يقال أن تاريخ اعلان نتائج شهادة التعليم المتوسط 2022 يكون منتصف الاسبوع المقبل اي ابتداءا من يوم 26 جوان 2022
هل هذا صحيح ؟ resultat bem 2022
ان شاء الله.
مي هذا الخبر ليس مؤكد
رانا على نار و ربي يوفقنا كامل بالمعدل اللي نتمناو
بوابة نتائج شهادة التعليم المتوسط 2022 حصريا على موقع الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات
لا تتبعوا المواقع الكاذبة و ما اكثرها
النتائج ستظهر مع نهاية هذا الشهر اي 28 أو 29 جوان و الله اعلم وشكرا
السلام عليكم متى تظهر نتيجة شهادة التعليم المتوسط 2022
راهم يقولو نهار الاربعاء ان شاء الله
nourmalmo sa7 kayna manha
ما هو تاريخ اعلان نتائج شهادة التعليم المتوسط 2022
ان شاء الله قاع تنجحو و اتمنالكم النجاح
ma kanche manha el cite ma yadkhalche
الى كل من يبحث عن نتيجة التعليم المتوسط ممكن يكتب رقمة حتى ادا استطعت نبحثلكم على النتائج والله يوفق الجميع
28021708
ولاية تيارت
22050790 ولاية المدية
مشكوووووووووووووووووورة اسوم
شكرا على لا شيء
اقتباس 
لا شكر على واجب
لم افهم قصدك اختي
25063086 ولاية سطيف
27093000 ولاية غيليزان
شكرااااااا
بليز هادا رقم تسجيلي زعم درك تخرج 25068775
الجزء الأول:
التمرين الأول:
لتكن العبارة الجبرية: .
1) انشر ثم بسط العبارة .
2) حلل العبارة إلى جداء عاملين كل منهما من الدرجة الأولى.
3) حل المعادلة: .
التمرين الثاني:
، عددان حيث: و .
1) اجعل مقام العدد عددا ناطقا.
2) احسب العدد حيث ثم اعط القيمة المقربة للعدد بتقريب بالنقصان.
( يمكن استعمال الآلة الحاسبة).
التمرين الثالث:
مثلث قائم في حيث و .
لتكن نقطة من حيث ، المستقيم العمودي على في النقطة يقطع في النقطة .
1) احسب الطول .
2) احسب واستنتج قيس .
(يمكن استعمال الحاسبة).
التمرين الرابع:
في مسابقة لصيد السمك، تمّ وزن سمك كلّ صيّاد ثمّ وُزعت النتائج كما في الجدول الآتي:
الكتلة
3 1 6 10 20 عدد الصيادين
1) ما هو عدد الصيادين المشاركين في المسابقة ؟
2) ما هو عدد الصيادين الذين اصطادوا أكثر من ؟
3) احسب النسبة المئوية للصيادين الذين اصطادوا كمية من السمك كتلتها حيث ***61502; .
الجزء الثاني:
مسألة:
يزرع فلاح القمح ويحضّر دقيقه بنفسه. من أجل تحسين مداخيله، قرّر أن يصنع خبزا تقليديا مرّة واحدة في الأسبوع ليبيعه بسعر 23 دج للكيلوغرام الواحد. تقدّر مصاريف الفلاح الشهرية بمبلغ ثابت قدره 2600 دج يُضاف إليها 3 دج كلفة كلّ كيلوغرام من الخبز المصنوع.
I. في شهر جوان، يبيع الفلاح 200 من الخبز.
1. أ) ما هي مداخيله خلال هذا الشهر ؟
ب) ما هي مصاريفه ؟
2. هل حقق ربحا ؟ إذا كان الجواب بنعم، ما هو المبلغ المحقق ؟
II. نسمي كتلة الخبز (بالكيلوغرامات) المباعة في الشهر.
ليكن مبلغ المداخيل و مبلغ المصاريف خلال هذا الشهر.
1. عبّر عن و بدلالة .
2. أ) حلّ المتراجحة ***61502; .
ب) كيف يمكن للفلاح أن يفسّر النتيجة المحصل عليها؟
3. احسب كتلة الخبز التي يجب أن يبيعها الفلاح في الشهر حتى يتحصل على ربح قدره 2000 دينارا.
4. المستوي منسوب إلى معلم متعامد. الوحدة بالنسبة إلى محور الفواصل هي لكلّ
وبالنسبة إلى محور التراتيب هي لكلّ 400 دج.
أ) ليكن المستقيم الذي معاداته و المستقيم الذي معاداته .
