[color="rgb(65, 105, 225)"]النص[/color]:
الناس فريقان :محب للقراءة وكاره لها, بينهما درجات ومنازل،فأكثر الناس (لا يحبون القراءة)، إما لفراغ فى نفوسهم وضحالة فى أذهانهم، وإما لانصرافهم إلى شئون الحياة وطلب الرزق، بحيث لا يتسع لهم الوقت الكافى للإقبال على الكتب،ولكن هناك من تكون القراءة عنده بمثابة لقمة العيش, إنها هاجسه الأكبر فى الحياة, بل فى هذا الفريق من لاتتاح له الفرصة الذهبية لاستغراقه فى العمل المضنى،ومع ذلك تره يقتنص الفرصة السانحة، بل يخلقها أحيانا وينتزعها من بين الشوك والعلقم.
فكم من قارىء ليس له من القراءة إلا تقليب الصفحات وتكديس الكتب تجملا لاتذوقا, واستكمالا للأثاث الفاخر لازادا للعقول وتزكية للألباب, فقد يتلهى الفُرَّاغ والفكهون بقراءة الكتب نهارا أو ليلا، ولكن هيهات أن تمسَّهم شرارته وتسري إليهم نفحة من نفحاته،إنه لايقدِّم لهم جديدا سواء فى خبرة الحياة أونمو العقل أوتربية الخلق،وأما المستحقون، فهم وحدهم الذين يخرجون منه و(سلالهم ملأى بالثمار).لقد أغناهم الكتاب من فقر, وأطعمهم من جوع , وآمنهم من خوف ,وحتى وهم فقراء، كانوا أغنياء بحب الكتاب واصطياد الكتاب،واحتضان كل متفتِّح على المطالعة.
القراءة!القراءة!يا أبناءنا،فإنها عماد الثقافة،والمصدر الأول والأعظم لتحريك الذهن.
محمد عبد الرحمن مرحبا،بتصرف
ضحالة = قلة -ضعف
الهاجس=الخوف
العلقم = النبات المر
الفكهون=المكثرون من الدعابة والمزاح
[color="rgb(65, 105, 225)"]الحل المقترح 1-
الإجابة:
البناء الفكري:[/color]
1/- عنوان النص : القراء ليسوا سواء
2/- أسباب قلة إقبال الناس على القراءة :
– فراغ في نفوس الناس وضحالة قي الدهن
– الانصراف إلى شؤون الحياة وطلب الرزق
3/- صنف الكاتب القراء إلى صنفين هما:
– قراء فُرَّاغ وفكهون (الذين يقرأون لملء وقت الفراغ)،(يقلبون الصفحات ويكدسون الكتب تجملا لا تذوقا)
– ومستحقون (الذين يقرأون ويستفيدون من القراءة)،( يخرجون من قراءة الكتب وسلالهم ملأى بالثمار)
4/- المرادفات :
المتعب:المضني
تجميع: تكديس
5/- الأضداد:
يضيق: يتسع
الإحجام: الإقبال
البناء الفني:
1/- الطباق: محب / كاره
2/- نوع الصورة البيانية:
اصطياد الكتب: استعارة مكنية حيث شبه الكاتب الكتب بالحيوان وحذف المشبه به وترك لازما من لوازمه ( اصطياد )
البناء اللغوي:
1/- الإعراب:
نفحة: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
أغنياء :خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
2/- محل الجمل من الإعراب:
لايحبون: جملة فعلية في محل رفع خبر للمبتدأ أكثر
وسلالهم ملأى بالثمار: جملة اسمية في محل نصب حال
3/- أسلوب الإغراء: القراءة القراءة
نوعه: مكرر
الحل المقترح 2-
عناصر الإجابة
[color="rgb(65, 105, 225)"]الجزء الأول : 12 نقطة .
البناء الفكري : 06ن
[/color]1/ العنوان المناسب :
فوائد القراءة / أهمية و مكانة القراءة ………………………………………….. ………………….
2/ سببان اثنان من أسباب قلة إقبال الناس على القراءة من الفقرة الأولى :
أ/ فراغ في نفوسهم و ضحالة في أذهانهم ………………………………………….. ………………
ب / انصرافهم إلى شؤون الحياة و طلب الرزق……………………………………… ……………..
3/صنفا القرّاء في الفقرة الثانية :
أ/الفرّاغ و الفكهون……………………………………. ………………………………………….
ب/ المستحقون………………………………….. ………………………………………….. …….
صفتان لكل منهما من الفقرة الثانية :
أ / 1 ـ تقليب الصفحات……………………………………. ………………………………………
2 ـ تكديس الكتب……………………………………… ……………………………………….
ب/ 1 ـ التضحية بالراحة في سبيل الكتاب ………………………………………….. ……………..
2 ـ احتضان كل متفتح على المطالعة…………………………………… ……………………..
4/ مرادف الكلمتين من النص :
المُتعب :المضني ………………………………………….. …………………………………….
تجميع :تكديس…………………………………….. ………………………………………….. …
5/ أضداد الكلمتين من النص :
يضيق ***8800;يتسع……………………………….. …….. ………………………………………….. .
الإحجام***8800;الإقبال………………………. …………… ………………………………………….. ..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
[color="rgb(65, 105, 225)"]البناء الفني : 02ن
[/color]1/ طباق من الفقرة الأولى :
مُحب***8800; كاره ………………………………………….. …………………………………………
2/ نوع الصورة البيانية :" اصطياد الكُتّاب":
استعارة مكنية……………………………………… ………………………………………….. …
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ
البناء اللغوي : 04ن
1/ إعراب :
نفحة :فاعل مؤخر مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره………………………………..
أغنياء :خبر كان منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره………………………………….
2/ محل الجملتين الواقعتين بين قوسين من لإعراب:
ـ لا يحبون : جملة فعلية في محل رفع خبر المبتدأ "أكثر………………………………….. …. …….
ـ و سلالهم ملأى بالثمار: جملة اسمية في محل نصب حال……………………………………….. ..
3/ استخراج أسلوب إغراء و تبيين نوعه:
ـ أسلوب الإغراء : القراءة القراءة……………………………………. ……………………………
ـ نوعه : مكرر ………………………………………….. ……………………………………….
الجزء الثاني : 08ن
الوضعية الإدماجية :
الملاءمة :
ـ المنتج نمطه سردي ………………………………………….. …………………………………..
ـ المنتج يسرد ما قاله الأستاذ لتلاميذه عن فوائد المطالعة…………………………………… ……..
الانسجام :
ـ الأفكار مترابطة……………………………………. ………………………………………….. ..
ـ أدوات الانتقال المستخدمة صحيحة……………………………………… …………………………
سلامة اللغة و الرسم:
ـ ـ يدعم ذلك بما فهمه من النص ، و ما حفظه من شواهد مختلفة…………………………………..
ـ سلامة الكتابة من الأخطاء النحوية و الصرفية و الإملائية………………………………….. ……..
الإبداع و الاتقان :
ـ المنتج عرضه لائق ………………………………………….. ………………………………..
[color="rgb(65, 105, 225)"]مع تمنياتي لكم بالتوفيق إن شاء الله+++
[/color]
