ، الليمون ، الخـــوخ ، الكــزبــرة الطحلبي ، البرتقـــال ، المشمش ، الفطــــور الغذائيـــة ؛ ومجمــــوعة أخــرى من الحيـــــــوانات المختلفــة ومنها : كــلاب ، دجــاج ، سمك السلمـــون ، ذئاب ، ضفـــادع ، سحيليــــة ، حمـــام .
أ ــ يعتبــــر التطعيــــم من أنماط التكاثــــر الخضــــري .
1 ــ صنف في جــدول النباتات سابقــة الذكر حسب الشعب التي تنتمـــــي أليها مع توضيـــــــــــــــح نمط ونواتج التكاثر في كل حالة .
2 ــ من النباتات المذكـــورة أعـــلاه . ما هي النباتات التـي يمكن أن تتكاثـــر بهذا النمط من أنماط التكاثـــر الخضري ؟
ب ــ أراد إلياس أن يصنف هذه الحيـــوانات في مجمـــوعات مختلفـــة .
1 ــ إقتـــرح على إلياس طريقــة لتصنيف هـــذه الحيــــوانات مـــع ضمان استمـــرار النــــوع وذلك بإنتــــاج أفــــراد خصبـــة جنسيــــاً .
2 ــ ارســـم مخططاً توضـــح فيه مجموعــــة الصفـــوف المشكلـــة للمملكـــة الحيوانيــــة .
إنتهــــــــــــــــى
مـــــــع تمنياتــــــي لكم بالتوفيـــــق والنجاح ــ أستــــاذ المــــادة
الصفحــــــــــة 11
نصائح عند تقديم بحث للتلاميذ
بسم الله الرحمان الرحيم:
يجب أن يكون البحث نافع و مفيد.
اختيار الوقت المناسب للبحث وتجنب وقت الامتحانات لأنه سيصبح ضغط على التلميذ ومحفز على ترك المراجعة .
اختيار موضوع مفيد له علاقة بالدروس الفارطة أو الآتية……..الخ.
التخفيف على التلميذ : يكون بحث لا يزيد عن مستواه .
تحميله المسؤولية : مثلا اعمل لوحدك – اعتمد على نفسك ولا بأس أن تستفيد من أفكار الآخرين – .
عدد المساهمين في البحث لا يزيد على تلميذين .
لا بأس بتوضيح بعض عناصر البحث : مثلا أذكر في البحث " التعريف"-"الخصائص" –" الأنواع" –المقدمة -الخاتمة ………..الخ
العمل اليدوي خير من العمل المطبوع : يشترط العمل اليدوي في البحث لأن في ذالك تدرب التلميذ على الكتابة و مراعاة لمضمون البحث …………..الخ
زرع الثقة في نفسية التلميذ : أنا أريد عملك لا تجعل أخوك ينجز لك هذا العمل
التحفيز عل العمل الجيد: هناك جائزة لأحسن بحث أو هناك نقاط إضافية في التقويم المستمر للعمل الجميل والمنظم .
عرض البحوث الجيدة على التلاميذ لتحسين إبداعاتهم في المستقبل .
تقديم البحوث أمام التلاميذ تجعل التلميذ يهتم بمضمون البحث والرغبة في تقديمه عل أحسن وجه.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
avec des animaux- Textes de Soph’ Atchoum, illustré par Taïpa-
-1-La mouche
-2-La bécasse
Altière et fière une bécasse
Perchée sur d’étroites échasses
Ne cessait de se dandiner
Et copieusement de jacasser
Trop occupée à pavoiser
Sur une pierre elle mit le pied
Si bien qu’au sol elle s’étala
Et tout net son bec se brisa
Privée du précieux attribut
Elle se sentie fort abattue
Mais par bonheur se trouvait là
La plus grande commère du bois
Bien renseignée, Madame la pie
Recommanda à son amie
Un magicien aux doigts de fée
Qui saurait la raccommoder
L’oiseau blessé sans hésiter
Alla trouver le bienfaiteur
A qui suffirent quelques heures
Pour réparer le bec cassé Par telles prouesses émerveillée
La bécasse eut la bonne idée
De faire appel au magicien
Pour s’embellir au quotidien
En échange de menus deniers
Il accepta de redonner
A son plumage de l’éclat
Dont sans attendre elle se vanta
Puis ses échasses il étira
Ses deux ailes il redessina
Enfin des flancs il préleva
Du gras qu’à son torse il colla
Mais cette fois le volatile
Soudainement moins volubile
En conséquence de ses caprices
Connut un atroce supplice !
Et toute sa vie dut endurer
D’être un deux pattes surmonté
D’un bout de chair rafistolé :
Une vulgaire poule rapiécée
-3-Le requin, les crabes et la crevette
Ayant bien étudié
Et fraîche diplômée
D’un emploi la crevette
Durement se mit en quête
Un requin qui rôdait
Le sonar aux aguets
Par telle candeur séduit
Un emploi lui offrit
Il promit longue carrière
A terme un bon salaire
D’équipe un bel esprit
A la crevette ravie
Au travail elle se mit
De labeur fit sa vie
Accomplit ses missions
Avec zèle et passion
Elle trouva bien longtemps
Les défis stimulants
Ses collègues charmants
Et son chef bien pensant Mais après des années
Quand allant demander
En son âme et conscience
Une juste récompense
Le requin souriant
Point lui servit d’argent
Mais toute sa confiance
Et sa reconnaissance !
Alors elle insista
Mais lui recommanda
Qu’elle allât voir ailleurs
Quelle était sa valeur !
Dès qu’elle eu déguerpi
Toutes pinces de crabes sorties
Sur sa place se ruèrent
Ses collègues de galère !
blanc
-4-Patchouli Galopette
Patchouli Galopette
Mignonne petite ponette
Sortit pour faire emplettes
Chaussée de sabots ordinaires
A une vitrine scotchée
Elle vit toute apprêtée
Princesse du marais
De ses bottes à la mode fière
Si pour le reste elle pouvait plaire
L’élégante poupée
Coincée jusqu’au jarret
Semblait bien empotée !
Puis ce fut Mistinguette
Qui, chères et à paillettes,
Aux Galeries Lafayette
De sandalettes s’offrit une paire Mais dans une crotte de chien marchèrent
Les souliers de starlette
Qui firent changer de tête
A notre midinette !
Enfin ce fut Daphnée
Sur hauts talons perchés
Qui faisait chalouper
A chaque foulée son train arrière
Bien se moquèrent ses congénères
Lorsqu’à trop agiter
Son corps siliconé
Par terre elle mit le nez !
Patchouli Galopette
Soudain trouva très chouettes
Ses plats sabots tout bêtes
Mais pour elle extraordinaires !
