http://www.ouarsenis.com/up/download75895.html
الدرس بدون تحميل
1/:المخطط العسكري: من بين الإجراءات العسكرية التي اتبعتها فرنسا
-استخدام جميع أنواع الأسلحة المتاحة وحتى المحرمة دوليا
-مضاعفة قواتها العسكرية والاستعانة بقوات من الحلف الأطلسي ومن مستعمراتها
-تأسيس مليشيات من المستوطنين واليهود
-تأسيس المكتب الثاني وهو مكتب مخابراتي
-ترويج أخبار زائفة عن جيش التحرير من المكتب الخامس
-تسليح العملاء مثل بلونيس للقضاء على الثورة
-محاولة عزل الثورة عن قواعدها بالخارج(خطا شال وموريس المكهربين)
-القيام بعمليات تمشيط واسعة
-تطبيق سياسة الأرض المحروقة والإبادة الجماعية
2/:المخطط الإعلامي والسياسي:
-التمسك بان ما يحدث في الجزائر قضية داخلية
-الضغط على الدول الداعمة للثورة الجزائرية
-التلاعب بالمفاهيم السياسية مثل سلم الشجعان
-إنشاء مكتب الشؤون الأهلية(لاصاص) لمساعدة السكان بهدف الحصول عن معلومات منهم
3/:المخططات الاقتصادية والاجتماعية:وهي مشاريعها عملت على تحسين الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية للجزائريين بهدف عزلهم عن الثورة ومن أهم هذه المشاريع:
أ/:مشروع سوستيل 1955: ومن أهم ما جاء فيه:
*إنشاء بلديات ريفية
*تسليم أراضي فلاحيه لجزائريين مع تقديم قروض
*توظيف بعض الجزائريين لدى فرنسا
ب/:مشروع قسنطينة 1958:وهو مشروع إغرائي أطلقه ديقول لعزل الثورة وخلق طبقة موالية لفرنسا ومن أهم ما جاء فيه:
*بناء مساكن للجزائريين
*خلق مناصب عمل للجزائريين
*بناء مدارس و مستشفيات للجزائريين
4/:كيف تصدى الجزائريون لهذه المخططات:
*قام جيش التحرير بالتصدي للمخططات العسكرية بتصغير وحداته وتطبيق حرب العصابات ونقل العمليات العسكرية لفرنسا نفسها
*أما سياسيا فقد قامت الجبهة بتنظيم المظاهرات لتأكيد التلاحم الشعبي والإعلان عن تشكيل الحكومة المؤقتة
*أما اجتماعيا فقد تم التكفل بأسر الشهداء والمجاهدين وتوعية الشعب بخطورة المشاريع الاستعمارية
الاتجاه الاستقلالي :
جاء تحت اسم حركة انتصار الحريات الديمقراطية ( حزب الشعب ) سنة 1946 بقيادة مصالي الحاج أحمد الذي طالب ب :
* إنشاء جمعية تنتخب عن طريق الاقتراع العام.
* تعريب التعليم ( جعله باللغة العربي ).
* إعادة الأراضي المصادرة.
الاتحاه الاتحادي ( الليبرالي ) :
جاء تحتاسم ( الاتحاد الديموقراطي للبيان الجزائري ) اسسه فرحات عباس تمثلة مطالبه في :
* إنشاء جمهورية جزائرية.
* اللغة العربية والفرنسية أساسيتان في الجزائر.
الاتجاه الاجتماعي :
جاء تحت اسم أصحاب الحرية الديموقراطية ( الحزب الشيوعي ) بقيادة عمر أوزقان تمثلت مطالبه في :
* منح الحريات الديمقراطية للسكان الأصليون.
* إدخال التشريعات الأجتماعية في البلاد.
الإتجاه الإصلاحي :
جاء تحت اسم ( جمعية العلماء الملسمين الجزائريين ) بقيادة محمد البشير الإبراهيمي تجلت مطالبه في :
* إحياء اللغة العربية.