أنشئ المستقيمين و .
ب) تحقق من النتائج المحصل عليها في السؤال II. 2.
يتقدم اليوم وفي هاته الصبيحة قرابة 600 ألف مترشح لاجتياز امتحان شهادة التعليم المتوسط، على مدار ثلاثة أيام، عبر 1445 مركز إجراء، حيث سيمتحنون في اليوم الأول في أربع مواد.
يتم اللجوء إلى احتساب المعدل السنوي زائد معدل الشهادة في حال رسوب المترشح في الامتحان.
وحسب المعطيات المتوفرة فإن العددالإجمالي للمترشحين لهذاالامتحان قدربـ509.591 مترشح،من بينهم 7104 من الأحرار،سيجتازون الاختبارات عبر 1445 مركزموزع على التراب الوطني،وقدسخرالديوان الوطني للامتحانات والمسابقات 99 .817 أستاذ للحراسة،مقابل تجنيد 2269 ملاحظ،و2226 رئيس مركزللإجراء الذين سيسهرون على السيرالحسن للامتحان في كل جوانبه.
يبلغ عددالمترشحين لنيل هذه الشهادة من المدارس الخاصة لهذاالعام 2832 مترشح،فيمابلغ عددالذين سيجتازون الامتحانات من مراكزإعادةالتربية 4987 ومن فئة ذوي الاحتياجات الخاصة 180 مترشح.
وسيتم اللجوء إلى استدعاء أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي، لحراسة المترشحين في حال تسجيل عجز في الحراسة على مستوى مراكز الإجراء بسبب الغيابات، ، مؤكدة أن المترشح الذي يتغيب عن الامتحان في مادة معينة لا يقصى من الامتحان، وإنما تعطى له الفرصة لاستكمال الامتحان في بقية المواد، عكس ما هو معمول به في امتحان شهادة البكالوريا على اعتبار أن المترشح الذي يتغيب في مادة معينة يقصى مباشرة من الامتحان.
علامات المترشحين في مادة التربية البدنية تم نقلها إلى مراكز التجميع الـ12الموزعة عبر الوطن، التي تحتسب ضمن معدل الشهادة، اما نقاط التربية الموسيقية والتشكيلية فإنهما يضافان لمعدل الشهادة في حال إذا تحصل المترشح على علامة 10 فما فوق. وأما في حال رسوب المترشح في امتحان شهادة التعليم المتوسط، فإنه يتم اللجوء إلى احتساب المعدل السنوي زائد المعدل المحصل عليه في الشهادة تقسيم 2،
ستنطلق عملية تصحيح إجابات المترشحين في امتحان شهادة التعليم المتوسط، في الـ19 جوان الجاري، ليتم الإعلان عن النتائج في الـ30 عبر الموقع الرسمي للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات.
الله يحفظها لوالديها وينفع بها .. آمين
نماذج امتحان مادة اللغة العربية في شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2022
التحميل
أ) البناء الفكري: (06نقطة)
1- الفكرة العامة: الدعوة إلى الجد و الاجتهاد في العمل و نبذ الكسل و الخمول. (01ن)
2- مصير من اعتمد على الأماني الخيالية في تحقيق طموحاته حسب النص: يستسلم لليأس الذي يؤدي به إلى المهاوي السحيقة من البؤس و الحرمان، فتسوء حاله و يسود عيشه و يحيا حياة لا خير فيها. (01.50ن)
3- النمط الغالب على النص: الحجاج (0.50)
التعليل بعبارتين:
1- فالطالب إذا عمل و ثابر و غالب المصاعب التي تعترضه في سبيل تقدمه استطاع أن يظفر بالنجاح و يصبح ذا مستقبل مشرق و كريم. (01ن)
2- الزارع لا يجني ثمرة تعبه بطول التمني و التواكل بل بالصبر الطويل و العمل المجهد المضني. (01ن)
4- مرادف الكلمات:
الكلمة مرادفها
الإقبال الإقدام(0.25ن)
المتعب المضني(0.25ن)
نومه سباته(0.25ن)
الهدف الغاية(0.25ن)
ب) البناء الفني: (نقطتان)
1- الطباق: (صحوة ، سبات) نوعه: طباق إيجاب (01ن)
2- الصبر يسري: استعارة نوعها: مكنية (01ن)
ج) البناء اللغوي: (04نقاط)
1- الإعراب:
الكلمة إعرابها
دانية خبر تكون، منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره و هي مضاف 0.25×2
