إليكم أبنائي التلاميذ موضوع اختبار الفصل الثاني في مادة الفيزياء،أتمنى أن تستفيدوا منه في تحضيراتكم لشهادة التعليم المتوسط 2022
http://www.4shared.com/rar/imt0beSn/____4.html
je ne trouve aucun sujet s’il vous plait donne moi le façon de l’atteindre
http://www.ouarsenis.com/up/download85175.html
تحور اوراق نبات التين الشوكي الى اشواك
التصحر يؤدي الى اختلال توازن النظام البيئ
امتداد جذور شجرةالنخيل الى اعماق بعيدة في التربة
التمرين الثاني
مالمقصود بالنظام البيئ
يعتبر حوضتربية الاسماك اصغر نظام بيئ ممكن للانسان انشاؤه حدد شروط نشاة هذا النظام
التمرين الثالث
ان توزع الكائنات الحية مرتبط بالموقع الجغرافي للوسط
1- فسر وجود النباتات التالية في الشمال الجزائري
اشجار الصنوبر – اشجار البلوط – اشجار الفلين و البرتقال
2-بين تاثير الغطاء النباتي على توزع الحيوانات في الاوساط المختلفة
التمرين الرابع
يتعرض توزع ونشاط الكائنات الحية خلال المواسم لتغيرات بسبب الظروف غير الملائمة
1- ماهي اهم العوامل المؤثرة على توزع ونشاط الكائنات الحية
2- اذكر الاستراتيجيتين المتبعين من طرف الحياونات لمقاومة هذه الظروف
3- بين الاستراتيجية المتبعة من طرف :
السنونو – القنفذ – سمك السلمون – الدب القطبي
التمرين
ماذا تسمى الزلازل و البراكين
اليكم الفرض الثاني في مادة العلوم من متوسطة الشهيد يحي بن عيشوش بلدية القلة ولاية برج بوعريريج
http://www.gulfup.com/X38fzsyz71jue
شكراااااااااااااااااااااااااا
سلام استاذ كيف الحال
لا شكر على واجب
بالتوفيق لك ان شاء الله
نحمد الله و نشكره
شكرا جزيلا لك وجزاك الله خيرا
لا شكر على واجب
بالتوفيق لك ان شاء الله
الف شكر اليك اخي **سالم**
*********************
شكراااااااااااااااااااااا
nous besion la correction ms salme73
متوسطة ابن جبير -سكيكدة السنة الدراسية 2022/2007
www.ibnjoubirskikda.ahlamontad.com
النص:
كان في إحدى القرى فتى قاسي القلب، سيئ الخلق، غليظ الطباع، وكثيرا ما يغتر بصنيع اللئام، فيدّم أمّهُ، ويستفزها و يؤديها بلسانه ويده، ناسيا فضلها عليه منذ أ، كان طفلا صغرا وذات يوم صحب هذا الفتى قطيعا من الغنم إلى المرعى وبينما هو جالسا يرقب القطيع في مرعاه أثار اهتمامه حمل صغير يسرع إلى أمه فيرقع إلى جانبها ثم يلثم ثديها بفمه، ويرضع لبنها، فاهتزّ لذلك المنظر الذي ذكره بسوء معاملته لأمه، وقال يخاطب نفسه في ألم: " ما أقساكِ أيتها النّفس اللئيمة، لقد اغتررت بقوة الشباب ونسيت سريعا ما كنت عليه في عهد الطفولة من ضعف واحتياج إلى أمٍّ تحنو عليك وترعاك. أيكون هذا الحمل الصغير أكثر عطفا على أمّه منك ؟ "
الأسئلة
البناء الفكري
س1- ضع فكرة عامة للنص (1ن)
س2- ما هو الدرس الذي أخذه الفتى ؟ (1ن)
ومن أعطاه هذا الدرس ؟ (1ن)
س3- اشرح ما يلي : – تحنو – اللئام . (1ن)
س4- هات ضد ما يلي : – قاسي ، – اهتز (1ن)
البناء الفني
1- ما هو نمط النص ؟ (1.5ن)
2- استخرج من النص طباقا (1ن)
البناء اللغوي
س1- أعرب ما تحته خط في النص (3.5)
س2- استخرج من النص اسم فاعل (1ن)
س3- صنف الأفعال التالية:
يذمّ – تحنو – قال – يرضع (2ن)
الوضعية الإدماجية (6ن)
لك صديق يسيء إلى أمه ويقسو عليها.
أكتب فقرة من ثمانية أسطر تحثه فيها على تغيير سلوكه معها مذكرا إياه بأفضالها عليه مستشهدا بما تحفظ من أحاديث نبوية وآيات قرآنية كريمة موظفا المفعول لأجله والحال.
بالتوفيق
شكرا لك جوجو
عفوااا هاجر
عفوا حياة ثانكيو على المرور
ولو موضوعك رائع
مابدع منظر الشجرةانه يملأ القلب احلاما و العينبهجة.تأوي الغريب وتؤنس الوحيد وتلهم الشاعر.ان الشجرة صديقة لكل مجاهد ثائربما تمنحه من مخبأ أمين يداريه عن اعين الاعداء وهي كريمة على الفلاح لانها تمنحه ثمرا يانعا وظلا ظليلا وحطبا يتدفأبناره ويهدتي بمشاعلها في ليل غابت نجومه في عهود تقادمت كانت كانت الشجرة تغطي ارض الجزائر باخضرارها واصبحت تبدو وكأنها جنة عرفت بالارض الخضراءلذا عليك ايها الناشىء ان تعرف فضل الشجرة الفاتنة و ثروته المريحة واجعل شعارك (اغرس دائما ولا تقطع ابدا)
البناء الفكري
1-اختر العنوان المناسب للنص :اهمية الشجرة- المحافظة على الغابة – الدعوة الى التشجير.
2-حدد المعنى الصحيح :
* عهود تقادمت : عهود سحيقة – عهود قديمة – عهود غير بعيدة
* يداريه عن الاعداء :يخيفه – يكشفه – يبعده
3-ذكر الكاتب في النص عدة منافع للشجرة اذر ثلاثة منها
البناء الفني:
1 -استخرج من النص تشبيها
2 -لاحظ الجملة (مأبدع الشجرة) انشىء جملة على نفس المنوال
البناء اللغوي:
-استخرج من النص فعلا متعديا الى مفعولين
-اعرب الجمل الاتية
شعارك- اغرس-ثمرا (موجودة في النص)
-حول الجملة(اغرس دائما ولا تقطع ابدا) الى الجمع المذكر
الوضعية الادماجية:
جاء في النص اجعل شعاركاغرس دائما ولا تقطع ابدا
التعليمة:
في فقرة وجيزة لا تتعدى عشرة اسطر تتحدث فيها عن منافع اخرى للشجرة
-بالتوفيق-
التحميل من الملفات المرفقة