* معارضة التجنيس والإدماج.
سير الانتخابات ونتائجها :
رفضت فرنسا ترشيح الحركة في وهران وسطيف كما رفضت كما رفضت ترشيح رئيس الحزب مصالي الحاج رغم تزوير فرنسا للانتخابات ورغم ذلك تحصلت الجزائر على 05مقاعد 3بقسنطينة وهم : ( الأمين دباغين ، جمال دردور ، مسعود بوقادوم ) و02مقعدين بالجزائر العاصمة ( أحمد مزغنة ، محمد خيضر ).
إنشاء المنظمة الخاصة :
بعد إنعقاد مؤتمر حزب الشعب في 14و15/02/ 1947توصل المؤتمر إلى ما يلي :
* الإبقاء على حزب الشعب في إطاره القديم.
* متابعة حركة انتصار الحريات الديموقراطية نشاطها بمظهرها الشرعي وإطارها القنوني.
* إنشاء منظمة عسكرية تحت إشراف محمد بلوزداد ومن شروط العضوية .في المنتدى :
1/الإيمان بضرورة الثورة المسلحة.
2/السلوك الحسن والغير المعروف لدى السلطات الاستعمارية.
3/التمتع بالشجاعة والغيرة الوطنية.
4/أداء القسم.
الحركة الوطنية والتحرر العربي :
تمثلت في :
* التنسيق مع دول المشرق العربي وتشكيل لجنة الدفاع عن شمال إفريقيا.
* إنشاء لجنة تحرير المغرب العربي بالقاهرة يوم 06/01/1948.
* إنشاء مكتب المغرب العربي 1947.
* إرسال وفد للقاهرة سبتمبر- أكتوبر 1949 لبحث إمكانيات التسلح.
الموقف الفرنسي من نشاط الحركة الوطنية الجزائرية :
الموقف الإغرائي : اتخذت فرنسا من القانون الخاص 1947 سببا لتهدئة الاوضاع وامتصاص غضب الجزائريين ويتضمن مايلي :
المادة الأولى : الجزائر جزء لا يتجزأ من الأراضي الفرنسية وهي تتكون من ثلاث مقاطعات.
المادة الخمسون : نصت على إزالة الحكم العسكري عن الجنوب.
الموقف القمعي : تمثل في :
* تزوير الانتخابات خاصة انتخابات المجلس الجزائري.
* رفض ترشيح شخصيات أساسية في حركة انتصار الحريات الديمقراطية للمجالس المنتخبة.
* الزج بالمناظلين في السجون.
* المتابعة والتفتيش.
أزمة حركة انتصار الحريات الديمقراطية :
الأزمة الاولى : وقعت بعد أحداث 08/05/1945 بسبب تراجع الحزب عن إصدار الأمر بتعميم الانتفاضة عبر كامل التراب الوطني.
الأزمة الثانية : وقعت سنة 1946 وذلك راجع إلى قرار الحزب بالمشاركة في الانتخابات البرلمانية فاعتبر الأمر غروجا عن مبادئ الثورة المسلحة.
الأزمة الثالثة : وقعت بعد انكشاف أمر المنظمة الخاصة وإصدار قرار بحلها سنة 1950.