حياة مفعول مطلق، منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 0.25×2
2-الوظائف:
– تبقى في عالم الأحلام: جملة فعلية، في محل رفع خبر لكن 0.5 x2
– أن يظفر بالنجاح: مصدر مؤول من أن و الفعل، في محل نصب مفعول به 0.5 x2
3- نوع الجملة: "إذا وافقه الجد و التصميم انتهى بصاحبه إلى الفوز" شرطية0.25ن
عناصرها:
– أداة الشرط: إذا. 0.25ن
– جملة الشرط: وافقه الجد و التصميم. 0.25ن
– جملة جواب الشرط: انتهى بصاحبه إلى الفوز0.25ن
الجزء الثاني 08نقاط)
الوضعية الإدماجية:
1- النمط الحجاجي 01ن
2- عدد الأسطر 01ن
3- تقديم الحجج و محاولة الإقناع بالحجج و الأمثلة من الواقع 01.5ن
4- ترابط الأفكار و تسلسلها و وضوحها و دقتها 01.5ن
5- احترام قواعد اللغة 01ن
6- احترام علامات الوقف01ن
7- حسن الخط0.50ن
8- الإبداع و التميز0.50ن
الاولئ :الشامل في فيزياء المتوسط
للتحميل
الثانية:الممتاز في الفيزياء لجميع المستويات
للتحميل
http://www.4shared.com/file/249058850/95f1c1dd/PHYSIQUE48exe.html
او
http://www.megaupload.com/?d=VANTYS2N
او
http://www.mediafire.com/?yozznzimyoo
الثالثة:المبتدئ في الاعلام الالي لسنوات الرابعة
للتحميل
http://www.multiupload.com/0H2K8NLGQJ
او
http://www.mediafire.com/?mjgdnqwmydy
الرابعة: خاصة بفيزياء السنة الاولئ متوسط
للتحميل
http://www.mediafire.com/?1zz5mdgwloo
مشكورين على كل ما تقدمونه من اجل العلم و المعرفة
جزاك الله خيرا
-شكرا على المجهودات الجبارة و دمتم في خدمة العلم و المعرفة
جزاك الله خيرا
Merciiiiiiiiiiiiiiiiii bcp Salas48
-شكرا على المجهودات الجبارة
جزاك الله خيرا
• أسئلة لمراقبة الفهم العام : إلام يدعو الكاتب في بداية النص ؟ ماذا ينتج عن نوع المخلوقات واختلاف الناس في الفكر والدين..؟كيف نتعامل مع هذا الاختلاف ؟
***61503; الفكرة العامة : بيان الكاتب أن الاختلاف والتنوع أمر طبيعية والدعوة إلى تقبلهما واحترامهما.
• قراءة نموذجية للنص .
• قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة
• تعميق الفهم :
الأسئلة : بم يجب أن تلقى الناس في الصباح ؟ هل ضيق المكان هو الذي يضرنا ؟ أين يكون الضيق الحقيقي ؟ لماذا خلق الله على مبدأي التنوع والاختلاف ؟ ضرب الكاتب أمثلة عن أهمية التكامل بين المختلفات . ابحثوا عنها أين ترون الاختلاف بين البشر؟ ماموقف الإسلام من ذلك ؟ بم يختم الكاتب النص ؟
***61503; شرح المفردات :
الصفح:العفو- نسخا:صورا- يهوده:يحوله إلى اليهودية- ينصِّره: يحوله إلى النصرانية – يمجسه : يحوله إلى المجوسية [عبادة النار]
***61503; الأفكار الأساسية :
1 ـ دعوة الكاتب إلى المحبة والتسامح واحترام من يخالفنا في الدين والفكر….
2 ـ دعوة الكاتب إلى اجتناب تغيير الفطرة بالقوة والعنف .
3 ـ دعوة الكاتب احترام الرأي الآخر .
***61503; المغزى من النص : اختلافنا اختلاف تنوع وتكامل لااختلاف تنافر وتخاصم .
***61509; وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة .
***61509; فيم يختلف الناس؟ فيم يجب توظيف ها الاختلاف؟عم يجب أن نبتعد ؟ إلام يدعونا الكاتب
في آخر النص؟ماذا ينتج عن التآخي والتسامح والإحسان ؟
***61604; يدرك التلميذ أهمية التآخي والتسامح في حياتنا .
• قراءات متعددة للنص للتدريب على القراءة المعبرة المسترسلة.
***61509; هل تذكرون حوادث أو قصصا تجسد فضيلة التسامح ؟
***61604; يحب التلميذ فضيلة التسامح ويحرص عليها في تعامله مع الناس .
شكرا لك على المجهودجات