الأزمة الرابعة : بعد أفريل 1953 انقسم الحزب إلى مصاليون ومركزيون وكان الصراع حول القيادة الحزب فردية كانت أو جماعية فظهرت الفئة الحيادية التي انبثقت عنها اللجنة الثورية للوحدة والعمل والتي رأت بان الوقت قد حان لإعلان الثورة المسلحة
التحميل
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=525b46d1a9
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=76707e2a40
كل ما يخص التاريخ و الجغرافيا و التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط
ملخصات دروس الاجتماعيات للسنة الرابعة متوسط
ملخصات دروس التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط
ملخص دروس فى الجغرافيا – التاريخ – التربيه المدنية للسنة الرابعة متوسط
دروس الاجتماعيات للسنة الرابعة متوسط
دروس التاريخ للسنة الرابعة متوسط كاملة
دروس الجغرافيا للسنة الرابعة متوسط
تلخيص دروس الجغرافيا للسنة الرابعة متوسط
تلخيص دروس التاريخ للسنة الرابعة متوسط كاملة
خرائط الإجتماعيات للسنة الرابعة متوسط
خرائط الجغرافيا للسنة الرابعة متوسط
فروض في مادة الجغرافيا للسنة الرابعة متوسط
فروض في مادة التاريخ للسنة الرابعة متوسط
فروض في مادة التربية المدنية السنة الرابعة متوسط
اختبارات مادة الجغرافيا للسنة الرابعة متوسط
اختبارات في مادة التاريخ للسنة الرابعة متوسط
اختبارات الإجتماعيات للسنة الرابعة متوسط
اختبارات في مادة التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط
فروض في مادة الإجتماعيات للسنة الرابعة متوسط
توازيع سنوية في مادة الجغرافيا للسنة الرابعة متوسط
توازيع سنوية الإجتماعيات للسنة الرابعة متوسط
توازيع سنوية مادة التاريخ للسنة الرابعة متوسط
توازيع سنوية مادة التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط
1) تعريفه:
هو وثيقة قانونية تنص على حقوق الأفراد وحرياتهم التي تلتزم الدولة باحترامها.وقد أقرتها لجمعية العامة للأمم المتحدة يوم 10 ديسمبر 1948. يتألف من 30 مادة.
2) مضمونه:
احتوى الإعلان على ديباجة تحتوي المبادئ الأساسية كالحق والحرية والمساواة دون تمييز على أساس العنصر أو اللغة أوالدين أو الوضع السياسي أو المركز الاجتماعي وقسم الحقوق إلى قسمين هما:
ا) الحقوق المدنية والسياسية: نصت عليها المواد ( 3 الى 21 )
– الحق في الحياة – الق في عدم الرق والعبودية والسخرة- الحق في الكرامة – الحق في عدم التعرض للتعذيب أو اهانة الكرامة
– الحق في حرية التنقل- الحق في إدارة الشؤون العامة- الحق في حرية التدين والتفكير- الحق في تقلد الوظائف العامة
– الحق في حرية الرأي والتعبير- الحف قفي المشاركة في الانتخابات- الحق في الأمن الشخصي- الحق في حرية التجمعات والاشتراك
– الحق في اللجوء إلى القضاء- الحق في عدم الاعتقال التعسف- الحق في المساواة أمام القانون- الحق في التمتع بشخصية قانونية
– الحق في الجنسية
ب)الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية المواد( 22 الى 27 )
– الحق في العمل والحصول على اجر عادل-الحق بالتمتع بظروف عمل مناسبة وعادلة- الحق في الراحة- الحق في الملكية- الحق في إنشاء النقابات- الحق في التمتع بمستوى معيشي يكفل المحافظة على الصحة- الحق في الحماية والمساعدة الممنوحة للأسرة- الحق في الضمان الاجتماعي- الحق في التعليم- الحق في الاشتراك في المجتمع الثقافي- الحق في التمتع بحماية الفكر والمؤلف
ج) أحكام ختامية:
نصت على التمتع بنظام اجتماعي تتوفر فيه الحقوق والحريات والواجبات والتبعات
اختبار الفصل الثاني تربية مدنية الرابعة متوسط
الاسئلة:
الجزء الاول : 12 نقطة
السؤال الاول :
السياق : جاء في الاعلان العالمي لحقوق الانسان ( كل الناس سواسية امام القانون ولهم الحق في التمتع بحماية متكافئةدون اية تفرقة …. )
المادة 7 من الاعلان العالمي .ح ا .
التعليمة : بناء على مادرست اجب عن :
1. عدد اربع حقوق وردت في الاعلان العالمي لحقوق الانسان ؟
2. اشرح المصطلحين التاليين : ـ تكميم الافواه ـ الحجز التعسفي
السؤال الثاني :
السياق : الامن والسلم من القيم المنشودة لدى مختلف الشعوب والسلام هو الثمرة المرجوة .
التعليمة : كيف يتححق السلم على المستوى الوطني ؟
الجزء الثاني : 8 نقاط
السياق:من اسس الديمقراطية ممارسة حرية التعبير والتفكير وعدم الاقصاء واحترام الراى الاخر .
السندات :
السند رقم : 1 " .. لا تكونوا إمعة تقولون ان احسن الناس احسنا وان ظلموا ظلمنا ولكن
وطنوا انفسكم ان احسن الناس ان تحسنوا وان اساؤا الا تظلموا "
حديث شريف .
السند الثاني : جاء في المادة 41 من الدستور " حريات التعبير وانشاء الجمعيات والاجتماع مضمونة للمواطنين . "
التعليمة بناء على معلواتك القبلية والسند ات المقدمة اكتب فقرة من 8 اسطر تتحدث عن حرية التعبير واثرها في حياة المواطن والمجتمع
مفيد جدا
شكرا
شكراااا لك يا خولة انا دائما احاول ان اكون في الاجتهاد التي انت فيه انت حقا فتاة جميل القلب و العقل كم اتمنا التعرف عليك يا صديقتي :d ^_^
مشكورة على هذا المرور الكريم و العطر . اتمنى لك النجاح و التوفيق معنا انشاء الله و بارك الله فيكي . وانا كذلك اريد التعرف عليك و هذه هي معلوماتي :
اسمي : " ايمان " من ولاية ميلة ** فرجيوة ** عمري 15 سنة ادرس في الرابعة متوسط ….. ,فماذا عنك .
اختبار الفصل الثاني تربية مدنية الرابعة متوسط الاسئلة: الجزء الاول : 12 نقطة السؤال الاول : السياق : جاء في الاعلان العالمي لحقوق الانسان ( كل الناس سواسية امام القانون ولهم الحق في التمتع بحماية متكافئةدون اية تفرقة …. ) المادة 7 من الاعلان العالمي .ح ا . التعليمة : بناء على مادرست اجب عن : 1. عدد اربع حقوق وردت في الاعلان العالمي لحقوق الانسان ؟ 2. اشرح المصطلحين التاليين : ـ تكميم الافواه ـ الحجز التعسفي السؤال الثاني : السياق : الامن والسلم من القيم المنشودة لدى مختلف الشعوب والسلام هو الثمرة المرجوة . التعليمة : كيف يتححق السلم على المستوى الوطني ؟ الجزء الثاني : 8 نقاط السياق:من اسس الديمقراطية ممارسة حرية التعبير والتفكير وعدم الاقصاء واحترام الراى الاخر . السندات : السند رقم : 1 " .. لا تكونوا إمعة تقولون ان احسن الناس احسنا وان ظلموا ظلمنا ولكن وطنوا انفسكم ان احسن الناس ان تحسنوا وان اساؤا الا تظلموا " حديث شريف . السند الثاني : جاء في المادة 41 من الدستور " حريات التعبير وانشاء الجمعيات والاجتماع مضمونة للمواطنين . " التعليمة بناء على معلواتك القبلية والسند ات المقدمة اكتب فقرة من 8 اسطر تتحدث عن حرية التعبير واثرها في حياة المواطن والمجتمع |
*
merci ارجوا ان ينال اعجابكم
إليكم في هذا الموضوع وحصرياً على منتديات بوابة الونشريس اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة متوسط
تحميل الاختبار من الرابط التالي:
أو من الملفات المرفقة
خالص الشكر والتقدير لمن أفادنا بالاختبار فور إجرائه اليوم الثلاثاء 04 مارس 2022
بالتوفيق لك ولكل طلابنا
Composition N 2 de Français 4année
moyenne